[FULL] Tanya Hakim MK ke KBRI Singapura-Canberra, Sorot Arsip Pendidikan Gibran-Polemik Penyetaraan

KompasTV

JAKARTA, KOMPAS.TV  Hakim MK, Guntur Hamzah, menanyakan langkah-langkah yang diambil KBRI Singapura dan Canberra terkait polemik penyetaraan ijazah Wapres RI, Gibran Rakabuming.    "ketika ini menjadi perbincangan dipublik apa langkah-langkah yang dilakukan kbri Canberra khususnya atase pendiikan terkait dengan soal ini," tanya Hakim MK, Guntur Hamzah saat persidangan pada Jumat (2/10/2026).    Hakim MK juga sempat menanyakan kepada Atase KBRI Singapura dan Canberra soal arsip dokumen riwayat pendidikan Gibran.    Baca Juga FULL! Hakim MK Dalami Pendidikan Gibran di Singapura, Australia dan Kemendikdasmen soal Penyetaraan di https://www.kompas.tv/nasional/693828/full-hakim-mk-dalami-pendidikan-gibran-di-singapura-australia-dan-kemendikdasmen-soal-penyetaraan    #mahkamahkonstitusi #gibranrakabumingraka #breakingnews     Artikel ini bisa dilihat di :  https://www.kompas.tv/nasional/693853/full-tanya-hakim-mk-ke-kbri-singapura-canberra-sorot-arsip-pendidikan-gibran-polemik-penyetaraan

Transcript

00:00Aini Ariyanti dan Ibu Yuli Rahmawati, silakan dari majelis.

00:06Pertama, Ibu Profesor Eni Nurbaningsih,

00:10kedua, Bapak Profesor Guntur Ramsah,

00:13ketiga, Bapak Dr. Arsul Sani.

00:19Cukup dimulai dari Yang Mulia Ibu Profesor Eni Nurbaningsih.

00:25Silakan, Pak.

00:26Baik, terima kasih.

00:27Saya ke, apa namanya, atas kamera, Prof. Yuli, ya.

00:37Karena ini isunya nanti bisa berbagi dengan Yang Mulia yang lain.

00:43Saya mohon informasinya, Bu Prof. Yuli,

00:46ini kaitannya dengan status hukum dan kewenangan UTS Insured di tahun 2004-2007.

00:53Ini mudah-mudahan Bu Yuli bisa menggambarkan lebih elaboratif, ya.

01:00Bagaimana sebetulnya status hukum dan status penyelenggaraan pendidikan Insured Limited di 2004-2007 itu?

01:09Apakah lembaga tersebut merupakan sekolah menengah, penyelenggara bahasa Inggris,

01:14atau ELICOS, penyelenggara foundation studies,

01:17atau pendidikan fokasi, atau menjalankan beberapa fungsi secara sekaligus?

01:23Nah, ini saya juga searching, mencoba mencari tahu itu,

01:25tapi ada beberapa hal kendala yang tidak terinformatifkan dengan baik, ya.

01:30Apakah kemudian Insured saat itu,

01:32ini yang kita bicarakan 2004-2007, ya, memiliki kewenangan untuk mendaftarkan peserta bagi,

01:38atau menerbitkan Higher School Certificate, Senior Secondary Certificate of Education, gitu ya.

01:45Kemudian pertanyaan berikutnya adalah,

01:49ini hubungan kelembagaan UTS Insured dengan UTS-nya sendiri.

01:53Apa kemudian hubungan hukum dan akademiknya,

01:58antara Insured Limited dan UTS di tahun 2004-2007 itu, ya.

02:05Apakah statusnya sebagai entitas yang dimiliki atau dikendalikan UTS, ya.

02:10Sehingga berarti peserta Insured juga berstatus sebagai bagian dari pelajar yang ikut di UTS.

02:18Siapa yang menetapkan kurikulumnya?

02:20Kemudian melakukan penilaian, termasuk menyimpan rekam akademik dan menerbitkan dokumen kelulusannya.

02:28Kemudian yang berikutnya,

02:30berdasarkan rekam akademik primer,

02:33Apakah terdapat catatan bahwa Bapak Gibran,

02:38yang dipersoalkan dalam permohonan pernah terdaftar di Insured,

02:42ya, jika memang ada, mohon dapat dijelaskan nama resminya dan kode program.

02:48Kemudian tanggal mulai dan berakhir,

02:51setah status pendaftaran,

02:53mata pelajaran yang diikuti,

02:56hasil penilaian,

02:58kemudian apakah seluruh peseratan program itu telah diselesaikan.

03:03Itu mudah-mudahan ada informasi yang lengkap soal ini, Bu, ya.

03:06Bisa Ibu mintakan itu tambahannya dari staffnya mungkin, ya.

03:10Kemudian jika dinyatakan lulus,

03:12apa nama persis kualifikasi yang diterbitkan.

03:14Kemudian tanggal penerbitan,

03:17nomor dokumen,

03:18termasuk lembaga penerbitnya.

03:21Yang berikutnya adalah terkait dengan grid 12,

03:25dan kualifikasi programnya, ya.

