00:00 C'est ce rapport au réel qui est trop beau quand t'es prof quoi.
00:02 C'est genre un élève qui te regarde quand il a compris.
00:04 C'est un rendez-vous qui se passe bien avec les parents
00:06 et tu sens que t'as servi à quelque chose, tu leur as apporté un truc.
00:09 C'est ça qui est ouf.
00:10 On peut dire ouf quand on est prof de français, ouais.
00:13 Mais on peut pas l'écrire dans une copie.
00:14 Bonjour.
00:20 Il est meilleur dans la salle d'épreuve ou pas le café sinon ?
00:25 Ouais il est un peu meilleur, c'est pour ça.
00:26 J'en prends un premier, mais il y en aura après de toute façon.
00:28 [Rire]
00:29 Je m'appelle Sylvain, je suis prof de français depuis plus de 10 ans maintenant.
00:34 J'enseigne au lycée Les Souriaux.
00:36 C'est aux Ulysses en Essayes.
00:37 Aujourd'hui, c'est l'après-rentrée des profs.
00:39 J'ai fait un petit dej de rentrée,
00:41 mais c'est parce qu'il va y avoir un deuxième petit dej d'accueil des profs.
00:44 Le proviseur, la proviseure adjointe vont me présenter un petit peu les enjeux de l'année.
00:47 Ça va faire maintenant plus de 10 ans que je suis prof.
00:49 Et le lycée Les Souriaux, qui est le lycée où je travaille,
00:51 c'est en fait mon tout premier poste.
00:54 Je me suis vraiment beaucoup attaché à ce lycée tout de suite.
00:56 C'est un lycée qui accueille vraiment tout le monde et c'est pour ça que j'aime bien.
01:00 Je pense que ce matin, ça va être aussi la mise en place du pacte.
01:02 Donc le pacte, c'est un contracte que tu établis avec le chef d'établissement.
01:07 En gros, tu es payé un peu, un peu plus, et tu acceptes différentes missions.
01:11 C'est-à-dire que si tu as un collègue qui n'est pas là pendant peu de temps,
01:15 jusque-là l'éducation nationale ne le remplaçait pas,
01:18 tu dois te dire sur tel jour, s'il faut remplacer un collègue, je suis dispo.
01:20 Si, admettons, le prof de maths n'est pas là,
01:23 il y a un remplacement qui va se faire, mais qui n'est pas forcément en maths,
01:25 parce qu'après tout, il n'y a peut-être pas de collègue de maths qui est disponible sur ces créneaux-là.
01:28 Donc ça va être un collègue d'une autre matière.
01:31 Donc l'heure de maths perdue, elle reste perdue.
01:34 Et ils auront français avec tartampion ou anglais avec machin.
01:38 On manque d'effectifs et ce qu'ils font, c'est simplement du bricolage, ça ne règle aucun problème.
01:42 Il faut vraiment travailler plus pour gagner plus.
01:48 Comme si le problème de l'éducation nationale, c'est que les profs ne travaillaient pas assez
01:51 et qu'il faudrait les inciter par de la thune à aller faire plus travailler.
01:55 Mais les profs, en fait, ils bossent, ils ne peuvent pas se dire comme ça
01:58 « Ah, en fait, je vais me rajouter une heure de cours » ou « Je vais me rajouter tel projet. »
02:01 Alors que gérer 35 gamins toute la journée, c'est déjà un boulot à plein temps.
02:04 Tu ne peux pas rajouter un truc, en fait.
02:05 Je pense que j'ai des collègues qui vont signer le pacte pour des raisons financières.
02:08 C'est un peu par vrai choix, en fait.
02:10 Je ne peux pas vous dire combien accepteront et combien signeront le pacte.
02:14 Moi, ce que je sais, c'est que les enseignants, les professeurs, ils ont envie que les élèves réussissent.
02:19 Je ne signerai pas le pacte.
02:21 C'est l'étui Région Île-de-France, mais ce n'est pas le portable de l'Île-de-France
02:23 puisque le portable donné par la région, évidemment, il ne fonctionne pas.
02:27 Ah, il a fonctionné une petite année, quand même.
