00:00 Bonjour et bienvenue sur Challenge dans le Talk Entreprise,
00:02 votre rendez-vous business produit par Open Media
00:05 qui met en lumière des réussites d'entreprises.
00:08 Aujourd'hui, je reçois Jean Némo, qui est fondateur de la Librairie des écoles,
00:12 un éditeur de manuels scolaires et de livres édicatifs.
00:15 Jean Némo, bonjour et bienvenue.
00:22 Bonjour.
00:23 On va commencer cette émission en parlant un petit peu de vous.
00:25 Vous êtes diplômé de l'ESCP, vous êtes passionné d'éducation
00:29 et après avoir validé vos études, vous avez décidé de voyager,
00:33 mais pas juste pour le plaisir, pour faire un tour du monde des systèmes éducatifs
00:37 afin de dénicher vraiment les meilleures méthodes du monde.
00:40 C'est donc fort de cette expérience qu'en 2007,
00:43 vous avez décidé de créer la Librairie des écoles.
00:45 Alors si j'ai bien compris,
00:47 vous vous êtes rendu compte qu'il y a des méthodes qui fonctionnent plus que d'autres
00:50 et vous avez décidé de les rendre accessibles à tout le monde.
00:53 Oui, exactement.
00:54 En fait, j'ai créé la Librairie des écoles avec une double intuition.
00:58 La première, c'est que les méthodes pédagogiques
01:00 devaient apporter la preuve de leur efficacité.
01:03 On fait passer beaucoup de temps à nos enfants sur les bancs de l'école
01:07 et il faut que ça serve à quelque chose.
01:08 Il faut qu'à la fin de l'école primaire,
01:09 ils sachent lire, écrire, compter et calculer.
01:12 Or, il y a des méthodes qui marchent mieux que d'autres.
01:14 Il y a aujourd'hui beaucoup de recherches en sciences cognitives
01:17 et il y a des comparaisons internationales
01:20 qui permettent de sélectionner les méthodes qui marchent.
01:23 La deuxième intuition, c'est que les parents
01:26 vont se réapproprier l'éducation de leurs enfants.
01:29 Et pour ça, il faut leur donner le goût de l'effort,
01:31 le sens des responsabilités, l'amour du beau.
01:33 Et voilà les deux missions que je me suis fixées.
01:36 De belles missions.
01:36 Il y a du travail sur la planche,
01:38 mais pour le coup, vous réussissez plutôt bien.
01:40 Il y a quelques années, vous étiez d'ailleurs le premier éditeur
01:42 à promouvoir la méthode syllabique en lecture.
01:45 On en a entendu beaucoup parler.
01:47 Aujourd'hui, quelles sont les méthodes,
01:49 ces nouvelles méthodes, qui ne sont peut-être pas assez nouvelles,
01:51 mais en tout cas qu'on ne connaît pas forcément en France,
01:53 mais surtout ces méthodes qui fonctionnent
01:54 et que vous mettez en avant dans vos manuels ?
01:56 Oui, comme je le disais à l'instant,
01:58 il y a beaucoup de travaux en sciences cognitives
02:01 qui permettent aujourd'hui de savoir
02:03 qu'est-ce qui marche pour enseigner,
02:04 qu'est-ce qui ne marche pas,
02:05 comment faire classe,
02:06 comment faire une progression pédagogique.
02:08 Alors c'est par exemple la pédagogie Montessori,
02:11 que vous connaissez sans doute.
02:13 C'est aussi la méthode de Singapour en mathématiques,
02:15 qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques.
02:18 Et c'est la pédagogie explicite.
02:20 Il y a un chercheur néo-zélandais qui s'appelle John Hattie
02:23 et qui a écrit un livre,
02:24 une somme sur tout ce qui marche en pédagogie.
02:28 Et il a dit ce qui compte,
02:30 c'est de rendre visible l'apprentissage.
02:32 Il faut que les élèves voient le professeur enseigner
02:36 et il faut que le professeur voit les élèves apprendre.
02:39 Et cette méthode, la méthode Singapour,
02:41 c'est un peu votre cheval de bataille.
02:43 Oui, alors c'est comme ça que nous sommes connus le plus souvent.
02:45 Et c'est vrai que c'est une méthode
02:47 que j'ai importée en France en 2007.
02:49 C'est le troisième ouvrage que j'ai édité.
02:52 Et là, c'est une méthode qui a été inventée
02:55 par le ministère de l'éducation de Singapour en 1982.
02:59 C'est une synthèse de tout ce qui marche en didactique des mathématiques.
03:02 Donc, on y retrouve un peu de Montessori,
03:04 on y retrouve beaucoup de pédagogie explicite,
03:07 on y retrouve une façon très...
03:08 On manipule pour faire des mathématiques
03:09 et donc ça donne du sens au nombre.
03:12 Et grâce à cette méthode,
03:13 en fait, les élèves de Singapour se classent premiers
03:16 à tous les classements internationaux depuis 1995.
03:19 Et ce n'est pas parce qu'ils sont particulièrement bons en maths.
03:22 Ils sont devenus bons en maths grâce à cette méthode.
03:24 Ce sont des méthodes, ce ne sont pas forcément les meilleures de base,
03:26 mais avec cette méthode, ils ont réussi à le devenir.
03:28 Et ça, c'est profondément ce que je pense.
03:30 C'est qu'avec une bonne méthode, tout le monde peut y arriver.
03:34 Tous les élèves peuvent y arriver.
03:36 Vous parlez de méthode.
