Color Visión, Canal 9 en República Dominicana en una nueva edición de Mckinney, Pablo Mckinney conversa con Roberto Ángel Salcedo / Ministro de Cultura
Mckinney es transmitido por Color Visión, canal 9 en República Dominicana.
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00:00Bueno, aquí estoy, aquí estoy esperando a Roberto Ángel Salcedo, el flamante ministro
00:10de Cultura, porque vamos a hablar de muchas cosas, pero sobre todo del poder de las palabras,
00:16y qué bueno que el ministerio se ha encargado y se está ocupando, se va a ocupar de hacer
00:23los aportes que el poder de un ministerio tiene y puede realizar para ver de qué manera
00:30mejoramos, salvamos la bendita palabra. Claro que hay otros temas, porque la cultura es
00:39casi todo, y todo tiene que ver con la cultura, porque al ladito de la cultura está la bendita
00:45identidad, la nación dominicana que tanto amamos. Así que nada, sigo esperando a don
00:52Roberto Ángel, el señor ministro, para los señores mayores todavía sigue siendo Robertico.
01:00Ya va a ir a ver cuándo llegue. Continuamos, continuamos y recibimos al señor ministro
01:06de Cultura, Roberto Ángel Salcedo, está con nosotros. Muchísimas gracias. Un gusto, querido
01:12Pablo, es un honor para mí siempre venir a tu programa y compartir con tu audiencia todo lo
01:18que estamos desarrollando en el Ministerio de Cultura. Tú sabes que yo digo siempre en el
01:22programa, al final, y aún nos queda la palabra, un poco mi defensa a ultranza de las bondades y
01:30potencialidades de la bendita palabra, y a un texto mágico de Pablo Neruda me remito,
01:39que decía aquello de que los conquistadores se llevaron todo, pero nos dejaron todo,
01:44porque nos dejaron la bendita palabra. De repente me he sentido muy feliz de ver esta
01:50iniciativa del ministro de Cultura, del Ministerio del Poder de las Palabras. El origen de esto,
01:58de dónde tú venías ya con esto antes de asumir, en qué consiste todo esto y por qué.
02:06Esta iniciativa, Pablo, el Poder de las Buenas Palabras, lo que busca es un cambio en la
02:10conversación. Sentimos que el tono tiene que cambiar, no solamente en los medios de comunicación,
02:16esto tiene que manifestarse desde el hogar. Primero, cómo nos relacionamos con los nuestros,
02:22cómo le hablamos a nuestros hijos, cómo le hablamos a las personas que nos acompañan en el hogar,
02:27ya sea en el área del servicio y demás. Cómo tenemos esa relación y cómo entonces somos un
02:34reflejo de una buena conversación, de tener una buena conversación en el resto de la sociedad.
02:38Cómo lo llevamos esto a las escuelas, a las universidades, a los puestos de trabajo.
02:43Pasa evidentemente por los medios de comunicación, por el arte en su conjunto, la música tiene
02:49que mejorar también su puesta, su mensaje. Entonces, en ese sentido, esta es una iniciativa
02:55que busca de manera transversal provocar un cambio, una reflexión en la sociedad dominicana.
03:02No es exclusivo lo que ocurre en el país. Fíjense ustedes que en la primera intervención,
03:08o una de las primeras intervenciones del nuevo Papa, León XIV, fue con la prensa y habló en los mismos términos.
03:15Utilizar la palabra como un mecanismo de unión, de confraternidad, que sea un puente, que no sea una barrera.
03:22En ese sentido, nosotros hacemos ese llamado y lo que queremos es colocar el tema en la mesa.
03:29Esta es una discusión que no habrá de resolverse en un fin de semana, en un mes, en un año.
03:33Yo creo que es una labor permanente que debe acompañar las ejecutorias del Ministerio de Cultura,
03:39las ejecutorias del gobierno de la República Dominicana. Y esto nos compete a todos.
03:44Yo no he querido que esta política y esta iniciativa tenga una tipificación y que se vea orientada a los medios solamente.
03:54Yo creo que la sociedad en su conjunto tiene una cuota de responsabilidad y nosotros a través
03:58del mejoramiento en la tonalidad de la conversación podemos lograr mejores resultados.
