Un doubleur professionnel t'explique comment améliorer tes voix off !

Corentin Colin

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00:00:00Est-ce qu'il faut forcément une belle voix pour être doubleur spécifiquement ?

00:00:03Pas du tout, pas du tout, non non, en fait, d'ailleurs tu remarqueras, en fait, il y a énormément

00:00:07de comédiens de doublage qu'on voit sur les réseaux qui redoublent des scènes et des choses comme ça, notamment

00:00:12dans les films d'animation, c'est pas forcément des très belles voix quand tu les entends parler, il n

00:00:16'y a pas forcément besoin d'avoir une très belle voix pour faire ce métier, il faut d'abord être

00:00:20un très bon comédien, parce qu'en fait, la plupart des gens qui ont fait ce métier ont eu des

00:00:26années et des années de pratique théâtrale derrière eux, des cours de théâtre et tout ça,

00:00:29donc il faut apprendre à interpréter, à retranscrire des émotions par le biais du jeu, mais par contre, tu peux

00:00:36avoir des personnages à faire qui ont des voix très moches, en fait.

00:00:41Je pense aux dessins animés, par exemple.

00:00:42Ouais, les dessins animés, par exemple, quand tu vois la voix de Bugs Bunny ou la voix de Taz ou

00:00:46ce genre de personnages très très forts, c'est pas forcément des très belles voix, en fait, c'est pas

00:00:51des voix très suaves, très machin, mais par contre, c'est des très bons comédiens qui arrivent à être très

00:00:56plastiques dans la manière dont ils utilisent leur voix,

00:00:58vous pouvez faire des choses comme ça, des trucs comme ça, ou tu vois, et en fait, tu peux, c

00:01:04'est ça qui est super avec la voix, c'est que tu peux être très plastique, tu peux faire tout

00:01:08et son contraire avec la voix,

00:01:09tu peux faire quelque chose de très suave, de très sensuel comme ça, par exemple, quand tu fais du livre

00:01:15audio et que tu fais une romance, il faut mettre de la sensualité,

00:01:19mais tu peux aussi faire des trucs comme ça, ou tu peux aussi faire des trucs comme ça, ou tu

00:01:23peux vraiment jouer avec une facette de ton instrument, qui est ton corps, quoi.

00:01:27C'est ça.

00:01:27Et un truc, c'est un instrument, finalement, comme...

00:01:30Complètement, et du coup, au fur et à mesure, t'apprends à le découvrir, t'apprends à voir toute l

00:01:34'amplitude de ce que tu peux faire, et en fait, tu te surprends toi-même.

00:01:36Des fois, tu te dis, waouh, je pensais pas faire ça, je pensais pas être capable de faire un truc

00:01:40comme ça, un truc aussi loin de moi, aussi, voilà.

00:01:43C'est comme si tu te découvrais, je sais pas, un troisième bras ou un muscle que t'avais jamais

00:01:49fait travailler avant, et tu te dis, waouh, en fait, je peux contracter ce truc-là.

00:01:53C'est marrant.

00:01:53Et il y a des voix, toi, qui t'ont, des doublages français, parce qu'on est francophone, qui t

00:01:59'ont marqué, pas forcément dans ton boulot, mais juste avant, dans ta culture générale.

00:02:05Est-ce que tu te rappelles de films où tu préférerais, aujourd'hui, les regarder en VF, par exemple ?

00:02:10Bah, écoute, moi, je suis un grand, grand fan du Seigneur des Anneaux, et j'ai vu le premier épisode,

00:02:15c'était en 2001, tu vois, donc j'avais 10 ans, quoi.

00:02:18J'avais 9 ans, et en fait, je l'ai vu en VF, et du coup, je regarde le Seigneur

00:02:23des Anneaux, aujourd'hui, en VF, et j'adore la voix, notamment, de Christophe Lemoyne, qui fait le rôle de

00:02:27Sam Gamgee, mais qui fait aussi la voix de Cartman, dans South Park.

00:02:31Ah ouais ?

00:02:31Ouais, je sais pas si t'as remarqué, mais en fait, d'ailleurs, c'est pas du tout la même

00:02:35voix, ça montre bien à quel point il est très plastique, il va te faire un Cartman,

00:02:39on dit sur le bordel de l'autre, le machin, et puis il va te faire Sam Gamgee, aussi, et

00:02:44c'est la même voix, et c'est le même comédien, et c'est pas du tout la même chose,

00:02:47parce que Cartman, ça va être, ça va être le, le, le...

00:02:52Oui, l'énervement, l'énervement vulgaire.

00:02:54Je vous emmerde, et je rentre à ma maison.

00:02:56Oui, il est très rire jaune.

00:02:58Très rire jaune, très dans l'ironie, et très... Tous les potards sont possés au maximum dans la comédie, et

00:03:03Sam, ça va être un personnage vraiment très premier degré, le meilleur ami, le soutien, dans la sincérité, dans l

00:03:10'abnégation, dans l'aventure.

00:03:12C'est dur de ne pas être dans le too much, du coup, dans ce... Enfin, moi, je trouve, de

00:03:16déborder dans ce truc un peu cheesy, un peu cucu, de... Oui, le pouvoir de l'amitié, enfin, c'est

00:03:24là où le jeu intervient, du coup.

00:03:25Oui, c'est vrai, c'est là où tu dois essayer de trouver le bon dosage, et c'est là

00:03:29où, surtout, t'es accompagné, parce qu'en fait, en doublage, tu ne fais jamais ton doublage tout seul, devant

00:03:33ton micro.

00:03:34T'as une équipe autour de toi.

00:03:35Comment ça se passe une session de doublage ?

00:03:37En fait, tu es casté, tu es sélectionné pour un rôle, donc, parfois, tu as la chance de voir quelques

00:03:44images du film avant, ou alors qu'on te pitche un peu les choses, ou alors, si, par exemple, c

00:03:48'est un personnage de série, en fait, tu connais la série parce que tu as fait les premières saisons, tout

00:03:52ça, donc tu sais dans quoi tu arrives, mais la plupart du temps, tu ne sais pas exactement ce que

00:03:55tu vas doubler, tu ne sais pas forcément l'histoire trop de ton personnage, tu as eu quelques bribes comme

00:04:00ça, soit par mail, soit tu as eu la directrice artistique ou le directeur artistique qui t'a sélectionné, qui

00:04:06t'a un peu briefé,

00:04:07sur le rôle, mais la plupart du temps, tu ne connais pas grand-chose.

00:04:09Tu arrives en studio, et c'est volontaire, d'ailleurs, parce qu'en fait, le but, c'est d'essayer

00:04:13de conserver une certaine spontanéité dans le jeu, un certain naturel,

00:04:17parce que si jamais tu avais vu, par exemple, les scènes avant, tu les aurais un peu intellectualisées, tu serais

00:04:22dit, ah, ok, je vais les jouer comme ça.

00:04:24Tu as envie de bien le faire, tu as envie de répéter un petit peu, tu n'apprends pas ton

00:04:28texte, mais tu connais un peu les lignes, voilà, et du coup, le risque de ça, c'est d'arriver

00:04:32avec une petite musique en tête,

00:04:34que tu t'aies répété toi-même avant, en disant, ah, je pense que ça, il faut que je le

00:04:37fasse comme ça, ça sera stylé, tout ça, machin, et en fait, tu n'es pas du tout adaptable.

00:04:41Et ça ne convient pas, et le directeur artistique ou la directrice artistique qui te dirige va vouloir te faire

00:04:48aller dans une autre direction,

00:04:49parce que si ça se trouve, on va vouloir chercher, je ne sais pas, une émotion que tu n'avais

00:04:53pas sentie,

00:04:54ou un truc qui n'est pas forcément dans le jeu du comédien de base, mais qu'en rajoutant, tu

00:04:59vas éclairer le sens d'une autre manière,

00:05:01et si tu es trop bloqué dans ta propre interprétation du truc, ça ne marche pas.

00:05:05Oui, c'est cuit, quoi.

00:05:06C'est cuit, tu vas avoir vachement de mal à rétro-pédaler, à nouveau avoir un champ un peu libre

00:05:11pour tes possibilités.

00:05:13Donc, généralement, tu arrives en séance, tu arrives dans le studio, et là, le DA, ou la DA, te raconte

00:05:20un peu l'histoire,

00:05:20en te disant, ben voilà, on est dans tel type de film, c'est un film policier assez noir dans

00:05:25les années 60, costume d'époque,

00:05:27du coup, film d'époque, donc on va essayer de plus s'articuler, parce qu'on ne va pas parler

00:05:32comme aujourd'hui,

00:05:32on ne va pas parler comme je te parle en 2026, comme ça, en mangeant un peu les mots, en

00:05:36bouffant les syllabes.

00:05:37T'as qu'à dire que je ne prononce rien de façon correcte ?

00:05:40Je ne comprends pas ce que tu dis depuis le début du podcast, c'est pas très...

00:05:43Je te donnerai des exercices, si tu veux, j'en ai...

00:05:45Avec grand plaisir, avec le crayon.

00:05:46Avec grand plaisir.

00:05:48Parfait.

00:05:50Donc, on te donne un peu de contexte, quoi.

00:05:51On te donne un peu de contexte, et ensuite, on te dit, dans cette scène-là, ton personnage fait ça.

00:05:56Il vient de se rendre compte que sa femme l'a trompé, il est au bout du rouleau,

00:06:00parce que, des fois, tu ne fais pas dans l'ordre.

00:06:02Ça arrive, il y a d'autres comédiens autour de toi,

00:06:04toi, tu as quelques scènes à faire,

00:06:06la plupart du temps, on essaie de te faire les choses dans l'ordre

00:06:08pour qu'il y ait une progression, et que tu comprennes un peu la progression de ton personnage,

00:06:11mais ça peut arriver que pour des contraintes de planning, ça ne soit pas le cas.

00:06:14C'est un deuxième tournage, finalement.

00:06:15C'est un deuxième tournage, exactement.

00:06:16Oui, tout à fait.

00:06:17Et tu dis que tu n'apprends pas ton texte avant de venir ?

00:06:20Non.

00:06:20Ce qui est assez étonnant, parce que nous, on a l'impression que comédiens,

00:06:23que ça soit de doublage ou autre,

00:06:25on apprend notre texte, on voit les extraits de Christian Clavier sur Internet

00:06:30qui dit qu'il faut connaître son texte partout, par cœur et tout.

00:06:32Toi, tu n'apprends pas ton texte.

00:06:34Non, en doublage, on n'apprend pas son texte.

00:06:36Pour justement conserver ce naturel qu'on essaie de retrouver,

00:06:39cette spontanéité que tu vas avoir,

00:06:42parce qu'en fait, en doublage, souvent, on nous dit

00:06:45mais tu ne sais pas ce que tu vas dire.

00:06:47Tu ne sais pas ce que tu vas dire.

00:06:49En fait, déjà, le grand avantage du doublage,

00:06:52tu as déjà vu des vidéos un peu en coulisses ou des choses comme ça.

00:06:54Il y a un énorme écran devant toi.

00:06:56Toi, tu es devant un micro, tu as une barre devant toi,

00:06:59parce qu'il ne faut pas que tu la dépasses,

00:07:00parce que sinon, tu vas coller le micro et tu vas faire du tout comme ça.

