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00:00Esta es en crónica, conmoción, el peor final.
00:04Apareció el cuerpo de Nancy, lamentablemente, estaba desaparecida y la encontraron asesinada.
00:13Testigo clave habló y marcó la zona.
00:19Toda la comunidad de docentes están obviamente expresando sus condolencias,
00:25están tratando de organizarse para darle el último adiós a esta maestra rural
00:31que solamente estuvo tres meses en la escuela.
00:34Y tres meses le hicieron que le coste la vida.
00:37Ahora, uno cuando piensa en este caso, pensaba que quizá Nancy trabajabas un montón.
00:45Cuando nosotros nos enteramos del dato de que arrancabas un poco ahí en este campo,
00:51digo campo porque la escuela queda dentro de un campo, a su vez, de un lugar privado,
00:55uno tiende a pensar que ya le habían puesto el ojo a Nancy desde el principio.
01:01Porque si esto es una violación seguida de muerte,
01:04alguien ya empezó a pensar y empezó a estudiar los movimientos de Nancy para atacarla.
01:10Porque no duró mucho tiempo, no pasó un año.
01:12Y ganarse su confianza primero, ¿no?
01:14Exactamente.
01:14Porque también eso tiene que pasar.
01:15Y por otro lado, tal vez es un tiempo prudencial para que Nancy haya visto algo
01:21que la haya llevado a la muerte.
01:23Es decir, vio que había algún movimiento raro, comentó que no le gustaba y que iba a denunciar
01:28y ahí la mataron.
01:30¿No les parece que si ese hubiera sido el móvil, en todo caso, por las características y las condiciones del
01:36lugar,
01:36hubiera pensado con amenazarla, con silenciarla o con decirle, no vengas más a trabajar?
01:44Porque tampoco es que ella estaba a pleno gusto donde estaba.
01:47Obviamente lo hacía porque sentía una enorme vocación y eso es lo que más me duele.
01:51Porque una mujer que hacía un sacrificio enorme, que tenía un marido que estaba enfermo,
01:56que tenía tres hijos y era pura boca.
01:59Eso lo pensé desde el principio de este caso.
02:01Digo, Nancy, se iba el lunes de la casa, volvía el viernes, el marido estaba enfermo,
02:07estaba toda la semana viviendo en la escuela, que era chiquitita así,
02:11que no tenía ninguna comodidad, que ponía piedritas abajo de la puerta para que no entren los bichos.
02:17Andaba tres horas y media caballo el lunes y tres horas y media caballo el viernes para volver.
02:23Por dos alumnos.
02:25Raro también que haya agarrado este laburo, porque era un laburo que quizás no podés hacer dos semanas,
02:28la segunda semana, si no es para mí.
02:30Hay algo primero que tiene que ver con la vocación, y en esto creo que podemos coincidir,
02:33digo que era una persona con vocación claramente,
02:36y algo que hablaban también personas vinculadas a la educación,
02:38incluso lo decía la nuera de Nancy, que es maestra también.
02:42No solo esto confirmaba, lo de la vocación de Nancy,
02:44sino que Nancy había sido enviada a ese lugar casi como una especie de castigo,
02:49como esperando incluso que se aburriera rápido, que se cansara, que se fuera del lugar.
02:52Mirá cómo la castigaron.
02:53Mirá cómo la castigaron.
02:55Exacto, denunció el 15 de agosto esta carta que envía,
02:58diciendo que era un lugar inhabitable, que estaba lleno de tierra, de inodoros tapados,
03:03que había logrado limpiar y hacerlo más o menos habitable con ayuda de un par de personas del lugar y
03:08demás.
03:09Digo, tal vez no contaron con que Nancy era alguien que iba a ir por todo,
03:13tratando de cuidar ese espacio.
03:15Claro.
03:15No lo sé.
03:16¿Verdad que la hayan matado?
03:17Te estás refiriendo, perdón, Cris, que te rompí.
03:19Te estás refiriendo que iba a ir por todo en un sentido solamente profesional.
03:23Profesional, claro, a defender ese espacio, a defender esa escuela.
03:26Yo me pregunto algo que nos preguntamos todos.
03:29¿Quién es el autor intelectual?
03:31¿Quién fue el que pensó en cometer este crimen?
03:34¿Qué roles hubo?
03:35¿Qué roles hubo?
03:36Y realmente yo, a ver, lo estoy pensando de esta manera.
03:40Que la maten porque denunció que había, no sé, que había problemas estructurales en esa escuela,
03:46que había telaraña.