04:04Muy bien. Sin embargo, esto hay que aterrizarlo porque lo del Ministerio en sí o los medios de comunicación es relativamente más fácil.
04:14Ahora, ¿cómo se va a llevar esto a la práctica, a la cotidianidad? ¿De qué manera el Ministerio se va a contactar con ese ciudadano,
04:23con ese padre, con ese sector popular que vive a veces inundado de esas malas palabras?
04:32¿Hay algún plan de acercamiento, de conexión?
04:36Sí. ¿Qué ocurre? Cuando nosotros venimos a un canal de televisión y a un programa como este, Pablo,
04:42nosotros queremos que este programa asuma el poder de las buenas palabras o el concepto.
04:49Al final, este programa tiene su esencia, su presentador tiene un estilo, una forma de comunicar
04:55y lo que queremos es la adaptación de esa política a la lógica del programa.
05:00Vamos a iniciar un periplo en los próximos días por todas las universidades del país a contactarnos
05:06con el estudiantado universitario de la República Dominicana,
05:10a que el mensaje pueda adentrarse en coordinación con el Ministerio de Educación en la Escuela Pública.
05:16Universidades, ¿cómo se va a hacer ese acercamiento? ¿Habrá conferencias, conversatorios?
05:22¿Hay que escuchar a varios intelectuales dominicanos? ¿Podrían ayudar al Ministerio?
05:27Todo eso. El ciclo de visitas a las universidades pasa primero por un conversatorio directo con sus autoridades,
05:36luego entonces descender hacia el plantel de la universidad en toda su extensión
05:42y generar una discusión y una conversación alrededor del tema.
05:47El primer paso que debemos dar, Pablo, es colocar el tema en la agenda,
05:51que sea, fíjense cómo estamos invirtiendo un valiosísimo tiempo de televisión abordando un tema
05:56que para muchos de los televidentes es importante, es prioritario.
06:01Entonces, en ese sentido, que nosotros podamos hacer descender los niveles de intolerancia,
06:07los niveles de agresividad de nuestra sociedad es trascendente.
06:10Entonces, tenemos los equipos del Ministerio de Cultura ahora en un acercamiento con el Ministerio de Educación
06:16buscando la manera de que el mensaje pueda llegar a las escuelas.
06:20Evidentemente, son muchos planteles a nivel nacional, pero queremos darle un carácter progresivo
06:27a que el mensaje pueda ser colocado y que a través de la instrumentalización que identifique,
06:32por ejemplo, el Ministerio de Educación, pueda llegar a las escuelas.
06:36Lo propio a hacer con los medios de comunicación.
06:38De manera individual hemos estado en un proceso de visitas a los líderes de opinión,
06:44a las figuras que tienen una vinculación importante con los medios de comunicación
06:48buscando su acompañamiento en este proceso.
06:51Pero también con la empresa privada.
06:54La empresa privada juega un rol fundamental aquí.
06:57También debemos mejorar esa convivencia a nivel de los puestos de trabajo.
07:02Por eso digo que es muy importante y transversal lograr la aplicación
07:06y entonces hemos diseñado distintas etapas porque a esto hay que darle, Pablo, sostenibilidad.
07:12Concomitantemente con la agenda del Ministerio de Cultura,
07:15nosotros vamos a seguir haciendo labores en función al poder de las buenas palabras.
07:20Si desarrollamos esta nueva versión de la Fera Internacional del Libro,
07:24ahí tenemos que incorporar los elementos del poder de las buenas palabras.
07:28Si hablamos de la Bienal de Artes Visuales que la estamos preparando para este año,
07:32ahí debemos involucrarlo.
07:33El Festival Internacional del Teatro tiene que tener también el poder de las buenas palabras involucrado.
07:38Todo el accionar también descentralizador que estamos desarrollando en el Ministerio
07:43tiene que hacerse acompañar de esta política.
07:45Es una política paralela que a su vez debe generar una transversalidad
07:50en todo el quehacer del Ministerio de Cultura
07:53y eso llevarlo evidentemente a otras áreas del gobierno
07:56porque también la administración pública juega un rol.
07:59Nosotros firmamos un convenio el pasado martes con la Federación Dominicana de Municipios.
08:06En ese proceso de descentralización de la cultura, los gobiernos locales juegan un rol fundamental.