00:07:03Donc, tu as ta barre, tu as ton micro,

00:07:05tu as un énorme écran devant toi,

00:07:06et tu as une bande rythmo.

00:07:08La bande rythmo, c'est le texte qui défile.

00:07:10C'est le texte qui a été adapté, traduit, de la langue originale.

00:07:15D'ailleurs, il y a un formidable boulot des adaptateurs

00:07:17qui essaient de trouver à chaque fois les bonnes ouvertures de bouche

00:07:19qui correspondent le plus possible à la langue originale.

00:07:21Il n'y a rien de plus frustrant qu'un film où ça ne correspond pas.

00:07:23Ça ne correspond pas.

00:07:24Ou ça commence avant, ça finit après.

00:07:26Ou quand le gars dit « ah », on entend « s » comme ça.

00:07:29Donc, on se dit « mais ça ne marche pas du tout ».

00:07:30Donc, il y a un gros boulot qui est fait en amont déjà.

00:07:33Et donc, le texte que tu dis, généralement,

00:07:35c'est un texte que tu vas dire tel quel.

00:07:39Donc, tu n'as pas besoin de l'apprendre.

00:07:40C'est aussi assez confortable.

00:07:42Il est à l'écran.

00:07:43Tu vas le voir et tu vas le lire en fonction de ce qui se passe à l'écran.

00:07:46Donc, tu n'as pas besoin d'apprendre ton texte.

00:07:48Et ça te permet de te dire « je vais le découvrir quand je vais le dire ».

00:07:52Il y a cette fameuse petite barre rouge, là.

00:07:54Le texte défile comme ça sur la bande rythmo.

00:07:56Et au moment où le texte croise la barre,

00:07:59tu es censé dire la syllabe et le mot qui arrivent.

00:08:02C'est un exercice de rythme incroyable.

00:08:04Donc, en fait, c'est un exercice de rythme.

00:08:05Et d'ailleurs, il y a beaucoup de gens qui font du chant

00:08:08ou qui font de la musique

00:08:09et qui passent ensuite au doublage aussi

00:08:11parce qu'il y a des fois aussi des rôles qui sont chantés dans le doublage.

00:08:14Et donc, du coup, ils ont un sacré avantage

00:08:15parce que quand tu as déjà un sens du rythme

00:08:17et un sens du timing

00:08:19et que tu arrives à te repérer

00:08:20dans la musicalité d'un texte, d'une phrase,

00:08:23eh bien, tu as un temps d'avance

00:08:25sur les gens qui ont un peu des galères de rythme

00:08:27et de coordination, tu vois.

00:08:28Quand tu commences, ça doit être super dur.

00:08:30En fait, moi, je compare ça un peu

00:08:33au code de la route.

00:08:34Parce qu'en fait, tu vois, au début,

00:08:36donc, tu es dans une voiture.

00:08:37C'est punitif, quoi.

00:08:37Ouais.

00:08:38Tu te dis, bon, c'est assez instinctif.

00:08:39Je vais avancer, je vais reculer,

00:08:40je vais tourner à droite, à gauche, tout ça.

00:08:42Sauf qu'en fait, tu as un volant,

00:08:43tu as un levier de vitesse,

00:08:44enfin, quand c'est une boîte de vitesse,

00:08:46mais tu as un levier de vitesse,

00:08:47tu as des rétro à droite, à gauche,

00:08:49tu en as un autre là,

00:08:50tu as le pare-brise,

00:08:51il faut que tu fasses gaffe à ton angle mort.

00:08:53Donc, en fait, tu as énormément...

00:08:54C'est un coquet d'avion, quoi.

00:08:55Exactement.

00:08:56Tu as plein de petits boutons

00:08:57et de petites choses

00:08:57qui ne sont pas du tout instinctives,

00:08:58qui sont une machine,

00:08:59qui sont un...

00:09:00Et donc, le doublage, c'est vraiment ça.

00:09:01C'est un artisanat.

00:09:02C'est quelque chose que tu dois refabriquer

00:09:04et tu dois comprendre

00:09:05comment ça marche.

00:09:06Et donc, dans ta banderie de mots,

00:09:08tu sais, je te disais,

00:09:09le texte qui défile, là,

00:09:10tu vas avoir des mots,

00:09:10mais tu vas avoir aussi des signes.

00:09:12Par exemple, tu vas avoir des haches.

00:09:14Juste un petit hache écrit comme ça,

00:09:15en minuscule.

00:09:15Tu te dis, mais attends, c'est quoi ça ?

00:09:16Et en fait, le hache,

00:09:17ça correspond à une respiration.

00:09:19C'est soit une prise d'air,

00:09:21soit une expiration.

00:09:22Qui peut être à l'écran, visible.

00:09:24Exactement.

00:09:25C'est ça.

00:09:25On voit ton comédien.

00:09:26Ton comédien, il ne va pas forcément

00:09:28faire que de parler.

00:09:28Il va aussi...

00:09:31Et c'est là qu'on peut avoir

00:09:32les exagérations de doublage

00:09:34du début des années de vie.

00:09:36Voilà, c'est ça.

00:09:37De Télénovas, Soupe Opéra.

00:09:38Télénovelas, des choses comme ça.

00:09:40Exactement.

00:09:40Oui, oui, Jack.

00:09:42Il faut que je te dise.

00:09:43J'ai tué ton frère.

00:09:44J'ai tué ton frère.

00:09:45Quoi, Martha ?

00:09:46Voilà.

00:09:47Mais tu vois, donc aujourd'hui,

00:09:48on essaie évidemment de faire des choses

00:09:49beaucoup plus naturelles

00:09:50et moins exagérées.

00:09:51Mais donc, le petit hache,

00:09:52ça va être une expiration

00:09:53ou une inspiration.

00:09:54Mais ça peut être bouche ouverte

00:09:56ou bouche fermée.

00:09:57Parce que des fois,

00:09:58quand tu respires,

00:09:58ça peut être aussi...

00:10:01Comme ça.

00:10:02Donc, le hache,

00:10:03ça va être une inspiration.

00:10:04avec une flèche en haut,

00:10:05par exemple.

00:10:05Le hache avec une flèche en bas,

00:10:07c'est une expiration.

00:10:08Le M, hache,

00:10:09ça va être...

00:10:10Un truc comme ça.

00:10:12Parfois sonore,

00:10:12parfois pas sonore.

00:10:14Donc, en fait,

00:10:14il y a toute une grammaire

00:10:15à apprendre.

00:10:16À chaque fois que tu vas avoir

00:10:17une petite barre sur ta rythmo,

00:10:18c'est un changement de plan.

00:10:20Donc, parfois,

00:10:20tu as ton personnage

00:10:21qui est ce qu'on appelle off.

00:10:23C'est-à-dire qu'il est là,

00:10:24il vit,

00:10:25on entend sa voix,

00:10:26on entend parfois ses respirations,

00:10:27mais on ne le voit pas à l'écran.

00:10:28Il est en contre-champ.

00:10:29Il est en contre-champ.

00:10:30la caméra filme la personne

00:10:31à qui il parle,

00:10:33par exemple.

00:10:33Donc, on ne le voit pas lui.

00:10:34Et là,

00:10:35tu es vachement plus libre.

00:10:36Tu peux faire vivre ton personnage

00:10:37d'une autre manière.

00:10:39Donc, en fait,

00:10:40tu es plus bloqué

00:10:41par la synchro.

00:10:42La synchro,

00:10:43c'est vraiment essayer

00:10:43de faire correspondre au maximum

00:10:44les mouvements de la bouche

00:10:45de ton comédien à l'écran

00:10:47avec les mouvements

00:10:48de ta bouche à toi.

00:10:48Ce qui contraint vachement

00:10:49le jeu, finalement.

00:10:50Exactement.

00:10:51Donc, moi,

00:10:52je compare vraiment ça

00:10:53au code de la route

00:10:53parce que tu dois prendre

00:10:54plein de petites règles,

00:10:55pas naturelles,

00:10:56mais à la fin,

00:10:57tu dois réussir quand même.

00:10:59une fois que tu as compris

00:10:59toutes ces règles-là,

00:11:00avoir une conduite fluide.

00:11:03Une cohérence sur ton personnage.

00:11:04Une cohérence et un naturel.

00:11:06Tu ne dois pas faire d'à-coups.

00:11:07Tu ne dois pas,

00:11:07quand tu freines,

00:11:08faire comme ça.

00:11:09Ou alors,

00:11:09quand tu tournes,

00:11:09faire comme ça.

00:11:11Tu dois tourner

00:11:13de manière fluide.

00:11:13Si vous croisez Damien

00:11:14dans la rue,

00:11:15en bagnole,

00:11:16vraiment,

00:11:17changez de trottoir.

00:11:19Sautez,

00:11:19je ne sais pas,

00:11:19faites un truc.

00:11:20Je suis plus doué

00:11:21à faire du doublage

00:11:21qu'à faire de la voiture.

00:11:22Le code de la route,

00:11:23c'est nickel.

00:11:23Par contre,

00:11:24la conduite,

00:11:25le code du doublage

00:11:26mais le code de la route,

00:11:27non.

00:11:27Et dans les premiers,

00:11:28toi,

00:11:29l'un de tes premiers gros

00:11:30rôles,

00:11:31entre guillemets,

00:11:31on va dire,

00:11:31les plus reconnus peut-être

00:11:32par les gens qui nous regardent,

00:11:33c'est Mason dans Boyhood.

00:11:35Donc,

00:11:35ce film qui suit

00:11:36un petit garçon

00:11:37sur 11,

00:11:3812,

00:11:3915 ans,

00:11:40peut-être,

00:11:40je ne sais plus.

00:11:40Je crois qu'il y a

00:11:41plus de 10 ans de tournage.

00:11:42Je crois que c'est même 12 ans.

00:11:43Est-ce que tu te souviens

00:11:44de cette session-là ?

00:11:46Comment ça s'est passé ?

00:11:47Tu étais stressé,

00:11:48pas stressé ?

00:11:49J'étais hyper stressé.

00:11:50C'était la première fois

00:11:51que j'avais un gros rôle.

00:11:52Un rôle vraiment

00:11:53d'un film en plus

00:11:54qui était assez reconnu,

00:11:55de Richard Linklater.

00:11:57voilà.

00:11:58Et un film en plus

00:11:59où il y avait un défi

00:12:00parce qu'en fait,

00:12:01je suivais le personnage

00:12:02sur plusieurs années.

00:12:03Donc,

00:12:04du coup,

00:12:04alors moi,

00:12:05je ne faisais pas

00:12:05la partie enfant

00:12:06parce que souvent,

00:12:07les enfants sont doublés

00:12:08par des voix de femmes

00:12:10parce qu'elles ont

00:12:10beaucoup plus d'amplitude

00:12:11locale que nous,

00:12:12que nous les hommes.

00:12:13Donc,

00:12:13elles arrivent à partir

00:12:15vraiment dans les aigus

00:12:16et à faire des voix

00:12:17plus enfantines que nous.

00:12:18Plus fluettes,

00:12:19plus fragiles.

