00:01O que você quer ser quando crescer? A criança geralmente tem a resposta na ponta da língua.
00:07Mas quando chega a adolescência e a decisão profissional se aproxima, aí a garotada nem sempre sabe o que quer.
00:15Eu pretendo seguir a área de humanas, mas estou em dúvida ainda. Entre jornalismo ou outra coisa?
00:21Eu tenho certeza que quero medicina, eu pretendo ir na área de pediatria, né?
00:25Eu quero seguir a área de administração de empresas, porque meu pai tem uma empresa.
00:30Eu ainda estou em dúvida, mas provavelmente pode ser ou medicina ou engenharia, algum desses dois.
00:37Eu gosto muito de todas as áreas do conhecimento, biologia, ciências da natureza, humanas, tudo.
00:44Então eu não tenho a menor ideia do que eu quero fazer.
00:48Calma pessoal, vocês não vão precisar ainda escolher a profissão para a vida toda com 14, 15 anos de idade
00:56assim tão novinhos.
00:58O novo ensino médio que começa em 2022 vem para ajudar nesse caminho e também para aprofundar em alguma área
01:06que eles tenham mais interesse.
01:08Não é isso professor?
01:08Exatamente. O novo ensino médio tem essa proposta, para que o aluno escolha, faça as escolhas baseadas nos seus interesses,
01:16nas suas aptidões, já encaminhando aquilo que ele deseja ser no futuro.
01:21Agora gente, tem muita mudança, muita mesmo. E aí a turma está cheia de dúvida. Vamos agora saber quais são
01:28as principais dúvidas e o professor vai ajudar a responder.
01:32O que são itinerários formativos?
01:33É ali que você vai escolher as disciplinas, o caminho que você vai trilhar, já pensando na sua profissão, já
01:43pensando no que você quer fazer na faculdade.
01:46Como vai ser as escolhas dos itinerários e caso não goste, não me encaixe nela, posso mudar ela?
01:53A escolha do itinerário, ele pode ser feito no ato da matrícula do aluno ou você pode se matricular no
01:59novo ensino médio.
02:00E posteriormente, em determinado momento, no início do ano letivo, você pode fazer a escolha.
02:06Pode ser que no meio do processo você descubra que não gosta tanto daquela área, não gosta tanto daquele itinerário
02:12e você queira mudar.
02:13Não tem problema. Isso vai poder ser feito durante o ano, pode ser feito no ano seguinte também.
02:19Como vai ficar em relação às aulas de matemática, português no ano que vem?
02:23No novo ensino médio, vai ficar dividido em 60% a carga horária de formação geral básica, que são as
02:31disciplinas tradicionais que a gente já conhece.
02:33Português, matemática, história, geografia, 60% dessa carga horária, que hoje é em torno de 1.800 horas.
02:40As outras 1.200 horas que compõem a carga horária do ensino médio vão ser dos itinerários formativos.
02:46Aí, nesses itinerários, você vai ter a oportunidade de aprofundar.
02:51As avaliações vão continuar sendo provas simuladas ou vão ser diferentes?
02:55Na formação geral básica, a gente provavelmente vai continuar tendo essas avaliações que a gente chama de avaliações tradicionais.
03:02Já nos itinerários formativos, essas avaliações podem variar.
03:08Então, pode ser uma avaliação por projeto, por rubrica, pode ser uma apresentação de trabalho.
03:14O que serão as eletivas? Quais serão as diferenças com as matérias normais para esse novo ensino médio?
03:21As eletivas são uma escolha à parte, como se fosse um projeto paralelo ao seu itinerário.
03:28Por exemplo, um projeto de startup.
03:30Pode ser um projeto cultural.
03:34Pode ser um projeto socioambiental.
03:39E como é que essa turma vai conseguir fazer tantas escolhas?
03:43É para isso que serve a disciplina obrigatória no novo ensino médio, chamada Projeto de Vida.
03:50Um trabalho que vai funcionar melhor se as famílias participarem de todo o processo.
03:55O ambiente de casa é insubstituível.
03:57Mas a escola, sim, dentro do Projeto de Vida, cria um arcabouço de ferramentas
04:02para ir conduzindo esse aluno a entender qual é o caminho que ele está desenhando para ele mesmo.
04:07E ele começa a perceber.
04:08Vamos lembrar que um dos grandes objetivos da formação na educação básica é a autonomia.
04:13Eu preciso, ao final do médio, ter um sujeito que está ali chegando na vida adulta e que sabe escolher.
04:18Na rede pública do Estado, o aluno faz a matrícula no site da SEDU.
04:22E ali mesmo já encontra um teste que vai ajudar na escolha do itinerário formativo.
04:28É um questionário bem interativo e ao término desse questionário ele vai receber um relatório.
04:35E esse relatório vai indicar qual é a área que ele tem mais afinidade.
04:39Essa turma é nova, não muito acostumada a tomar decisões.
04:43Mas, em compensação, nasceu em meio a um mundo repleto de tecnologia e informação.
04:49Um pouco de esforço e as ferramentas certas vão ajudar o pessoal a encarar esse novo desafio rumo à vida
04:55profissional.
04:56Então, que venha 2022 e o novo Ensino Médio!