08:11En ese aspecto, también el poder de las buenas palabras,
08:14llevarlo al seno de los gobiernos locales para que a su vez puedan tramitarlo
08:19bajo su propio criterio, bajo su propia modalidad,
08:23pero al final es el cambio de conducta, es el cambio en la manera de relacionarnos
08:28y entonces ser consecuentes con nuestro propósito.
08:31Sin embargo, tiene esta feliz, muy feliz iniciativa un gran enemigo.
08:37Se llama la monetización, la economía de la atención,
08:41lo que llene se nota más que lo que perfuma
08:44y en la comunicación se está dando lo que yo llamo la comunicación coprológica,
08:48es decir, el mal hablar, el insultar, el explotar las miserias humanas que todos tenemos,
08:55pues se ha dado una gran rentabilidad ya hasta económica.
08:59Entonces, la comunicación mala es la buena
09:03y tiene una tentación por su monetización, por el dinero,
09:08que va a ser difícil para el ministerio competir.
09:12¿De qué manera pretende el ministerio competir, luchar, echar este pleito?
09:18Lo primero es que esa es una realidad, Pablo.
09:21La monetización, lastimosamente, yo no diría la monetización,
09:26la propia disrupción tecnológica que ha democratizado la comunicación
09:31ha llevado, evidentemente, a componentes económicos
09:35que a su vez hacen atractivo el tema de viralizar un video.
09:39Si usted no tiene las competencias del lugar,
09:42si usted no tiene la debida formación, usted buscaría cualquier argumento
09:46y cualquier elemento para abrazarse a eso.
09:49Y el insulto atrae más que el concepto.
09:51Exactamente. Entonces, eso nosotros tenemos que discutirlo,
09:54tenemos que debatirlo, y parte de la política es una de no cansancio.
10:00Usted no puede cansar con esto,
10:02porque es una labor que usted no lo va a resolver hoy ni mañana.
10:05La persistencia con la que nosotros podamos mantener el interés alrededor de este tema,
10:11en esa misma medida, nosotros vamos a ser exitosos en el largo plazo.
10:15Hay acciones que nosotros vamos a encontrar en el corto y mediano plazo.
10:19Una atención, estamos abordando este tema, podemos llevarlo a otros sectores
10:23y ponerlo en la agenda pública, eso es lo primero.
10:26Pero para la consolidación de esta política,
10:30que pueda verdaderamente comenzar a germinar,
10:33necesitamos de tiempo y de que se haga conciencia,
10:37una conciencia colectiva y que pase, evidentemente,
10:40por el tema de las redes sociales y los medios de comunicación.
10:43Pero yo voy a poner un ejemplo contigo.
10:46Tienes una dilatada carrera periodística y en la televisión.
10:50Lo has hecho a través de la formación.
10:53La gente podría pensar que has venido y montado este programa
10:56y como tienes un invitado el programa se resolvió.
10:58No.
10:59Para estar aquí hay un componente de preparación, de información,
11:04de involucramiento intelectual de parte tuya y de tu equipo para realizar este programa.
11:10Eso, aunque a veces uno no lo advierta, tiene un gran valor en la gente
11:15y en segmentos fundamentales de la sociedad, Pablo.
11:18Lo propio ocurre con el programa de radio donde ustedes están.
11:21Ustedes lo hacen con mucho equilibrio, pueden fijar posiciones
11:25a favor o en contra del gobierno, a favor o en contra de la oposición política,
11:29pero lo hacen con rigor, con criterio y con profundidad.
11:32La profundidad se obtiene en la medida que se prepara y se forma el profesional.
11:37Y ustedes son profesionales formados.
11:40En ese sentido, nosotros tenemos que seguir apostando a ese tipo de comunicación,
11:45estimular ese tipo de propuestas y desde el ministerio también,
11:50como parte de esta política, tenemos que priorizar en el lenguaje
11:55e importantizar a esas figuras que han generado una tradición
11:59y una consolidación en su carrera profesional en la comunicación.
12:02Por tanto, Pablo, yo creo que este es un compromiso, es grande,
12:06hay una demanda ciudadana, pero fíjese que cuando uno coloca el tema
12:11hay una inmensa reacción positiva a la intención, porque verdaderamente
12:17hay una situación de preocupación en torno a la distorsión que lleva el lenguaje
12:24en los medios de comunicación y en la sociedad en su conjunto.