00:12:21Et donc,

00:12:21moi,

00:12:22je prenais le personnage

00:12:23à partir du moment

00:12:24où il commençait

00:12:24à avoir muet,

00:12:25quoi,

00:12:25en gros,

00:12:26jusqu'à la fin du film.

00:12:28Donc,

00:12:28il doit avoir 17,

00:12:2918 ans,

00:12:30quelque chose comme ça.

00:12:31Et donc,

00:12:31du coup,

00:12:31il y avait déjà un petit,

00:12:33il y avait une progression

00:12:34à faire,

00:12:35en fait.

00:12:35Il y avait des moments

00:12:36où il avait une voix

00:12:36beaucoup plus comme ça,

00:12:37beaucoup plus légère.

00:12:38Et encore,

00:12:39je te dis ça,

00:12:39il y avait la voix

00:12:40encore plus légère.

00:12:41Et puis,

00:12:42des moments où je parlais

00:12:43avec ma voix d'aujourd'hui

00:12:44avec plus de grave.

00:12:46La voix évolue.

00:12:47La voix évolue,

00:12:48mais chose intéressante

00:12:49pour un comédien,

00:12:50la voix évolue

00:12:51beaucoup moins vite

00:12:52que le physique.

00:12:53Ah !

00:12:53Donc,

00:12:54en fait,

00:12:55tu vois d'ailleurs,

00:12:55tu vois certains comédiens

00:12:56de doublage

00:12:57qui sont toujours actifs

00:12:57aujourd'hui,

00:12:58qui ont plus de 60 ans,

00:12:59qui vraiment ont toujours

00:13:00la voix qu'ils avaient

00:13:02quand ils avaient 40 ans.

00:13:03En fait,

00:13:04on a vraiment ce truc de,

00:13:05on a une voix d'enfant,

00:13:06on a une voix qui commence

00:13:07à muer.

00:13:09Moi,

00:13:09j'ai mué très,

00:13:10très tard.

00:13:10Ouais,

00:13:11c'est ça.

00:13:12C'est un peu le moment ingrat.

00:13:14La semaine dernière.

00:13:15On se souvient,

00:13:15c'est un peu hier.

00:13:16Comment est-ce que t'es passé

00:13:17toi d'une voix d'ado

00:13:19à sa voix d'adulte ?

00:13:20Est-ce que tu te rappelles

00:13:21du coup dans cette session

00:13:22les indications peut-être

00:13:23qu'on a donné ?

00:13:24en fait,

00:13:24on te demande souvent

00:13:26de t'alléger,

00:13:27c'est-à-dire de faire partir

00:13:28la voix un petit peu plus

00:13:29dans la tête.

00:13:30En fait,

00:13:30il y a différentes manières

00:13:31de spatialiser ta voix

00:13:33dans ton corps.

00:13:33Comme en chant.

00:13:34Comme en chant,

00:13:35exactement.

00:13:35T'as la fameuse

00:13:36respiration abdominale

00:13:37qu'on fait beaucoup travailler

00:13:38parce que ça te permet

00:13:39de tenir des phrases plus longues.

00:13:41Et donc,

00:13:41tu peux descendre ta voix

00:13:42vraiment dans le ventre

00:13:43pour essayer d'être très grave.

00:13:45Tu peux la faire remonter

00:13:46un petit peu dans ta poitrine.

00:13:47Là,

00:13:47c'est plutôt cette zone-là

00:13:48qui vibre et qui travaille.

00:13:49Et puis,

00:13:50tu peux carrément la mettre

00:13:51dans la gorge ici.

00:13:51Et puis,

00:13:52tu peux carrément la mettre

00:13:52dans ta tête.

00:13:53Là,

00:13:53c'est ma tête qui vibre.

00:13:54Donc là,

00:13:54elle est beaucoup plus aiguë,

00:13:55beaucoup plus énervante.

00:13:56Si je te parlais comme ça

00:13:57pendant une heure et demie,

00:13:59ça serait relou.

00:14:00Et donc,

00:14:01voilà,

00:14:01il y a plusieurs manières

00:14:02de faire circuler sa voix.

00:14:04Évidemment,

00:14:05si tu fais une voix de tête

00:14:05tout le temps,

00:14:06tu es beaucoup plus fatigué

00:14:07que si tu fais une voix

00:14:09abdominale,

00:14:09une voix de ventre.

00:14:10Surtout,

00:14:10je suppose si tu es stressé,

00:14:11ça doit jouer quand même

00:14:14beaucoup.

00:14:15Et donc,

00:14:16ce rôle,

00:14:16tu nous disais

00:14:16qu'il y avait une pression

00:14:18quand même,

00:14:18il y avait un enjeu.

00:14:19Oui,

00:14:19j'étais très stressé.

00:14:20Et surtout,

00:14:21le personnage de Mason

00:14:22qui est donc joué

00:14:23par un comédien

00:14:23qui s'appelle

00:14:23L.R. Coltrane,

00:14:25il a une élocution

00:14:27qui est beaucoup plus lente

00:14:28que la mienne,

00:14:29au naturel.

00:14:30C'est-à-dire que tu vois,

00:14:31moi,

00:14:31je parle quand même

00:14:31assez vite.

00:14:33Lui,

00:14:33il a une élocution

00:14:34très lente.

00:14:36Et donc,

00:14:36du coup,

00:14:37souvent,

00:14:38comme j'étais un peu stressé,

00:14:40j'allais trop vite.

00:14:41Donc,

00:14:41je finissais mes phrases

00:14:42bien avant lui.

00:14:43Et donc,

00:14:44du coup,

00:14:44je finissais de parler

00:14:45et lui,

00:14:46à l'écran,

00:14:46il avait encore...

00:14:47Et la synchro n'était pas bonne.

00:14:48Et je n'arrivais pas

00:14:49à avoir la synchro

00:14:49parce que je galérais.

00:14:52Tu vois ?

00:14:52On ajoute à ça

00:14:53la pression.

00:14:53Plus la pression,

00:14:54plus le fait que vraiment

00:14:55j'avais envie de bien faire

00:14:56et tout ça et tout.

00:14:57Donc,

00:14:57c'était quand même

00:14:58un peu difficile au début.

00:14:59Et il a fallu quand même

00:15:00quelques minutes,

00:15:02quelques boucles

00:15:03parce qu'en fait,

00:15:03les scènes sont...

00:15:04Enfin,

00:15:04le film est découpé en boucles

00:15:07pour que je me sente à l'aise

00:15:09et pour que je comprenne

00:15:10comment il parle

00:15:11et pour que je ralentisse

00:15:12mon débit.

00:15:13Est-ce que tu ne peux pas

00:15:14t'échauffer avec le personnage

00:15:15puisque tu le découvres

00:15:16sur le moment ?

00:15:17Exactement,

00:15:18c'est ça.

00:15:18Et est-ce qu'il y a

00:15:20des sessions

00:15:20où tu as eu l'impression

00:15:22vraiment de te rater

00:15:23complètement ?

00:15:24Et comment tu gères ça ?

00:15:25Je ne sais pas

00:15:26si ça t'est déjà arrivé,

00:15:27mais ce truc,

00:15:27que ça nous est tous arrivé,

00:15:29un oral,

00:15:29je ne sais pas,

00:15:30quelque chose,

00:15:30tu te mets à paniquer

00:15:31et tu pars dans ta tête

00:15:33avec des pensées intérieures

00:15:34et tu te parles à toi-même.

00:15:35Comment est-ce que tu gères ça ?

00:15:37Ça peut être sur scène,

00:15:38mais du coup,

00:15:39parce que toi,

00:15:39tu fais aussi de la scène,

00:15:40tu es comédien,

00:15:41mais je suppose

00:15:42que ça arrive aussi

00:15:42dans des grosses sessions

00:15:43de doublage ?

00:15:44Oui, bien sûr, bien sûr.

00:15:45Je me souviens d'une fois

00:15:46où je faisais des ambiances.

00:15:48Donc,

00:15:49les ambiances dans le doublage,

00:15:50c'est les personnages

00:15:52que tu entends

00:15:54sans forcément voir.

00:15:55C'est par exemple

00:15:55les foules,

00:15:56tu vois,

00:15:56les foules derrière et tout.

00:15:58Et donc,

00:15:58c'était des ambiances

00:15:59et des petits rôles.

00:15:59Et les petits rôles,

00:16:00c'est des rôles

00:16:00qui apparaissent une seule fois.

00:16:02Tu vois,

00:16:02ça va être le vendeur de machin,

00:16:04tu vois,

00:16:05le boulanger,

00:16:05le truc.

00:16:06Donc,

00:16:06il a quelques répliques et tout.

00:16:08Et là,

00:16:08je travaillais pour la première fois

00:16:09avec une directrice artistique

00:16:10que je ne connaissais pas.

00:16:12Et là,

00:16:13elle me demande des trucs

00:16:14et je sens que je n'y arrive pas.

00:16:16Ça ne marche pas,

00:16:17je ne suis pas crédible,

00:16:18c'était un film espagnol,

00:16:19j'avais du mal

00:16:20à rentrer dans le personnage.

00:16:21Il avait une élocution aussi

00:16:22très très lente,

00:16:23encore plus lente que Mason,

00:16:24tu vois,

00:16:24dans Boyhood.

00:16:25Donc,

00:16:25vraiment,

00:16:26ça ne marchait pas et tout.

00:16:27Et je sens bien que

00:16:28elle n'a pas ce qu'elle veut,

00:16:29elle n'est pas contente,

00:16:30on passe à autre chose,

00:16:31on y revient,

00:16:32je me refoire.

00:16:33C'était vraiment

00:16:36terrifiant et chaotique.

00:16:37Dégringolade, quoi.

00:16:37Oui,

00:16:38et évidemment,

00:16:38là,

00:16:39tu commences à psychoter

00:16:39et te dire,

00:16:40mais je suis mauvais,

00:16:42je n'y arrive pas,

00:16:43comment ça se fait

00:16:43que je n'y arrive pas et tout.

00:16:44Donc,

00:16:45gros moment de doute.

00:16:47Et donc,

00:16:47je sors de cette session

00:16:48et je suis rincé,

00:16:49quoi.

00:16:50Je me dis même,

00:16:51franchement,

00:16:52je crois que c'est peut-être

00:16:52le dernier doublage

00:16:53que je vais faire.

00:16:54Déjà parce qu'on ne me rappellera pas,

00:16:55parce qu'on me trouve trop nul

00:16:56et que tout le monde va dire

00:16:57que je suis nul et machin.

00:16:58Et aussi parce que

00:16:59c'était juste tellement

00:17:01horrible comme expérience

00:17:02que je me dis,

00:17:03mais en fait,

00:17:03je ne veux plus m'infiliger ça,

00:17:04quoi.

00:17:04C'est trop dur.

00:17:06Et donc,

00:17:07je l'ai très mal vécu

00:17:07sur le moment.

00:17:09Et quelques semaines plus tard,

00:17:11je fais une formation

00:17:12avec une autre directrice artistique

00:17:14et là,

00:17:15elle m'appelle

00:17:15pour le rôle de Conrad,

00:17:16donc dans l'été

00:17:17où je suis devenu joli.

00:17:20Et en fait,

00:17:21je m'éclate à fond

00:17:22et je me dis,

00:17:22mais c'est génial

00:17:23de faire ce truc.

