00:00Como bien mencionaban ustedes, lo importante es poder comunicar, ¿no es cierto?
00:04Porque muchas veces hacemos muchas cosas, pero ¿qué hay?
00:08Y esto es, de alguna manera, una forma de replicar, ¿sí?
00:13Entonces, primero que nada, sí, es esto de enseñar a manejar,
00:19es un emprendimiento que surgió a través de una situación crítica en mi vida, digamos,
00:26que en plena pandemia me quedé sin trabajo, yo soy licenciada en trabajo social,
00:31y bueno, tengo una familia, tengo dos hijos, y la verdad que fue un momento muy difícil,
00:38o sea, ese año, ese 2020 la pasé muy mal, sinceramente, y bueno,
00:44y a fin de año dije, bueno, listo, no puedo seguir así,
00:47o sea, algo tengo que hacer, digamos, tengo que buscar la manera, digamos,
00:53empezaba un año y, bueno, tenía ganas de hacer algo distinto, ¿no?
00:57Buscar una herramienta, por lo menos.
00:59Así que, bueno, tenía un antecedente de que había enseñado a manejar a mis amigas,
01:06que se compraron autos, y bueno, les enseñé a manejar, ¿no es cierto?
01:10Y a mí me enseñó una amiga, que creo que ese es, en realidad, el punto donde comenzó todo.
01:18La inspiración también.
01:19Ella me enseñó con amor, con risas, pero de verdad que nos reíamos, o sea,
01:26era una tras otra, ¿viste? Bueno, y así aprendí con ella,
01:30ella había aprendido en Suiza, en una autoescuela,
01:35entonces, ella se cagaba de risa, literalmente, ¿viste?
01:39Y yo hacía macanes, con toda la paciencia.
01:42Entonces, bueno, cuando ya aprendí, cuando ya sabía,
01:46ahí recién fui y le dije a mi papá, bueno, vayas a manejar, así, así, y bueno, le mostré.
01:51Qué importante, además, ese proceso, ¿no?
01:53De aprender con paciencia y no justamente centrarte en,
01:58ay, me voy a equivocar, no sé si lo estoy haciendo bien y demás.
02:01Sí, bueno, es que es el trauma, ¿no es cierto?, que nos queda cuando empezamos también.
02:06Si empezamos con miedo, nos acompaña ese miedo, ¿sí?
02:10A lo largo del proceso de manejo.
02:13A todos nos cuesta, al comienzo, a todos.
02:17Y eso también está bueno cuando uno le puede transmitir al otro.
02:22En mi caso, a las mujeres, ¿no es cierto?
02:24No te preocupes, o sea, a todas nos pasó, a todas se nos apagó, a todas no nos salía.
02:29O sea, porque eso, digamos, generalmente el que te enseña,
02:34retándote o de entrada quiere que sepas todo, y es muy difícil porque
02:39esto, o sea, yo lo que me di cuenta a lo largo de los años enseñando a manejar
02:44es que es práctico.
02:46No hay forma de aprenderlo teóricamente.
02:49Entonces, me daba cuenta que la forma era practicando y equivocándote
02:55como la vida misma, o sea, te tenés que equivocar para aprender.
02:59Porque te pueden decir, mira, soltá despacio el embrague porque si soltás el embrague...
03:04Pero vos escuchás eso y no entendés.
03:06Entonces, ¿qué pasa? Se te tiene que apagar para que vos, bueno,
03:10viste que se te apagó, bueno, era porque viste que te dije tal cosa.
03:14O sea, te tenés que equivocar para entender por qué.
03:18Claro, creo que el plus de tu emprendimiento y tu enfoque justamente viene
03:23en ese acompañamiento en la equivocación.
03:26Porque todas tenemos este trauma cuando empezamos a manejar.
03:30En realidad, todas tenemos, siempre en el manejo a veces se traduce, ¿no?
03:34Un poco, no sé si me querés ayudar con eso desde tu profesión de trabajadora social,
03:38pero en nuestro manejo se traduce también muchas emociones o muchos traumas, ¿no?
