00:00C'est important de souligner qu'on fait partie de cette jeunesse dorée, la Gen Z, la génération EV.
00:05C'est la jeunesse d'or, c'est la jeunesse la plus importante, c'est la Gen Z, c'est
00:09notre nom.
00:10Sur les blocus lancés par des lycéens et rejoints par des étudiants,
00:14les jeunes n'hésitent pas à revendiquer leur appartenance à la Gen Z,
00:17qui désigne les personnes nées entre la fin des années 90 et le début des années 2010.
00:22Un mouvement qui n'est pas sans rappeler le soulèvement de la même génération dans des pays du Sud,
00:26comme le Kenya, le Népal, le Maroc, le Pérou ou encore Madagascar.
00:31Le lien avec ces autres mobilisations est d'ailleurs revendiqué.
00:34L'une des bandes-sons populaires sur les vidéos de blocus qu'on trouve sur TikTok
00:37utilise la musique No Title de Nodé, tirée d'un court-métrage du youtubeur Cyprien,
00:42avec un extrait d'un sujet du journal de France 24 intitulé « Génération Z, un vent de révolte ».
00:48Bienvenue dans le débat, il est consacré à la Gen Z, à la génération Z,
00:53qui manifeste dans de nombreux pays depuis quelques semaines.
00:56On va regarder les images très présentes sur les réseaux sociaux,
00:59regarder à Madagascar, au Maroc, au Pérou, au Népal.
01:03On voit des formes de politisation qui émergent dans ce mouvement,
01:07puisque un mouvement lycéen, c'est aussi une première expérience, bien souvent militante.
01:12Et cet entrée dans l'engagement, en fait, c'est quelque chose qui se fait
01:16avec les codes qui sont propres à la génération Z.
01:19Et ce qui se fait en France, mais ce qui se fait aussi au Népal,
01:23ce qui se fait au Maroc, ce qui se fait à Madagascar, ce qui se fait au Pérou,
01:27malgré des différences notables.
01:32Les revendications et les conditions dans lesquelles ont eu lieu ces différents soulèvements
01:36ne sont pas les mêmes.
01:37Mais la jeunesse française revendique une solidarité avec celle des autres pays.
01:41Ça fait plaisir aussi de voir qu'il y a d'autres personnes de notre âge
01:44qui revendiquent aussi des choses similaires ou pas aux nôtres.
01:48Et ça montre vraiment la solidarité de toute la génération Z, même de par la France.
01:53C'est pas parce qu'on n'a pas les mêmes enjeux qu'on n'a pas les mêmes envies.
01:58Et du coup, l'envie, c'est vraiment de montrer qu'on a envie de changer.
02:01On a un point commun et c'est vraiment qu'on a envie de changer le pays
02:04et la manière de faire les choses.
02:06On a tous cette envie de revendiquer nos droits et notre liberté.
02:09Au-delà des différences, Paolo Stupia, spécialiste des mouvements sociaux de la jeunesse,
02:14identifie plusieurs éléments propres à la Gen Z.
02:17Il y a cette idée de génération interconnectée mais aussi ultraconnettée
02:22où on a des choses qui se passent en temps réel
02:26qu'on peut transmettre d'un bout à l'autre de la France comme d'un bout à l'autre
02:30de la planète.
02:31On a vu à Madagascar qu'on n'est pas seul bougé.
02:35Mais le Népal, c'est pourquoi il a bougé ?
02:37Parce qu'il a vu qu'en Indonésie, ça a bougé.
02:39Auparavant, ça avait bougé au Bangladesh et comme ça, ça s'est transmis au Maroc, etc.
02:45Donc c'est aussi cette interconnexion extrême
02:49et ce sentiment vraiment qu'ils vivent dans un monde
02:52qui ne va pas leur offrir des perspectives d'avenir.
02:57La connexion de cette génération fait aussi que les crises se vivent en temps réel
03:01et qu'un blocage diffusé sur un réseau social va favoriser sa duplication.
03:07Mais outre son statut de génération ultra connectée, la Gen Z partage aussi un sens de l'humour.
03:12Qui de nous deux, spécial couple amoureux, qui boude le plus sans aucune raison particulière
03:21et de nombreuses références.
03:23La culture pop, ça fait vraiment unité dans la Gen Z puisque c'est une culture qui est partagée.
03:32C'est la culture d'avoir des symboles qui ne sont peut-être plus les symboles révolutionnaires classiques
03:40mais qui sont issues d'un certain nombre de mangas ou bien de films qui sont partagés.
03:48On a par exemple beaucoup vu des références au manga One Piece dans des manifestations
03:52ou d'autres figures connues comme Spider-Man.