12:27Pero hay dos niveles importantes que no pueden faltar
12:30y yo sé que por lo menos hay uno que yo sé que está constatado ya,
12:34que es el Ministerio de Educación.
12:36O sea, el Ministerio de Cultura es una especie de gran gobierno,
12:39pero el Ministerio de Educación no es más pequeño.
12:43Entonces, el vínculo del Ministerio de Cultura y de este proyecto
12:49con el Ministerio de Educación, ¿cómo va a conectar con el estudiante?
12:54Pero ahí mismo, porque ya yo me sé la respuesta, pero de esta no.
12:58Hubo una cosa maravillosa, que eran las Academias Municipales de Bellas Artes.
13:04Tu señor padre, cuando yo era muy jovencito, porque Roberto es mucho mayor que yo,
13:08pero yo era un jovencito muy pequeño y yo recuerdo que uno tomaba clases de teatro
13:13con un hijo de dos maestros de escuela, tomaba clases de teatro con Roberto Salcedo,
13:21tomaba clases de canto con Olga Azar, con el maestro Sestero,
13:27el hijo de dos maestros de escuela, en el Ayuntamiento de Bani.
13:30Eso pasaba en muchísimas provincias.
13:32Teníamos una banda de música ejemplar a nivel nacional.
13:37De repente pasaron 40 años y todo se derrumbó.
13:42Ya existen cosas, pero nada parecidas.
13:45¿Cómo va a conectar el Ministerio de Cultura con el Poder Municipal y esas Academias
13:52para rescatarlas, porque es que los Ayuntamientos ahora no tienen fuerza
13:56para mantener la Academia, la banda?
13:59Hablemos de eso porque va a ser fundamental para el asunto de las buenas palabras.
14:04Por favor.
14:05Bueno, con el Ministerio de Educación nosotros formamos parte del Gabinete de Educación
14:09de la República Dominicana como Ministerio de Cultura.
14:12En ese sentido, nosotros estamos afinando los detalles.
14:16Se encuentra fuera del país el Ministro de Educación y una vez a su llegada
14:20vamos a activar de manera mucho más acelerada todo este proyecto
14:26para introducirlo de manera efectiva en la escuela dominicana.
14:32Los colegios privados también jugarán un rol y vamos a sostener,
14:37está programada una reunión con la Asociación de Colegios Privados
14:41para en las próximas semanas poder hacer un planteamiento formal sobre estas iniciativas
14:47que se reconecten evidentemente con el nuevo año escolar.
14:51La idea que tenemos, este año está cerrando.
14:53Lo que queremos es hacer los preparativos de rigor en esa época muerta de las clases
14:58que estamos hablando del verano.
15:00Vamos a priorizar otros estamentos de la sociedad en estos meses
15:05para entonces, a modo de preparación, venir con un gran relanzamiento del programa.
15:09Por eso digo que son muchas etapas, Pablo.
15:11Venir con un gran relanzamiento en el marco del nuevo inicio del año escolar
15:15porque este año está concluyendo.
15:17Prácticamente las clases terminan en 15 días.
15:20En ese sentido, también el Ministerio de Educación se ha estado preparando
15:24y en una reunión que sostuvimos en el Gabinete de Educación
15:27hablamos ya de la proyección del nuevo año escolar.
15:30Por consiguiente, todas las cosas que debemos hacer
15:32es proyectada a ese inicio de año escolar a partir del mes de agosto.
15:36Entonces, eso aplicaría para la escuela pública y también los colegios privados.
15:41En la otra parte de la pregunta, con los gobiernos locales
15:45y la descentralización de la cultura,
15:47hay un pilar que para nosotros es importante que es la formación artística.
15:50Nosotros tenemos en la actualidad 17 centros de bellas artes
15:54con poco más de 4.000 estudiantes en todo el territorio nacional.
15:58¿Cómo funciona? ¿Cómo está el de Ibaní?
16:00¿No se parece al de los 70?
16:02No, no, ahí voy.
16:04Nosotros tenemos escuelas de bellas artes,
16:07no en todo el territorio nacional.