03:42Y ese acompañamiento, ese plus, esa visión que tenés vos desde tu otra profesión,
03:48creo que hizo el éxito de lo que es Mujer al Volante.
03:53Sí, claro. Totalmente. Para mí siempre fue una cuestión social.
03:57Siempre. Incluso una cuestión social y de género.
04:01Donde existe una desigualdad. Y no porque lo diga yo.
04:05Lo dicen los estadísticos.
04:07Exactamente. De cada 10 licencias, 7 son de varones.
04:11Y así históricamente, o sea, antes las mujeres no podíamos sacar un carnet de conducir.
04:16Solo los varones. Y después podían las mujeres, pero con el permiso del marido o del padre.
04:22Y después intentaron crear autos diferentes para las mujeres,
04:27que eran adaptados a nuestra capacidad. Empresas como Ford, no sé, bueno.
04:32Entonces, fíjate que esto es así.
04:34Y bueno, por más de que hayamos avanzado un montón en materia de derechos,
04:39queda esto, ¿no es cierto? Las mujeres tienen miedo de manejar.
04:44Y eso como una cuestión social.
04:47Fue cosas que fui identificando propias de mi profesión.
04:51Por ejemplo, quiénes eran las dueñas de los autos. Las propietarias.
04:56Las mujeres. Las maestras.
04:58La mayoría de las docentes a las que les enseñé,
05:01pagaron el auto desde la cuota 1 hasta la última y jamás manejaron.
05:07Y las parejas les llevaban y les buscaban del trabajo.
05:12Y andaban todo el tiempo con el auto.
05:14Incluso a veces ellas se movían en colectivo siendo las dueñas y las que pagaban el auto.
05:19Y el seguro del auto.
05:21Estas desigualdades que yo las fui viendo, pero no te digo en un caso.
05:26Como patrones que se repetían.
05:28Claro. Que justamente detrás de cámaras hablábamos de este tema
05:31de que yo, por ejemplo, no sé manejar.
05:33Y cuando era chica, lo que me pasaba mucho era que siempre me llevaban mi mamá y mi papá.
05:38Es decir, a la par.
05:39Claro, pero quien conducía era mi papá.
05:41Entonces, si bien creo que eso también tiene mucho que ver con el hecho de que ahora
05:46no sepa manejar o que, por ejemplo, no me anime y que todavía tenga miedo.
05:50Incluso a veces me pasa con mi marido.
05:52Yo digo, no, pero no vas a tener paciencia.
05:54Y en realidad es también pensar en que en ese momento por ahí también tampoco, ¿no?
05:58Tuvieron paciencia conmigo como para hacerlo.
06:01Entonces...
06:03Esto que veías, ¿no es cierto?
06:05Vos veías, creciste viendo a la mujer al lado, no manejando.
06:09Claro.
06:10Y eso, nos gusta o no, se incorpora en nosotros.
06:13Una vez yo le enseñé a una chica que se compró un auto y, por supuesto,
06:18el marido no le dejaba, o sea, no le daba lugar para usar el auto.
06:22Se compraron entre los dos.
06:24Y tuvimos una clase con ella, una hora, digamos.
06:28Y en esa hora, por ejemplo, ella me dijo que a ella le costaba mucho
06:32porque toda la vida su familia no tuvo autos.
06:37O sea, ella no tenía la práctica de andar en auto como muchos de nosotros.
06:42Así que, aunque no manejemos, sabemos que se prende un guiño,
06:47que se pone baliza, que se dobla en una esquina.
06:49O sea, que uno, de andar en el auto, incorpora estas prácticas.
06:54Y ella me decía, yo no tengo.
06:56Porque toda la vida mi familia anduvo caminando.
06:59Yo no anduve siquiera en autos.
07:01Entonces, claro, era más difícil para ella.
07:04Porque uno incorpora estando al lado igual.
07:07Pero sí, estos son condicionamientos.
07:09Imagínense ustedes que he tenido alumnas que habían accidentes en su historia familiar,
07:16accidentes trágicos, donde murieron familiares, digamos.
07:20Y, qué sé yo, costelaron para trabajar el trauma que tenían cuando se subían a un auto.