03:47A ver, yo quiero oír, me parece algo más profundo.
03:50Acá me parece que Nancy vio algo que no tenía que ver y que ponía en riesgo a ciertas personas.
03:55Por eso estamos hablando, tenemos cinco detenidos, chicos, no es uno o dos.
03:58Acá son cinco y hay un encubrimiento agravado.
04:00Y todavía no entendemos por qué.
04:03Esa es la pregunta que nos hacemos todos desde que comenzó este caso.
04:08¿Qué sentido? ¿Por qué mataron a Nancy?
04:11¿Qué había hecho ella para merecer semejante final?
04:16¿Vio algo? ¿Sabía algo?
04:17¿O simplemente el típico caso de un loco, un femicida,
04:23que quería matar a una mujer o violar a una mujer y matarla?
04:27No lo sabemos.
04:2728 teléfonos secuestrados.
04:29Hasta el momento todavía se está intentando reconstruir los mensajes y las llamadas
04:34entre los cinco detenidos y hay más gente todavía que le secuestraron el teléfono celular.
04:38Por eso es muy importante saber principalmente quién dio la orden,
04:42quién fue el autor intelectual, como decía antes.
04:45Y con esos teléfonos celulares se va a poder.
04:47Y mañana con la autopsia preliminar para saber qué pasó con el cuerpo,
04:51de qué manera la mataron, si la mataron en ese lugar,
04:53si la trasladaron de un punto a otro.
04:55Ahí se va a conocer absolutamente todo.
04:57¿Cómo se vio muerte?
04:58Cris, en ese sentido, te pregunto, porque pasó mucho tiempo,
05:01son 19 días desde el momento en que se supone que desapareció,
05:04y que probablemente sea el día de la muerte,
05:06lo vamos a hacer con la autopsia más, seguramente con más precisión,
05:11¿cuánto se puede conocer sobre el tema de un posible abuso sexual
05:14en un cuerpo deteriorado en estas condiciones?
05:16Sí, se puede, se puede, se puede con una autopsia, se puede determinar.
05:20Sí, cuando sea bien hecha, se puede determinar todo.
05:21El tema también, a ver, importante determinar, no sé si se va a poder tener precisión,
05:28la data de muerte.
05:30La data de muerte, las condiciones, personas que hayan participado, rastros genéticos.
05:36Yo creo que se va a tener una idea bastante cercana, no exacta.
05:39Si a lo que te referís vos es exactitud, el día exacto en que la mataron tal vez no se
05:43sepa.
05:43Pero por el cuerpo, la degradación de cuerpo, por el tiempo que transcurrió de ese cuerpo en ese lugar.
05:50La fauna cadavérica.
05:51Exactamente, se puede saber, dice Cristian, hay estudios sobre eso.
05:54Sí, hay todo un estudio, hay parásitos, o sea, hay todo un, ¿cómo decir?,
06:00todo un trabajo que realiza el laboratorio que pueden saber por lo menos el día.
06:03Sí, yo lo sé, puede ser un estimativo, hay una ventana de tiempo, así se llama,
06:09uno no puede decir una hora exacta y un día, pero una ventana de tiempo.
06:11Ahora, me parece muy, muy importante determinar si hubo o no hubo forzamiento sexual contra esta mujer, ¿no?
06:19Totalmente, porque me parece que hay...
06:20¿Y cuántas personas participaron?
06:22Esa es la clave de todo.
06:23A mí me parece que es la clave, totalmente, para saber si fue crimenis causa,
06:26si fue, digamos, un abuso sexual seguido de muerte porque querían matarla.
06:31Digo, también hay, ¿no?, como toda una cuestión ahí dando vueltas.
06:33Yo creo que puede esto, además, la pericia, la autopsia que se le realiza a Nancy,
06:39va a ser determinante para poder saber si efectivamente los cargos que enfrenta cada uno son los correctos.
06:46Claro.
06:47Para precisar el grado de responsabilidad y el reparto de roles que dijo Cristian,
06:51porque, primero, si hubo un acceso carnal, un abuso sexual, es determinar si fue uno o varias personas.
06:56Y después, yo tengo entendido que frente a la máxima gravedad, que es el femicidio,
07:03después todo el resto son delitos, es horrible y es muy triste,
07:06pero todo el resto, que es la colaboración para el descarte del cuerpo, son delitos menores.
07:11Y al lado de...
07:13De menor cuantía.
07:13Igual, para mí, yo...
07:15Hay una asociación ilícita, por lo menos.
07:17Exactamente.
