00:00– On propose quelque chose de très simple, c'est-à-dire que soit on revoit le code pénal des
00:04mineurs,
00:05parce qu'il faut toujours qu'il y ait une responsabilité individuelle.
00:08Moi, je veux assumer pour mes gamins, je veux bien, mais je ne veux pas assumer pour les gamins des
00:11autres
00:12comme contribuables, quand ils font brûler un lycée par exemple.
00:15Donc, c'est très simple, soit on revoit la responsabilité pénale des mineurs,
00:18et les mineurs assument une responsabilité avec, notamment, il faut protéger la société,
00:24il faut protéger les gamins, les remettre dans un cadre disciplinaire,
00:27dans des centres fermés disciplinaires, comme je le propose,
00:30soit on estime que leur jeune âge fait qu'ils ne sont pas responsables pénalement,
00:33et dans ce cas-là, c'est les parents qui sont responsables.
00:36Et soit les parents, là aussi c'est très simple, il ne faut pas faire de discrimination sociale,
00:40donc soit les parents sont solvables et ils payent pour les dégâts de leurs gamins
00:44en plus des procédures pénales contre les enfants, soit ils ne sont pas solvables
00:48et il est quand même stupide, débile, que la société continue de sponsoriser,
00:53de payer par du logement social, par des aides sociales, des personnes qui dégradent
00:58et qui attaquent la société.
01:00Donc, s'ils ne sont pas solvables, on s'attaque aux logements sociaux, etc. ?
01:05Oui, oui, oui, moi longtemps je le propose, je l'ai proposé pour les dealers,
01:08mais aussi pour toute la casse.
01:09Je ne vois pas pourquoi ce sont les contribuables et les parents des autres
01:13qui doivent payer pour les dégâts des gamins.
01:14Donc, soit on est solvable, on paye, si on n'est pas solvable,
01:17eh bien, on a moins d'aide à proportion de ce que l'on doit donner
01:21et ça sera extrêmement juste et je crois absolument salutaire.
01:25Mais aujourd'hui, tout ce qui arrive, c'est le fruit d'une multitude de facteurs.
01:29C'est à la fois cette perte d'autorité de l'État,
01:33vous vous rendez compte que 40 proviseurs ont été agressés,
01:35qu'on touche à des professeurs.
01:37La figure du professeur, elle devrait être sacrée,
01:40qu'on soit d'accord ou pas avec lui, on ne peut pas s'attaquer physiquement,
01:42ce n'est pas possible à un professeur.
01:44C'est un professeur, c'est un professeur.
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