03:29Dalam terminologi dan dokumen insert pada waktu itu,

03:32apa sih sebetulnya arti dari grid 12?

03:36Apakah istilah tersebut menunjukkan penyelesaian year 12

03:39yang menghasilkan kualifikasi pendidikan menengah,

03:43kemudian tingkat kemampuan akademik,

03:45perseratan masuk,

03:46program high school preparation,

03:48atau program persiapan masuk universitas.

03:51Kemudian apakah peserta program juga memperoleh

03:57semacam high school certificate,

03:59atau senior secondary certificate of education,

04:02atau hanya sertifikat dari insert, ya.

04:07Itu mohon nanti bisa dijelaskan, ya.

04:10Ibu Prof. Yuli, ya.

04:11Lebih gamblang lagi terkait dengan hal yang saat ini dipersoalkan.

04:15Terima kasih, Pak Wakil.

04:17Terima kasih, Yang Mulia.

04:19Sebelum ke Prof. Guntur,

04:21Ibu Prof. Yuli, Ibu,

04:22sejak kapan jadi atasnya di kamerah, Bu?

04:26Saya menjadi atasnya sejak Maret 2025,

04:30Majelis Hakim,

04:32tahun lalu.

04:33Kalau Ibu Nur Aini,

04:36sejak kapan jadi atasnya di Singapura?

04:38Saya menjadi atas pendidikan sejak April tahun 2026,

04:45Majelis Hakim.

04:46Oke, terima kasih.

04:47Terima kasih.

04:49Pertanyaan atau pendalaman berikutnya,

04:51nanti dijawab serentak saja semuanya.

04:53Yang Mulia, Prof. Guntur.

04:56Ya, baik.

04:56Terima kasih, Yang Mulia,

04:58Bapak Wakil Ketua selaku pimpinan sidang.

05:01Terima kasih,

05:03Ibu Nuraini Ariyanti, PhD,

05:05atasnya pendidikan KBRI Singapura,

05:07dan Ibu Prof. Yuli Rahmawati, PhD,

05:11selaku atasnya pendidikan KBRI Kambera.

05:16Saya ke Ibu Nuraini dulu,

05:19ya,

05:20Ibu Nuraini, ya.

05:22Ini tadi dijelaskan bahwa

05:24sistem pendidikan itu

05:26ada sebelum 2024

05:27dan sejak 2024.

05:29Berarti,

05:30ini konteksnya sebelum 2024.

05:34Berarti ini kita berbicara konteks 2024

05:36dan kita fokus pada

05:38hal ketika

05:41Pak Gibran,

05:45mengejam pendidikan

05:46di Orchid Secondary School ini.

05:51Nah,

05:52dalam kaitan dengan ini,

05:55tadi dijelaskan kan ada pilihan.

05:59Ya,

05:59bahwa

06:00Pak Gibran itu

06:03mengambil pilihan yang 2 tahun,

06:05yang O-Level.

06:06Padahal juga bisa mengambil

06:08yang 4 tahun,

06:09ya,

06:10yang E-Level itu.

06:11Nah,

06:12dalam konteks ini,

06:14apakah dari KBRI Kambera,

06:18khususnya dari

06:19atasnya pendidikan,

06:22ada nggak

06:23yang

06:23pernah komunikasi

06:26menyangkut ini,

06:28ya,

06:29pilihan-pilihan ini,

06:30dan

06:31kalau itu

06:32ada

06:33komunikasi menyangkut

06:34pilihan-pilihan ini,

06:36ya,

06:36seperti apa,

06:38apa namanya,

06:39rekomendasi atau saran

06:40yang disampaikan oleh,

06:42dari KBRI.

06:44Kalau misalnya itu

06:45spesifik ke,

06:47apa,

06:48ke atase,

06:49ya,

06:49mungkin bisa disampaikan

06:51ke atase.

06:53Kemudian,

06:55setelah

06:56beliau selesai,

06:58ya,

06:58dan kemudian

07:01menempuh

07:01pendidikan di

07:02UTS

07:03Inserts ini,

07:05ada nggak di situ juga,

07:07ya,

07:07kalau misalnya,

07:09ini,

07:09tadi yang mulia Pak Wakil

07:11tadi sudah menyampaikan bahwa

07:12ada nggak dokumen,

07:14nah,

07:15kalau saya

07:15pengen tahu

07:17ada nggak

07:17kejadian-kejadian

07:19khusus,

07:20ya,

07:20atau mungkin

07:22ada hal-hal

07:24yang di

07:26konsultasikan

07:26kepada

07:27KBRI.