03:55Et la culture du rap,
03:59c'est quelque chose qui les traverse assez transversalement.
04:03Ça a été le cas au Népal où le premier ministre qui a été élu en mars 2026,
04:10c'est un ancien rappeur qui s'est reconverti en politique.
04:18C'est le cas au Maroc sur les mouvements de l'an dernier
04:23où le milieu du rap a subi une répression comparable à celle de la jeunesse
04:28et ça s'est alimenté.
04:30Vous avez des éléments aussi qui sont beaucoup issus de la culture propre aux réseaux sociaux.
04:38Plusieurs battles d'aura ont eu pour arène les blocus
04:44et de nouveaux mèmes sont nés durant la mobilisation.
04:47Un mot classique, bismillah c'est les ténèbres.
04:50Bismillah c'est les ténèbres.
04:52Un autre point commun pour le chercheur est que si les mobilisations de la Gen Z
04:55à travers le monde partent de revendications matérielles,
04:59d'autres préoccupations s'y ajoutent.
05:01On retrouve aussi des raisonnements sur les autres crises qui touchent cette jeunesse
05:06puisque cette jeunesse est soumise non seulement à une baisse de pouvoir d'achat
05:10et des crises qui touchent le futur au niveau économique,
05:15donc l'entraide dans le marché du travail, etc.
05:18mais elle est aussi soumise à une crise environnementale.
05:22Le fait d'avoir des revendications sur faire court par 35 degrés,
05:28à 35 dans une classe,
05:29c'est quand même des effets qui sont ressentis
05:32et qui contribuent à alimenter ce sentiment d'horizon boucher.
05:36Il y a les crises géopolitiques,
05:40notamment la question de Gaza qui est remise,
05:45a aussi un lien avec tout ce qu'il est tout.
05:47On peut d'abord parler de convergence des luttes
05:49parce qu'on voit qu'on défend d'abord nos droits,
05:51mais qu'on évoque aussi la Palestine,
05:54qu'on évoque aussi tout type de privation de liberté,
05:56si je peux dire, prise de parole.
05:57L'analyse qui est faite par les contestateurs,
06:01c'est sur le même registre.
06:02Et le même registre, c'est les privations,
06:05les privilèges,
06:06cette idée aussi de cette classe dominante
06:09qui cumule les privilèges,
06:12une même volonté aussi de prise de parole
06:14et de changement global.
06:16Tout cela, c'est puisque cette génération
06:19a une vision beaucoup plus systémique.
06:21Si vous voulez,
06:22elle va beaucoup plus voir
06:24toutes ces formes de domination,
06:26toutes ces inégalités,
06:27se renforcer les unes les autres
06:29plutôt qu'en avoir une qui remplace d'autres.
06:32Mais s'ils sont fiers de faire partie de la Gen Z,
06:35cela ne les empêche pas de faire référence
06:36à d'autres générations.
06:38D'ailleurs, le mouvement est parti de lycéens
06:40dont une partie n'appartient pas
06:41à la Génération Z, mais Alpha.
06:43Notamment, si vous voulez,
06:46en 1968,
06:47qui est une grosse référence
06:49par cette jeunesse,
06:50qui d'ailleurs n'utilise pas
06:53que le terme Gen Z.
06:54Vous avez aussi des pancartes
06:55qui utilisent la Génération 6-7
06:58en référence à leur 6-7.
07:00Et en fait, ils l'utilisent comme jeu de mots
07:02avec Génération 67 versus Mai 68.
07:05Donc vous voyez,
07:06il y a aussi un certain partage de codes
07:10qui leur sont propres
07:11et qui sont propres à l'Internet
07:12et aux réseaux sociaux.
07:14C'est une jeunesse qui veut aussi,
07:17qui a un sentiment de solidarité
07:20entre les jeunes.
07:21Le fait qu'il y ait, par exemple,
07:23des lycéens du privé,
07:24on verra si c'est ponctuel ou pas ponctuel,
07:27qui ont rejoint les lycéens du public,
07:30les lycéens de Paris
07:33qui ont rejoint le mouvement
07:34en solidarité aux lycéens de banlieue.
07:36Donc vous voyez,
07:37c'est quand même quelque chose
07:39qui nous dit quelque chose
07:42sur l'attraction mobilisée.
07:44Du moins, il y a une volonté véritable
07:46de déployer une solidarité
07:48par classe d'âge.
07:49Avec les blocus en France,
07:51des appels à manifester
07:52ont été lancés par la Gen Z
07:53dans d'autres pays européens
07:55comme la Belgique, l'Italie
07:56ou encore l'Allemagne.
