00:00Ya, di sini ada juga Pak Dirjen, sabar Pak Dirjen.
00:04Santai saja Pak.
00:05Bapak nggak usah buru-buru Pak.
00:08Ini kan ada list ya, mata pelajarannya,
00:12yang juga dicantumkan nilai persentasenya berapa,
00:17kemudian grade-nya berapa,
00:19ya academic record,
00:21lalu kita juga disuguhi di sini,
00:24explanation of grades.
00:25Jadi, kalau HD, high distinction itu 85-100,
00:31ada yang D, distinction, 75-84,
00:34ada CR, credit, 65-74,
00:38ada PAS, 50-64.
00:41Nah, kalau Bapak bandingkan antara,
00:46ini mungkin juga bisa Pak Taufik nanti,
00:49antara rentang nilai yang ada pada penilaian itu,
00:54dengan hasilnya itu,
00:56apa yang bisa Bapak simpulkan di situ?
00:58Pak Taufik.
00:59Baik, terima kasih Yang Mulia.
01:01Jadi, berkaitan dengan rentang nilai,
01:03memang kita tidak bisa membandingkan
01:05antara sistem pendidikan yang ada di Indonesia
01:07dengan sistem pendidikan?
01:08No, no, no, saya tidak maksud begitu.
01:09Ini saya menyatakan,
01:11karena rentang nilai yang ada itu,
01:12yang juga dari sana,
01:13yang ini juga nilai dari sana.
01:16Jadi, saya tidak minta dibandingkan dengan Indonesia, Pak.
01:19Kan tidak masuk akal,
01:20orang belajar di situ dibandingkan di sini.
01:22Tapi karena ada rentang nilai yang disediakan,
01:27ini kan Bapak yang menyerahkan dokumennya,
01:29gini.
01:31Iya kan?
01:32Dokumennya itu,
01:33lalu saya baca rentang nilai itu
01:36dengan nilai yang ada.
01:38Bagaimana Bapak menjelaskan Pak Taufik?
01:39Iya, jadi untuk mark di situ,
01:43sebetulnya kan nilai berupa angka ya,
01:45kalau dilihat di academic record.
01:47Kemudian grade itu adalah
01:49keterangan atau apa namanya,
01:51predikat gitu ya.
01:52Jadi, untuk yang misalnya nilainya 74,
01:56dia gradenya adalah
01:58kredit seperti itu.
02:00Dan seterusnya gitu ya,
02:01mungkin yang nilainya di bawah
02:03apa namanya,
02:0550 misalnya dia statusnya adalah fail atau F seperti itu.
02:09Iya.
02:09Itu yang mulia.
02:11Kan di sini ada juga yang distinction ya,
02:13misalnya nilai beliau itu yang
02:15business communication 2,
02:17itu 79,
02:18itu tinggi,
02:20distinction.
02:20Ada business communication 1,
02:23itu 78,
02:24distinction juga.
02:25Tapi ada yang pas saja,
02:28ada yang kredit 68,
02:31tapi ada yang fail juga kan Pak?
02:33Betul.
02:33Yang mulia.
02:33Oke.
02:34Nah,
02:37kembali ke pertanyaan tadi Pak,
02:38Pak,
02:38Pak Taufik,
02:40itu tadi Pak Dirjan mengatakan
02:43anak beliau di Korea juga,
02:45mengikuti yang ke begini,
02:46dan di keterangan suratnya juga,
02:49apa namanya,
02:50dinyatakan memiliki pengetahuan setara
02:53tamat sekolah SLTA.
02:55Itu Bapak juga yang memperifikasi dulu?
02:58Bukan yang mulia,
02:59jadi kalau kami ada tim,
03:01timnya ada beberapa lapis,
03:03yang mulia ada dua lapis,
03:04jadi tim yang,
03:05tim layanan gitu ya,
03:07kemudian ada tim penilai.
03:08Nah,
03:08dari tim layanan,
03:09nanti mereka akan menjustifikasi
03:13kepada siapa kira-kira
03:15dokumen penyetaraan ini diberikan,
03:18seperti itu.
03:18Kalau misalnya setara,
03:20apa namanya,
03:21kemungkinan adalah,
03:22misalnya setara SMP begitu,
03:24maka akan diserahkan kepada tim penilai SMP.
