Montrer qu'on est à l'écoute - Prépa Grand oral du Bac - Vidéo Dailymotion

Trouve Ta Voix

Pour faire la différence le jour du Grand oral : montre que tu es à l'écoute !   Romane te donne ses meilleurs conseils pour t'aider à travailler ta capacité d'écoute active !

Transcript

00:00 [Musique]

00:06 Salut à tous, c'est Romane pour Trouve ta voix

00:08 et aujourd'hui on va parler de l'écoute active

00:10 le jour du grand oral.

00:11 [Musique]

00:15 En fait, entendre un son, à moins que tu aies des problèmes d'audition,

00:18 tout le monde en est capable, et ce, grâce à l'un de nos 5 sens qu'on appelle l'ouïe.

00:22 [Musique]

00:23 Mais attention, ici nous allons distinguer les 2 verbes "entendre" et "écouter".

00:28 Écouter, ce n'est pas une simple affaire de décibels ou de captation sonore totalement passive, non.

00:32 Bien au contraire, écouter, c'est une action.

00:35 Tu es investi dans ce projet et ça se voit.

00:38 Et surtout, ça se travaille.

00:40 [Musique]

00:44 Eh bien, c'est super important, parce qu'une fois que tu auras fini ton exposé,

00:47 il ne faudra pas m'oublier, et bien au contraire.

00:49 Et tout ton oral va reposer sur ta capacité à écouter les questions du jury.

00:53 C'est-à-dire savoir quelle est exactement la question posée.

00:56 Quels sont les termes qui sont précisément employés par les membres du jury.

01:00 Mais aussi, qu'est-ce que le jury chère à me faire dire en me posant cette question.

01:04 En bref, qu'est-ce qu'on attend de moi ?

01:06 Une bonne écoute de la question te permettra de véritablement comprendre ce qui est attendu derrière,

01:11 et surtout, te permettra d'éviter la grande hantise de tous les élèves, le hors-sujet.

01:16 [Musique]

01:20 Pour montrer que tu as l'écoute, je te donne 3 conseils.

01:23 Tout d'abord, tu peux adopter une attitude active lorsque le jury te pose des questions.

01:27 Par exemple, tu peux rester physiquement engagé, avoir une posture dynamique.

01:33 Tu peux aussi regarder directement ton jury droit dans les yeux.

01:37 Le "eyes contact" est super important.

01:39 Mais aussi, tu peux tout simplement hocher la tête tout doucement,

01:42 pour leur montrer que tu es bien en train de comprendre ce dont ils sont en train de te parler.

01:46 Deuxièmement, tu peux aussi reformuler la question du jury.

01:50 Ça peut te permettre de leur montrer que tu as véritablement compris la question.

01:54 Mon troisième conseil, c'est de ne surtout pas couper la parole à ton jury.

01:57 Tu es le maître du temps de ta parole, et c'est la même chose pour eux.

02:00 En fait, c'est comme aux échecs.

02:02 Chaque joueur avance son pion tour après tour, et on ne joue pas en même temps.

02:05 [Musique]

02:10 Eh bien, je vais même t'en donner deux.

02:12 Tout d'abord, il faut que tu restes attentif à la question et que tu reprennes les mots-clés.

02:16 Par exemple, si quelqu'un te demande "pouvez-vous m'expliquer comment le PIB de la France a-t-il été impacté par le coronavirus ?"

02:23 Là, on identifie trois mots-clés.

02:26 PIB, impact et coronavirus.

02:29 Je te conseille donc de commencer ta réponse en disant

02:32 "Pour expliquer comment le PIB de la France a été impacté par le coronavirus,

02:36 j'utiliserai ces trois clés d'analyse, ou alors je répondrai en trois points."

02:40 Cela permet d'être certain de rester dans les clous, de structurer son discours,

02:44 et surtout, ça fait plaisir au jury de savoir que tu réutilises leurs propres mots.

02:48 Mon deuxième tip, c'est d'accepter les remarques du jury.

02:51 Il arrivera très certainement que le jury entre en contradiction avec toi ou te fasse des remarques.

02:56 C'est normal, c'est leur rôle.

02:58 Ils cherchent ici à vérifier tes acquis et à savoir si tu es capable de défendre ton point de vue.

03:02 Respire un grand coup et reste calme.

03:05 Pour autant, tu as 100% le droit de ne pas être d'accord avec tes examinateurs.

03:09 Il suffit d'assumer ta position en montrant que ta réflexion repose sur des arguments solides.

03:15 Pour t'entraîner, je te conseille un exercice tout simple.

03:22 Tu peux demander à un ami de te raconter sa journée,

03:25 et tu peux t'entraîner toi à la résumer en réutilisant ses mots-clés.

03:29 Avec tous ces conseils, tu ne peux que réussir.

03:31 Alors, courage, je crois en toi !

03:33 [Musique entraînante diminuant jusqu'au silence]

03:38 [Musique entraînante diminuant jusqu'au silence]

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