07:18Según la figura que utilicen para juzgar a toda esta gente, puede cambiar.
07:23Porque si se demuestra que ellos, con los celulares secuestrados por los mensajes que mandaron,
07:29ellos idearon un plan para matar a Nancy, cambia totalmente.
07:34Claro.
07:35Por lo menos de los rugbyers.
07:36Claro.
07:36A ver, en el caso de los rugbyers, el antecedente dice que, como era un plan para matarlo,
07:42y hay gente que tuvo participación diferente, pero quedó todo el mundo muy comprometido ahí.
07:47Acá, además, se ganaron la confianza de esta mujer, porque esta mujer, por las condiciones en las que ella trabajaba,
07:56necesitaba de otros para llegar y para salir de ese lugar.
07:59Y esta gente lo sabía.
08:01Sabía que había un tramo que lo cubría Rosa, que había un tramo que lo cubría este zarza,
08:07que eran las personas de...
08:08Y todos el jabón.
08:09Por ejemplo, cuando Rosa dice, no, yo vi que le faltaba batería y yo me acerqué a dejarle un cargador.
08:15O sea, era su círculo de asistencia.
08:17Llevarle agua.
08:18Llevarle carne, agua.
08:19De hecho, ella tenía mucha relación con Rosa.
08:21Se quedaba a dormir en la casa de Rosa.
08:22Descansaba en la casa de Rosa muchas veces.
08:24Y otra cosa que pensaba de lo que decía Chris recién,
08:27¿qué pasa con este hombre, el peón, el primero de los detenidos,
08:31de los cinco que ahora están detenidos, que está por falso testimonio?
08:35Bueno, si todo esto se comprueba, puede a lo mejor obtener la libertad rápidamente,
08:38porque si él llega, salvo que tenga un cargo de participación diferente,
08:42pero si solamente tenía esta data y nada de lo que había en su casa formaba parte del delito posterior...
08:49¿De Bordón?
08:49Lo que pasa es que él también incurrió en falso testimonio porque él se contradijo.
08:53Él no solamente aporta o introduce la idea que Nancy estaba muerta,
08:59sino que después...
08:59Mandó a la gente a otro lugar, digamos.
09:01Cuando empezaba a dar más precisiones y el fiscal va al lugar a evacuar las citas de este hombre,
09:07dice, no, acá hay...
09:08Yo te voy a decir algo de ese hombre.
09:10A ver.
09:10Estamos hablando...
09:11A mí me confirman, estoy hablando con algunas fuentes,
09:13tiene problemas, tiene retraso madurativo,
09:15por eso el abogado pide un careo directamente con el fiscal.
09:18A ver, a mí lo que me están diciendo y cómo me están interpretando lo de Bordón,
09:21que él repite algo que escuchó, pero que no lo repite de una manera correcta.
09:27Por eso en un momento textual lo dice él, habla el pedo, así, literal, habla el pedo.
09:32Lo dice después de la primera testimonial.
09:33Por eso acá hay una cuestión de que él hace una especie de teléfono de compuesto.
09:38Escuchó alguna data, escuchó en una conversación ahí entre los detenidos,
09:42y él dijo, bueno, para aportar algo voy a decir esto,
09:45pero cuando la justicia fue a ese lugar,
09:46no encontraron nada.
09:48Primero dijo El Campo, después dijo Esquina.
09:51Escuchó la información, pero la escuchó mal,
09:53o quisieron que la escuche mal para que justamente diga esto.
09:56Tal vez para probarlo, a ver si él era fiel a esta gente,
09:59o podía ser alguien que fue...
10:01O que haga eso, o que despista a la oficia.
10:03Lo que escuchó era cierto, nada más que no tenía datos precisos.
10:06Exacto.
10:07Era verdad lo que...
10:07Exactamente.
10:08Hay que ver si querían que lo escuchen.
10:09Claro, por eso digo, lo del fase de testimonio seguramente va a ser revisado.
10:13Sí, capaz fue utilizado.
10:14Claro, en función de cuánto le sirvió esa data que le da este peón,
10:19para poder encontrar el cuerpo y empezar a determinar las responsabilidades de los demás.
10:23Ahora, ¿por qué Rosa participaría, o ayudaría, o colaboraría en un hecho de crímenes-causa,
10:29de abuso-crímenes-causa?
10:31¿Por qué participaría una mujer que tenía contacto, que la conocía?
10:34Es ahí el punto a mí donde no me cierra.
10:36No me cierra a mí que haya sido un abuso y que la hayan matado.
