00:00C'est en participant aux côtés de 7 de ses collègues membres comme lui du gouvernement
00:14au mai dernier dans la salle des conférences du ministère de la communication, à une
00:18tentative massive de renversement de la radicalité du mouvement de protestation des enseignants
00:23connus sous le signe hôtaïs que lui Paul Motazé en avait déjà pris l'engagement.
00:27Celui de faire de son mieux pour acquitter au moins en partie les normes d'aide salariale
00:31que les enseignants du secondaire réclament depuis des années à l'état de solder en
00:35leur faveur et sur laquelle, comme il leur est de tradition, les hommes forts du pouvoir
00:40n'ont pas trouvé autre chose que de multiplier les flatteries, promesses aussi fallacieuses
00:44les unes que les autres et intimidations.
00:48On ne peut pas remettre en cause l'engagement du gouvernement de la République.
00:54Dès que ces instructions avaient été données par le chef d'état, répercutées par le
01:01chef du gouvernement aux différents ministres concernés, le gouvernement s'est mobilisé.
01:07Tous ces membres du gouvernement concernés se sont mobilisés.
01:11Je pense qu'ils n'ont pas du tout attendu.
01:15Et le ministre de l'Éducation de base, la BILI, ils n'ont pas eu de sommeil.
01:22Ils ont tout mis en œuvre pour apporter des solutions aux doléances des enseignants.
01:45Nous avons regardé comment les enfants allaient à l'école, mais nous avons fait des tournées
01:51dans les différentes régions, par différentes personnalités du ministère, pour voir exactement
01:58comment les choses se développaient.
02:01Une tradition de gestion de la conflictualité dans l'espace public qui est parfaitement
02:06connue de tous, mais qui sur le cas présent semble tomber sur un os.
02:10Lors d'une réunion convoquée en son cabinet au mois de septembre dernier, le mouvement
02:14syndical au corps de ses revendications avait déjà semé le ministre du Travail, humilié
02:19dans son bureau par leur absence après avoir convoqué la presse.
02:22Une montée en radicalité qui n'a pas eu de cesse d'être alimentée par des images
02:44et des témoignages venus du plus profond du pays, émettant en lumière l'état désastreux
02:49et pour le moins sacrificiel de la condition enseignante.
03:20L'eau c'est jusqu'aux vaches.
03:23On rentrait de l'école pour la nage, pardon, achetez-nous la pirogue, le moyen de transport.
03:30Elle est enceinte, elle va coucher, sur la moto.
03:49Et puis aux villageois de me dire, c'est souvent comme ça et puis ça va jusqu'en janvier.
04:00Je dis non, janvier, je n'ai pas le choix.
04:05Est-ce que je laisserai les enfants de cette conquête-là sans éducation ?
04:11Vous voyez, ils viennent en pirogue.
04:15Regardez, je suis crampée jusqu'à mon sous-vêtement.
04:21On est à 140 kilomètres et on est au centre.
04:32On n'est pas à l'ouest ni au sud-ouest, on est au centre.
04:40Et on doit vivre sans manque.
04:44Les pirogues ne transportent pas les êtres humains.
04:49Les pirogues sont là pour transporter des vies.
04:52Donc aux humains de se battre.
04:55On dit, à un moment l'eau va arriver jusqu'à la poitrine.
04:59Donc je vais devoir, pour avoir choisi comme métier, enseignement.
05:04Et puis bien, c'est le système qui m'a amenée là dans l'enseignement.
05:08Donc pour avoir choisi l'enseignement, je serai obligée d'apprendre à nager et à pêcher en même temps.
05:17Parce qu'autour là, ils mettent des filets, ils pêchent des poissons et ça mord.
05:24Vous vous rendez compte que depuis la semaine passée, nous les élèves du lycée nous faisons face à des situations vraiment difficiles.
05:32Depuis nos professeurs grèvent.
05:34Nos parents savent que nous sommes allés à l'école pour étudier, pour apprendre.
05:38Quand on ne fait rien de notre journée, les professeurs viennent, ils bavardent et puis ils partent.
05:43La grogne n'en est devenue que plus tenace, quoique souvent silencieuse.
05:47D'où la nécessité de trouver une voie de sortie pour cette question,
05:50au sujet de laquelle M. Motazi a fait l'annonce en ouverture des sessions à l'Assemblée Nationale.
05:57Pour le budget 2024, lorsqu'il vous sera présenté,
06:02vous verrez que nous avons prévu là-dedans à peu près 193 milliards pour les problèmes de dette salariale.
06:10Et dans les 193 milliards, 96 milliards, c'est pour les enseignants.
06:17Reste à savoir si la promesse sera suivie des faits,
06:19quand on sait la longue tradition de jonglerie et de bifurcation avec laquelle ce gouvernement a pris ses aises depuis longtemps.
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