00:17:24C'est évident.

00:17:25Le rapport avec la directrice artistique

00:17:26se passe très bien.

00:17:27On discute beaucoup.

00:17:28On parle du rôle.

00:17:29On arrive à trouver

00:17:30quelque chose

00:17:31qui correspond au rôle et tout.

00:17:32Et donc,

00:17:32si tu veux,

00:17:33je passe vraiment

00:17:33des deux extrêmes

00:17:34à quelques semaines de différence.

00:17:36Et je te dis,

00:17:36après le premier,

00:17:37j'étais prêt à arrêter, quoi.

00:17:39Et je me disais même,

00:17:40en fait,

00:17:40je ne suis pas un bon comédien.

00:17:41Je n'y arrive pas.

00:17:42Il faut que je fasse autre chose, quoi.

00:17:43Peut-être que j'arrive

00:17:45au bout de mes capacités.

00:17:46Et donc,

00:17:46du coup,

00:17:47cette expérience-là

00:17:48m'a quand même

00:17:49un peu,

00:17:50on va dire,

00:17:51fait prendre conscience

00:17:52que

00:17:54il y a des moments

00:17:54où tu n'es pas dedans.

00:17:55Il y a des moments

00:17:56où tu n'y arrives pas

00:17:56parce que ce n'est pas ton jour,

00:17:58parce que tu n'es pas pertinent,

00:17:59tu n'es pas bien réveillé,

00:18:00tu n'as pas bien dormi.

00:18:00Oui, parce qu'en fait,

00:18:01quand tu es comptable,

00:18:02il y a des jours

00:18:03où tu n'es pas dedans

00:18:03et on ne te voit pas.

00:18:04Dans chaque métier,

00:18:06il y a des boulangers,

00:18:06il y a des jours

00:18:07où tu vas foirer tes croissants.

00:18:08C'est obligé.

00:18:10Sur une carrière,

00:18:10une carrière,

00:18:11c'est tellement long

00:18:12que tout peut t'arriver.

00:18:14Évidemment,

00:18:15il vaut mieux

00:18:15que tu aies plus de bons jours

00:18:17que de mauvais.

00:18:17Parce que sinon,

00:18:19même pour toi,

00:18:20ça va te rendre malheureux.

00:18:21Mais il y a des jours

00:18:23où tu n'es pas dedans.

00:18:23Et aussi,

00:18:24quand tu es comédien

00:18:25et quand tu fais du doublage,

00:18:26il y a quand même

00:18:26quelque chose

00:18:27de rapport humain aussi.

00:18:28Il y a une rencontre

00:18:29qui se fait avec

00:18:30le directeur artistique

00:18:31ou la directrice artistique

00:18:32ou qui ne se fait pas.

00:18:34Et là,

00:18:34la rencontre ne s'est pas faite.

00:18:35On n'a pas réussi,

00:18:36elle n'a pas aimé

00:18:37la manière dont je jouais,

00:18:38dont je proposais quelque chose.

00:18:40Moins elle aimait,

00:18:41moins j'avais confiance en moi

00:18:42et plus certainement

00:18:43j'étais mauvais

00:18:43et je me tirais vers le bas.

00:18:45Il faut trouver les moyens

00:18:46de réinjecter de la confiance

00:18:47là-dedans.

00:18:48Et là,

00:18:48ça ne s'est pas fait.

00:18:49Et après,

00:18:49j'ai rencontré

00:18:50une autre directrice artistique

00:18:51qui m'a fait bosser

00:18:51sur Conrad

00:18:52et là,

00:18:53j'étais en pleine confiance

00:18:54et je pense que j'étais

00:18:55aussi meilleur du coup.

00:18:56Et surtout,

00:18:57elle aimait mon jeu.

00:18:57Elle trouvait que j'étais pertinent

00:18:59et tout ça.

00:19:00Donc en fait,

00:19:02en gros,

00:19:02quelqu'un peut te trouver

00:19:03à chier

00:19:04et quelques semaines plus tard,

00:19:06quelqu'un va te trouver génial

00:19:08et va te dire

00:19:08putain,

00:19:09mais t'étais le comédien

00:19:10que j'attendais depuis des années.

00:19:11C'est une carrière

00:19:12qui dépend des goûts.

00:19:14C'est ça.

00:19:14Et du coup,

00:19:14il faut essayer

00:19:16de prendre vachement de recul

00:19:17par rapport à ça.

00:19:18Moi,

00:19:18j'ai eu vraiment,

00:19:19j'ai mis du temps à le faire.

00:19:20J'arrive un peu mieux à le faire

00:19:21même si je reste très sensible

00:19:24et du coup,

00:19:24voilà,

00:19:24c'est normal.

00:19:25Mais maintenant,

00:19:26j'arrive un peu mieux

00:19:27à prendre de la distance

00:19:28en me disant

00:19:28ok,

00:19:29c'était un mauvais jour,

00:19:30c'était pas une bonne rencontre,

00:19:31ça s'est pas fait.

00:19:32Il y a des gens

00:19:32qui n'aimeront pas

00:19:33ce que je fais aussi.

00:19:34C'est possible.

00:19:35Je ne serai pas

00:19:36un comédien

00:19:37qui plaira à tout le monde.

00:19:39À partir du moment

00:19:39où j'y vais avec mon instinct,

00:19:40mes tripes

00:19:41et que je tente

00:19:41de faire quelque chose,

00:19:42je m'expose au rejet.

00:19:44Mais ça,

00:19:45c'est valable dans tout.

00:19:46Si tu es aimé de tout,

00:19:47c'est ce qu'on dit.

00:19:48Si tu es aimé de tout le monde,

00:19:49tu es aimé probablement

00:19:50vraiment de personne

00:19:51puisque tu es trop vanille

00:19:52entre guillemets.

00:19:53À partir du moment

00:19:54où tu prends un risque,

00:19:55parce que tu te mets

00:19:56sur le devant de la scène,

00:19:57que ce soit pour être comédien

00:19:58mais aussi pour créer du contenu,

00:20:02faire des vidéos

00:20:03pour faire du pain

00:20:04et te dire aussi

00:20:06je vais vendre mon pain aux gens

00:20:07et j'espère qu'ils vont l'aimer

00:20:08et qu'ils vont venir

00:20:08en racheter le lendemain.

00:20:10En fait,

00:20:11tu fais un pas

00:20:11et ce pas,

00:20:13il t'expose.

00:20:13Tu risques d'être critiqué.

00:20:14Il t'expose au pire

00:20:15et au meilleur.

00:20:16Et il faut être conscient

00:20:17que tu vas connaître le meilleur.

00:20:19Je te le souhaite.

00:20:20J'espère que tu connaîtras

00:20:21le meilleur le plus possible.

00:20:22On vous le souhaite.

00:20:23On vous le souhaite.

00:20:24Mais tu vas aussi connaître le pire.

00:20:26Tu vas aussi connaître des gens

00:20:27qui ne vont pas t'aimer,

00:20:28qui vont te rejeter,

00:20:29qui parfois ne le feront pas

00:20:30de la bonne manière.

00:20:31Parce qu'il y a des gens

00:20:32avec qui la rencontre

00:20:33ne va pas se faire,

00:20:34qui ne vont pas aimer

00:20:34ce que tu fais

00:20:36et qui vont le faire

00:20:36dans le respect.

00:20:37Qui vont te le dire,

00:20:39qui vont dire

00:20:39écoute,

00:20:39c'est pas toi,

00:20:40c'est moi.

00:20:41C'est pas toi,

00:20:42c'est moi le problème.

00:20:44Ou alors qui vont te dire

00:20:44c'est pas ma cam'

00:20:45ce que tu fais,

00:20:46mais continue,

00:20:47c'est cool et tout.

00:20:47Qui vont être encourageants.

00:20:48Il y a des gens

00:20:48qui n'auront pas ça.

00:20:50Parce qu'il y a tout type

00:20:51d'humains sur la terre

00:20:51et il y a des gens

00:20:52qui ne sont pas bienveillants.

00:20:53Et ces gens-là,

00:20:54il faut essayer

00:20:55de les tenir à distance.

00:20:57Et en fait,

00:20:58il faut aussi avoir confiance

00:20:59dans le fait que

00:21:00quand ta carrière

00:21:01ou en tout cas ton activité

00:21:02se développe,

00:21:03moi j'ai remarqué ça pour moi,

00:21:05tu finis par attirer

00:21:06les gens qui te ressemblent

00:21:07et les gens qui te font du bien.

00:21:08Et tu finis par te créer

00:21:09un écosystème de gens

00:21:10qui te ressemblent

00:21:11avec qui tu partages

00:21:12un certain nombre

00:21:13de valeurs et de principes.

00:21:15Et par exemple,

00:21:15moi c'est la bienveillance.

00:21:16C'est vraiment hyper important

00:21:17pour moi d'être bienveillant

00:21:18et même quand ça marche pas,

00:21:21de garder une cordialité

00:21:23dans les rapports

00:21:24et voilà,

00:21:25une gentillesse et tout.

00:21:26Et en fait,

00:21:27au fur et à mesure,

00:21:28je me rends compte

00:21:29que là,

00:21:29je suis en train de me créer

00:21:30ma bulle de gens bienveillants,

00:21:31sympas.

00:21:32Comment on se crée

00:21:34une carrière

00:21:36dans le doublage,

00:21:37dans la voix off,

00:21:38on va parler de voix off

00:21:39et de livres audio aussi.

00:21:40Mais comment est-ce qu'on se crée ?

00:21:43Comment est-ce qu'on commence ?

00:21:44C'est quoi le truc

00:21:44pour commencer

00:21:45une carrière dans la voix ?

00:21:47Eh bien, écoute,

00:21:50moi en fait,

00:21:50depuis tout petit,

00:21:52j'adore...

00:21:52il y a un truc

00:21:53que j'adore,

00:21:54c'est jouer

00:21:56et imiter.

00:21:58Depuis tout petit,

00:21:58depuis l'enfance,

00:21:59il y a des petites vidéos

00:22:00de moi

00:22:01qu'on ne montrera jamais.

00:22:04À l'écran,

00:22:05tout de suite !

00:22:05où je me mets des serpillères

00:22:06sur la tête

00:22:07et je joue des personnages

00:22:08et tout.

00:22:09On a les mêmes,

00:22:09donc voilà.

00:22:11On a les mêmes.

00:22:12On est d'accord,

00:22:13on ne se les montrera pas.

00:22:13On ne se les montrera pas.

00:22:14On ne se les montrera pas.

00:22:15On ne se les montrera pas.

00:22:17Et donc,

00:22:17en fait,

00:22:18j'ai toujours eu ce goût-là

00:22:19pour imiter

00:22:21et pour le mimétisme,

00:22:22vraiment.

00:22:23C'est-à-dire que je voyais

00:22:23un truc qui me faisait marrer.

00:22:25Même,

00:22:25c'était des fois

00:22:26chez mes grands-parents.

00:22:27Mes grands-parents

00:22:27avaient une ferme

00:22:28dans le Morbihan.

00:22:28Il y avait des personnages

00:22:29qui défilait à la maison.