10:39Bueno, y si pasó algo con el marido de Rosa y ella le tenía celos...
10:42No, si el marido participó del abuso.
10:44Sí, pero la participación de todos.
10:45Y si el marido participó del abuso, a lo mejor ella para cubrir al marido lo hizo.
10:48Claro.
10:48Bueno, por eso. Me parece que, ante todo, la prunza tiene que ser máxima.
10:52A mí me parece importante porque hay mucha gente que se está sumando
10:55y que, además, la conmoción que está generando la aparición del cuerpo de esta mujer...
11:01Sinceramente, en un momento, nosotros casi que desistimos de la idea
11:04que apareciera el cuerpo de Nancy por las particularidades del terreno
11:08y por el tiempo que había transcurrido.
11:10Nancy era una maestra rural que estaba hace solamente tres meses
11:14y que fue en reemplazo del director.
11:16¿Dónde está ese director? ¿Qué ese director se fue?
11:19¿Por qué el director dijo que no era una escuela?
11:20Y, en todo caso, ¿por qué las autoridades educativas
11:25permitieron que una mujer estuviera expuesta a esto?
11:28Ojo también con esas responsabilidades.
11:30Nancy no estaba segura, no se sentía segura.
11:33Y ella todo el tiempo trataba de preservarse
11:36y por eso se valía de la ayuda, sobre todo de una mujer.
11:39Y el rol de Rosa, me parece, en ese sentido, que fue clave.
11:42Porque para una mujer sola, el apoyo, el acompañamiento de otra mujer
11:46que conoce el lugar, además de una mujer casada,
11:49te inspira una confianza especial.
11:51Totalmente.
11:51Y hubo una traición terrible por parte de esta señora Rosa.
11:55Porque ella era la única mujer entre un grupo de hombres
11:59para alguien que tiene que estar en el medio de un campo, sola.
12:03Es la primera persona que debería haber defendido a Nancy.
12:07Es la primera persona que tendría que haber...
12:11Le debería haber dado alojamiento y cuidarla.
12:14Ve que una mujer, una maestra rural, está viniendo a trabajar.
12:18Una mujer de bien.
12:19De toda la semana lejos de su casa.
12:22No sé, le hubiese dado alojamiento en su casa,
12:23lo hubiese tratado como una amiga.
12:25Y además era la que la acompañaba en ese último tramo.
12:29Rosa sabía todos los movimientos de Nancy
12:31y todavía queda la duda de cómo toda esta gente se asoció
12:34para hacer desaparecer a esta mujer,
12:38esconderla en un pozo a 15 kilómetros o a 3.000 metros,
12:42como quieran decirle, porque es lo mismo, desnuda.
12:45Terminar de esta manera con la vida de Nancy, no se entiende.
12:48El tema, Rulo, que si hay elementos compatibles con abuso,
12:51tampoco nos daría un móvil decir,
12:53sí, bueno, la abusaron y la mataron, tampoco me cerraría ahí.
12:56¿Me entienden? A ver si hay una nueva...
12:58Pero que no te cierra, sí.
12:58Si la quisieron, si la violaron.
13:00Y después la asesinaron, que es algo que suele suceder.
13:05Bueno, la mataron para que ella no pueda contar que la habían violado.
13:08No, no, pero...
13:08Y después la mataron porque ella los conocía.
13:11Claro.
13:12Hacen desaparecer el cuerpo, entorpecen toda la investigación,
13:15dan datos falsos,
13:17se ponen de acuerdo para no decir nada.
13:18Total, che, no la van a encontrar nunca, Nancy.
13:20Tiene una lógica, siempre y cuando haya habido abuso sexual.
13:23Si no, si es la otra teoría, la de que ella vio algo,
13:25habrá que investigar mucho más en profundidad.
13:27Que también puede haber habido abuso.
13:29Si son animales, van a matar, ¿por qué no van a abusar?
13:31Sí, no, por supuesto.
13:31Y el tema también es que es muy importante,
13:37es determinar con exactitud si hubo o no hubo una planificación, ¿no?
13:42Sí.
13:42Si hubo o no hubo, como decía Rulo,
13:45durante estos tres meses que ella se asentó en esta escuela,
13:48tenía todo un plan criminal montado en hacerle daño,
13:52en tratar de sacarle algo que ellos creían que tenía Nancy,
13:55que ellos no tenían.
13:56De pronto por ahí la veían una mujer que pertenecía a otro estatus
14:00respecto a los que pertenecían ellos.
14:02O sea, algo de valor, ante el estatus, algo de valor.