07:28Entonces, hay muchas cosas que interfieren.
07:33La cultura, lo emocional, y la situación actual, digamos, que uno atraviesa.
07:39Y cuando yo arranqué con la página, que fue ahí el primero de enero de 2021.
07:46Contanos esa historia.
07:47Esa es la historia del emprendimiento.
07:49Porque siempre hablamos de los planes de negocio,
07:52siempre hablamos de todas las capacitaciones,
07:54lo que teníamos que tener en cuenta.
07:55Pero a veces los emprendimientos surgen realmente sin tener tanta estructura,
07:59o sin tanto PowerPoint.
08:02No, además también es importante que fue como, yo diría ya desde el formato del programa,
08:09como un renacimiento también en toda tu parte profesional.
08:12Sí, por ahí es, digamos.
08:15A mí me pasó eso de quedarme sin trabajo.
08:17Yo llevaba cinco años trabajando en la acción social, digamos.
08:22Haciendo trabajo social con género, con mujeres, con violencia.
08:25Y de repente me quedé sin trabajo.
08:28Y esa mitad de año que me quedó del 2020, que era pandemia,
08:33encima con todo el trauma que teníamos del COVID y de estar encerrados.
08:38La vida, la muerte.
08:39Bueno, transité esto, ¿no?
08:41La crisis, la tristeza, la depresión de haberme quedado sin trabajo.
08:47O sea, eso, ¿no?
08:51Pero bueno, llegó un día que dije, bueno, listo.
08:53O sea, hoy listo.
08:54Y fue ese día, el primero de enero.
08:56Dije, listo.
08:57Y teniendo en cuenta esto de que yo había enseñado a manejar
09:00y mis amigas me decían, tenés que hacer esto, tenés que dedicarte a esto.
09:03Dije, bueno, creé la página de Facebook de Mujer al Volante.
09:08Puse un logo ahí que hice, ahí nomás rapidito.
09:11Y me acosté a dormir.
09:12Me acuerdo que se me apagó el celu encima de la batería.
09:15De tanto que trabajaste, ¿no?
09:16Se me apagó, claro.
09:17Ya está nomás.
09:18Y bueno, y ahí cuando el otro día prendo el celu, el mediodía, qué sé yo,
09:23la primera, empiezo a mirar y eran por lo menos 20, 30 mensajes ya de mujeres.
09:30Pero me contaban su historia.
09:32A mí me pasó que intenté que una vez, que me trató de enseñar a mi marido
09:36que mi papá, que esto, que choqué una vez y que nunca más.
09:39Y todas historias así.
09:41Yo dije, ¿qué está pasando acá?
09:43O sea, yo en ese momento no me daba cuenta.
09:45Yo dije, bueno, porque no es una autoescuela.
09:49Son clases particulares de manejo.
09:51O sea, la que quiera aprender a tirar un auto, voy y le doy clases particulares.
09:56Y dije, bueno, y ahí empezaron.
09:58Empezaron a...
09:59Y bueno, arranqué con una, con dos.
10:01Las primeras eran todas señoras grandes.
10:05De más de 50, 60 años.
10:08Que eran viudas.
10:10Pero fue como un patrón así.
10:11Las primeras eran todas viudas con el auto en el garage.
10:15Estacionado ahí.
10:17Esperando su independencia, ¿no?
10:19Toda la vida desearon eso.
10:22Cuando estaban solas y tenían el auto ahí, se animaron.
10:26Bueno, y ahí fue que empecé a darme cuenta de esto, ¿no?
10:29De la desigualdad de género, de que el auto es del varón, de que...
10:34Y después, yo manejo desde los 16 años.
10:38Y hoy, si yo tengo este desarrollo laboral, profesional,
10:44las comodidades que podemos tener con mis hijos en el sentido de movilidad,
10:48es por manejar.
10:50Entonces, yo me ponía a pensar y decía,
10:52¿cómo vivieron toda la vida así?
10:54Dependiendo.
10:56Y bueno, y ahí empezamos, ¿no?
10:58Y esas mujeres sí que tenían miedos.
11:00Miedos, traumas.
