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00:00local. Claro, claro. Háblanos un poco del contenido de este curso. Adelántanos un poco, maestra Erika Tamaura,
00:10qué es lo que se busca especializar o crear ese interés por este tipo de difusión.
00:19Una de las cosas que yo he estado comentando mucho, que le puede parecer interesante a la comunidad que tiene
00:25interés
00:26por el periodismo cultural, es que mi viaje y mi historia con el periodismo cultural no inició desde la academia,
00:34no inició desde que, o sea, yo no tengo una carrera en comunicación, yo soy gestora cultural.
00:39Entonces, en ese camino del marketing cultural, la difusión cultural, cómo hacer que la gente se entere,
00:46cómo hacer que vaya a los eventos, me encontré con el periodismo cultural. Entonces, lo que vamos a ver en
00:52el curso
00:53va a ser esta forma desde el territorio, el campo de batalla de las personas que están produciendo la vida
01:03cultural,
01:04vamos a ver ese lado de cómo contarla, de cómo ser testigos, cómo poder, como te decía ahorita, a lo
01:12mejor tener herramientas
01:13para poder decir, este es mi testimonio de lo que yo veo, de lo que yo veo.
01:19Hay un tinte del periodismo cultural que se enlaza con el periodismo narrativo, que tiene que ver con la escritura
01:26creativa,
01:27que tiene que ver con una parte estética, porque el periodismo cultural tiene que ver también con la información,
01:34cómo contamos de, hay este evento, sucedió este concierto, hubo esta exposición,
01:39pero también está la parte narrativa donde cómo viviste tú esa exposición, cómo viste ese concierto,
01:46y entonces en la medida que uno tiene como herramientas y pues armas, si bien decirlo,
01:55para contar esa historia personal, uno puede hacer que otras personas se acerquen a esta oferta cultural
02:03que se está haciendo por parte, yo creo, de un estado muy potente en el desarrollo cultural.
02:09Oye, maestra, ¿y qué es primero? Aquí como el huevo y la gallina, ¿no?
02:12¿Qué es primero? La difusión para que la gente se acerque o pues tener esos talentos, ¿verdad?
02:21Que expongan, que nos muestren sus expresiones artísticas. O igual, va junto con pegado.
02:26Esa pregunta que tú me estás haciendo es la pregunta que si tuviéramos la respuesta,
02:31está, sí, si tuviéramos la respuesta, este, ya no estaríamos debatiendo tanto en congresos
02:37y en seminarios y en simposios. Fíjate que durante muchos años, durante 20 años que yo trabajé en Itzon,
02:43esa pregunta era bien importante. ¿Qué es primero? Tener una oferta cultural y después hacer todo el mecanismo
02:50de difusión y de marketing o, o sea, o primero lograr un buen, o sea, una buena estructura de desarrollo
02:58de públicos
02:59y después decir, ok, vamos a sensibilizar y vamos a empezar con el paso uno del arte y la cultura.
03:05Yo pienso que es un multiverso. Escribí una columna acerca de eso en El Sol de Hermosillo
03:13sobre el multiverso del periodismo cultural y narrativo y que ahorita es como todo con todos en todos lados
03:21en el sentido que uno no puede de repente condicionar la forma como se producen los productos culturales
03:29o como los artistas se están creando, porque aparte está cambiando muy rápido todo.
03:34Por ejemplo, Hermosillo ya no es el mismo Hermosillo cuando yo lo dejé en el 2019.
03:38Hermosillo y Sonora han evolucionado muchísimo. Entonces, las generaciones están poniendo las reglas del juego
03:48y yo considero que si nos paramos a reflexionar, si hacemos un alto para reflexionar sobre lo que el periodismo
03:56cultural
03:56nos quiere preguntar o nos quiere invitar, podemos empezar a delinear algunas propuestas de respuestas
04:04a esa pregunta que tú dices, ¿no? Entonces, está muy interesante.
04:08Sí, porque sí hay oferta, ¿no? No, no, no. Creo que tú coincidas en aquella...
04:14En aquella célebre de que Sonora es donde termina la cultura y empieza la carne asada.
04:19¿Qué no fue así tan como las platican, verdad?
04:24Ajá.
04:25Es que fíjate que es muy diferente verlo desde atrás del escritorio, de las personas que están procurando fondos,
04:33que están trabajando con públicos, de las personas que están en capacitación cultural.
04:39Es muy diferente verlo desde la gente que está todos los días, y siempre lo he dicho,
04:43Sonora cuenta con gestores culturales de muy alto calibre y los creadores que tenemos,
04:49o sea, son también de muy alto calibre. Entonces, a lo mejor lo que nos falta es,
04:56digo, no que nos falta, sino lo que pudiera aportar a fortalecer el desarrollo cultural
05:02es esta pieza donde la comunidad puede ser partícipe y puede decir,
05:08yo fui público de esta obra, uno, de esta pieza, y aquí está lo que yo opino de esa obra,
05:14o aquí está lo que yo vi. Y entonces se va armando una memoria colectiva y se va armando,
05:20se van juntando las piezas y entonces se vuelve una democratización cultural en el sentido de
05:27ya el arte y la cultura, pues no es solo para unos cuantos, sino es para todos.