07:28Sehingga ini

07:29mungkin bisa menjadi

07:31informasi bagi kami

07:32terkait dengan,

07:34apa,

07:34kalau ada kejadian-kejadian

07:36khusus,

07:37ya,

07:37selama beliau

07:39menempuh

07:40pendidikan di,

07:41apa namanya,

07:43di

07:43Orchid Scandery School ini,

07:45dan juga

07:49setelah

07:50ya,

07:51balik ke Singapura

07:52untuk menempuh

07:53pendidikan,

07:55apa,

07:56ya,

07:57sebelum,

07:57tetap di

07:58MDIS,

07:59ya,

08:00di MDIS ini untuk

08:01pendidikan bachelor,

08:02tapi sebelum bachelor

08:03kan ada,

08:04apa,

08:04advance diploma

08:06yang beliau ikutin,

08:08kan gitu,

08:09yang juga ini

08:10setara dengan,

08:11ya,

08:12kalau informasi semalam

08:13dari Ibu Lim,

08:14itu sebetulnya

08:15setara dengan

08:16SMU,

08:17SMA gitu,

08:18sebelum masuk ke

08:20bachelor,

08:21pendidikan di

08:21bachelernya itu,

08:23nah,

08:23oleh karena itu,

08:24nah,

08:25ini ada nggak,

08:27ya,

08:27misalnya,

08:28komunikasi,

08:30ada nggak,

08:31konsultasi,

08:32setidaknya,

08:33ya,

08:33yang kemudian ini

08:34bisa kita ketahui

08:36bahwa ini,

08:37ya,

08:37pilihannya,

08:38ngambil dulu

08:40advance diplomanya,

08:42ya,

08:43karena apa,

08:44karena di UTS,

08:45itu di UTS

08:46inserts ini,

08:47itu,

08:48ya,

08:50apa,

08:51pendidikan yang,

08:53apa,

08:53yang tadi disebut sebagai

08:55selesai grade 12,

08:56ya,

08:57nah,

08:57tetapi,

08:58kenapa harus mengambil lagi

09:01diploma advance ini,

09:03ya,

09:04ya,

09:04advance diploma ini

09:05sebelum masuk ke

09:06jenjang pendidikan,

09:07apakah itu menjadi

09:09perseratan dari

09:10MDIS,

09:12ya,

09:13nah,

09:14kemudian,

09:15apakah dari segi

09:16MDIS ini,

09:18memandang,

09:19bahwa seluruh

09:20perseratan

09:21untuk masuk

09:23mengikuti pendidikan

09:25bachelor di

09:26MDIS ini,

09:27itu dengan mengikuti,

09:29apa,

09:30advance diploma ini,

09:31berarti,

09:32ini semua,

09:33apa,

09:33memenuhi perseratan

09:34pendidikan dasar,

09:35apa,

09:36pendidikan

09:37SMA,

09:38ya,

09:39sehingga dia

09:39berhak atau

09:40memenuhi syarat

09:41untuk mengikuti

09:42pendidikan bachelor

09:43di MDIS,

09:45apakah ada,

09:46apa namanya,

09:47informasi menyangkut itu,

09:49kemudian,

09:50yang terakhir

09:50untuk Ibu

09:52Nur Aidi,

09:57ketika

09:57ini,

09:59hal ini

10:00mengemuka

10:01ke publik,

10:02ya,

10:02istilah anunya viral,

10:04ya,

10:04persoalan ini,

10:06apa,

10:06yang dilakukan oleh,

10:08apa,

10:08atas pendidikan

10:09di sana,

10:10ada nggak langkah-langkah,

10:11misalnya,

10:13mendatangi,

10:15apa,

10:16Orchid Secondary School,

10:17mendatangi

10:18MDIS,

10:19untuk meminta

10:20informasi

10:21atau apa,

10:21dan sebagainya,

10:23nah,

10:23kalau memang itu ada,

10:24ya,

10:25tolong

10:25disampaikan

10:26dalam ruang persidang ini,

10:28jadi,

10:29itu supaya kami

10:29bisa mengetahui,

10:30apa ada langkah-langkah

10:31yang dilakukan oleh,

10:34apa,

10:35KBRI,

10:35pada umumnya,

10:36dan mungkin

10:37atasnya pendidikan

10:38pada khususnya,

10:40itu mungkin

10:41catatan yang saya ingin

10:43apa,

10:43ketahui,

10:44dalam kaitannya dengan

10:45pendidikan

10:45Pak Gibran.

10:48Kemudian,

10:49untuk

10:49Prof Yuli Rahmawati,

10:53hampir sama sebetulnya,

10:55tetapi,

10:56yang pertama dulu,

10:58saya ingin ketahui,

11:00ya,

11:00bahwa,

11:02ya,

11:02selain ada,

11:03tadi,

11:04ya,

11:04mulia Pak Wakil,

11:05ada nggak dokumen-dokumen

11:07yang mungkin ada di,

11:08apa,

11:09catatan yang ada di

11:10Kambera,

11:13juga,

11:14ya,

11:15ada nggak kejadian-kejadian

11:17khusus juga,

11:18ya,

11:18yang kaitannya dengan

11:19selama beliau mengikuti

11:21pendidikan di UTS,

11:23insers ini,

11:23ada nggak catatan

11:24tentang pendidikan,

11:25ada komunikasi,

11:26atau ada hal-hal yang

11:28mungkin bisa disampaikan

11:30ke masyarakat

11:31atau ke ruang sidang ini.