11:03Con 50, 60 años.
11:04Y a muchas les iba muy bien.
11:06Y esta es otra de las cosas que siempre yo trato de recalcar.
11:12Está muy relacionado...
11:15Aprender a manejar está muy relacionado con la autoestima.
11:19Las personas que tienen autoestima buena, digamos,
11:23que son personas más mandadas,
11:26aprenden enseguida.
11:29Y las mujeres que son más sumisas, que tienen más traumas,
11:33les cuesta un montón porque es una cuestión de...
11:36No se animan.
11:37Y mirá qué me pasó, que mujeres que manejan...
11:40Voy a decir, esta maneja como puede, ¿viste?
11:43Pero se manda.
11:44Y a la semana me la cruzaba en el centro y decía,
11:47qué loco, ya sacó el carneta, venga.
11:50Rápido.
11:51Pero por mandada.
11:52¿Entendés?
11:53Y se equivoca, no le importa.
11:54Y sigue, se la paga y se sale.
11:56O sea, bien.
11:57Porque se aprende sobre la marcha.
11:59Pero la otra que manejaba bien, que le salía bien,
12:03que vos decís, dale, ya te sale.
12:05O sea, otra con todo lo que sabés, yo le decía, ya...
12:09Andaba.
12:10Y no porque es un condicionamiento mental, emocional.
12:15Es tremendo eso.
12:16Y esa voz que trabaja justamente con mujeres que tienen por ahí
12:20el autoestima bajo, ¿cuántas clases particulares más o menos
12:23te lleva a que no solamente aprendan a manejar,
12:26sino también a que se anime a hacerlo?
12:29Y bueno, justamente está muy relacionado con cada uno.
12:33Porque a mí todas me preguntan, ¿en cuántas clases?
12:36Claro.
12:37¿No?
12:38¿Hay alguna?
12:39Te juro que hay chicas que le enseñé una vez una hora.
12:42Y nunca más.
12:43Porque con eso ya se mandaron.
12:45Y ¿sabés qué?
12:46Son las más jóvenes.
12:48Claro.
12:49A temprana edad, mejor.
12:51Claro, hay un chip diferente.
12:53No tenés miedo.
12:54No tenés miedo.
12:55Después empezás a transitar, a ser más adulto,
12:58y empezás con lo caro que está el auto, que si choco.
13:01Porque la mujer piensa en todo eso.
13:03O sino la ansiedad también, ¿no?
13:05Me va a salir, me va a salir.
13:07¿Qué agarro?
13:08¿Qué era eso?
13:09Claro.
13:10Pero fíjate lo que piensa la mujer,
13:12que no piensa, por ejemplo, el varón.
13:14Que si va mi hijo atrás.
13:15Que si choco.
13:16Que si le pasa algo.
13:17Que si le choco a otro.
13:18Que si le choco a un perro.
13:19Que si...
13:20Que lo que sale...
13:21O sea, todo eso piensa la mujer.
13:24Son parte del condicionamiento.
13:26Claro, sí.
13:27Y el varón no.
13:28Porque me pasó que le enseñé a algunos varones
13:31que eran hijos de mujeres a las que yo les enseñé.
13:34Y una clase.
13:36Y ellos ya estaban arriba.
13:38O sea, porque tiene que ver con algo social que tenemos.
13:41O sea, somos cuidadoras.
13:43Somos protectoras.
13:44Claro.
13:45No pensamos solo en nosotras.
13:46Pensamos en nosotras, en los hijos, en el vecino,
13:48en el que va caminando, en el que está jugando a la pelota,
13:50en el perro.
13:51Y todo eso nos condiciona.
13:53Te juro que yo te escucho y me siento tan identificada.
13:57Vamos a aprender.
14:00Hubo una conexión ahí de aprender.
14:03Dame una hora.
14:05Y vamos a ver cuántas clases.
14:07Bueno, pero es eso.
14:08Es muy emocional y tiene mucho que ver con la autoestima.
14:12Y nada, es una herramienta, como les decía ahí fuera de hora.
14:16Es una herramienta real y concreta para el empoderamiento.
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