03:27Kalau yang setara SMA,
03:28diserahkan ke tim penilai SMA,
03:30dan seterusnya.
03:30Kebetulan,
03:31Ini timnya ad hoc atau permanen, Pak?
03:33Permanen yang mulia.
03:34Permanen ya,
03:34berarti tetap terus ya?
03:36Iya, permanen.
03:37Meskipun memang,
03:38apa namanya,
03:40ada beberapa pergantian,
03:41pergantian personil seperti itu.
03:44Sesuaikan dengan,
03:45mungkin mutasi pegawai,
03:47dan lain sebagainya.
03:48Seperti itu yang mulia.
03:49Oke,
03:49pernah juga enggak apa,
03:51seperti yang nyatakan Pak Dirjen,
03:52kalau anak beliau kan,
03:54ada dua,
03:55Certificate of Attendance,
03:56dan ada juga sertifikat lain.
03:58Kalau ini satu ya,
03:59pengalaman-pengalaman di tempat lain, Pak,
04:01yang Bapak pernah lakukan,
04:03jangan yang di UTS Insert-nya,
04:04di tempat lain gimana?
04:06Kebetulan,
04:07karena saya menilai yang SMK,
04:08dan enggak terlalu banyak sebetulnya,
04:10yang mulia untuk penyetaraan SMK gitu,
04:13memang variasinya,
04:14tidak terlampau banyak gitu yang mulia.
04:16Untuk yang seperti,
04:17halnya pemohon atas nama Gebran,
04:19ini sebelumnya memang belum pernah ada,
04:21seperti itu.
04:21Yang sebelum-sebelumnya,
04:23ya sudah ada misalnya sertifikat,
04:26gitu ya,
04:26certificate,
04:27atau mungkin,
04:28ya rata-rata sih certificate ya,
04:30seperti itu.
04:31Jadi sudah ada,
04:32tapi itu pun juga bukan dari Australia,
04:34saya sudah pernah menerima,
04:35misalnya dari Timor Leste,
04:36kemudian juga dari Taiwan,
04:38kemudian juga ada dari Inggris juga,
04:41seperti itu.
04:41Tapi untuk yang,
04:44sama seperti yang dilakukan oleh pemohon,
04:47pada saat itu,
04:48ini kami belum pernah temukan sebelumnya.
04:50Oke, pertanyaan agak lebih rincinya, Pak.
04:54Di keterangan-keterangan yang dikeluarkan,
04:57yang diberikan status,
04:59memiliki pengetahuan yang,
05:00pengetahuan setara,
05:02tamat sekolah,
05:04menengah kejuruan atau SMA itu,
05:06itu cukup dengan satu certificate of attendance,
05:12atau yang biasanya itu dilengkapi dengan sertifikat lain?
05:16Pak Tebik.
05:18Ya, terima kasih yang mulia.
05:19Jadi,
05:21untuk certificate,
05:22memang kami tidak bisa mematok,
05:25terkait masing-masing negara yang mulia,
05:27karena bisa jadi mungkin masing-masing negara punya,
05:30sistem yang berbeda-beda seperti itu.
05:32Jadi memang,
05:33ya kami menilai dari dokumen yang masuk saat itu,
05:37seperti itu.
05:38Dan hal ini adalah certificate of attendance,
05:40dan juga transcript nilai.
05:41Saya kembali ke Ibu Profesor,
05:48Ibu...
05:49Ibu Yuli.
05:50Ibu Yuli.
05:53Ibu Yuli,
05:53sepengetahuan Ibu kan ini sudah satu tahun ya,
05:56sebagai atase,
05:57lebih kurang satu tahun lah atase di Kanbera.
06:02Itu,
06:03ada nggak Ibu melihat sebagai atase,
06:06kalau orang sudah tamat dari sekolah yang,
06:09apakah itu di UTS Insert atau tempat lain,
06:13itu dikeluarkan,
06:14ada certificate of attendance,
06:17ada sertifikat lain.
06:19Silakan, Ibu.
06:21Biasanya yang dikeluarkan oleh,
06:24ketika itu jenjang akhir,
06:26dan jenjang kelulusan,
06:27yang dikeluarkan adalah transcript,
06:29kemudian award certificate,
06:30yang menyatakan dia pada level jenjang baseler,
06:34atau yang lainnya,
06:35yang mulia.