16:10Eso es lo primero.
16:12Entonces, nuestro trabajo va en dos direcciones.
16:15Fortalecer las escuelas donde las tenemos.
16:19Voy a poner un ejemplo.
16:20No en Ibaní, pero en San Cristóbal
16:22tenemos unos 450 estudiantes en la escuela de bellas artes,
16:25pero hay más de 500 esperando por entrar.
16:28Entonces, tenemos que dotar a esa institución
16:32que está funcionando como la escuela de bellas artes de San Cristóbal
16:35de mayor capacidad para la recepción de esos estudiantes
16:39que esperan poder entrar a la escuela de bellas artes
16:42en las distintas modalidades,
16:44artes visuales, artes escénicas, danza y música.
16:49En ese sentido, nosotros trabajamos donde tenemos las escuelas de bellas artes
16:54y la otra parte de la acción es dotar de escuelas de bellas artes
16:58en lugares donde no tenemos.
17:00Por eso, el hermanamiento con los ayuntamientos
17:02es buscando mayor eficiencia en ese propósito.
17:06Ya firmamos un convenio con Dio Astacio
17:09y en la Parada Cultural Ramón Oviedo
17:12vamos a establecer una Academia de Música de Bellas Artes
17:15para el municipio más grande de la República Dominicana.
17:18Entonces, ahí será en inicio, en una primera etapa, una Academia de Música.
17:23Pero Bellas Artes tendrá sus profesores
17:25y habrá una dinámica a partir del nuevo año escolar.
17:28Vamos a iniciarlo con unos talleres de verano
17:31para generar esa dinámica cultural
17:35en esa área tan importante del municipio de Santo Domingo Oeste.
17:39En el mes de julio vamos a aperturar una Academia
17:42de Música y Danza de Bellas Artes en el municipio de Las Terrenas.
17:47Tú me dirás, ¿por qué Las Terrenas?
17:50Es un centro importante desde el punto de vista turístico
17:53y nosotros tenemos que darle un soporte a la formación artística
17:57a través de la danza y de la música para dar soporte
18:00a la demanda que hay en la zona.
18:02Fíjate que ahí comenzamos a aplicar la descentralización
18:05porque no estoy hablando del municipio cabecera de Samaná
18:08sino de otro municipio que es Las Terrenas
18:10y ese es el ejercicio que nosotros vamos a ir construyendo
18:13de democratizar la acción cultural
18:16y ahí también este tema del poder de las buenas palabras
18:19debe descender en el mismo proceso de la descentralización de la República.
18:23Y en Baní nosotros vamos a fortalecer
18:26la oferta programática y cultural.
18:29Yo tengo ese compromiso.
18:31Usted me acompañó, querido Pablo, a un primer recital
18:34que hizo la Orquesta Filarmónica de Santo Domingo
18:37en el Parque Central de Baní,
18:39generando un vínculo entre lo clásico y lo popular
18:44aterrizando ese valor artístico y sinfónico
18:48llevándolo a la realidad de un pueblo.
18:51La idea del rescate, el vínculo con el Ayuntamiento de Baní,
18:55¿cómo está la relación con el Centro Cultural Pereyó,
18:59que son unas instalaciones a la disposición del pueblo de Baní?
19:02Para que usted sepa, el próximo viernes 30
19:04vamos a presentar formalmente el poder de las buenas palabras
19:07en el Centro Cultural Pereyó.
19:09Eso es importante, el próximo día 30.
19:11Tenemos una vinculación muy estrecha con Baní
19:14y con la provincia Peraví en su conjunto.
19:16En estos tres meses yo he recorrido todo el territorio nacional
19:19y ya he visitado dos veces la provincia Peravia.
19:22La próxima semana sería la tercera visita en tres meses.
19:25Entonces, para nosotros es muy importante la activación
19:28de la vida cultural en Baní.
19:30Estamos trabajando de la mano también con su alcalde,
19:33con Santos Ramírez, con Julito Fulcar, su senador,
19:36con la gobernadora y con todo el liderazgo cultural también,
19:40los gestores en la zona,
19:42pero ahí viene una gran revolución desde el punto de vista cultural.
