00:00On a pu apprendre que le e-sport risquait de rentrer à l'école comme projet éducatif et scolaire au
00:08collège et au lycée.
00:09Il faut bien comprendre que ce qui est proposé comme jeu vidéo, ce ne sont pas des jeux vidéo qui
00:13ont été créés à but éducatif, pédagogique,
00:16pour mieux comprendre le français, les maths, ainsi de suite.
00:18Ce n'est pas ça du tout, c'est se retrouver des heures à jouer à League of Legends, par
00:21exemple, ou autres jeux vidéo.
00:23Pour être précis, on ne veut pas mettre ça dans les programmes scolaires.
00:26On ne va pas remplacer la géographie par le jeu vidéo, mais on va l'intégrer à l'école.
00:31Et donc, le signal qui est donné aux enfants et aux familles, c'est les jeux vidéo, ça ne vous
00:36pose pas de problème pour votre santé.
00:37Allons-y, puisqu'on le fait à l'école. Ce n'est pas honnête.
00:40Les effets des jeux vidéo, c'est bien connu depuis très longtemps, puisque depuis 2019, il est inscrit à l
00:46'OMS que le jeu vidéo est à risque de troubles addictifs
00:50et donc des troubles pour la santé. Et quels sont-ils notamment ?
00:54Eh bien, ne plus pouvoir s'en passer. Ne pensez qu'à ça. Vous ne bougez plus, vous ne bougez
00:58que vos pouces.
00:59Vous ne dormez plus la plupart du temps. Vous n'avez plus beaucoup de contact avec vos vrais amis, avec
01:04votre famille, ainsi de suite.
01:05Donc, ça impacte toute la santé de l'enfant, physique, mentale et également dans son parcours à la fois scolaire
01:12et familial.
01:13Quand est-ce qu'il faut s'inquiéter, justement, d'une potentielle addiction de son enfant aux jeux vidéo ?
01:17Ça, c'est important pour les parents, le signal rouge. Moi, je dis souvent les activités qu'on aimait, qu
01:23'on quitte.
01:24Maman, c'est fini. Je ne veux plus aller à l'escrime. Je ne veux plus faire de théâtre. Non,
01:28ça, ça y est, j'en ai assez.
01:29Il faut que je m'organise pour mon travail. Et en fait, c'est que le temps qu'on va
01:32dédier aux jeux vidéo ou aux réseaux sociaux va impacter son quotidien.
01:36Et du coup, on va mettre de côté les activités qu'on aimait tant. On est en train de montrer
01:40de plus en plus qu'il y a une violence dans l'instant où vous arrêtez le jeu vidéo.
01:45D'ailleurs, dans le quotidien, tous les parents l'ont vécu. On arrête de jouer. On se met dans une
01:49crise pas possible, quitte à hurler sur ses parents, voire à taper ses parents.
01:53Et moi, je l'ai déjà vu à plusieurs reprises. Les parents, ils disent très bien, je ne le reconnais
01:56pas. Je ne sais plus qui l'est. J'ai l'impression que c'est quelqu'un d'autre.
01:58Donc là, déjà, il faut réagir immédiatement en se disant, il y a un problème. On éteint. C'est la
02:04crise. Voilà. On attend un peu.
02:06Le lendemain, le surlendemain, le week-end, on en discute. Au calme.
02:09Tu te rends compte dans quel état tu étais ? Mais tu as vu comment ça s'est passé ?
02:12C'est compliqué pour l'ado de se rendre compte qu'effectivement, il a complètement craqué et qu'il n
02:17'est pas bien.
02:18Quitte pourquoi pas à le filmer, lui montrer ta vie dans quel état tu étais. Mais on n'a pas
02:21forcément ce réflexe pour qu'il se rende compte.
02:23Dans ces cas-là, quand on est là, c'est un petit signe.
02:25Donc, il faut reprendre les temps, les moments, se dire que le week-end, avec qui tu joues.
02:30Parce que ça aussi, il faut savoir avec qui on joue. Un ado qu'on connaît, son copain ou des
02:35multijoueurs et des gens qu'on ne connaît pas.
02:37Et puis, quand on arrive à un excès important, il faut savoir consulter, en parler à son médecin, en espérant
02:43qu'il soit un peu informé sur ce sujet.
02:45Il y a des consultations jeunes consommateurs qu'il faut connaître.
02:48Un jeune consommateur, c'est aussi en lien avec un excès d'usage du numérique, que ce soit jeux vidéo,
02:54réseaux sociaux.
02:55À partir de 11 ans, en France, il y a des consultations gratuites dans beaucoup d'endroits.
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