00:00Il faut savoir que, par exemple, pour la 6e, les groupes de niveau vont être basés sur des évaluations qui auront lieu au début du CM1.
00:07Quelle est la pertinence des évaluations qui ne reflèteront pas la fin de niveau d'une année de CM2, par exemple, mais qui auraient été faites au début de l'année ?
00:13Et surtout, ça ne laisse aucune place à la nuance.
00:15Un élève, par exemple, en français ou en maths, puisqu'on parle de ces matières, il peut avoir des difficultés dans l'expression orale, alors qu'il va être bien meilleur à l'écrit.
00:21Il peut avoir des difficultés en géométrie, mais pas en arithmétique, etc.
00:25Ces nuances-là seront impossibles à percevoir dans le cadre de groupes de niveau, de groupes de besoin, tels qu'ils sont prévus pour le moment.
Commentaires