06:36Oke,
06:37terima kasih.
06:39Pak Taufik,
06:41Bapak ada menerima award certificate nggak,
06:43yang terkait dengan Pak Gibran,
06:45di luar certificate of attendance ini?
06:49Dari permohonan saat itu tidak ada yang mulia.
06:51Tidak ada di bagian permohonan ya?
06:52Tidak ada yang mulia.
06:53Oke,
06:54jadi yang Bapak terima ini,
06:55biar clear ini,
06:56yang Bapak terima itu cuma certificate of attendance.
06:59Mungkin bisa juga kami jelaskan yang mulia,
07:01bahwa untuk pengajuan kan dilakukan secara daring yang mulia,
07:04dari sistem.
07:05Jadi untuk kami gitu ya,
07:08di tim penilai,
07:09akan dipasing gitu ya,
07:10dipasing surat,
07:11atau dokumen-dokumen gitu,
07:13yang sudah dikurasi,
07:15atau sudah diverifikasi oleh tim layanan.
07:17Bapak,
07:18kalau bisa,
07:18bisa nggak dibuka online-nya Bapak itu di sini?
07:22Mungkin sekarang sudah,
07:23sudah berubah yang mulia ininya,
07:25apa namanya,
07:26sistemnya.
07:27Tolong yang lain tertip ya?
07:29Silahkan.
07:30Ya,
07:30karena memang tahun 2000 berapa ya,
07:33kalau tidak salah,
07:34sudah ada semacam pembaruan layanan seperti itu,
07:36tapi untuk record,
07:38record apa namanya,
07:40penyetaraannya itu masih ada.
07:42Bapak bawa nggak record penyetaraannya?
07:44Record penyetaraannya ada di aplikasi layanan yang mulia.
07:48Tapi masih bisa diambil kan?
07:50Masih bisa.
07:50Kalau Bapak ambil setelah ini,
07:52dan nanti dipresentasikan di sidang setelah Jumat,
07:55Bapak bisa?
07:56Bisa,
07:56nanti saya coba cek dulu yang mulia.
07:59Bapak upayakan ya,
08:00supaya clear ini Pak.
08:01Ya, kami upayakan.
08:03Pak Taufik.
08:04Oke,
08:04apa yang lagi yang mau ditambahkan Pak Dirjen?
08:06Silahkan.
08:09Ini,
08:11Tadi,
08:12Ibu Eni menanyakan,
08:14bahwa Direktur Jendral yang menandatangani adalah,
08:18Dijen Dikdas Dikmen.
08:20Kenapa nggak Dijen Vokasi?
08:21Karena Dijen Vokasi waktu itu belum ada.
08:23Nah, itu baru dibentuk,
08:24akhir 2019.
08:26Ini kan penggunaan Agustus.
08:29Kemudian terkait dengan,
08:32terminologi tadi sudah sampaikan,
08:34terminologi grid 12,
08:36disetarakan,
08:37memilih pengetahuan dan tamat dan sebagainya tadi,
08:38itu adalah template.
08:40Jadi,
08:41mau year, mau grid,
08:42itu munculnya semua grid,
08:44karena template dari team.
08:46Apakah ini online?
08:48Online ya.
08:49Kemudian,
08:58ya,
08:58tadi Pak Li juga sama,
09:00menanyakan terkait dengan surat keterangan yang 9149,
09:04apakah itu customize?
09:05Tidak.
09:05Jadi, semua kalimatnya sama.
09:08dan Pak Ahsul,
09:12terkait dengan,
09:16ini memiliki pengetahuan,
09:18pemaknaan yang bersayap ya,
09:20ini masukkan Pak,
09:21rasanya memang kita harus perlu lebih spesifik,
09:24tapi yang saya,
09:24kalau surat keputusan itu dikti Pak,
09:26kalau surat keterangan itu,
09:27diktasmen,
09:28itu pembedanya.
09:29Ijin Pak Dirjen.
09:31Maksud saya,
09:33ini kan,
09:34permendikbud Anda ini kan,
09:36nomor 29 tahun 2017,
09:39itu kan,
09:40eh,
09:41tahun 2014 ini,
09:43ini kan jelas,
09:44di pasal 1,
09:45angka 7,
09:47mendefinisikan surat keterangan itu apa.
