00:00Estuvimos trabajando en una jornada de concientización que estuvo a cargo de los alumnos de tercer año de la carrera
00:06de la licenciatura en psicología.
00:08Esta es una propuesta que surge por parte de los alumnos para poder empezar a poner en práctica el ejercicio
00:15de la profesión.
00:16Y trabajaron desde diferentes dinámicas, hubo una invitación hacia las distintas escuelas de la comunidad
00:22y logramos hacer un trabajo en conjunto de prevención y concientización sobre el suicidio.
00:31Me parecen aspectos muy importantes y más que puedan ser desarrollados por los alumnos
00:38porque fueron llevadas adelante por dos cátedras, por la cátedra de ética y biotología
00:44y por la cátedra de teoría y técnica de grupos, en la cual ellos pudieron poner en práctica cuestiones que
00:52hacen
00:52al rol profesional.
00:53La verdad que esta jornada estuvo inspirada con un trabajo conjunto que hicimos con los profesores,
00:59especialmente con la profesora licenciada Carballo y Sinur Ángela.
01:05Bueno, básicamente nosotros trabajamos conjuntamente con los compañeros para poder organizar una jornada
01:13que fuera un poco más profunda y con cara de distintas dinámicas porque justamente estamos trabajando
01:19en la parte de las técnicas, de las técnicas globales y grupales con la carrera de técnica de grupos.
01:26Y además los aspectos también éticos para no dejarlos de lado porque justamente es una temática sensible
01:33y así nos fuimos organizando con un periodo de tiempo un poco ajustado,
01:38pero pudimos generar distintas dinámicas y cada alumno se fue encargando de distintos aspectos.
01:45Nosotras nos encargamos con mi compañera Rila de la disertación y bueno, fue algo bastante enriquecedor,
01:51fue el INMO y esperamos que se repita también más adelante alguna intervención de este tiempo.
01:57Bueno, fue por un lado esperamos que cada uno diera el espacio de colaborar con lo que resultara más cómodo
02:05porque algunas tienen mejor habilidades con la parte creativa,
02:09otros manejan mejor escamba, ediciones, todo eso aparte, otros son mejor escribiendo,
02:15entonces como que fuimos organizando también con respecto a qué se sentía cómodo cada uno y en qué era buena
02:20y así cada uno propuso en qué parte quería participar.
02:25Por lo personal yo elegí la parte de oratoria y mi compañera también,
02:30entonces generamos un discurso también siguiendo ciertas directrices y ciertas pautas
02:36como para generar una intervención que no fuera desbordada, que fuera tranquila
02:41y que se pudiera dar una charla también como más informativa pero más humana también.
02:45Los principales objetivos sí era que aprendamos a reconocer al que está al lado,
02:49a atender a ciertas señales, a ciertos patrones que quizás nos ayuden a observar con otros ojos
02:57a la persona que tenemos al lado, a nosotros mismos también,
03:00saber cómo pedir ayuda, saber cómo estar, saber cómo generar por ahí vínculos más saludables,
03:06de contención también, por eso fueron pasando por distintas situaciones, por distintas aulas
03:11y en cada aula tenían alguna actividad como más participativa y más activa de parte de ellos
03:16y en la disertación sí quizás estuvieron acompañando de una manera más pasiva
03:21porque estuvieron escuchándonos pero bueno también incorporamos algún espacio de dinámicas
03:26como para que también se muevan, conecten con el cuerpo y demás.