11:33Kemudian,

11:34dalam kaitannya dengan

11:35grade 12 ini,

11:37ya,

11:37setelah

11:40terbitnya,

11:40apa,

11:42terbitnya Suket,

11:44dengan tercantum bahwa

11:46grade 12 dari UTS

11:48insers,

11:50kemudian,

11:51apakah dokumen ini

11:53diketahui juga oleh

11:54KBRI Kanbera?

11:59Jadi,

12:00kapan

12:01KBRI Kanbera

12:03mengetahui dokumen ini?

12:05Ya,

12:05kalau misalnya memang itu

12:06belum tiba-tiba

12:08diketahui,

12:09supaya kami bisa tahu

12:10kira-kira

12:13dalam kaitannya dengan

12:15penyetaraan,

12:17ya,

12:17grade 12

12:17itu setara dengan

12:19SMK,

12:22itu

12:22tidak lepas dari

12:26pengetahuan

12:27atau mungkin

12:28sepengetahuan juga

12:29dari KBRI Kanbera.

12:31Nah,

12:31sehingga di sini

12:32KBRI Kanbera,

12:34apa ada

12:34masalah,

12:36apakah misalnya

12:37kalau

12:37berdasarkan sistem

12:39pendidikan,

12:40apa berdasarkan pendidikan

12:42di Kanbera,

12:43misalnya itu

12:43UTS

12:45insers ini memang adalah

12:48lembaga pendidikan

12:49yang

12:50apa,

12:51yang memang

12:51baik,

12:52ya,

12:53dan

12:53kalau baik

12:54berarti kan

12:55ya,

12:56dimahfumi,

12:57tapi kalau tidak

12:58mungkin bisa

12:59memberikan respon

13:00kepada pemerintah

13:02ya,

13:03terkait dengan

13:03pendidikan yang dilakukan

13:05yang ditempuh oleh

13:06Pak Gibran tersebut.

13:09Dan kemudian,

13:12yang terakhir

13:13untuk Ibu

13:14Yuli Rahmawati,

13:20ketika ini juga

13:21apa,

13:22menjadi

13:23perbincangan

13:24di publik,

13:25apa langkah-langkah

13:26yang dilakukan oleh

13:28KBRI Kanbera,

13:29khususnya

13:30atas pendidikan

13:32terkait dengan

13:33soal ini.

13:34Nah,

13:35mungkin ada hal-hal

13:36yang bisa disampaikan

13:37pada kesempatan ini

13:38dan tentu itu

13:40menjadi catatan

13:41bagi

13:42Majelis Hakim.

13:43Demikian dari saya,

13:45Yang Mulia

13:45Bapak Wakil,

13:46Pimpinan Sidang,

13:47saya kembalikan kepada

13:48Yang Mulia Bapak Wakil.

13:49Terima kasih.

13:50Terima kasih,

13:50Yang Mulia Prof. Guntur.

13:51Berikutnya,

13:52Yang Mulia Bapak Arsul Sani,

13:53silakan.

13:54Terima kasih,

13:55Yang Mulia Ketua Sidang.

13:57Saya menambahkan saja

13:59sedikit dari apa

14:00yang tadi telah

14:02disampaikan

14:03dan ditanyakan

14:04oleh Yang Mulia Prof.

14:05Eni Nur Baningseh

14:06dan

14:07Prof. Guntur Hamzah.

14:09Sebelumnya,

14:10saya mengucapkan

14:10terima kasih

14:11kepada Ibu

14:12Noraini Aryanti,

14:13PhD,

14:14dan

14:14Prof. Yuli Rahmawati,

14:17PhD,

14:17yang telah

14:18menyampaikan

14:20keterangan

14:20terkait dengan

14:22permohonan ini.

14:24Saya sedikit saja

14:25ke Prof. Yuli Rahmawati.

14:30Sependek pengetahuan saya,

14:33apakah seorang

14:34pelajar Indonesia

14:36atau warga negara Indonesia

14:38yang menempuh pendidikan

14:39di luar negeri,

14:40memang tidak

14:41tidak ada

14:42kewajiban

14:42untuk harus

14:44melapor

14:45dan kemudian

14:47katakanlah

14:48ya,

14:49menyampaikan hasil

14:50studinya

14:51atau posisi studinya

14:53kepada

14:54kantor perwakilan kita

14:56di sana.

14:57Itu pilihan tergantung

14:59pada masing-masing.

15:01Nah,

15:01namun tadi

15:02karena Prof. Yuli

15:04menyampaikan bahwa

15:05tidak ada

15:08katakanlah

15:09arsip

15:10yang berkaitan

15:11dengan Pak Gibran

15:13di

15:13kantor perwakilan

15:15kita di Australia.

15:18Pertanyaan saya singkat saja, Bu.

15:20Ini kan

15:21UTS,

15:22ini kan

15:22adanya di kota Sydney.

15:24Dan kemudian

15:25kita juga

15:26punya

15:28konsulat jenderal

15:29di Sydney.

15:31Saya hafal betul, Bu.

15:33Itu kantornya

15:33di Marubrarut.