09:49Ini kan sangat jelas.
09:51Dokumen yang menerangkan bahwa ijazah,
09:54garing sertifikat,
09:55garing diploma yang diperoleh peserta,
09:58jadi,
09:58yang disetarakan kalau,
10:01eh,
10:01saya pahami dari definisi ini adalah,
10:04ijazah sertifikat diploma,
10:07ataupun nama lain,
10:08yang,
10:09yang diperoleh peserta didik dari satuan pendidikan yang ada di negara lain,
10:13adalah setara dengan ijazah STTV.
10:16Ini jelas Pak,
10:16maksud saya,
10:17kenapa kok tidak kembali kepada apa yang terdefinisikan di dalam,
10:22permendikbud nomor 29 tahun 2014.
10:25Itu, Cewa.
10:25Makasih.
10:28Ini pada saat,
10:30yang mengajukan permohonan itu setara,
10:33contoh anak saya kan memang di Australia,
10:35di Korea itu SMA-nya memang 3 tahun.
10:38Dia lulus SMA,
10:39dapat di jasa SMA,
10:40disetarakan selesai.
10:42Kasus yang kita hadapi sekarang kan bukan SMA,
10:45itu adalah diploma.
10:47Jadi,
10:49Saudara Gibran akan menggerakkan,
10:51yang diajukan itu adalah,
10:54course,
10:55diploma of business studies,
10:57yang di Indonesia kita tidak punya.
10:59Anak-anak,
11:01apa namanya,
11:02SMA mengambil,
11:03mata pelajaran di pekerjaan tinggi.
11:04Jadi,
11:05ini tidak akan bisa kita padankan ya.
11:08Memang tidak ada.
11:09Kalau ditanya,
11:11apakah,
11:12UTS insert,
11:13nanti ditanya Bu,
11:14Yuli tadi,
11:15akan mengeluarkan sertifikat,
11:16sertifikat itu adalah setara dengan D1.
11:19Bukan SMA.
11:20Mungkin bisa dicek ke Bu Yuli,
11:22Prof Yuli,
11:23bisa diklarifikasi,
11:24kalau UTS insert college sekarang,
11:27mengeluarkan sertifikat,
11:28diploma,
11:32apakah itu,
11:34bisa kita padankan dengan D1 atau D2.
11:39Karena,
11:40yang ditempuh adalah program diploma,
11:42bukan secondary school,
11:45atau secondary program.
11:48Nanti mungkin Bu,
11:49Bu Yuli bisa mengklarifikasi.
11:50Jadi itu,
11:51Pak Arsul,
11:53yang bisa kami sampaikan.
11:55Jadi,
11:55karena memang berbeda tingkatannya.
11:58Kalau lusuhan SMA di Korea,
12:00clear,
12:00langsung dapat jasa SMA,
12:02ya itu tadi yang dimaksud,
12:03Pak Arsul.
12:04Tapi,
12:04karena ini,
12:05ambil kuliahnya,
12:06atau belajarnya di perguruan tinggi,
12:08yang seharusnya bisa selesaikan sampai,
12:11di UTS insert,
12:12maka tadi,
12:13Pak Arsul menyampaikan,
12:15menijin,
12:15menambahkan,
12:16yang diterima adalah Certificate of Attendance.
12:18Nah,
12:19apa yang kami lakukan,
12:19sehingga kita memadankan,
12:21mata kuliah yang diambil itu,
12:22supaya penuh,
12:23dalam satu,
12:24rentang jenjang,
12:25pendidikan menengah.
12:26Yaitu,
12:28minimal tiga tahun,
12:29enam semester,
12:30dan mata pelajarannya,
12:32sesuai dengan,
12:33peminatan,
12:33atau keahlian,
12:34yang ada di SMK.
12:35Nah,
12:36itu yang kita padankan.
12:37Jadi,
12:37ada tiga yang kita padankan.
12:38Ada,
12:39tahun belajar,
12:40rapor,
12:40dan struktur kurikulum,
12:42yang diambil,
12:43pada saat di Australia,
12:44dengan struktur kurikulum,
12:46yang ada di SMK di Indonesia,
12:48dengan jurusan akutansi dan keuangan.
12:53Baik,
12:54Pak Dirjen.