00:22:30Il y avait des agriculteurs

00:22:31qui parlaient super fort.

00:22:33D'autres qui étaient tout...

00:22:34Et en fait,

00:22:35il y avait des personnalités

00:22:37assez folles.

00:22:37Et moi,

00:22:38je me rends compte

00:22:38que depuis le tout début,

00:22:39j'observe vachement

00:22:40et je m'abreuve de tout ça.

00:22:42Et ensuite,

00:22:43j'essayais d'imiter.

00:22:44J'essayais de rejouer Dédé

00:22:45qui était venu prendre l'apéro.

00:22:48Et donc,

00:22:49depuis l'enfance,

00:22:50j'ai un peu cette appétence-là.

00:22:51Et ça passe aussi par la voix.

00:22:53Ça passe aussi par l'imitation de la voix.

00:22:56C'est le jeu puis la voix.

00:22:57Le jeu puis la voix.

00:22:58La voix est un outil de vous.

00:23:00C'est ça, exactement.

00:23:01Donc, dès l'enfance,

00:23:02il y avait ce truc-là.

00:23:03Et puis après,

00:23:04forcément,

00:23:05ça, c'est une appétence,

00:23:06c'est une envie.

00:23:06Mais il faut quand même

00:23:07la canaliser

00:23:08et il faut quand même

00:23:09apprendre des outils

00:23:10parce que être comédien,

00:23:11c'est quand même un métier.

00:23:12On va en parler tout à l'heure,

00:23:13d'ailleurs,

00:23:14de quelques outils.

00:23:15Je suppose que tu t'es formé.

00:23:16C'est ça.

00:23:17Oui, oui.

00:23:17Donc, j'ai fait des cours de théâtre.

00:23:19D'abord,

00:23:20dans des MJC,

00:23:21des choses comme ça,

00:23:22dans ma ville et tout.

00:23:22Des petits cours de théâtre

00:23:24dans des maisons de quartier.

00:23:25Après,

00:23:26j'ai fait un peu le conservatoire.

00:23:27J'ai fait quelques cours privés aussi

00:23:29pour me former un peu

00:23:31au côté plus image,

00:23:33télévision, cinéma et tout.

00:23:35Donc, j'ai fait un peu

00:23:35de cours Florent,

00:23:36un peu de studio Pygmalion.

00:23:38J'ai fait un truc

00:23:38qui s'appelle

00:23:38l'Institut Michael Chekhov aussi.

00:23:40Donc, voilà,

00:23:41plein de petites approches différentes

00:23:42parce que tu as plein d'écoles

00:23:44différentes dans le théâtre.

00:23:46Et donc,

00:23:46de cette appétence-là

00:23:48et de cet espèce

00:23:48de goût du jeu

00:23:49et du goût de l'imitation,

00:23:50je suis passé

00:23:52à vraiment apprendre

00:23:53des outils de jeu

00:23:54qui m'ont aidé

00:23:55à avoir une caisse à outils,

00:23:57en fait.

00:23:58Quelque chose que tu peux

00:23:58vraiment ouvrir

00:23:59en te disant

00:23:59« Ok, là, je suis avec

00:24:01un metteur en scène

00:24:01ou un réalisateur

00:24:02ou je suis dans un studio

00:24:04de doublage. »

00:24:05On me demande de faire un truc.

00:24:06« Ok, qu'est-ce que j'ai

00:24:07dans ma caisse à outils

00:24:07qui va me permettre

00:24:09d'arriver à cet état ? »

00:24:10« Ok, donc, j'ai un tournevis,

00:24:11machin. »

00:24:11« J'ai une voix aiguë,

00:24:13j'ai une voix bizarre,

00:24:14j'ai un grain. »

00:24:16C'est ça.

00:24:16J'ai la respiration.

00:24:17Parfois, les personnages

00:24:18sont, je te dis,

00:24:20ils ont une respiration

00:24:22particulière.

00:24:22Le personnage de Conrad,

00:24:23il a beaucoup de souffle.

00:24:25C'est-à-dire que

00:24:26il va parler comme ça.

00:24:28Donc, il y aura un souffle

00:24:29au début et à la fin

00:24:30de la phrase

00:24:30et entre les deux,

00:24:31il dit des mots.

00:24:31D'ailleurs, petit aparté,

00:24:33je crois qu'on te demande,

00:24:35on va reparler de Conrad

00:24:36juste après,

00:24:37mais je crois qu'on te demande

00:24:41des dédicaces sonores

00:24:43de voix de Conrad.

00:24:45Conrad qui est un personnage

00:24:46de « L'été où je suis devenu joli »,

00:24:47qui est une série Amazon

00:24:48qui a eu énormément de succès.

00:24:50Je crois que tu reçois

00:24:51des messages sur Instagram.

00:24:53Oui, c'est la première fois

00:24:54aussi que je reçois

00:24:55des messages sur Insta.

00:24:56On me demande des dédicaces

00:24:57vocales,

00:24:58donc on me demande

00:24:58de reprendre la voix

00:24:59du personnage

00:25:01pour souhaiter un anniversaire,

00:25:02faire une dédicace,

00:25:04remercier quelqu'un

00:25:04de regarder la série.

00:25:05Incroyable.

00:25:06Donc voilà,

00:25:07c'était assez étonnant

00:25:07pour moi au début

00:25:08de faire ça.

00:25:09Au début,

00:25:10j'étais un peu mal à l'aise

00:25:10et tout,

00:25:11je me disais « ouais »

00:25:11et tout.

00:25:12Puis après,

00:25:15j'étais un autographe,

00:25:15mais vocal.

00:25:17Encore plus personnalisé.

00:25:19C'est ça qu'il y a

00:25:19beaucoup de comédiens

00:25:20qui ne font pas ça

00:25:20ou qui refusent de le faire

00:25:22parce que ça les met mal à l'aise

00:25:23et ils ne sont pas...

00:25:24Mais moi,

00:25:25en fait,

00:25:25je me suis dit

00:25:27quand j'avais 12 ans

00:25:29et que je regardais

00:25:30« Le Seigneur des Anneaux »,

00:25:31je ne sais pas,

00:25:32si j'avais croisé

00:25:32Viggo Mortensen

00:25:34qui joue à Ragorn

00:25:34ou je ne sais pas,

00:25:35Frodo,

00:25:36enfin Elijah Wood,

00:25:37et que j'avais pu avoir

00:25:38un autographe

00:25:38ou je ne sais pas,

00:25:39prendre un selfie avec lui

00:25:40ou un truc comme ça,

00:25:42je l'aurais fait

00:25:42et j'aurais été trop content

00:25:43et j'aurais été super content

00:25:44que cette personne

00:25:46me dise oui

00:25:46à ce moment-là

00:25:47et pas qu'elle me dise

00:25:48« Non, je ne fais pas ça ».

00:25:50Et en fait,

00:25:50ça aurait été un beau souvenir

00:25:52et du coup,

00:25:52je me dis

00:25:52« Ouais,

00:25:53si je peux le faire aussi

00:25:54moi à ma manière

00:25:56là quand on me demande,

00:25:58je le fais

00:25:58et ça fera peut-être

00:25:59des souvenirs

00:26:00et puis peut-être

00:26:01que les gens

00:26:01dans 20 ans

00:26:02se diront

00:26:02« Oh là là,

00:26:03j'ai un vocal

00:26:05du mec qui doublait

00:26:06le personnage de Conrad

00:26:08dans une série

00:26:08que j'adorais ».

00:26:09Mais ce n'est pas rien

00:26:09quand même.

00:26:10Ce personnage,

00:26:11c'est quand même

00:26:12quelque chose

00:26:12qui revient

00:26:13dans ta carrière

00:26:13et tu parlais justement

00:26:14de comment est-ce

00:26:14qu'on se construit

00:26:15une carrière

00:26:16dans le doublage

00:26:17juste avant

00:26:17donc on est arrivé

00:26:18aux outils

00:26:18maintenant que tu es capable

00:26:21c'est quoi le déclic

00:26:23parce qu'on peut être

00:26:24très bon je suppose

00:26:25on peut être très capable

00:26:26en tout cas au début

00:26:26pour un débutant

00:26:28et ne jamais

00:26:28en faire sa carrière

00:26:30et toi,

00:26:31tu es quand même arrivé

00:26:32ça fait un moment

00:26:33que tu en vis

00:26:34c'est ton boulot

00:26:35tu as fait des personnages

00:26:36qui sont quand même

00:26:37assez reconnus

00:26:37etc.

00:26:38Comment est-ce que

00:26:40comment est-ce que

00:26:40t'en arrives là

00:26:41c'est quoi ?