02:30 Juste pour nous montrer la tête de Pécresse qui disait à quel point c'était super qu'on nous donne des ordinateurs.
02:35 « Chers lycéennes, chers lycéens, bonjour à tous. »
02:38 Ça a fonctionné autant de Pécresse, oui.
02:41 Ah non, franchement, le chargeur fonctionne super bien.
02:43 Allez, c'est parti.
02:44 [Musique]
02:59 C'est un métier que j'aime énormément.
03:02 C'est les élèves, de toute façon.
03:04 Enfin, c'est l'humain.
03:05 Les élèves et les collègues.
03:05 Il y a beaucoup de collègues qui lâchent, en fait.
03:09 Ça, ça fait partie des trucs un peu durs.
03:13 C'est qu'on se rend compte que c'est dur.
03:14 Typiquement, l'orientation, tu peux te sentir super impuissant
03:17 parce que ce n'est pas toi qui as choisi Parcoursup,
03:19 ce n'est pas toi qui as choisi que l'école puisse faire du trisocial et des choses comme ça.
03:23 Tu n'en es pas responsable directement.
03:25 Par contre, tu es prof, donc il faut que tu gères ça.
03:27 Ça peut être un peu lourd, des fois, de gérer ces deux trucs-là.
03:30 À la fois, l'élève qui te regarde et la grosse machine.
03:34 Et en même temps, c'est ce rapport au réel qui est trop beau quand tu es prof.
03:36 C'est un élève qui te regarde quand il a compris.
03:38 C'est un rendez-vous qui se passe bien avec les parents
03:41 et tu sens que tu as servi à quelque chose, tu leur as apporté un truc.
03:43 C'est ça qui est ouf.
03:45 On peut dire ouf quand on est prof de français,
03:47 mais on ne peut pas l'écrire dans une copie.
03:50 J'ai fait plusieurs années sans être syndiqué
04:00 et j'y suis venu progressivement en voyant comment fonctionnait le métier.
04:04 Des profs fatigués, des effectifs plus nombreux, des salles qui sont mal faites.
04:09 Tout ça, ça impacte directement les élèves.
04:12 Globalement, c'est une trentaine dans toutes les classes.
04:16 Et là, on est arrivé.
04:18 Donc le lycée de l'Essorvio, il a été tout refait, tout beau.
04:23 Donc aujourd'hui, c'est tranquille, il n'y a que des profs.
04:25 C'est presque pire que les élèves, les profs. Il faut savoir.
04:28 Oui, on est fort dans les camps !
04:30 Allez, c'est parti.
04:32 [Musique]
04:46 La pré-rentrée, c'est fini.
04:48 On va faire la petite routine, acheter l'agenda et deux, trois fournitures.
04:52 C'est parti.
04:53 L'eau rouge, chemise et puis l'agenda, mais je ne sais pas s'ils auront ce que je veux.
05:00 [Musique]
05:11 Oui, il y en a quand même pour 20 balles.
05:12 Et là, j'achète beaucoup moins qu'un élève, en fait.
05:14 J'achète même vraiment beaucoup moins.
05:16 [Musique]
05:22 Bon, à la maison.
05:23 Tu peux nous dire quelques sujets dont vous avez besoin ?
05:27 Oui, on a parlé de planning des épreuves blanches avec le report du bac.
05:33 Moi, je suis prof principal, donc accueil des classes dont on a la responsabilité.
05:37 Après, des questions de calage, d'ampleur du temps, ce qui pouvait poser problème.
05:42 Des salles de TP qui ne peuvent pas être utilisées plusieurs fois.
05:46 Voilà, des détails techniques, mais qui permettent de fonctionner.
05:49 Et les abayas ?
05:50 Eh bien, on en a parlé un peu, mais ce n'était pas l'essentiel de la journée, clairement.
05:55 Tac.
05:59 Bon, ben voilà, programme du week-end, préparation de la vraie rentrée des élèves.
06:04 C'est parti.
06:05 Bonne rentrée aux collègues, aux élèves.
06:09 [Bruit de clavier]
06:13 [Bruit de clavier]
06:16 [Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org]
06:19 [SILENCE]
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