19:44En Nizao tenemos una cita pendiente,
19:46ya tenemos solicitudes de otros municipios de la provincia Peravia
19:50y nosotros en ese propósito de la descentralización
19:53ahora nos vamos a dedicar a visitar los municipios del país.
19:56No necesariamente los principales de provincia,
19:59pero municipios que son esencialmente importantes
20:02y trascendentes para que la acción cultural se manifieste.
20:05La frontera, las provincias fronterizas,
20:08la patria, los valores, la identidad,
20:12¿de qué manera va a estar trabajando ya el Ministerio de Cultura
20:17en esas siete provincias?
20:20Claro, nosotros tenemos el Plan Frontera,
20:24que es una estrategia que hemos alineado
20:27a la Estrategia Nacional de Desarrollo
20:30de las siete provincias del cordón fronterizo.
20:33Hablamos de Montecristi, Dajabón, Santiago Rodríguez,
20:36Eliapiña, Bauruco, Pedernales e Independencia.
20:39Justo ayer, Pablo, tuvimos un recorrido
20:42por la provincia de Dajabón y Santiago Rodríguez,
20:45dándole seguimiento a la ejecución del Plan Frontera.
20:48Ya nosotros hicimos un primer periplo presentando el plan
20:51y juramentando a un comité provincial
20:55que lo integra desde la gobernación,
20:58los diputados, los alcaldes, senadores,
21:01los gestores culturales, la escuela...
21:04¿Pero eso va a funcionar a la hora de la verdad?
21:07¿Qué se va a hacer? ¿En qué consiste?
21:10Bueno, nosotros tenemos cinco pilares
21:13que estamos dotando ese Plan Frontera de ellos
21:16para poder nutrirlo de una serie de políticas culturales.
21:19Preservación del patrimonio material e inmaterial
21:22en esa zona, en esas siete provincias,
21:25es la historia del pueblo dominicano con sus protagonistas,
21:28los eventos más representativos.
21:31Eso hay que adentrarlo, no solamente en los lugareños,
21:34sino también en las comunidades dominicanas.
21:37Esta es una zona importante del país, muy comprometida,
21:40está siendo también foco de la opinión pública nacional
21:43e internacional por la política migratoria
21:46que lleva el gobierno del presidente Luis Abinader.
21:49Nosotros ahí estamos revitalizando y procuramos
21:52la revitalización de la identidad cultural.
21:55Hay un proceso que estamos llevando...
21:58Pero nada de racismo ni nada de eso.
22:02Destacando lo 100% dominicano.
22:05No pueden ceder a las tentaciones racistas que hay por ahí.
22:08Nosotros vamos a destacar lo nuestro.
22:11Y el tema de la cultura no debe ser politizado
22:14ni tampoco verlo con apatía.
22:17El tema cultural es un tema
22:20que entraña al pueblo dominicano
22:23y nosotros tenemos que estimular,
22:26revitalizar esa identidad dominicana.
22:29Y soy muy enfático en eso.
22:32Estamos trabajando con el Lindo Hotel
22:35en un gran proyecto que se habrá de anunciar en los próximos días
22:38con mi querido amigo Guido Gómez y todo su equipo
22:41para la música dominicana también,
22:44que tenga un mayor esplendor, sobre todo en esa zona.
22:47La música dominicana, el merengue, la bachata,
22:50esos ritmos autóctonos 100% dominicanos
22:53que puedan estar a través de las emisoras de radio
22:56hay un trabajo orientado en eso
22:59y estamos en una labor complementaria
23:02tanto el Lindo Hotel como el Ministerio de Cultura.
23:05Lo propio podemos decir en esa zona, Pablo,
23:08la estimulación de la industria cultural y creativa.
23:11Por ejemplo, en Pedernales tenemos ya la llegada de cruceros.
23:14Tenemos que organizar la artesanía ahí.
23:17Lo que se compra es artesanía dominicana, no artesanía importada.
23:20Nosotros tenemos también que dotar de escuelas de bellas artes en esa zona.
23:23En Pedernales, en Montecristi, en muchas de esas zonas
23:26tenemos que dotar de las escuelas de bellas artes
23:29porque tenemos que dar sustento, desde el punto de vista turístico,
23:32a todo lo que se está levantando en Pedernales.
23:35La situación actual en Montecristi y Pedernales,
23:38dos polos fundamentales.
