Orientation : l'importance du choix des spécialités au lycée - La vie en mieux, la chronique

Sud Radio

18/05/2025

La vie en mieux : questions d'éducation | La chronique avec Nicolas Bray, proviseur du lycée Fénelon à Paris et secrétaire académique adjoint du SNPDEN-Paris

En partenariat avec Acadomia.

Retrouvez l'émission "La vie en mieux" avec Catherine Bully, tous les dimanches sur Sud Radio.

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##VIE_EN_MIEUX-2025-05-18##

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Transcription

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00:00En effet, Jean-Marie, le choix des trois spécialités au lycée est une décision qui est importante,

00:06puisque deux de ces spécialités vont suivre ses élèves jusqu'en terminale.

00:12Alors, pour parler de ces spécialités, je suis avec Nicolas Bray, proviseur au lycée Fennelon à Paris

00:16et secrétaire académique du syndicat SNP-DN. Bonjour Nicolas.

00:21Bonjour.

00:21Alors Nicolas, est-ce que vous pouvez en quelques mots nous expliquer en quoi ce choix de spécialité est si important ?

00:28Alors, on est toujours dans une logique qui est celle de Parcoursup, en réalité, et qui démarre assez tôt,

00:36et la question de la poursuite d'études.

00:39Le choix de spécialité est important actuellement, mais il était important également avant,

00:43quand on choisissait d'aller en économique et sociale ou en scientifique,

00:47il y avait bien un choix qui était à faire, ou littéraire.

00:50Il se trouve qu'avec la réforme du lycée et le fait qu'il y ait un nombre d'options,

00:54de spécialités, pardon, importants qui sont apparus.

01:00Le panel, offert aux élèves, semble plus large,

01:04et qu'ils vont s'engager dans quelque chose qui déterminera leur poursuite d'études

01:11dans l'enseignement supérieur ensuite.

01:12Donc, il y a quand même un choix important qui est lié au goût, aux aptitudes, aux qualités,

01:17et à ce qu'on veut faire après.

01:19Alors, qu'est-ce qui, selon vous, doit animer un élève au moment de ce choix ?

01:24Qu'est-ce qui est important ? Qu'est-ce qu'il doit considérer ?

01:27Je vais répondre comme si le proviseur que je suis répondait aux parents d'élèves,

01:31à une réunion de parents d'élèves.

01:34Il y a deux choses.

01:37D'une part, le goût et l'appétence.

01:38C'est primordial d'être dans des enseignements qui nous plaisent.

01:42Parce que, malgré tout, c'est ce qui dictera vraisemblablement notre poursuite d'études.

01:48Donc, le premier point, c'est le goût et l'appétence.

01:52La deuxième chose, c'est parfois le pragmatisme.

01:55C'est-à-dire que nos élèves, et on est nombreux à être parents

02:01ou à avoir été parents d'élèves de seconde,

02:04ne savent pas nécessairement ce qu'ils vont faire ensuite.

02:07Ce qui est tout à fait logique à leur âge.

02:10Et donc, est-ce que dans les résultats qu'ils ont en seconde,

02:16des choix leur permettent d'avoir des cursus ouverts

02:18ou des cursus plus ou moins fermés ?

02:21Et est-ce que les notes qu'ils ont leur permettent d'envisager

02:25de poursuivre l'enseignement de spécialité qu'ils désirent ?

02:28Bon, écoutez, en tout cas, c'est très intéressant.

02:30On va essayer de rentrer un petit peu dans le détail de tout ça.

02:33On se retrouve tout à l'heure, à midi, dans La vie en mieux.

02:35de questions d'éducation.

02:37A tout à l'heure, Jean-Marie.

02:39Academia vous a présenté La vie en mieux.

02:41Questions d'éducation.

02:44Catherine Bulli.

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