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#Mon Club - Athlétique Club de Paris Joinville
Sport en France
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29/06/2024
L'Athlétique Club de Paris Joinville a vu passer les plus grands comme Marie-José PEREC, Muriel HURTIS, Romain MESNIL, ou encore Leslie DJHONE. Partez à la découverte de sa section jeune et les atouts de cette pratique pluridisciplinaire.
Catégorie
🥇
Sport
Transcription
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Je me présente, je m'appelle Lucas Finet, je suis directeur sportif du club de l'Athlétic
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Club Paris-Jouinville, qui est situé sur le stade Garcherie où nous sommes aujourd'hui.
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C'est un stade qui est sur le bois de Vincennes, sur la ville de Paris, mais qui est sous convention
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avec la ville de Jouinville-Lepont.
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Aujourd'hui, on est pas moins de 500 licenciés de tous les âges, pour les catégories U10
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et U12, ce qu'on appelle les éveilles athlées et les poussins, ce qu'on appelle l'école
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d'athlétisme.
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C'est sortir un peu de l'image de l'athlétisme traditionnel et montrer qu'on est un sport
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qui s'est vraiment adapté au développement des jeunes enfants.
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C'est complètement polyvalent, on leur fait découvrir l'intégralité des disciplines
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de l'athlétisme pour qu'après, s'ils continuent, ils puissent se spécialiser par la suite.
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Et on reste la plupart du temps sur une course, un saut, un lancé par séance.
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On n'essaie pas de présenter l'activité en elle-même, mais plutôt de manière ludique,
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parce que ça reste quand même des jeunes.
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Un, deux, un, deux, un, deux.
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C'est pas grave.
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Tu m'as fait les hop-deux, après t'as ajusté pour pouvoir sauter.
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Ça me va.
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Allez, va vers l'avant, va vers l'avant.
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Si, tu y arrives.
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Tu y arrives largement.
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Crois en toi.
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Prêt, hop !
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On commence par l'an.
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Vous rentrez pas dedans, vous rentrez pas dedans.
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C'est un sport très complet qui leur permet de travailler leur endurance et le sens de
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l'effort surtout.
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C'est ce qui me plaît le plus dans l'athlétisme.
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Ma fille a 9 ans et elle a commencé en septembre, septembre 2023.
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Allez, on accélère.
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Elle résiste le plus à l'effort, j'aime bien ça, et elle s'est faite des copines
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qui ne sont pas forcément dans son école, ce qui est un plus aussi, c'est plutôt pas
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mal.
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Elle prend toujours autant plaisir.
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J'avais de l'appréhension parce que c'est vrai que l'athlétisme, les enfants ne sont
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pas toujours très attirés par cette forme d'activité-là, ils iront plus vers des
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jeux de ballon ou autres jeux, mais elle y a pris du plaisir et on songe à la remettre
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l'année prochaine.
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Vous allez lancer deux par deux, ok ? Donc ceux qui ne lancent pas, ils se reculent pour
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laisser de l'espace à ceux qui lancent.
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Premier lancé sans élan, je vous laisse lancer comme vous voulez, ensuite je vous
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corrigerai sur la technique.
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Il n'y a pas de vortex quand t'es professionnel, mais c'est pour apprendre à lancer le javelot.
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Donc là, le but de l'atelier, c'est de lancer en force, donc de lancer le plus loin possible,
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tout en en servant à une bonne technique.
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On a fait beaucoup de sciences électriques dans l'année, donc là, comme c'est la fin
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de l'année qu'il y a une compétition ce week-end avec du vortex, il fallait se rapprocher
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des conditions de compétition.
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Allez, c'est parti.
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T'as fait comme ça, t'es resté basse.
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Faut que tu te grandisses.
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Tu pousses avec ta jambe, tu te grandis et ensuite tu lances, ok ?
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Du coup, écoutez-moi, je vais vous rappeler les consignes.
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C'est un relais A, ok ? Donc cette équipe, vous partez ici, vous partez là, on fait
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le tour des plots orange, vous, vous revenez dans ce couloir et vous, vous revenez dans
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ce couloir, ok ?
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Stop, c'est parti.
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L'athlète, c'est le meilleur sport parce qu'il y a plusieurs disciplines.
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Ce qui me plaît dans l'athlétisme, c'est de courir, de sauter et d'être hyper vite.
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Moi, ce que j'aime dans l'athlétisme, c'est le lancer de vortex, les aies et puis le saut
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à longueur.
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Il y a une bonne ambiance, ensemble.
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Tout ce que j'aime, c'est que les profs, ils nous font des jeux à la fin et qu'ils
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font aussi cool les jeux, qu'on fait de l'endurance parce qu'aux compétitions, peut-être qu'on
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va gagner et être premier, on va avoir la médaille d'or.
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On se défoule.
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C'est bien ?
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Et ben, on a quelque chose à s'occuper le mercredi, le samedi.
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On peut rien faire à la maison, on va regarder la télé.
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Parce que la télé, c'est pas bien pour les yeux.
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Même si on est mauvais en un, on est bon sur l'un, sur un autre par exemple.
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Je suis mauvaise en endurance, mais je suis bonne dans le sein de marteau.
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Et on est ici aussi pour progresser, on n'est pas ici que pour être avec ses amis, on est
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ici pour progresser et s'amuser.
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Donc là, sur notre séance U10, U12, on travaille avec un dispositif que la FFA, la Fédération
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Française d'Athlétisme, a mis en place qui s'appelle le Passathlé et qui permet justement
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de construire tout au long des années 8, 9, 10, 11, 12 ans et même après, des compétences
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athlétiques, des fondamentaux qui seront le socle ensuite de la performance éventuellement
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si les enfants souhaitent continuer.
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Donc ça fonctionne un petit peu comme les ceintures au judo.
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Il y a deux sessions dans l'année.
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C'est de valider les acquis, de voir entre guillemets leurs niveaux parce que ça reste
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quand même hyper hétérogène à cet âge-là entre les différences de taille, les différences
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de corpulence, etc.
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On a des épreuves de lancée de cerceaux, de metting ball, de vortex.
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Sur les courses, on a des courses de haies, des relais sprint, de l'endurance, de la marche,
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du saut en hauteur, du saut en longueur.
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Ça leur permet d'acquérir un petit badge en fin de parcours qui leur permet de dire
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voilà, cette année, tu as validé telle compétence et c'est très valorisant pour eux et ça
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leur donne envie de revenir.
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Mais évidemment, on n'oublie pas la forme compétitive qui reste l'essence de notre
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sport.
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Et le défi et le dépassement de soi, ce sont aussi des valeurs qui donnent du sens
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pour les jeunes, qui permettent d'avoir de la motivation.
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Et donc nous, on propose des rencontres par équipe pour les U10 et par équipe et individuelle
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pour les U12 avec des clubs voisins géographiquement.
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On a un circuit de rencontres toute la saison avec des classements par équipe sur des totaux
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qui permettent aux enfants aussi de garder de la motivation et de se confronter, d'être
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sur les premières confrontations.
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