23:41¿Cómo están?
23:44En este momento hay ansias de que se desarrolle aún más la actividad cultural.
23:47Eso es lógico. Nosotros estamos por eso.
23:50¿Ustedes están por eso bien o qué?
23:53¿Pero hay algún plan para que los minoplis aparezcan?
23:56Claro.
23:59¿Hablemos de Montecristi y de Pedernales?
24:02Estamos en eso.
24:05Pablo, en las siete provincias hay realidades distintas.
24:08Hay algunas realidades coincidentes.
24:11Montecristi y Pedernales, por el desarrollo turístico, tienen coincidencias.
24:14Pero no es lo mismo tú hablar de Pedernales que hablar de Bauruco.
24:18Las necesidades son distintas, aunque hay una orientación hacia lo cultural.
24:23Nosotros privilegiamos las áreas de potencial
24:28que tienen cada una de esas provincias del país.
24:31El plan pasa también por la formación artística
24:34y pasa por la descentralización de la cultura.
24:37Lo que hicimos ayer fue darle seguimiento a las reuniones
24:40y a los levantamientos que están haciendo esos comités provinciales.
24:43En el caso particular de ayer,
24:46en Dajabón y en Santiago Rodríguez.
24:49En ese sentido, nosotros vamos a continuar porque hay que darle seguimiento.
24:52Se están haciendo los levantamientos de todos los territorios
24:55que conforman esas provincias.
24:58No es solamente yo ir a San Fernando de Montecristi,
25:01sino qué ocurre en los demás municipios,
25:04qué ocurre en Guayubín, qué ocurre en Castañuela.
25:07Pongo estos ejemplos, pero se extienden en las siete provincias
25:10y nosotros le estamos dando una atención especial a esa zona del país.
25:14He ido muy rápido y no he mencionado quizás lo principal.
25:19¿Qué opina Luis Abinader, señor presidente de la República
25:24que firma los decretos y que tiene además el liderazgo del partido
25:28y del país en la medida que es el jefe del Estado?
25:31¿Tú has conversado esto con el señor presidente?
25:34¿Por qué él ha hecho una obra para la historia
25:37en dos comunidades que yo amo?
25:41Además, por olvidadas, Montecristi y Pedernales.
25:44Eso es terrible.
25:47Entonces ahí tenemos que ir a la cultura, pero se necesitan los minoplas.
25:50¿Qué dice el presidente?
25:53Le presenté al presidente el Plan Frontera.
25:56Como decimos popularmente, lo compró en el sentido
25:59de que me parece una idea maravillosa. Vamos a darle.
26:02¿Hay alguna alianza público-privada para desarrollar esa parte?
26:05No lo hemos discutido a esos niveles,
26:08pero sí la identificación de algunos recursos para que el gobierno
26:11pueda ir en asistencia de esa política cultural,
26:14que es una política complementaria a todos esos esfuerzos
26:17que el gobierno viene haciendo.
26:20Por ejemplo, Pablo, si hay una decisión, como en efecto la ha asumido
26:23el gobierno del presidente Luis Abinader para el desarrollo de Pedernales
26:26y todo el sur de la República Dominicana,
26:29hay una realidad que ahí nos comienza a dar de frente.
26:32Si estamos levantando hoteles,
26:35la dinámica turística, ¿cómo la vamos a sustentar?
26:38Necesitamos el recurso humano formado para eso.
26:41Entonces ahí entran las escuelas de formación artística
26:44de Bellas Artes, que tienen que darle sustento
26:47a esa dinámica económica que viene para Pedernales.
26:50Y en Pedernales y Montecristi ya está esa escuela,
26:53o se está construyendo o se va a inaugurar.
26:56Nosotros estamos en la identificación de esos espacios
26:59para entonces dotar de los elementos necesarios,
27:02de la estructura operativa para que puedan funcionar
27:05concomitantemente con el desarrollo económico
27:08que vienen brindando.
27:11Porque hay un trabajo que aquí,
27:14aquí hay un grupo de grandes intelectuales
27:17que a veces son subutilizados por el Estado
27:20en lo que tiene que ver con los valores de la dominicanidad,
27:23con el conocimiento y reconocimiento de nuestra historia.
