00:00 ¿Cómo te llamó la atención la escuela?
00:02 Pues dibujabas en la escuela dibujos de niño, ¿no?
00:06 Y empezabas a saber qué eran los colores,
00:09 y empezabas a ver la variedad de las luces en los plumones,
00:13 y ya desde ahí ya te empezabas a volar la cabeza,
00:15 y dices, bueno, ¿qué puedo hacer con esto, no?
00:18 Se volvió un vicio, un vicio desde muy chico,
00:22 y lo padre es que la escuela misma o en mi casa me lo inculcaban,
00:27 entonces eso pues lo agradeceré siempre, ¿no?
00:30 Que me dejaron fomentar eso desde muy chico.
00:33 Yo trato de mantenerme lo más puro que puedo
00:41 en el sentido de hacer lo que entiendo que puede ser la pintura
00:45 desde un punto de vista de todo lo que viene desde atrás,
00:48 de la historia de la pintura, porque sí tiene una secuencia, digamos,
00:53 y una herencia también.
00:55 Pero también sé que hay una libertad de repente
00:57 de unos rompimientos muy grandes en el arte,
00:59 y eso también me encanta, y que hay nuevos mensajes que decir
01:02 en estos momentos donde está la tecnología,
01:07 la civilización, a todo lo que da.
01:09 Yo trato de entrarle por el naturalismo,
01:12 de cómo funcionan las cosas por naturaleza.
01:15 Pues el proyecto de los caballos es algo totalmente involuntario.
01:23 Empecé a ver que me quedaban bien y eso me gustó,
01:25 y también un coqueteo como lo que yo haría...
01:28 en una pared grande como...
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