00:00Así fueron las corridas en el colegio.
00:08Bueno, recién lo adelantaba este papá, ¿no?
00:12Algunos alumnos que llegaban tarde, otros que estaban en plena formación en el patio para izar la bandera.
00:17Y el chico de 15 años que había llevado la escopeta, que dispara en el baño.
00:23La noticia que tenemos ahora que suma información es que dispara en el baño, no sabemos si atacando a otro
00:30compañero o probando el arma, para después salir a ese mismo patio y comenzar a disparar.
00:35Lo que decía Juan Bautista, Ana, es que cuando sale del baño se cruza con un chico de 13 años
00:41y le dispara a corta distancia.
00:43Él entiende, y la información que manejamos es, sería la víctima fatal, el chico que pierde la vida, este jovencito
00:49de 13 años.
00:49Pero así corrían y escapaban, tratando de salvarse el resto de los chicos en un patio interno donde se estaba
00:57izando la bandera.
00:59Así escapaban de los disparos de este chico.
01:01Sin protocolo, sin absolutamente ningún tipo de medida ni asistencia, sino como podían, con un miedo que seguramente los sobrepasaba
01:11con la situación que estaban viviendo.
01:13No sé si en realidad te pudo contar tu sobrina, pero hablaban de que escapaban y corrían por las propias
01:20ventanas, porque este menor había quedado prácticamente en el centro de la institución, en lo que es el ingreso principal.
01:28Entonces comenzaron a escapar por donde podían los menores.
01:32Juan Bautista.
01:33Juan Bautista, perdón, la pregunta iba hacia vos.
01:37Sí, la institución es como pueden ver de dos pisos, y claro, los que estaban arriba, la única salida era
01:46una puerta donde tenía una escalera y daba a otro patio más.
01:52Y claro, ahí tenían que romper las ventanas y todo para poder salir, ¿no? Porque estaba cerrado con llave.
01:59Es el día que se escucha a vidrio.
02:01Claro, exactamente. No cortes, Juan, por favor, está Atilio. Atilio, te sumamos.
02:06Perdón haberte hecho esperar, pero queríamos escuchar de la voz de la palabra, ¿no?
02:12De un papá de una nena que va hacia el instituto, Mariano Moreno, en San Cristóbal, en la provincia de
02:18Santa Fe, que había pasado, mayores detalles.
02:21Me quedé con algo que dijiste, Atilio, que en Estados Unidos se considera matanza cuando un chico o una persona
02:28termina quitándole la vida a cuatro, cinco o más personas.
02:32Acá, ¿cómo lo definimos?
02:33Sí, se ha naturalizado.
02:35Sí, ¿esto sería una matanza para nosotros o no?
02:39Esto es un desastre, un desastre con una vida perdida, chicos con graves heridas, y realmente, bueno, marca nuestra impotencia
02:50frente a reacciones de esta naturaleza.
02:54Y voy a estar crudo.
02:56Fíjese ustedes, un chico de 15 años, de tercer año, por la información que tengo, ni quita ni agrega la
03:03ley y la edad.
03:05Esto pasaba con 16, con 15, con 14, con 13, porque las causas que llevan a una acción de esta
03:13naturaleza son demasiado graves, demasiado profundas y hasta desconocidas,
03:21que hacen que una sociedad esté inerme frente a estos hechos.
03:25El arma es un arma familiar, como en el caso de Pantrista.
03:29En todas las demás casos que tuvimos, el arma de un arma con escudo de Fuerzas Armadas o de Seguridad,
03:34¿recuerdan?
03:36Todos los otros casos fueron hechos con armas del Estado.
03:40Pantrista, que era un viejo revólver del abuelo, y este, la escopeta familiar, por así decir, de quien sale a
03:46casa perdiste.
03:47Este, Tron, el origen del arma es con Tron.
03:51Ahora, no podemos decir que no haya una casta, una escopeta para ir a casar.
03:59Y si no lo conseguirá, hay que buscar cuál es el elemento profundo que lleva a un chico de 15
04:06años en un desastre semejante.
04:08Te consulto si sabes de si existen en Argentina aplicaciones hoy que puedan recibir, digamos, las denuncias o las advertencias
04:20tempranas de los menores.
04:21Estaba mirando, por ejemplo, en España hay una que se llama BRSOL, que justamente desde hace 8 años trabaja en
04:28estos temas
04:29ante la falta de, digamos, o no alcanza la capacidad de tratamiento de los mismos estados en los países.
04:38Hay una red que habría que repotenciar, se la hizo incorporar en la ley Lucio, pero está creada en la
04:49mayoría de las provincias, en la Pampano,
04:52que es el número 102. El número 102, gratuito, inmediato, de muy fácil memorización, permite comunicar cualquier situación respecto de
05:05chicos.
05:05Ahora, aquí aparentemente no había advertencia, aparentemente.
05:12¿Es posible, Atilio, que no haya advertencia? ¿Hay alguna posibilidad que...?
05:18La experiencia me dice que los chicos siempre avisan, pero la experiencia es de múltiples casos, no del caso concreto.
05:25Puede ser que aquí haya sido totalmente de improviso. A mí me cuesta creerlo.
05:31Y que sea...
05:31Si me hablan de problemas en la familia, he escuchado algunos datos que no tengo chequeados respecto del papá.
05:41Quisiera saber qué apoyo tuvo este muchacho con el Gabinete Psicotécnico.
05:47Aparentemente estaba bajo un apoyo psicológico. Esto es lo que nos menciona Juan, que también está conectado con nosotros.
05:54Que no nos cortes, Juan, porque ya vamos con vos también.
05:56Pero te quiero preguntar esto puntualmente. ¿Qué es lo que a vos te dice en tu experiencia que haya sido
06:03un día lunes apenas arranca la jornada de educación en el colegio?
06:12¿Desemboca de algo del fin de semana?
06:15Estuvo algo que estuvo siendo masterado, por así decirlo, en el fin de semana.
06:21Ya sea por episodios de bullying, ya sea por recuerdos, ya sea...
06:28Atilio, perdón que te interrumpa. Es incorrecto, pero tengo que ir urgente a una conferencia de prensa.
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