27:26¿No sería esta una buena oportunidad de hacer...
27:29Hay un gran amigo mío,
27:32habitué de este programa, el profesor Iván Gatón,
27:35que él comenzó hace mucho él solo,
27:38con su jepeta y sin chofer,
27:41a dar conferencias por la zona fronteriza.
27:44Entonces pienso en Iván,
27:47porque es un habitué de este programa,
27:50nuestro asesor de geopolítica.
27:53Pero como Iván hay otros también.
27:56¿Hay algún plan para promover esto
27:59y hacer lo que ha hecho Iván de manera individual?
28:02Nosotros tenemos a nivel del territorio
28:05una planificación del levantamiento de la data
28:08y de la información precisa de cada una de las provincias
28:11porque sus necesidades son distintas.
28:14Entonces tenemos ahora las comisiones provinciales trabajando en eso.
28:17Entre el mes de julio y el mes de agosto,
28:20nosotros vamos a tener la información exacta
28:23de lo que vamos a hacer en cada una de las provincias,
28:26el 1, 2 y 3 de cada una de las provincias,
28:29en términos del protocolo establecido
28:32del corto, mediano y largo plazo.
28:35También eso nos va a permitir en términos de las políticas culturales
28:38qué desarrollar primero.
28:41Nos vamos con lo urgente y luego con lo importante
28:44o con lo importante y luego con lo urgente.
28:47Toda esa discusión tenemos que construirla
28:50y por eso es nuestra visita ahora nueva vez
28:53al circuito de provincias del Plan Frontera.
28:56¿Está de acuerdo el ministro con el presupuesto participativo?
28:59Aquello que se llamaba así, que era un poco
29:02desarrollar cosas escuchando a los activistas culturales
29:05y tráiganme sus proyectos, vamos a hablar.
29:08¿Hay algún plan en ese sentido?
29:11Por supuesto, porque uno no puede llegar, Pablo, a los lugares
29:14con una verdad cerrada y absoluta.
29:17Para que sea enriquecida por los propios sectores culturales
29:20y aquellos que le dan vida a la cultura en esos lugares.
29:23Entonces, la lógica te lleva a eso,
29:26a una dinámica mucho más democrática,
29:29participativa, abierta, plural.
29:32¿Se va a retomar el escuchar a los activistas y sus proyectos
29:35y a partir de ahí decidir cuáles apoyar
29:38y cuáles no de abajo para arriba, no de arriba para abajo?
29:41No, por supuesto, Pablo. Y la vinculación
29:44de figuras prominentes e intelectuales
29:47también que nos acompañen en ese proceso
29:50también será determinante. Yo te voy a poner un ejemplo,
29:53no necesariamente de la frontera, pero para que veamos
29:56cómo debe operar la cultura en la República Dominicana.
29:59Yo participé en la provincia Hermanas Miraval
30:02en la juramentación del comité
30:05para la celebración del festival cultural
30:08Hermanas Miraval que se va a desarrollar
30:11en el mes de noviembre.
30:14Yo levanté mi mano derecha
30:17y le pedí a los miembros e integrantes del comité
30:20que levantaran su mano. De un lado tenía
30:23a Bautas Rojas, ex senador y miembro de la fuerza del pueblo,
30:26del otro lado tenía al ex vicepresidente Jaime David Fernández Miraval
30:29del PLD y al lado de Jaime David
30:32estaba nuestra senadora del Partido Revolucionario Moderno
30:35María Mercedes Mencho. Entonces, eso es lo que nosotros
30:38tenemos que trabajar con la cultura.
30:41Debemos de poner cualquier actitud
30:44desde el punto de vista político para no entorpecer
30:47la labor cultural que debe involucrar a la sociedad en su conjunto.
30:50Entonces, yo creo que ese reflejo de lo que vivimos
30:53en Hermanas Miraval debe ser replicado en el país.
30:56Pide ayuda a Mencho, que esa sí sabe de eso, porque es la hija
30:59de esos dos, pura oposición.
31:02Y ella es la líder del PRN.
31:05A ver a dónde vamos a llegar.
31:08En el caso del mes en agua hay una gran demanda.
31:11Nosotros tenemos una especie de distorsión con el tema de la ley
31:14que debe ser revisada.
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