15:36Saya dulu

15:38memilih

15:38untuk melapor

15:41ke

15:42KPRI

15:43ketika saya

15:43menempuh

15:44Postgraduate

15:45Certificate

15:46di

15:46UTS.

15:48Postgraduate

15:48Certificate

15:49on Advanced

15:50Comparative Law.

15:52Nah, saya

15:55memilih

15:56untuk melapor.

15:57Nah,

15:57pertanyaan saya, Bu,

15:59apakah ketika

15:59Ibu mengatakan

16:00tidak ada

16:01arsip itu

16:01juga sudah

16:03mencakup

16:04pengecekan

16:06berkas

16:07atau arsip

16:08yang ada

16:09di KJRI Sydney

16:11yang di

16:11Marubrarut itu.

16:13Atau

16:14apa,

16:16hanya

16:16yang ada

16:17di KPRI.

16:18Karena saya tidak

16:18membayangkan

16:20seorang yang

16:21katakanlah

16:22belajar di Sydney

16:24dan kemudian

16:25katakanlah

16:26melapornya

16:27ke

16:27KPRI

16:28di Kanbera.

16:31Itu kan

16:31kalau

16:32nyetir mobil

16:33saja

16:332-3 jam

16:34itu

16:34untuk

16:35kesana

16:35dari Sydney.

16:37Nah,

16:38jadi

16:38saya

16:40mohon

16:41kejelasan

16:42itu saja,

16:43karena

16:43kalau

16:44misalnya

16:46belum

16:47dicek di

16:48KJRI

16:49di Sydney

16:49barangkali

16:50mohon

16:51nanti bisa

16:51ditanyakan,

16:52tapi kalau

16:52sudah,

16:53ya sudah.

16:54Artinya

16:54apa yang

16:55Prof. Yuli

16:56sampaikan itu

16:57mencakup

16:58juga

16:59apa yang

17:00ada di

17:01KPRI

17:01Kanbera

17:02dan

17:02apa yang

17:03ada

17:03di

17:06KJRI

17:06Sydney itu.

17:08Sekira

17:09saya

17:09hanya

17:10itu saja.

17:11Pak Wakil,

17:12terima kasih.

17:13Ada tambahan

17:14dari yang mulia

17:15Prof. Yuli

17:15silahkan.

17:17Ya, baik.

17:18Terima kasih.

17:19Ada yang

17:19kelupaan Prof. Yuli

17:20sedikit.

17:22Ya,

17:22mudah-mudahan Prof. Yuli

17:23juga mengikuti

17:25proses

17:26persidangan ini ya.

17:27Begini

17:28Prof,

17:29semalam itu

17:30ada hal

17:31yang disampaikan

17:31oleh ahli

17:32bahwa

17:34surat keterangan

17:34penyetaraan

17:35yang kemudian

17:36disebutkan

17:37dengan frase

17:38grid

17:3912

17:40DUT

17:40as

17:40in short

17:41itu menurut

17:42pandangan ahli

17:43ada yang

17:44tidak tepat

17:44di situ.

17:45Jadi ada yang

17:46masih

17:46tidak sesuai lah

17:48kurang lebih begitu.

17:49Bisa dijelaskan

17:50nanti

17:50sekaligus

17:51Prof. Yuli

17:52ya

17:52terkait dengan

17:54dasar penyebutan

17:55penyetaraan

17:56peminatan tersebut

17:57ini 2004-2007

17:58ini konteksnya

17:59Prof. Yuli ya.

18:01Jadi

18:02apakah

18:02insert UTS

18:04atau

18:04otoritas pendidikan

18:05Australia

18:06itu pernah

18:07kemudian

18:07mengklasifikasikan

18:08program

18:09yang

18:10bersangkutan

18:11terkait dengan

18:11SK tersebut

18:12sebagai pendidikan

18:13menengah bidang

18:14akutansi dan

18:15keuangan.

18:16Kemudian

18:16peminatan yang ada

18:17pada waktu itu

18:18konteksnya

18:19apa sebetulnya

18:20yang ada

18:20sehingga

18:21mengapa

18:21kemudian

18:22SK-nya bisa

18:23dinyatakan oleh

18:24ahli

18:24ada sesuatu

18:26yang kemudian

18:26tidak tepat

18:27di situ.

18:27Itu bisa

18:28dijelaskan

18:28Prof. Yuli ya.

18:31Jadi

18:31peminatan yang ada

18:31pada waktu itu

18:32termasuk dokumen

18:33kurikulum

18:34mata pelajaran

18:35termasuk capaian

18:36pembelajaran

18:37seperti apa

18:39sehingga

18:40bisa muncul

18:40hal yang

18:41seharusnya

18:42tidak

18:42seperti ini

18:43paling tidak

18:43kalau menuju

18:44ke ahli

18:44yang bersangkutan.

18:45Terima kasih

18:46Prof. Yuli.

