00:00El día lunes, bueno, yo asisto a la escuela por la mañana, veo una gran asistencia de mis alumnos
00:04y me empiezo a preguntar si el temporal ocurrido el domingo afectó a la zona.
00:11Haciendo un poquito de investigación, ya detectamos que una familia había sufrido de graves daños.
00:17Efectivamente. ¿De qué zona específica de San Pedro estamos hablando de eso?
00:22Estamos hablando de Paraje Aster, en San Pedro, a unos 5 kilómetros del pueblo.
00:28Ah, no está muy alejado.
00:30No, no, no, no estaría tan alejada la zona.
00:32¿Y es una escuelita rural, la 724, o es una escuela grande?
00:37Con plurigrado, con una matrícula de 50 alumnos.
00:43Bueno, estamos tratando de ir levantándola poco a poco, con la cooperadora escolar,
00:48con un poco de ayuda de la provincia, y ahí vamos.
00:51Efectivamente. Tenemos algunas imágenes, Laureano, que te envié al respecto de una casa,
00:58una casa de madera que quedó completamente destechada.
01:01¿Esa es la casa de uno de los alumnitos de la escuela, Enzo?
01:07Sí, de tres alumnos de la escuela.
01:10Es la casa que por ahí no se podía acceder por los caminos, igual pudimos llegar,
01:18pero hubo otra casa también de otra familia que también fue destechada,
01:22pero entre los vecinos nos pudimos juntar y techar la casa.
01:27¿Hay asistencia de parte del municipio o ni se enteró?
01:31El municipio se está enterando ahora por los medios.
01:34Yo me comuniqué con Acción Social, por lo cual quedaron en venir hoy a la mañana
01:41a la escuela para asistir a las familias después e ir juntos,
01:46pero hasta el día de hoy no hay tiempo.
01:56Está bien. Justo se entrecortó ahí lo que dijiste, que hasta ahora no fueron.
02:01Claro, hasta ahora no fueron, quedaron en venir por la mañana, todavía hay tiempo.
02:05Efectivamente. Enzo, entonces serían dos casas las afectadas específicamente.
02:12Dos casas, dos familias, una con tres niños y la otra con cuatro.
02:20Tres o cuatro niños también tienen que vienen a la escuela, dos de la otra.
02:24Y la más afectada vienen tres niños que vienen a la escuela,
02:27la cual nos pidieron útiles, que le ayudemos a la escuela.
02:31Y bueno, obviamente que sí, que vamos a hacer todo lo posible
02:36por restaurarle lo que se pueda.
02:40Una gente, una familia muy humilde, por lo que vemos, del video,
02:46de las fotos que han enviado también de cómo estaba la casa
02:50y cómo quedó la casa después del temporal.
02:53Decían, Enzo, que fue una especie de tornado, ¿puede ser?
02:59¿Eso te comentaron?
03:01Sí, vecinos aseguran haber visto un tornado.
03:05Incluso la otra vecina dijo claramente, dijo, viene un remolino,
03:10le decía al marido, mira el remolino que viene.
03:12Y cuando se enteraron, voló el techo.
03:15Y bueno, y los niños traumados, obviamente, por la situación y demás,
03:20que no se lo deseo a nadie, ¿no?
03:21¿La escuela no quedó afectada?
03:24Gracias a Dios, no, no la escuela, no pasó por aquí el tornado.
03:29Y bueno, más que agradecido, obviamente, a Dios por el cuidado también.
03:32¿Es una escuela de madera también o es de mampostería?
03:37Ya de mampostería, y bueno, pero ya tiene sus años,
03:41hemos pedido refacciones, quedaron en que nos construyeran una escuela nueva,
03:46pero bueno, por fondos nacionales quedó todo en la nada.
03:50Bueno, ¿están ahí en la misma escuela recibiendo ayuda para esta familia, Enzo?
03:55Sí, sí, sí.
03:57Toda la ayuda, como puse en mis estados, ya sea quieran donar ropa, mercadería,
04:03sea el itunalias, todo lo que quieran para donar para estas familias,
04:09se va a ser entregado, quédense más que tranquilos.
04:12Después vas a documentar eso con foto, con video también, digamos,
04:16para que los donantes queden tranquilos.
04:19Esa es función.
04:20¿Qué le falta a la escuela? Ya que está, contanos.