05:32Y quiero como cerrar o ir iniciando a despedirme con esto, ¿no?
05:37Me encantaría que en el taller hubiera periodistas gastronómicos, periodistas que se enfocan en arquitectura,
05:45periodistas de todo tipo, porque la cultura no solamente son las artes y las letras,
05:51es la forma como vivimos nuestra rutina diaria, son las elecciones que hacemos,
05:57las decisiones que tomamos, esa película que fuiste a ver, ¿por qué elegiste esa y no fuiste a ver la
06:02otra?
06:02Entonces, lo que comemos, la dónde vamos, entonces va a ser muy interesante.
06:08Yo tengo, la verdad, mucho entusiasmo y me siento muy privilegiada que el Instituto Sonorense,
06:14a través del Fondo de Apoyo a las Instituciones Estatales de Cultura de la Secretaría de México,
06:20de Cultura de México, me haya invitado para estar con ustedes estos días.
06:24Entonces, pues, ya le dije a mis amigas que vayan poniendo el burrito de machaca a calentar,
06:29porque voy a llegar el domingo lista, lista para la machaca.
06:33Bueno, infórmanos sobre las fechas, el lugar, los requisitos para poder ingresar,
06:42para poder ser partícipe de este curso de periodismo cultural.
06:46Es del 12 al 15 de octubre, de lunes a jueves, de 4 a 8, en el Museo de Culturas
06:52Populares de Indígenas de Sonora.
06:54Es para mayores de 18 años, con o sin experiencia en periodismo.
06:58Hay un correo del Instituto Sonorense de Cultura, ellos están organizando toda la inscripción, es gratuita.
07:05El correo es capacitacion.gov.mx y pues nada, que se lleven su cafecito, que se lleven su computadora,
07:15si tienen su tablet o su teléfono, vamos a escribir, vamos a analizar.
07:20No tiene costo, es gratuito.
07:22Es gratuito.
07:23Y ya, y nos comentaron que ya van como un poquito más de 20 personas registradas,
07:27entonces, adelante, estamos esperando a todo mundo que se quiera unir.
07:32Bien.
07:32Es el enfoque, a ver, en principales, ser difusores, ser divulgadores de la cultura o algo más,
07:44investigar sobre la promoción, las debilidades que pueda tener o las oportunidades que pueda tener esto en Sonora
07:53o en general, en general, maestra Tamaura.
07:56Qué importante eso que comentas, porque si te acercas al periodismo, si vas a este curso,
08:02nos vamos a dar cuenta de las diversas formas que tenemos de distribuir lo que vemos, ¿no?
08:07Puede ser columnas, publicaciones, blogs, podcasts, pero vamos a ver en un pequeño momento la crítica cultural también.
08:17Vamos a ver un poquito de si tenemos o no tenemos el derecho o el poder de meternos en ese
08:24campo tan complejo,
08:26pero también vamos a ver formas de, bueno, la agenda de comunicación cultural, ¿no?
08:31Cómo, por ejemplo, manejarnos en una red de prensa.
08:34Yo me acuerdo de cuando fui al Festival Alfonso Ortiz Tirado, que me tocaba ir a cubrir junto con otros
08:40colegas.
08:41Entonces, toda esa dinámica que es recibe la información, procésala,
08:47pero vamos con un poco con el tinta narrativo también de cómo contar esa historia que estamos viendo, ¿no?
08:53Entonces, vamos a pasar por todas esas fases, la información cultural, la comunicación, la crítica, el periodismo, la narración,
09:03y sobre todo que voy a tratar, bueno, no voy a tratar, voy a grabar un podcast colectivo al final
09:09con las personas que vayan,
09:11y ojalá muchas de ellas, de esas personas se vayan, imagínate que treinta personas se vayan de mi taller con
09:18un blog,
09:18o que se vayan con una idea de podcast. Son treinta nuevas formas de comunicación para la cultura.
09:24Entonces, pues ojalá, ojalá todo mundo se anime, bueno, no todo mundo, porque a veces, pues yo sé que todo
09:30mundo está ocupado,
09:31pero si me dan ese espacio de que nos veamos esos días, pues vamos a tratar de hacer algo muy
09:38interesante y muy inmersivo.
09:39Muy bien, pues mucho éxito, maestra, que les vaya muy bien.
09:42Muchísimas gracias.
09:44A tus alumnos, a quienes van a ser tus alumnos en este curso, y por supuesto a ti, ¿verdad? Gracias.
09:48Muchísimas gracias, un abrazo.
09:50Igualmente, hasta luego, maestra Erika Tamaura, con la invitación a este curso especializado en cultura.
09:57Vamos a un corte comercial, permítanos un momento, son las 8 con 14 minutos, regresamos a Expreso 24-7.
10:05Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo.
10:11Regresamos.
10:30Regresamos.
10:31Regresamos.
10:58Gracias por ver el video.
11:09Gracias por ver el video.
11:58Gracias por ver el video.
12:01Gracias por ver el video.