18:47Ya saya

18:48tambahkan sedikit

18:49yang disampaikan

18:50Prof. Yuli

18:51di surat

18:52keterangan

18:53yang dikeluarkan

18:53oleh Direkturat

18:54General Pendidikan

18:55Dasar dan

18:56Menengah

18:56ini saya

18:57bacakan

18:57Bu Yuli ya

18:58telah menyelesaikan

19:00pendidikan

19:01grade 12

19:02di UTS

19:03Insearch

19:04Sydney, Australia

19:05tahun 2006

19:07yang bersangkutan

19:09dinilai memiliki

19:10pengetahuan setara

19:11tamat

19:12Sekolah Menengah

19:13Kejuruan

19:14atau SMK

19:14program

19:15keahlian

19:16akutansi

19:17dan keuangan.

19:18Apakah

19:19di tahun itu

19:20memang

19:21ada program

19:22keahlian

19:23akutansi

19:24dan keuangan?

19:26Ini nanti

19:27akan juga

19:27kita dalami.

19:28Itu tambahannya

19:29Bu Yuli

19:30Silahkan

19:31dimulai dari

19:32Ibu Yuli

19:32terlebih dahulu.

19:36Baik

19:36terima kasih

19:37pimpinan hakim

19:38beberapa pertanyaan

19:39mungkin akan

19:40saya jawab

19:41karena beberapa

19:42hal juga terkait

19:43satu sama lain.

19:45Yang pertama

19:45dalam sistem pendidikan

19:47di Australia

19:47kita mengenal

19:48TEXA

19:49TEXA adalah

19:50badan nasional

19:51yang mengakui

19:52berbagai

19:53perguruan tinggi

19:54di Australia.

19:55Untuk

19:56UTS

19:56Insearch

19:57dan UTS

19:57sendiri

19:58masing-masing

19:59memiliki

19:59registrasi

20:00number

20:01masing-masing

20:02jadi merupakan

20:03bagian yang terpisah

20:05tapi saling terkait.

20:06Hal ini

20:07saya lihat

20:07di dokumen

20:08handbooknya

20:09Insearch

20:10tahun 2005

20:11yang dapat

20:12dilihat

20:13bahwa

20:13Insearch

20:15UTS

20:15Insearch

20:16berada di bawah

20:17Chancellor

20:18dan juga

20:19Council

20:19sebagai

20:20major

20:20identity.

20:22Kemudian

20:23selanjutnya

20:23untuk

20:24perubahan

20:25sudah saya

20:26tunjukkan

20:26di paparan

20:27bagaimana

20:28UTS Insearch

20:29berubah menjadi

20:30UTS College

20:31yang terakreditasi

20:32sampai

20:33tahun

20:332032.