03:37 On a vu que vous proposiez des manuels
03:38 pour les établissements scolaires,
03:40 mais vous vous êtes aussi intéressé aux parents
03:43 avec une gamme de livres éducatifs.
03:45 C'est vrai qu'en tant que parent, parfois, on est un peu dépourvu.
03:47 Quand on commence à refaire les devoirs avec les enfants à la maison,
03:50 c'est un casse-tête. On ne sait pas comment faire.
03:52 Bien sûr. Et c'est très important que les parents et l'école
03:55 travaillent main dans la main et que les parents sachent
03:57 ce que leurs enfants font à l'école.
03:59 C'est pour ça que nous, quand on fait des cahiers de soutien,
04:02 des cahiers de vacances, on explique toujours aux parents
04:05 pourquoi et comment accompagner leurs enfants.
04:08 Et au moment du Covid, de plus en plus de parents
04:11 se sont rendus compte que ce n'est pas si facile que ça.
04:15 Et donc, il y a eu un regard d'intérêt pour les parents
04:18 pour l'éducation de leurs enfants.
04:20 Et donc, pour nous, c'est très important.
04:21 On s'est mis en partenariat avec Ello Maestro.
04:25 Alors, c'est les dessins animés.
04:27 Il était une fois, c'est toute mon enfance.
04:29 Voilà, il était une fois la vie, il était une fois l'homme.
04:32 Une fois la vie, oui, c'est ça.
04:33 Et on se met en partenariat avec eux parce que, justement,
04:37 il y a quelque chose de très rassurant et les parents ont besoin
04:40 d'avoir ce soutien, de pouvoir accompagner leurs enfants dans l'éducation.
04:43 Et puis, on apprend en s'amusant.
04:45 C'est plutôt sympa. Parfois, c'est un peu compliqué.
04:48 Donc là, c'est assez sympa.
04:49 Vous vous présentez comme une petite structure,
04:52 mais vous êtes quand même reconnu par les poids lourds du domaine.
04:55 Vous vous êtes d'ailleurs associé aux éditions Albain Michel.
04:57 À votre avis, qu'est-ce qui fait votre force ?
04:59 Alors, je dirais qu'on a une forte identité, un fort ADN,
05:04 parce que nous promouvons des méthodes qui sont efficaces, exigeantes.
05:10 Alors, bien sûr, bienveillantes, mais exigeantes aussi.
05:12 On promet le goût de l'effort, etc.
05:15 Et ça, déjà, c'est notre ADN.
05:17 Ensuite, je pense que le fait de faire partie du groupe Albain Michel,
05:20 ça permet d'avoir les deux avantages.
05:23 On est une petite structure, comme une start-up, innovante, flexible.
05:27 Et on peut avoir des projets très dynamiques.
05:29 Et en même temps, on a la confiance et la solidité du groupe Albain Michel derrière nous.
05:34 Donc là, on parle des livres, on parle des manuels.
05:36 Je vous ai présenté d'ailleurs comme éditeur, mais ce n'est pas votre unique activité.
05:39 Vous avez développé des formations.
05:41 Est-ce que vous pouvez nous en dire plus ?
05:43 Oui, bien sûr, parce qu'en fait, la pédagogie,
05:46 le livre est un support parmi d'autres.
05:48 Mais quand on devient expert en pédagogie,
05:50 on peut développer cette expertise sur plusieurs supports.
05:52 Et nous, on s'est rendu compte, quand on faisait des manuels scolaires,
05:55 par exemple la méthode de Singapour en mathématiques
05:57 ou la méthode explicite en français,
05:59 que les professeurs avaient besoin d'être accompagnés.
06:01 Et donc, j'ai créé un organisme de formation professionnelle
06:04 l'année dernière en partenariat avec Edinobo, donc Certifié Caliopi,
06:08 qui permet à tous les professeurs de suivre des formations sur deux, trois jours
06:13 et donc de vraiment maîtriser les outils qu'on leur propose.
06:16 Ah mais c'est vraiment, vous les accompagnez main dans la main en fait.
06:19 Exactement, accompagner les professeurs,
06:21 c'est vraiment vers ça qu'on va se tourner de plus en plus à l'avenir.
06:24 Justement, à l'avenir, on parle d'avenir,
06:26 vous voulez vous tourner vers la formation,
06:27 mais qu'est-ce qu'on peut vous souhaiter d'autre ?
06:28 Quelles sont vos perspectives ?
06:30 Alors, les perspectives, c'est, premièrement,
06:32 on veut se positionner comme le leader des méthodes efficaces
06:35 et développer notre expertise pédagogique sur les différents supports.
06:38 J'ai parlé des livres, de la formation,
06:40 mais c'est évidemment aussi le numérique aujourd'hui.
06:43 Et puis, nous associer à tous les partenaires qui partagent notre idéal éducatif.
06:48 Je pense notamment à Rachid Santaki, qui a créé la dictée géante,
06:53 quelqu'un d'absolument admirable et il redonne aux enfants et aux parents
06:58 le goût de la dictée de manière festive.
07:00 Et donc, dès qu'il y a une opportunité de nous associer à des gens
07:03 qui ont ce bel idéal éducatif, cette confiance dans l'école,
07:06 et bien nous nous associerons à eux.
07:08 Écoutez, c'est tout ce que je vous souhaite, vraiment.
07:11 Merci à vous, Jean-Némo, d'avoir été avec nous sur ce plateau et de nous avoir éclairé.
07:15 Quant à nous, on se retrouve très vite pour un nouveau Talk Entreprise.
07:19 [SILENCE]
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