14:05Y tal vez pensaban que esta señora,
14:06que además se la recontra por los hijos,
14:08supimos cuáles eran sus orígenes
14:11y todo el esfuerzo que ella hacía para estar allí.
14:13Por ahí desde la perspectiva de Rosa,
14:15Nancy tenía algo que ella no tenía
14:17o que deseaba o que quería, no sabemos.
14:20Recuerden ustedes que el primer testimonio
14:23que nos da el hijo, José,
14:26él dice, se están diciendo cosas de mi mamá que no son.
14:28¿Y quién instalaba estas teorías?
14:30Claro.
14:30¿Quién generaba la teoría?
14:32¿De dónde salían?
14:32Respecto de que Nancy era una mujer
14:36que estaba teniendo relaciones en medio del campo.
14:39Perdón, no me quiero hacer el distraído con esto,
14:41pero el periodismo en muchas ocasiones,
14:45no este programa, y pueden ver el archivo,
14:48inventan, podría haber estado todo en potencial,
14:52tal vez al día con Mengano,
14:54tal vez se escapó con Sultano.
14:56El hijo lo dijo bien claro acá,
14:58mamá hace 40 años que está con mi papá,
15:01se aman un montón,
15:02es imposible que esté con nadie,
15:03y él fue el primero que insistió
15:06con que le había pasado algo a la madre,
15:08como decía Lola.
15:09Sí, pero vos fíjate que la principal preocupación del padre,
15:13que era, digamos, que no se mansille la memoria,
15:16vamos a decirlo hoy,
15:17pero en ese momento era el presente de esta mujer rosa.
15:20Y por eso digo, yo estoy segura y convencida
15:23que esas primeras versiones las echaron a correr ellos mismos.
15:26Probablemente.
15:26Si no había más gente.
15:28Eran ellos cinco.
15:30Claro, probablemente hayan sido ellos mismos
15:31incluso en esta misma intención
15:33por desviar la información,
15:35por tratar de patear la pelota afuera,
15:36y que la gente, digamos,
15:37que la investigación buscara en otro lugar,
15:39que fuera a buscar a otras personas.
15:41Es posible.
15:43Recordemos esto, Lore,
15:43tenemos abogados de renombre.
15:46Tenemos la declaración del hijo de Nancy
15:48diciendo que mi mamá tenía miedo
15:50porque veía avionetas, ese tipo de cosas.
15:53Que eso fue descartado.
15:55Que eso fue descartado.
15:56Pero acá puede haber,
15:57o sea, nos da a pensar que puede haber un plan mayor.
15:59A mí me dicen que en minutos va a estar bajando,
16:02va a estar descendiendo el helicóptero
16:03con la fiscal Andrea González
16:06al lugar donde ya está trabajando,
16:07por supuesto, la policía científica.
16:09Y hay un dato importante.
16:11Donde encontraron el cuerpo de Nancy
16:12a cinco metros encontraron su bolso.
16:15Me están diciendo,
16:15hay que ver qué había dentro de ese bolso.
16:17Y si se encontró el teléfono celular,
16:20el dispositivo celular,
16:21también importante,
16:22no podemos confirmarlo.
16:24Y tampoco podemos confirmar
16:25si en los elementos que habían sido justamente quemados
16:27estaba ese dispositivo.
16:30Ahora,
16:31¿qué macabra no puede ser la mente de cinco personas?
16:34Porque cinco personas también
16:36pueden organizarse para ayudar,
16:38para juntar dinero,
16:39para darle unas mejores condiciones a esta mujer,
16:43a decirle,
16:44mirá, Nancy,
16:45no duermas en la escuela,
16:46vení,
16:46te hacemos un lugar,
16:47te pones una cámara y una paga caliente.
16:49Qué perverso que puede ser el ser humano
16:52entre cinco personas
16:53ponerse de acuerdo para lo peor.
16:55¿Por qué es?
16:56Tratar de desviar la investigación,
16:58seguramente ganarse la confianza de esta mujer
17:01para poder doblegarla
17:02o para poder aprovecharse de esa situación
17:05para,
17:05no sabemos si violarla,
17:07lo que fuere,
17:08después asesinarla,
17:09después quemarle las prendas,
17:11después montar una escena en la escuela.
17:13Sí.
17:13Montaron una escena
17:14con el mate servido,
17:16grabaron el video.
17:17No,
17:17eso ya no tiene que ver con la ignorancia,
17:20porque hay gente ignorante
17:21que sabe discernir
17:22lo que está viendo,
17:22lo que está mal.
17:23Sí.