00:005h18, les initiatives en France sur Europe 1. Bonjour Raphaël Culliford.
00:05Bonjour.
00:06Nous parlons ce matin avec vous de votre association Parlons Démocratie.
00:10Vous en êtes le délégué général et c'est aux élèves que vous parlez démocratie.
00:15Vous les sensibilisez aux enjeux démocratiques.
00:17Alors les élèves, on parle des lycéens, des étudiants.
00:21On parle des collégiens, des lycéens et des étudiants, exactement.
00:24Bon, vous arrivez toujours à leur parler justement.
00:26Je vous pose cette question tout de suite depuis ces dernières semaines et le mouvement lycéen et étudiants, Raphaël Culliford.
00:33Oui absolument.
00:34La mission de Parlons Démocratie, c'est de permettre aux jeunes de comprendre et de s'engager dans notre démocratie.
00:40Et donc on va leur donner des outils pour comprendre mais aussi exercer leur démocratie.
00:46Et donc dans la période actuelle, les étudiants, les jeunes, comme d'habitude et encore plus que d'habitude,
00:52ont soif d'apprendre et de comprendre notre démocratie.
00:55Et donc oui, on leur parle comme toujours et j'ai envie de dire même plus qu'à leur donner.
01:00Bon, il y a cet appétit, il y a cette envie en effet.
01:03Parlons Démocratie, c'est une association fondée il y a maintenant six ans, agréée d'ailleurs par l'éducation nationale.
01:09Votre mission est noble, Raphaël Culliford.
01:11Vous allez à la rencontre de ces jeunes directement dans les établissements scolaires.
01:15C'est comme ça que vous faites ?
01:17Absolument.
01:18On se rend tous les jours dans les classes.
01:20Donc on a 600 intervenants qui se rendent dans les établissements scolaires plusieurs dizaines de fois par semaine.
01:25Et dans le but de permettre aux élèves de comprendre, comme je le disais, les grands enjeux de la démocratie,
01:29mais aussi de la pratiquer.
01:31L'idée c'est que la démocratie, c'est un muscle qu'il faut exercer pour la développer.
01:35Et donc on va mettre les jeunes en situation de faire des simulations de débats parlementaires.
01:40Donc on prend le rôle des députés, des simulations de procès.
01:44On leur fait même faire des réécritures participatives de leurs règlements intérieurs.
01:48Donc la démocratie pour de vrai, avec des juristes pour changer les règles de leurs établissements.
01:52Ah oui, effectivement, aussi bien le fonctionnement de nos institutions, enfin quand on dit institutions, le Sénat, l'Assemblée, mais
01:58en effet également la justice, Raphaël Culliford.
02:00C'est tout ça à la fois.
02:01Absolument, l'idée étant de dire qu'une démocratie qui est saine, elle repose sur vous et moi, sur des
02:06citoyens qui sont éclairés ou qui doivent l'être.
02:08Et donc qu'on apprend à devenir citoyen.
02:11Notre job, c'est d'aider les enseignants qui font un boulot formidable à enseigner cette citoyenneté aujourd'hui.
02:16Vous parliez d'un réseau que vous avez de 600 intervenants, qui sont-ils ?
02:21Alors, nos intervenants, ce sont des professionnels des institutions.
02:24Donc personne n'est mieux placé pour faire comprendre le fonctionnement d'un procès
02:28qu'un juge qui l'a vécu des dizaines et des dizaines et des dizaines de fois.
02:31Donc on a des fonctionnaires parlementaires, des juges, des personnes qui ont travaillé à l'Union Européenne.
02:36L'idée de l'association, c'est d'appliquer la pédagogie de la rencontre,
02:40c'est-à-dire de faire rencontrer, en chair et en os, aux jeunes,
02:43les gens qui font vivre notre démocratie et nos institutions de l'intérieur.
02:47Bon, donc des conférences, des échanges, des débats avec les élèves.
02:51Qu'est-ce qui ressort de ces échanges ?
02:53Je veux dire, vous vous dites qu'il y a du travail pour développer le sens civique
02:57ou est-ce que vous êtes au contraire souvent agréablement surpris ?
03:00Eh bien, un peu des deux.
03:02Alors oui, il y a du travail, on connaît bien la situation démocratique,
03:06la montée de l'abstention, de la polarisation, de la désinformation massive qui va frapper les jeunes.
03:11Mais il y a aussi beaucoup d'espoir.
03:13On se rend compte que les jeunes ne sont pas du tout apathiques, désintéressés.
03:17Voilà, on les imagine absorbés dans leur TikTok.
03:19Ce n'est pas la réalité des jeunes.