00:26:41c'est des rencontres

00:26:42avec des directeurs artistiques

00:26:43des directrices artistiques

00:26:44ouais complètement

00:26:45en fait c'est

00:26:46après des cours de théâtre

00:26:47donc tu vois

00:26:48une fois que tu as

00:26:51solidifié ton expérience

00:26:52de comédien

00:26:52c'est-à-dire

00:26:53tu as des outils

00:26:53tu as fait des cours

00:26:55là je me suis formé

00:26:55au doublage

00:26:56donc là c'est une formation

00:26:57très spécifique

00:26:57comme je te disais

00:26:58ce truc de

00:26:59j'apparente ça

00:27:00au code de la route

00:27:00et tout

00:27:01donc là pour le coup

00:27:02j'ai passé

00:27:03plusieurs semaines

00:27:04j'ai fait trois formations

00:27:05au final

00:27:07où vraiment

00:27:07tu apprends

00:27:08les bases du métier

00:27:09et en fait

00:27:10ce qui est bien

00:27:10c'est que

00:27:10durant ces formations-là

00:27:11tu rencontres aussi

00:27:12des directeurs artistiques

00:27:14qui ensuite seront

00:27:15susceptibles de te faire travailler

00:27:16c'est comme ça

00:27:16que j'ai rencontré

00:27:17la directrice artistique

00:27:18qui m'a fait bosser

00:27:19sur l'été

00:27:20où je suis devenu joli

00:27:20et sur le personnage

00:27:21de Conrad

00:27:21c'est à travers une formation

00:27:22c'est du réseau

00:27:23donc c'est du réseau

00:27:24c'est beaucoup de réseau

00:27:25et surtout

00:27:26moi ce que je trouve intéressant

00:27:27c'est qu'on se rencontre

00:27:28dans le travail

00:27:29c'est-à-dire

00:27:29c'est pas juste

00:27:30j'envoie un CV

00:27:31ou j'envoie un truc

00:27:35je suis pas très à l'aise

00:27:36dans cet exercice-là

00:27:38je sais qu'il y en a

00:27:38qui le font très bien

00:27:39je trouve ça très bien aussi

00:27:41mais moi

00:27:41j'aime bien me dire

00:27:42que j'ai rencontré

00:27:43une personne dans le travail

00:27:44qu'on s'est exercé

00:27:46qu'on a travaillé

00:27:47même si c'était pour du beurre

00:27:49parce que c'est

00:27:49voilà

00:27:49mais au moins à la fin

00:27:52on a tous les deux

00:27:53compris comment l'autre travaillait

00:27:54et on sait

00:27:55si on aura envie

00:27:56de bosser ensemble après

00:27:57et donc ça c'est un truc

00:27:58que tu fais beaucoup

00:27:59dans le doublage

00:27:59il y a aussi

00:28:00une manière de bosser

00:28:02dans le doublage

00:28:02c'est d'assister

00:28:03de dire voilà

00:28:04je démarre dans le métier

00:28:05d'aller dans les studios

00:28:06et de dire

00:28:07est-ce que je peux

00:28:08assister à une séance

00:28:09parce qu'il y a beaucoup de

00:28:10comme je te disais

00:28:10avec ce truc de mimétisme

00:28:12regarder les autres travailler

00:28:13c'est aussi très très formateur

00:28:15je pense que dans plein de métiers

00:28:16c'est l'apprentissage

00:28:17c'est ça

00:28:18et puis ensuite

00:28:18il faut sauter dans le bain

00:28:20et là il faut s'y

00:28:21et alors là tu fais quoi

00:28:22tu fais des choses chez toi

00:28:23si on veut devenir doubleur

00:28:25ou juste améliorer sa voix

00:28:27est-ce qu'on peut s'entraîner chez soi

00:28:29est-ce qu'il y a des exercices

00:28:30est-ce qu'il y a

00:28:31alors maintenant

00:28:31t'as pas mal de sites

00:28:32qui proposent comme ça

00:28:33des rythmos

00:28:33où en fait ils reprennent des films

00:28:35ils reprennent

00:28:36voilà

00:28:36ils recréent des bandes rythmo

00:28:38donc tu peux effectivement

00:28:39t'entraîner chez toi

00:28:40donc ça c'est cool

00:28:41parce que ça te permet

00:28:42de t'exercer

00:28:43parce que

00:28:43alors après

00:28:45c'est important aussi

00:28:46à un moment de travailler

00:28:46avec d'autres gens

00:28:47parce que

00:28:47quand tu fais tout seul chez toi

00:28:49il y a un moment

00:28:49où tu peux aussi cultiver

00:28:50les mêmes défauts

00:28:51et c'est important

00:28:52qu'il y ait des gens

00:28:53qui te disent

00:28:53attention là

00:28:53tu fais la même erreur

00:28:54tout le temps

00:28:54attention là

00:28:55t'es pas tout à fait juste

00:28:56je suppose qu'il faut

00:28:57s'enregistrer

00:28:57il faut s'enregistrer

00:28:59il faut se re-regarder

00:29:00éventuellement

00:29:01et il faut aussi comparer

00:29:02si t'as d'autres comédiens

00:29:03autour de toi

00:29:04qui veulent faire ça

00:29:05essayer de se donner

00:29:07des retours

00:29:07aussi

00:29:08si t'as la chance

00:29:09d'avoir quelqu'un

00:29:09qui bosse dans le doublage

00:29:10et qui a un peu plus

00:29:11d'expérience que toi

00:29:11lui demander

00:29:12en disant

00:29:13bah écoute

00:29:14je t'envoie un truc

00:29:14que j'ai fait chez moi

00:29:15dis moi ce que t'en penses

00:29:16machin

00:29:17et lui

00:29:18si la personne est sympa

00:29:19elle te fait des retours

00:29:20et tout ça

00:29:20donc essayer quand même

00:29:21de se connecter

00:29:22au monde professionnel

00:29:23par des gens

00:29:24qui gravitent

00:29:24et qui ont une expertise

00:29:25qui pourront te dire

00:29:26ah c'est bien ce que tu fais

00:29:27ça tu le fais bien

00:29:28par contre fais gaffe à ça

00:29:29t'as oublié de machin

00:29:30ou alors bosse ton jeu

00:29:31ou enfin tu vois

00:29:33donc c'est

00:29:34donc faire des choses

00:29:35faire des choses

00:29:36pas forcément bien

00:29:37pas forcément bien

00:29:38ouais

00:29:38mais par contre

00:29:39essayer toujours de

00:29:41de

00:29:42de

00:29:43de

00:29:43de connecter

00:29:44à un monde professionnel

00:29:45pour avoir des exigences

00:29:46professionnelles

00:29:47pour pas être juste ce gars

00:29:48qui fait des doublages

00:29:48dans sa cuisine

00:29:49pendant 5 ans

00:29:49et qui pense qu'il est super

00:29:50alors qu'en fait

00:29:51il a plein de défauts

00:29:53qu'il a continué

00:29:53à entretenir

00:29:54au fil du temps

00:29:55c'est avoir finalement

00:29:56un coach

00:29:57ou un

00:29:57c'est ça

00:29:58un regard extérieur

00:29:59quoi

00:29:59complètement

00:29:59et il y a une différence

00:30:00je suppose

00:30:02entre

00:30:02les voix que tu fais en doublage

00:30:04les voix que tu fais en livre audio

00:30:05et les voix que tu fais en voix off de pub

00:30:07par exemple

00:30:07je pense notamment à Conrad

00:30:09du coup ce personnage

00:30:10que tu as doublé

00:30:11dans la série

00:30:11mais aussi

00:30:12dans le livre audio

00:30:13dans le livre audio

00:30:14ouais

00:30:15c'est quoi la différence

00:30:16entre

00:30:17une voix pour un livre audio

00:30:19une voix pour un doublage

00:30:20et une voix

00:30:21pour une voix off

00:30:22de publicité

00:30:23par exemple

00:30:23bah c'est très différent

00:30:25comme travail

00:30:25c'est

00:30:27c'est

00:30:28c'est différentes manières

00:30:29d'interpréter

00:30:30dans le doublage

00:30:31tu vas être dans le réalisme

00:30:33c'est à dire que tu vas jouer

00:30:34tu vas vraiment jouer la situation

00:30:37dans le

00:30:37donc c'est à dire

00:30:38comme je te parle en fait

00:30:39tu vas essayer de comprendre

00:30:40ce que le personnage fait

00:30:41et le retranscrire

00:30:42et le faire à ta manière

00:30:44en étant fidèle

00:30:45à l'émotion

00:30:46du personnage

00:30:46enfin que le personnage transmet

00:30:48dans le livre audio

00:30:49là

00:30:50tu vas devoir faire

00:30:51toutes les voix

00:30:51plus la narration

00:30:53donc là

00:30:54ça va être

00:30:54très complet

00:30:55comme exercice

00:30:56tu vas pas jouer

00:30:57aussi fort

00:30:58que dans le doublage

00:30:58c'est à dire que

00:30:59si le personnage crie

00:31:00par exemple

00:31:01s'il dit

00:31:02mais va te faire foutre

00:31:04j'en ai marre

00:31:04de tes conneries

00:31:05tu vois

00:31:05et ben en doublage

00:31:07tu vas dire

00:31:07mais va te faire foutre

00:31:08j'en ai marre

00:31:08de tes conneries

00:31:09tu vas vraiment le jouer

00:31:12comme tu le ressens

00:31:13en livre audio

00:31:14tu vas être un tout petit peu

00:31:16en deçà

00:31:17parce que

00:31:17tu vas être dans le casque

00:31:18des gens

00:31:19donc si jamais

00:31:20je joue aussi fort

00:31:21tu vas péter les oreilles

00:31:22à tout le monde

00:31:22voilà

00:31:23donc du coup

00:31:24tu vas faire un truc genre

00:31:24mais va te faire foutre

00:31:25j'en ai marre

00:31:26de tes conneries

00:31:26tu vois

00:31:27j'ai quelques crans de moins

00:31:29j'ai gardé l'intention

00:31:30et la puissance

00:31:31de l'énervement

00:31:32mais je l'ai fait

00:31:33un peu moins fort

00:31:34si tu racontais une histoire

00:31:35avant de dormir

00:31:36à un enfant

00:31:37à qui tu lis des livres

00:31:38complètement inappropriés

00:31:39exactement

00:31:40c'est ça

00:31:40parce que tu vas faire

00:31:42tu vas faire la narration

00:31:44et tu vas faire plusieurs personnages

00:31:45tu vas aussi faire la réponse

00:31:46c'est-à-dire que

00:31:47tu vas faire

00:31:49mais va te faire foutre

00:31:49j'en ai marre de tes conneries

00:31:50mais qu'est-ce que tu veux me dire

00:31:52tu vois

00:31:52et essayer de changer tes voix

00:31:54pour faire tous les personnages

00:31:55une question de contraste

00:31:55si tu vas trop

00:31:56exactement

00:31:57par rapport à ta voix de narration

00:31:58puis à la réponse

00:31:59tu vas être complètement en jeu

00:32:00c'est ça

00:32:01il faut bien faire exister

00:32:02tes passages de narration

00:32:03pour qu'on comprenne

00:32:04que c'est pas du dialogue

00:32:04des fois c'est la voix intérieure

00:32:06du personnage qui parle

00:32:07ou c'est de la narration

00:32:09il se posta en haut de la colline

00:32:11et regarda autour de lui

00:32:13mais qu'est-ce que c'est que ce bordel

00:32:14se dit-il

00:32:15tu vois

00:32:15essayer vraiment de faire des choses

00:32:17où tu

00:32:18tu scintes vraiment

00:32:19la manière de jouer

00:32:21pour

00:32:21pour qu'on comprenne

00:32:22ce qui est de la narration

00:32:23ce qui est du personnage

00:32:25et surtout

00:32:26les différents personnages

00:32:27parce que tu vas devoir