04:27Bueno, nos está faltando, yo por ejemplo acá en dirección,
04:32si se puede observar, miren con el foco que estoy iluminando.
04:37Bastante.
04:37Tengo un adaptador, sí, de foco, o sea, nos está faltando iluminación a la noche,
04:45a la noche queda una cueva de lobo, por así llamarlo, literalmente.
04:51Hemos pedido otra aula, tenemos niños suficientes,
04:55tenemos una sola aula que es de primaria,
04:59y bueno, el resto nos presta a secundario,
05:01pero bueno, queremos obviamente tener lo nuestro,
05:05aprovechando que la escuela también necesita un cambio,
05:08una renovación, estamos en eso.
05:12Y bueno, de fondo de cooperadora queremos,
05:14pero se nos complica porque vendemos un bono a 3.000 pesos
05:18y no recaudamos tampoco millonadas.
05:21O sea que en una sola aula hay 50 chicos de distintos grados, me decís.
05:28Sí, solamente que por la mañana y por la tarde,
05:31sí, lo hemos dividido.
05:32Y son tres grados, en teoría tenemos tres cargos de maestros.
05:36Tenemos primero, segundo, tercero,
05:38tenemos cuarto y quinto,
05:40y tenemos sexto y séptimo.
05:43Pero todo en una misma aula.
05:45Y tenemos, sí, en una misma aula,
05:49que bueno, que también le hace falta pintura,
05:52que bueno, hemos hecho con la cooperadora,
05:56pero bueno, sería bueno si recibiésemos un fondo,
05:59como para que se nos habilite.
06:03La escuela en sí tiene muchas grietas.
06:05O sea, ha quedado vieja,
06:06se quedó en construir porque estábamos en alta precariedad.
06:09Sí, quedó el plano,
06:10tenemos el plano donde dice alta precariedad,
06:13pero bueno, quedó por eso.
06:15Está bien.
06:16Bien, no era ese el motivo de la nota, Enzo,
06:21pero, pero,
06:24y quiero aclarar a la gente que Enzo jamás nos pidió
06:26que hablemos de esto,
06:27es algo que se me ocurrió a mí,
06:31escuchándolo a Enzo,
06:33de una escuela con 50 alumnos
06:35de distintos grados,
06:37pero que tiene una sola aula
06:38y que por supuesto también requiere
06:41manutención
06:42para que siga funcionando.
06:45porque ahora, por ejemplo,
06:46se vienen dentro de,
06:47un poquito más de un mes comienzan las vacaciones,
06:50hay tiempo,
06:51hay todo enero,
06:53gran parte de febrero,
06:55como para que a quienes le correspondan
06:57arreglen esa escuela.
07:00Y por lo menos que nos ayuden,
07:02es lo que por ahí pedimos,
07:03una ayuda,
07:04sí, sí,
07:05lo que puedan,
07:05inclusive si nos mandasen solo los materiales
07:07levantaríamos con la comunidad,
07:10no había tanto problema.
07:11con los padres de la gurizada, digamos.
07:13Sí, porque varios son albañiles y demás,
07:16entonces,
07:16ponele que la mano de obra no se la cobramos,
07:19nos mandan los materiales más que felices.
07:21Por supuesto.
07:22Bueno,
07:23Enzo,
07:24¿hay algún número telefónico,
07:26por si alguien se quiere comunicar,
07:27para donar para esta familia
07:29que sufrió,
07:31las dos familias que sufrieron
07:33sufrieron la pérdida de los techos de sus casas,
07:35producto del temporal del domingo?
07:38Sí,
07:39sí,
07:39les puedo dejar mi número de teléfono,
07:41al cual estamos recibiendo las donaciones por ahí.
07:44¿Qué es?
07:45¿Se lo dicto?
07:46Sí,
07:46decilo.
07:47Ok,
07:513751-6050-76.
07:55Bueno,
07:56Enzo,
07:57gracias por conversar con nosotros
07:59y contarnos especialmente
08:00la situación que viven esas familias
08:02ahí de Colonia Aster.
08:04Déjame agradecerle a la señora supervisora,
08:07Norma Rarque,
08:09que fue quien también autorizó
08:10la actividad solidaria el día de ayer
08:12para que le podamos brindar la mercadería a la escuela.
08:14¡Gracias!