20:35Selanjutnya

20:36jika melihat

20:38dari handbook

20:39UTS Insearch

20:40pada saat itu

20:42terdiri berbagai program

20:43salah satunya

20:44adalah

20:45Inggris

20:45kemudian

20:46diploma course

20:47untuk diploma course

20:49terdiri dari

20:49business studies

20:50kemudian

20:51business and commerce

20:52communication

20:54information technology

20:55and design

20:56selanjutnya

20:58juga terdapat

20:59foundation studies

21:00yang fokusnya

21:01pada science

21:02engineering

21:02nursing

21:03mathematics

21:04construction

21:05arsitektur

21:05dan design

21:06kemudian

21:08mereka juga

21:08memberikan

21:09Inggris

21:10untuk

21:10teacher training

21:12program

21:12jadi itu

21:13adalah

21:14course

21:15yang ada

21:16di

21:16UTS Insearch

21:17pada saat

21:182005

21:20selanjutnya

21:21saya juga

21:22ingin

21:22menyampaikan

21:23mengenai

21:23kurikulum

21:24karena mereka

21:25adalah

21:27intenti

21:28yang

21:28saling berkaitan

21:30namun

21:30terpisah

21:31sehingga

21:32kurikulum

21:32yang ada

21:33di program

21:34UTS College

21:35merupakan

21:36bagian dari

21:36pathway

21:37untuk masuk

21:38ke dalam

21:38UTS

21:39sebagai

21:41universitas

21:42pada level

21:44sarjana

21:45sehingga

21:46mereka

21:46menyampaikan

21:47secara langsung

21:48dalam

21:48websitenya

21:49bahwa

21:49khususnya

21:50untuk diploma

21:51terkait

21:52dengan

21:52baseler

21:53pada

21:53level

21:531

21:54jadi

21:55itu

21:55adalah

21:55bagian

21:56dari

21:56pathway

21:58mereka

21:58untuk

21:59menuju

21:59sarjana

22:00pada

22:00level

22:011

22:01selanjutnya

22:03yang ingin

22:03juga

22:04saya

22:04sampaikan

22:05saya

22:06tidak memiliki

22:06pemahaman

22:07karena saya

22:08baru bertugas

22:08tahun lalu

22:09terkait

22:10dengan

22:11dokumen-dokumen

22:12yang ada

22:14beberapa

22:15perguruan

22:16tinggi

22:16di Australia

22:17memiliki

22:18college

22:18seperti

22:19Monash College

22:20kemudian

22:21University of Canberra

22:22College

22:23namun

22:23tidak semua

22:24universitas

22:25memiliki

22:25college

22:27selanjutnya

22:28tadi

22:29klasifikasi

22:30program

22:30sudah saya

22:31sampaikan

22:32khusus

22:33untuk

22:33KBRI

22:34kami tidak

22:34ada

22:35langkah-langkah

22:35khusus

22:36karena memang

22:37tugas saya

22:38salah satunya

22:39adalah

22:39menjalin

22:40hubungan

22:41diplomatik

22:42pendidikan

22:43antara

22:43Australia

22:44dan Indonesia

22:45namun

22:46sebelum

22:48kejadian ini

22:49kami menerima

22:50surat resmi

22:51dari salah satu

22:52media masa

22:53yang ditujukan

22:54kepada Pak Bebes

22:55untuk menanyakan

22:56keberadaan dokumen

22:57dan juga

22:58bagaimana proses

22:59penyampaian

23:00surat keterangan

23:01dari

23:02KBRI Canberra

23:03selanjutnya

23:04surat dari

23:04media masa itu

23:05sudah kami

23:06sampaikan secara

23:07resmi

23:08mengenai

23:09bahwa ketidak ada

23:10arsif

23:10yang ada di

23:11KBRI Canberra

23:12termasuk juga

23:13bagaimana

23:13proses

23:14pemberian

23:15surat keterangan

23:16yang ada

23:17di

23:17KBRI Canberra

23:19selanjutnya

23:20lagi

23:21secara

23:21khusus

23:22pemerintah

23:23Australia

23:23tidak pernah

23:24menyampaikan

23:25bahwa

23:26pathway

23:27baik

23:27vocational

23:27education

23:28maupun

23:29pathway

23:29yang ada

23:30di Australia

23:30merupakan

23:31setara

23:32dengan

23:33senior

23:34secondary school

23:35namun

23:36mereka

23:36menyampaikan

23:37itu adalah

23:38pathway

23:38yang dilakukan

23:39bagi

23:40calon

23:41mahasiswa-mahasiswa

23:42dengan berbagai

23:43karakteristik

23:44untuk menuju

23:45jenjang

23:46sarjana

23:46selanjutnya

23:48lagi

23:49terkait

23:50dengan tugas

23:51dan fungsi

23:52atikbud

23:53di KBRI Canberra

23:55terkait juga

23:56pelaporan hasil

23:57studi dan sebagainya

23:59tidak melalui

24:00kami

24:00data

24:02wajib melapor

24:03biasanya ada

24:04di protokol

24:05dan konsuler

24:06tapi memang

24:07kami mengadakan

24:08secara atikbud

24:09sering memberikan

24:10informasi

24:11khususnya

24:12mendekati

24:13masa

24:14mahasiswa

24:15datang

24:16ke Australia

24:17hal-hal

24:18apa yang

24:19perlu dilakukan

24:19termasuk

24:20lapor

24:21studi

24:21ataupun

24:22surat

24:23keterangan

24:23ketika mereka

24:24kembali

24:25ke Indonesia

24:25khusus pertanyaan

24:28terkait dengan

24:28KJRI Sydney

24:29jadi kami

24:31ada

24:31reguler

24:32pelaporan

24:32dari masing-masing

24:33perwakilan

24:34baik KJRI Sydney

24:35Perth

24:36kemudian juga

24:37di KRI

24:39di Darwin

24:40Melbourne

24:42terkait

24:42dengan

24:43surat keterangan

24:45yang dilakukan

24:46oleh

24:46para mahasiswa

24:48ataupun

24:48siswa

24:49di Indonesia

24:50sehingga

24:51KJRI Sydney

24:52sudah menyampaikan

