00:00veíamos presentando el primer centro tumo de latinoamérica y todos nos
00:05miramos entendíamos un poco lo que estaba diciendo pero ahora queremos que
00:09nos explique vos que es un centro tumo jorge cómo te va
00:13buen día buen día rolando cómo están cómo les va bien y de qué se trata esto
00:18de los centros tumo que va a haber tres en la ciudad de buenos aires
00:23bueno como como ustedes saben desde que asumimos venimos planteando una revisión
00:27de todo el sistema educativo empezando de salita de 4 y 5 en el nivel inicial
00:33incorporando más lengua matemática y hasta una evaluación de final de ciclo
00:38para que la maestra o el maestro que reciba ese niño en primer grado sepa con
00:44qué se va a encontrar cambiamos toda la currícula de primaria también haciendo
00:47más énfasis en lengua y matemática porque los chicos están terminando muchas
00:53veces primaria sin saber leer escribir o hacer funciones matemáticas básicas y
00:59también estamos cambiando la secundaria y ahí hay un gran desafío porque te
01:04diría que el sistema está cambiando en todo cambió en todo el mundo hoy lo
01:07importante no es que los chicos de secundario sepan responder preguntas
01:12sino que sepan hacerse las o sea que sepan entender qué deberían saber qué
01:18es lo que deberían para qué les debería servir lo que están por donde buscar
01:23aprendiendo exactamente porque el acceso a la información hoy es fácil está todo
01:28ahí disponible vos querés saber de pitágoras y tenés un tutorial en el
01:32celular al alcance de la mano en dos minutos cuando vos y yo éramos chicos no
01:36era así si el profe no empezaba en el pizarrón a transferirnos ese saber
01:41estábamos fritos bueno hoy es distinto tumbo intenta provocar al sistema de
01:47educación de edad secundaria desde afuera del sistema es un sistema que
01:51funciona allá en varias ciudades lión parís lisboa bueno en everán en armenia
01:57donde surgió es un lugar donde los chicos van a participar en talleres de
02:04distintos saberes que tienen que ver en general con la tecnología la robótica
02:08las artes visuales el diseño web la música este la programación de
02:13ecosistema que hoy será curriculares obligatorias o optativas
02:20no ellos definen un chico puede venir y tomar cuatro de los talleres otro puede
02:25tomar ocho lo que sí o sí tiene que demostrar avance y si falta tres veces
02:31pierde su lugar porque estos lugares suelen tener espera lista de espera
02:36porque son muy requeridos en todo el mundo funcionan con lista de espera es
02:40una inversión grande son máquinas de un nivel excepcional para darte una idea
02:44el taller de música por ejemplo es una computadora de las más caras la que
02:50tienen la manzanita pero además con un teclado donde tocan música entonces
02:55componen tocan ven tecnológicamente hoy como se edita cómo se compone música
03:00tiene un estudio de grabación y de edición de digital de audio y de vídeo
03:05tienen robótica o sea tiene esas actividades ciento van a ser gratuitas
03:10para los chicos completamente gratuitas y para chicos de todo el
03:15sistema educativo privado o público no importa dónde iba a haber tres el
03:20primero que estamos inaugurando es acá en barracas en el cmed en nuestro centro
03:26municipal de diseño después otro va a estar más en el centro geográfico de la
03:32ciudad por abasto por balvanera y el otro en el norte o sea nuestra idea es
03:36llegarle alrededor de 30 a 36 mil chicos al año es un número de chicos
03:42formados y capacitados muy grande acá el cambio es que si quieren van si no
03:46quieren no van o sea se lo pierden ellos esto es tal cual es optativo y si venís
03:52y no cumplís perdés el lugar es así pero créeme que casi nadie lo pierde
03:57lo que es una expectativa es notable es una expectativa de acceder a cosas que
04:04habitualmente no se puede acceder y también de ascenso social
04:08claro y además algo interesante justamente va en esa línea es el sistema
04:13tiene dos tipos de profesores uno es el profesor del taller el especialista en
04:19robótica el especialista en música en artes visuales en edición de vídeo pero
04:25después cada chico tiene además un tutor que es especialista en ese chico
04:31es mucho más parecido a lo que te pasa en ámbitos deportivos no donde además de
04:35enseñarte lo que tenés que saber cómo pegarle a la pelota hay alguien
04:40motivándote entendiéndote comprendiendo qué te pasa bueno los nuevos modelos
04:45educativos van muy por ese lado y lo interesante y esto es lo valioso de
04:49tumo porque este tipo de experiencias hay varias en el mundo es que el 83
04:54por ciento de los chicos que van a tumo mejoran mucho su rendimiento en el aula
04:59vuelven al aula más motivados con buenas herramientas
05:04el 80 por ciento dice que gracias a haber pasado por tumo después consiguió
05:09trabajo y se reconcilian con es un valor tenerlo en tu... se reconcilian con la
05:14escuela Jorge no quiero que te
Comentarios