00:00Uma última conferida nos livros.
00:02A professora Rose se certifica das lições do dia,
00:05dá uma olhadinha no programa de aula e tudo certo.
00:08Está pronta para mais um dia de trabalho.
00:11Mais um dia de sala, assim vazia, sem alunos.
00:16Hoje, nada de usar o quadro e o pincel.
00:20A aula, eu vou mostrar para vocês como que ela acontece,
00:23direto do pátio da escola, por um computador.
00:26Tem sido assim que a professora Rose encontra os alunos há quase dois meses,
00:32desde que as aulas presenciais foram suspensas por causa da pandemia da Covid-19.
00:37A gente assistiu o vídeo do Dia das Mamães com as características das mamães.
00:42São 16 alunos com idades entre 5 e 6 anos.
00:47Todo mundo querendo falar ao mesmo tempo.
00:49E quando eu pergunto para a Rose se é difícil manter a galerinha concentrada na aula...
00:54Muito. Eu estou sempre inventando, eu coloco peruca, coloco óculos,
00:59falo que a professora Rose faltou, que veio a irmã dela, né,
01:03para interagir. Sempre a última aula é com uma brincadeira,
01:07como a de hoje, o pote divertido, que a gente vai brincar do seu mestre mandou.
01:11A Sinélia é mãe de uma das alunas da Rose, a Bruna, de 6 anos.
01:15Ela esteve na escola para pegar este kit com lições extras, distribuído uma vez por mês.
01:21Ela diz que é um desafio, não só para os pais, mas também para os professores.
01:26A professora é bem esforçada.
01:29Ela está conseguindo controlar, até que está conseguindo controlar bem as crianças.
01:34Mas chega um ponto que às vezes as crianças todas têm dúvidas,
01:38ao mesmo tempo todas elas querem falar.
01:41A Renata tem dois filhos estudando remotamente.
01:44A Betina, de 2 anos, e o Nicolas, de 6,
01:47que está no primeiro ano do ensino fundamental, justamente quando se aprende a ler e escrever.
01:53Junto com a escola, ela tenta fazer o que pode.
01:56A gente não tem a mesma didática, né, que o professor.
02:01Então, às vezes, eu tenho o dever ali para fazer, eu preciso ler para ele fazer.
02:05Ah, mas não quero, não quero.
02:07E qual a didática que eu vou usar para convencer a criança a fazer o dever?
02:12Como ela e o marido também trabalham remotamente, as crianças ficam sozinhas na aula.
02:18A gente não consegue acompanhar 100%, porque a gente precisa trabalhar.
02:23Então, às vezes, ele fica chamando e a gente não consegue dar atenção para poder ajudar a desenvolver, né.
02:29Na casa da Janaína, o chama-chama é igualzinho.
02:32Ela é mãe do Gael, de 6 anos, aí concentrado na aula.
02:36E da Helena, de 3, que hoje não quis saber de escola.
02:40Quer ver como funciona?
02:42É só a Janaína parar para dar entrevista, que o Gael já sai da aula.
02:47Os filhos, né?
02:50Senta lá, Gael.
02:52Ou ele chama, e a Janaína tem que ir ajudar.
02:58É assim o tempo todo.
02:59Eu não sei como as outras mães estão lidando com essa situação,
03:02mas agora, no momento, eu estou no modo surtada.
03:08Eu não tenho essa pegada de ensinar, de estar do lado, de fazer, às vezes, o que o professor faz.