24:53kepada kami

24:53bahwa tidak ada

24:54permohonan

24:55dokumen-dokumen

24:56yang terkait

24:57demikian

24:58yang bisa saya jawab

24:59majlis hakim

25:00berdasarkan

25:01pengetahuan saya

25:02hingga saat ini

25:02terima kasih

25:03terima kasih

25:05Prof. Yuli

25:06kita lanjut

25:07ke Ibu Nur Aini

25:11Bu Nur Aini

25:14bisa didengar

25:14masih bisa

25:15tersambung

25:16dengan kami

25:16siap

25:18Bapak

25:18siap

25:18yang mulia

25:19silakan

25:20Bu

25:21baik

25:22terima kasih

25:22untuk

25:23tadi pertanyaan

25:25pertama

25:25mengenai

25:26jalur ekspresnya

25:28itu ditentukan

25:29oleh siapa

25:30kemudian

25:30apakah

25:31KJRI memberikan

25:32rekomendasi

25:33perlu kami

25:34informasikan

25:35bahwa

25:35berdasarkan

25:36aturan resmi

25:37dari Ministry of Education

25:38Singapura

25:39siswa

25:40internasional

25:41termasuk

25:41dari Indonesia

25:42yang ingin

25:43sekolah

25:43ke Singapura

25:45terutama

25:46ke sekolah

25:46negeri

25:47wajib mengikuti

25:48jalur ujian

25:49seleksi terpusat

25:50sehingga

25:51pendaftaran itu

25:52tidak langsung

25:53ke sekolah

25:54tetapi

25:54ke

25:54MOI

25:55terdapat

25:56dua jalur

25:57pendaftaran

25:57yaitu

25:58untuk

25:59admission

25:59exercise

26:00for international

26:01students

26:01di bulan

26:02Januari

26:02dan di

26:03bulan

26:04April

26:04atau Mei

26:05keduanya

26:06itu

26:07nanti

26:08akan digunakan

26:08untuk

26:09menentukan

26:10penjenjangan

26:11apakah masuk

26:12secondary 1

26:13secondary 2

26:13atau secondary 3

26:15nah

26:16hasil

26:16dari

26:17ujian

26:18tersebut

26:19ya

26:19ujiannya

26:20materinya

26:21adalah

26:21bahasa

26:21Inggris

26:22menguji

26:22pemahaman

26:23tata bahasa

26:24kosa kata

26:24membaca

26:25dan menulis

26:26esai

26:27kemudian

26:28matematika

26:28menguji

26:29kemampuan numerik

26:30pemecahan

26:31masalah

26:31dan penelaran

26:32matematika

26:33sesuai

26:33kurikulum

26:34Singapura

26:34hasil

26:36dari ujian

26:37tersebut

26:37nanti

26:38akan

26:38digunakan

26:39oleh

26:40MOI

26:40untuk

26:41menentukan

26:41apakah

26:42pendaftar

26:43itu akan

26:43masuk ke

26:44secondary 1

26:45secondary 2

26:46atau secondary 3

26:47dan

26:48KBRI

26:49tidak memiliki

26:50wawanan

26:50untuk

26:51menentukan

26:52atau

26:52memberikan

26:53masukan

26:54pada penentuan

26:55jinjal

26:56apa yang

26:56akan dimasuki

26:57oleh

26:57pendaftar

26:58kemudian

26:59pertanyaan

27:00apakah

27:00selama

27:01menempuh

27:01studi

27:02baik

27:02di

27:03secondary

27:04maupun

27:05ketika

27:06di

27:06MDIIS

27:07yang

27:07bersangkutan

27:08melakukan

27:09konsultasi

27:11ataupun

27:12datang

27:13KBRI

27:13atau apa

27:14sejauh

27:15pengetahuan

27:17kami

27:17disini

27:18selama saya

27:19disini

27:19tidak

27:20tidak

27:20ada

27:20dokumen

27:21yang

27:22menyatakan

27:22bahwa

27:23yang

27:23bersangkutan

27:23tersebut

27:24melakukan

27:24korespondensi

27:25ataupun

27:26diskusi

27:27ataupun

27:28misalnya

27:29tadi ada

27:29kasus-kasus

27:30apa

27:30begitu

27:30tidak

27:30ada

27:31dokumen

27:31yang

27:31bisa

27:32membuktikan

27:33hal tersebut

27:34ada

27:34kemudian

27:36langkah-langkah

27:36yang

27:37dilakukan

27:37jadi

27:39kami

27:40di

27:40KBRI

27:41terutama

27:41kantor

27:42atas

27:42pendidikan

27:43mencermati

27:43pemberitaan

27:44yang berkembang

27:45di ruang

27:46publik

27:46terkait

27:47riwayat

27:47pendidikan

27:48yang dimaksud

27:49namun

27:50demikian

27:50dalam

27:51pelaksanaan

27:52tugas

27:52atas

27:52pendidikan

27:53setiap

27:54tindak lanjut

27:54terhadap

27:55suatu

27:56isu

27:56tentunya

27:57perlu

27:57mempertimbangkan

27:58relevansi

27:59dengan

27:59fungsi

28:00dan tugas

28:00kami

28:01serta

28:02kewenangan

28:02yang

28:02kami

28:03miliki

28:04dan juga

28:04kebutuhan

28:05akan

28:05tarifikasi

28:06melalui

28:07mekanisme

28:07yang tepat

28:08oleh

28:08karena itu

28:09sejauh ini

28:10belum terdapat

28:11langkah khusus

28:12yang dilakukan

28:12oleh atas

28:13pendidikan

28:14maupun

28:15KBRI

28:15termasuk

28:16komunikasi

28:17langsung

28:17dengan

28:17Orchid

28:18Skandari

28:19School

28:19tapi pada

28:20prinsipnya

28:21yang mulia

28:22kami senantiasa

28:23terbuka

28:24untuk memberikan

28:25dukungan

28:25sesuai tugas

28:26dan kewenangan

28:27apabila

28:27terdapat

28:28permintaan

28:28klarifikasi

28:29melalui

28:29jalur resmi

28:30dari instansi

28:31yang berwenang

28:32demikian

28:33yang mulia

28:33jawaban yang bisa

28:34kami sampaikan

28:35terima kasih

29:00terima kasih

29:02Ibu

29:03Ibu

29:03Nur

29:03Aini

29:04berkaitan

29:05dengan

29:05proses

29:06yang

29:06sedang

29:06berlangsung

29:09terima kasih

Kategori

Transkrip

Dianjurkan