Um estudo internacional indicou que 51% das crianças do quarto ano do ensino fundamental do Brasil não dominam habilidades básicas de matemática e ciências. Os alunos sequer alcançaram o nível de conhecimento considerado baixo e cerca de 5% deles não teve qualquer reação ao exame. A pesquisa foi divulgada pela Associação Internacional de Tendências em Matemática e Ciências. Dora Kramer e Nelson Kobayashi avaliam.
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