00:32:28faire tous les fois

00:32:28c'est un exercice très particulier

00:32:30parce qu'en plus

00:32:30tu enregistres pendant longtemps

00:32:31c'est des livres audio

00:32:32c'est 8, 10, 12, 15, 20 heures

00:32:35comment est-ce que tu gardes

00:32:37ton souffle

00:32:37ton rythme

00:32:39ta diction aussi

00:32:40parce qu'on sait que

00:32:40quand on fatigue

00:32:41on a tendance à moins articuler

00:32:44c'est un exercice d'endurance

00:32:45déjà tu bois de l'eau

00:32:46déjà on voit de l'eau

00:32:47tu bois de l'eau

00:32:48à la tienne

00:32:48mais

00:32:49tu

00:32:50tu

00:32:50tu fais des pauses

00:32:52aussi

00:32:52il faut essayer d'apprendre

00:32:53à se connaître

00:32:54on n'a pas tous la même endurance

00:32:55en studio

00:32:56t'en as qui vont pouvoir

00:32:56enchaîner une séance de 3 heures

00:32:58d'autres au bout d'une heure

00:32:59il faut faire une pause

00:33:00donc

00:33:01il y a aussi un truc

00:33:02de connaître ses propres limites

00:33:03pour arriver au bout

00:33:04du marathon

00:33:05parce que c'est un marathon

00:33:06quand même

00:33:06le livre audio

00:33:07donc

00:33:08faire des pauses

00:33:09évidemment s'hydrater

00:33:11dans ta diction

00:33:13sur le

00:33:13je veux dire

00:33:14lors de l'enregistrement

00:33:15dans ta diction

00:33:16tu

00:33:16tu vas aussi vite

00:33:17que dans un doublage

00:33:19tu parles aussi

00:33:20j'ai l'impression

00:33:21que le livre audio

00:33:21c'est plus lent

00:33:22c'est plus lent

00:33:23parce qu'en fait

00:33:24donc tu lis un livre

00:33:25donc il faut que ton auditeur

00:33:27elle tente de se représenter

00:33:28les images que tu donnes

00:33:29ok

00:33:30par exemple

00:33:31si tu fais la description

00:33:32d'un lieu

00:33:34je sais pas

00:33:34les arbres

00:33:35dans le seigneur des arbres

00:33:36voilà

00:33:37la forêt

00:33:38s'étendait

00:33:38à perte de vue

00:33:40les premières lignes

00:33:41des arbres

00:33:41étaient constituées

00:33:42de hêtres

00:33:42avec leurs branches

00:33:43entremêlées

00:33:44qui finissaient

00:33:45dans des feuillages

00:33:45tu vois

00:33:46et en fait

00:33:47si je dis ça

00:33:47très vite

00:33:48ton esprit

00:33:49toi qui es

00:33:50l'auditeur

00:33:51du livre audio

00:33:51ne va pas avoir

00:33:52le temps

00:33:53de se représenter

00:33:53le paysage mental

00:33:56si je prends

00:33:56un peu plus de temps

00:33:57et que je mets

00:33:57un petit peu plus

00:33:58de silence

00:33:58entre les phrases

00:33:59tu vas avoir

00:33:59les images

00:34:00qui s'impriment en toi

00:34:01donc ça c'est important

00:34:02en livre audio

00:34:02de ralentir

00:34:04vraiment

00:34:05évidemment

00:34:05les passages dialogués

00:34:06seront beaucoup plus toniques

00:34:07parce qu'en fait

00:34:08on a envie de créer

00:34:08quand même

00:34:09on a envie de projeter

00:34:10l'auditeur

00:34:10dans la situation

00:34:11et puis ça fait du contraste

00:34:13et ça fait du contraste

00:34:13évidemment

00:34:14et puis ça relance

00:34:15l'attention aussi

00:34:15parce que quand tu as

00:34:16un gros passage

00:34:16un gros pavé de description

00:34:18bah Tolkien

00:34:18déjà quand tu lis du Zola

00:34:20il y a des moments

00:34:21où il faut s'accrocher

00:34:21quand même

00:34:22et donc là

00:34:24les dialogues permettent

00:34:25aussi de remettre du rythme

00:34:26mais il faut quand même

00:34:27que tu laisses

00:34:28le temps aux images

00:34:29de s'imprimer

00:34:30dans l'esprit

00:34:30de ton auditeur

00:34:31et donc du coup

00:34:32de ralentir le rythme

00:34:33je suppose que tu fais

00:34:34évidemment

00:34:34parce que tu es humain

00:34:36des petites fautes

00:34:36de paroles

00:34:38de diction

00:34:39de temps à autre

00:34:39elles sont coupées

00:34:40vous recommencez la phrase

00:34:41ouais

00:34:41tu recommences la phrase

00:34:42dès que tu te plantes

00:34:43dès que tu dis un mot

00:34:44pour un autre

00:34:45c'est aussi pour ça

00:34:46que tu bosses avec un ingé son

00:34:47qui écoute

00:34:48qui a le texte

00:34:49sous les yeux aussi

00:34:49et qui vérifie

00:34:50que tu dis les bons mots

00:34:52tu vois

00:34:52ah oui

00:34:53parce qu'en fait

00:34:54tu pourrais changer le texte

00:34:54tu peux changer le texte

00:34:55des fois

00:34:55ou tu rajoutes des mots

00:34:56parce que tu te dis

00:34:58enfin je sais pas

00:34:59c'est pas naturel

00:35:00ouais voilà

00:35:01en fait

00:35:02vu que tu dois aussi

00:35:03rendre les choses naturelles

00:35:04parce que tu veux

00:35:05qu'on y croit

00:35:06parfois tu rajoutes des mots

00:35:07sans t'en rendre compte

00:35:08tu vois

00:35:09il était vraiment très fort

00:35:10non

00:35:11là c'était

00:35:11il était vraiment fort

00:35:12ah oui

00:35:13ok

00:35:13parce qu'il faut évidemment

00:35:14respecter

00:35:16le texte de base

00:35:17on a tous entendu

00:35:18un livre audio

00:35:19dans lequel

00:35:19il y a une phrase

00:35:20qui se répète

00:35:21parce qu'en fait

00:35:21ça dure

00:35:2322 heures

00:35:23et que

00:35:24l'ingé son

00:35:25et la comédienne

00:35:27à ce moment là

00:35:27ils ont tous les deux

00:35:29ils ont eu un petit moment

00:35:30d'inattention

00:35:31et il y a une phrase

00:35:31qui se répète

00:35:32et c'est resté dans le montage

00:35:33ouais voilà

00:35:33ça peut arriver

00:35:34ça montre qu'en fait

00:35:35c'est fait par des humains aussi

00:35:36parce qu'aujourd'hui

00:35:37c'est aussi fait

00:35:38beaucoup par des voix IA

00:35:39ouais

00:35:40complètement

00:35:40moi je trouve que c'est pas

00:35:41on est pas encore

00:35:42la même qualité

00:35:43ça s'améliore

00:35:43mais c'est pas le même boulot

00:35:45et c'est un sujet

00:35:47bon c'est un sujet

00:35:47un peu touchy en ce moment

00:35:49mais

00:35:50vu que le livre audio

00:35:51est quand même

00:35:52un gros volume

00:35:53d'enregistrement

00:35:54je suppose que ça a un coût

00:35:56et que faire un livre audio

00:35:58de qualité

00:35:58c'est aussi pour ça

00:35:58que c'est cher

00:35:59le livre audio

00:35:59ouais

00:36:00parce qu'il y a énormément

00:36:02d'étapes

00:36:03dans la réalisation

00:36:04d'un livre audio

00:36:04ça prend du temps

00:36:05il y a des gens

00:36:06qui aussi réécoutent tout

00:36:07c'est à dire que moi

00:36:08quand j'ai fait

00:36:10le plus gros livre audio

00:36:11que j'ai fait

00:36:12c'était un livre

00:36:13de Haruki Murakami

00:36:14qui s'appelle

00:36:15Chroniques de l'oiseau à ressort

00:36:16il y en a pour 23

00:36:17ou 24 heures

00:36:18de livre audio

00:36:20je fais 10 jours

00:36:21en studio

00:36:21tu vois

00:36:22vraiment

00:36:22les cachets

00:36:23bah écoute

00:36:24c'est intéressant

00:36:25trop cool

00:36:25mais surtout

00:36:26une énorme traversée

00:36:28de ce bouquin

00:36:29et bien ça

00:36:30ça veut dire

00:36:30qu'il y a

00:36:30quelqu'un

00:36:31qui a réécouté

00:36:3324 heures

00:36:33de ma voix

00:36:34je le plains

00:36:36pour vérifier

00:36:37que j'avais pas fait d'erreur

00:36:38qu'il y avait pas de problème

00:36:38de prononciation

00:36:41qu'il y avait le texte

00:36:43sous les yeux aussi

00:36:43pour vérifier

00:36:44que j'avais pas fait de conneries

00:36:45donc ça

00:36:45c'est quand même assez

00:36:47ça prend du temps

00:36:48en fait

00:36:48donc finalement

00:36:49le livre audio

00:36:49c'est

00:36:51autant

00:36:52une question

00:36:53de maîtrise

00:36:53de ton appareil

00:36:54que du doublage

00:36:55c'est juste utilisé différemment

00:36:56c'est ça

00:36:58la pub c'est encore très différent

00:37:00la pub tu vas avoir

00:37:01tu vas avoir un tout petit texte

00:37:02à dire

00:37:02mais par contre

00:37:03il va falloir le dire

00:37:04avec énormément de peps

00:37:05de manière pub

00:37:07en fait

00:37:07tu vois

00:37:09justement on a un petit

00:37:09je t'ai préparé

00:37:11un petit texte

00:37:12que je t'ai donné par là

00:37:13qui est une vraie pub

00:37:14ok

00:37:14d'accord

00:37:15si tu veux bien nous faire

00:37:16une petite démonstration

00:37:17avec deux intentions

00:37:18je sais pas

00:37:19est-ce que tu peux le lire

00:37:19par exemple

00:37:20comme tu le lirais

00:37:21en livre audio

00:37:22et en voix off

00:37:23et ensuite on fera

00:37:24une voix off

00:37:25de publicité

00:37:25par exemple

00:37:26livre audio

00:37:27alors en livre audio

00:37:28les fous

00:37:29les marginaux

00:37:30les rebelles

00:37:31les anticonformistes

00:37:33tous ceux qui voient

00:37:33les choses différemment

00:37:34et qui ne respectent pas

00:37:36les règles

00:37:37vous pouvez les admirer

00:37:38ou les désapprouver

00:37:39les glorifier

00:37:41ou les dénigrer

00:37:42ça s'arrête là

00:37:43ça par exemple

00:37:44voilà en narration

00:37:45livre audio

00:37:45un peu classique

00:37:46donc à quoi tu fais

00:37:46tu fais attention à quoi

00:37:48dans une voix de livre audio

00:37:49comme ça

00:37:50tu fais attention

00:37:51à poser ta voix

00:37:51tu fais attention

00:37:52à bien jouer

00:37:53les ponctuations

00:37:54tu vois par exemple

00:37:55là il y a des virgules

00:37:56un petit peu

00:37:57il y a des points

00:37:57et tout

00:37:57donc t'essaies de garder

00:37:59ça en tête

00:38:00et t'essaies

00:38:01de rendre vraiment

00:38:03intelligible le texte

00:38:04pour créer une image

00:38:05la compréhension

00:38:06la compréhension du texte

00:38:07vient d'abord

00:38:08pour que ce qui se passe

00:38:09dans l'esprit de l'auditeur

00:38:11ce soit

00:38:11qu'il y ait une image

00:38:12qui se crée

00:38:12un paysage mental

00:38:13d'accord

00:38:14parce que t'as que l'audio

00:38:15dans le livre audio

00:38:15donc tu dois créer

00:38:17tu dois planter des arbres

00:38:18en fait

00:38:18tu vois

00:38:18donc là finalement

00:38:19tu as quelque chose

00:38:20quand même

00:38:20de relativement

00:38:22neutre

00:38:23sur une voie

00:38:24enfin de narration

00:38:25comme ça

00:38:25ouais c'est ça