03:20Et quand on leur pose des questions au quotidien,
03:24on voit qu'ils sont intéressés, qu'ils veulent en savoir plus, qu'ils veulent agir.
03:27Et d'ailleurs, on vous jure qu'après nos interventions,
03:29quand on leur donne les moyens de comprendre ça et les chemins pour agir,
03:32ils n'ont plus envie de voter, ils n'ont plus envie de s'engager.
03:34Bon, on est curieux de savoir, c'est quoi les questions qui reviennent souvent dans la bouche des élèves,
03:39justement à propos du fonctionnement de notre démocratie ?
03:43Il y a à boire et à manger dans les questions.
03:45J'imagine, le salaire des ministres, on doit passer par là, je pense.
03:50Absolument, le salaire des ministres et de nos intervenants.
03:54Ce sont ces questions qui sont systématiquement posées,
03:57en fait qui sont très bonnes,
03:58puisque les élèves ont envie de comprendre, de se projeter aussi.
04:00Ils font des choix d'orientation après ces questions-là.
04:03Mais aussi des questions très techniques.
04:06Qu'est-ce que c'est la commission mixte paritaire ?
04:08J'ai vu ça l'autre jour, je ne comprends pas ce que c'est.
04:10Et des questions, bon, un peu plus étonnantes.
04:14On peut avoir, est-ce que la navette parlementaire, c'est un bus ?
04:17L'autre jour, on a un juge, et c'était une question qui était très belle.
04:21On a un juge qui allait dans un établissement dans 93,
04:24et un élève qui lui demande si les juges sont racistes.
04:28Donc, une discussion qui s'ensuit là-dessus.
04:30Et en fait, ces questions, elles sont très bonnes.
04:32Le problème, c'est qu'un enseignant, sur cette question en particulier, par exemple,
04:36serait bien embêté d'y répondre.
04:38Il faut quelqu'un qui a vécu ça dans son quotidien, qui a des exemples concrets.
04:41C'est tout l'intérêt de vos interventions, oui.
04:43Oui, c'est ça.
04:44On essaie d'aller en priorité là où il y a de la friction.
04:48Donc, dans les quartiers populaires, dans les territoires ruraux,
04:51dans les territoires ultramarins,
04:53pour aller répondre à ces questions,
04:54qui sont des bonnes questions en démocratie,
04:56auxquelles il faut apporter des réponses.
04:57Bon, on est en pleine présidentielle.
04:59La lutte contre le désintérêt pour la politique,
05:02pour la chose publique, la vie de la cité,
05:04la lutte contre l'abstention dans les urnes,
05:06ça commence naturellement là, sur les bancs de l'école,
05:08Raphaël Culliford.
05:09Oui, absolument.
05:11Le fondement de notre République, c'est l'éducation,
05:14c'est les citoyens, et c'est ici que ça commence.
05:16Et d'ailleurs, on lance en ce moment un projet
05:19qui est extrêmement ambitieux,
05:21avec l'association au contact citoyen-citoyenne,
05:23qui a vocation à préparer 200 000 primo-votants
05:26à comprendre et à s'engager dans cette séquence des présidents.
05:29C'est ambitieux, oui, primo-votants.
05:31Pourquoi ? Parce qu'il y a toujours beaucoup de jeunes
05:35qui ne font pas ou plus la démarche aujourd'hui
05:37d'aller s'inscrire sur les listes électorales ?
05:40Alors oui, d'abord, il y a une majorité de jeunes aujourd'hui
05:42qui ne votent pas à toutes les élections.
05:45Il y a des problèmes de malinscription,
05:46mais même au-delà de ça,
05:47on a un espace informationnel qui est complètement saturé,
05:52qui est extrêmement compliqué pour les jeunes.
05:54Et comme je vous le disais,
05:55ils ont l'envie de comprendre ces choses-là,
05:58l'envie de s'encager,
05:59mais pas toujours les bonnes sources de confiance
06:01pour pouvoir le faire.
06:02On résulte un chaos ambiant
06:04qui pousse à la démobilisation de ces jeunes.
06:05Bon, et vous êtes là pour leur donner ces clés.
06:09Parlons démocratie,
06:10c'est le nom de votre association
06:12pour aiguiser le sens civique des élèves,
06:15en tout cas les sensibiliser aux enjeux démocratiques.
06:17Merci à vous, Raphaël Culliford.
06:19Merci beaucoup.
06:20C'était Initiative en France
06:22avec les chambres de métier et de l'artisanat.
06:24Votre allié incontournable à chaque étape
06:26pour vous aider à développer votre entreprise.