00:38:26t'essaies pas d'aller

00:38:26ajouter des accents

00:38:27dans tous les sens

00:38:28non non non

00:38:28parce que je veux juste

00:38:29faire passer le sens

00:38:30le sens de ce qui se dit

00:38:31il y a une direction artistique

00:38:33lors d'un livre audio

00:38:34ouais ouais complètement

00:38:35il y a une direction artistique

00:38:37il y a beaucoup de choses

00:38:38en fait les choses

00:38:38qu'on refait le plus souvent

00:38:39c'est des phrases

00:38:40où j'ai pas mis

00:38:41la bonne intention

00:38:41parce que

00:38:42comme tu lis le livre audio

00:38:44et tu le découvres

00:38:45parce que bon

00:38:45évidemment

00:38:46tu l'as parcouru avant

00:38:47parfois même tu l'as lu

00:38:48mais tu te souviens pas

00:38:49de 150 pages de livres

00:38:51donc du coup

00:38:51tu vas pas te souvenir

00:38:52que telle réplique

00:38:53au chapitre 22

00:38:54le mec est énervé

00:38:55ou il est ironique

00:38:57mais par contre

00:38:58quand tu lis des fois

00:38:59les choses

00:38:59alors

00:39:00au bout d'un moment

00:39:01tu vas tellement vite

00:39:02qu'au moment où je lis

00:39:04la réplique

00:39:04le début de la réplique

00:39:05j'arrive déjà parfois

00:39:07à voir

00:39:08ton cerveau va en avance

00:39:09c'est ça

00:39:10si par exemple

00:39:11c'est marqué

00:39:13assez natil avec ironie

00:39:14et du coup

00:39:15j'ai vu ironie

00:39:16donc je vais essayer

00:39:17de le jouer avec ironie

00:39:17dès le départ

00:39:18mais parfois

00:39:18je rate mon coup

00:39:19parce que parfois

00:39:20la réplique est très très longue

00:39:22machin

00:39:22et donc du coup

00:39:23à ce moment là

00:39:23je dis ah mais non

00:39:24j'arrive au bout de la réplique

00:39:25je vois ironisatil

00:39:26je fais ah

00:39:27bon bah je te la refais

00:39:28avec ironie

00:39:29parce que ça marche pas

00:39:30ok

00:39:31donc tu vois

00:39:31il y a vraiment ce truc là

00:39:34et donc ça c'est parfois

00:39:35la direction artistique

00:39:36de l'ingéçon

00:39:37qui te dit

00:39:37attends

00:39:37pour moi il n'y avait pas

00:39:38assez d'ironie là

00:39:39tu peux en rajouter

00:39:39encore un petit coup

00:39:40ou alors

00:39:40ah non là

00:39:42il est plus triste

00:39:43qu'il n'est énervé

00:39:43donc est-ce que tu peux

00:39:44me rajouter un peu de tristesse

00:39:45tu gardes l'énervement

00:39:46mais tu me rajoutes un peu de tristesse

00:39:46finalement Mathéo

00:39:47en 5e B

00:39:48ce dont il a besoin

00:39:49c'est d'une directrice artistique

00:39:50exactement

00:39:51c'est tout

00:39:51et pas d'une robe de français

00:39:52mais non

00:39:53pas du tout

00:39:54est-ce que tu veux bien

00:39:55nous la faire ce coup-ci

00:39:57comme une voix off

00:39:58de publicité

00:39:59et là par exemple

00:40:00avec admiration

00:40:01disons

00:40:02ok

00:40:02bon

00:40:02c'est voilà

00:40:04on les admire

00:40:06les fous

00:40:06les marginaux

00:40:07les rebelles

00:40:08les anticonformistes

00:40:09tous ceux qui voient

00:40:10les choses différemment

00:40:11et qui ne respectent pas

00:40:12les règles

00:40:13vous pouvez les admirer

00:40:14ou les désapprouver

00:40:15les glorifier

00:40:17ou les dénigrer

00:40:19tu vois

00:40:19donc il y a un peu plus

00:40:20d'énergie

00:40:21alors je ne sais pas du tout

00:40:22de quoi on parle

00:40:22donc je t'avoue

00:40:23oui mais je suis sûr

00:40:23c'est le

00:40:24mais

00:40:25c'est le but

00:40:26plus d'énergie

00:40:26tu vois

00:40:27il y a un truc

00:40:27un petit peu plus

00:40:28la voix

00:40:28on en parlait tout à l'heure

00:40:29elle est un peu plus haute

00:40:30elle est un peu moins

00:40:30dans le bas du corps

00:40:32mais un peu plus ici

00:40:34et il va y avoir

00:40:35quelque chose

00:40:36et là ce qu'on veut

00:40:37ce n'est pas forcément

00:40:38créer une image mentale

00:40:39c'est créer

00:40:42une réaction

00:40:44il y a une musique

00:40:44une envie

00:40:45c'est ça

00:40:46c'est ça

00:40:48et on va vouloir

00:40:49créer des oscillations

00:40:50pour que la personne

00:40:51qui nous écoute

00:40:52surfe un peu avec nous

00:40:53soit pendue au mot d'après

00:40:55donc évidemment

00:40:57parfois c'est un peu cliché

00:40:58c'est un peu forcé

00:40:59le trait

00:40:59dans la pub originale

00:41:01pour le coup

00:41:02c'est assez forcé

00:41:03je te la montrerai juste derrière

00:41:04je peux vous la mettre maintenant

00:41:06à l'écran

00:41:07les fous

00:41:11les marginaux

00:41:12les rebelles

00:41:13les fous

00:41:13et c'est une pub

00:41:15Apple

00:41:16de 97

00:41:17d'accord

00:41:18et donc c'est un texte

00:41:19qui aurait été écrit

00:41:20par Steve Jobs

00:41:21ou on ne sait pas trop qui

00:41:22mais pour parler

00:41:24des clients

00:41:25Apple

00:41:25en fait finalement

00:41:26donc tu as tout à fait raison

00:41:27il y a une espèce

00:41:28d'épique

00:41:29c'est ça

00:41:30où on en fait des caisses

00:41:31on en fait des caisses

00:41:32et alors c'est la pub

00:41:34on peut aimer ou pas aimer

00:41:35il y a aussi beaucoup de gens

00:41:36que la pub énerve très fort

00:41:37moi des fois elle m'énerve aussi

00:41:39quand tu fais une espèce

00:41:40d'overdose

00:41:41parce que

00:41:42voilà

00:41:42mais il y a

00:41:43il y a cette espèce de truc

00:41:44de appuyer les mots

00:41:46appuyer les mots

00:41:47tu vois

00:41:48il y a un truc un peu

00:41:49qui peut se rapprocher aussi

00:41:50parfois même

00:41:51des trailers

00:41:52ou des trailers de films d'action

00:41:54ou des choses comme ça

00:41:54où tu as des trucs très très

00:41:55ce qui est dur

00:41:56c'est de savoir

00:41:56la bonne quantité

00:41:57c'est ça

00:41:58et c'est là où

00:41:59en fait généralement

00:42:00de toute façon

00:42:01tu es accompagné

00:42:02tu es accompagné

00:42:03par un DA

00:42:04quelqu'un qui va

00:42:05qui va te mettre

00:42:06sur le bon rail

00:42:07parce qu'en fait

00:42:08on peut faire tout

00:42:08et son contraire

00:42:09regarde ce que je t'ai fait là

00:42:10en mode livre audio

00:42:11ou en mode pub

00:42:12un peu cliché

00:42:14en fait

00:42:15tu peux partir

00:42:15dans toutes les directions

00:42:16il y a aussi des pubs

00:42:17qui vont faire le choix

00:42:18de ne pas faire

00:42:18de la pub

00:42:19et qui vont faire

00:42:20des choses

00:42:20beaucoup plus lentes

00:42:21beaucoup plus

00:42:21voilà

00:42:22pour avoir un autre univers

00:42:23donc c'est quand même

00:42:25tout un métier

00:42:27visiblement

00:42:27on ne se rend pas compte

00:42:29je pense

00:42:29quand on écoute

00:42:30comme ça

00:42:30qu'il y a autant

00:42:31de petites choses derrière

00:42:33aujourd'hui

00:42:33c'est un exercice

00:42:35auquel se prêtent

00:42:36beaucoup beaucoup

00:42:36de gens

00:42:37puisque la création

00:42:38de contenu

00:42:39continue

00:42:39augmente

00:42:40on en fait de plus en plus

00:42:41et on est beaucoup

00:42:42amené à faire

00:42:43ce genre de choses

00:42:44nous même

00:42:44donc toi

00:42:45tu es équipé

00:42:46tu as de l'expérience

00:42:47et tout

00:42:47mais si on devait

00:42:49essayer d'aider

00:42:50on avait un novice

00:42:52un débutant

00:42:53une débutante

00:42:54à coacher

00:42:54et que dans 30 minutes

00:42:56il faut qu'il soit

00:42:57capable

00:42:58de faire une voix off

00:43:00par exemple

00:43:00pour sa vidéo

00:43:02au moins propre

00:43:03qu'est-ce que tu lui donnes

00:43:05d'abord

00:43:05comme conseil

00:43:06la première chose

00:43:07que je vais lui dire

00:43:08c'est de bosser

00:43:09sur sa respiration

00:43:10donc sa respiration

00:43:11abdominale

00:43:12c'est les mêmes exercices

00:43:13que pour les chanteurs

00:43:13c'est-à-dire

00:43:14inspirer

00:43:15en remplissant ton ventre

00:43:17ton ventre doit finir

00:43:18bombé

00:43:18donc on peut mettre

00:43:19par exemple

00:43:20les doigts sur les côtés

00:43:21ou alors on se met

00:43:22allongé

00:43:22et mettre par exemple

00:43:23une pile de livres

00:43:24pour voir si ça bouge

00:43:25tu essaies de faire bouger

00:43:26le livre

00:43:27quand tu inspires

00:43:28tu essaies de le faire

00:43:29vraiment genre

00:43:29il faut qu'il bouge

00:43:30et ensuite

00:43:31quand tu expires

00:43:31évidemment

00:43:32tu creuses ton ventre

00:43:33tu vides

00:43:34tout ton air

00:43:34de ton abdomen

00:43:35et là le livre doit baisser

00:43:36donc il y a

00:43:38ce genre d'exercice

00:43:39qu'on peut faire

00:43:40il y a des exercices

00:43:41aussi d'assouplissement

00:43:41de la bouche

00:43:42des choses très bêtes

00:43:43qu'on peut faire

00:43:43alors on a un peu l'air con

00:43:45mais si on est tout seul

00:43:46ça va

00:43:46avec le stylo notamment

00:43:47il y a le fameux exercice

00:43:48du stylo

00:43:49où on essaie de parler

00:43:50avec le stylo dans la bouche

00:43:51avec un doigt

00:43:53tu n'as pas de stylo

00:43:53tu mets ton doigt

00:43:55et voilà

00:43:55et le but c'est

00:43:56qu'on me comprenne

00:43:57qu'on comprenne

00:43:58ce que je suis en train de dire

00:44:00je comprends

00:44:00et c'est pas facile

00:44:02le but c'est pas

00:44:03d'avoir la classe

00:44:04parce que voilà

00:44:05clairement on l'a pas

00:44:06mais d'être compris

00:44:07et du coup

00:44:08quand on parle comme ça

00:44:09et qu'on sur-articule

00:44:10pour être compris

00:44:11pendant plusieurs minutes

00:44:13normalement

00:44:14quand j'enlève mon doigt

00:44:15je suis

00:44:15j'ai déjà

00:44:17une bouche

00:44:18qui est beaucoup plus intelligible

00:44:19parce que je vais

00:44:20je vais me souvenir

00:44:21de cette sur-articulation

00:44:22et je vais mieux prononcer mes mots

00:44:23donc d'abord

00:44:24un exercice de souffle

00:44:25voilà

00:44:25ensuite un exercice

00:44:26d'articulation

00:44:28avec quelque chose

00:44:29un obstacle

00:44:30juste cet exercice tout bête

00:44:32qui en fait va permettre

00:44:33de t'assouplir

00:44:35et de te détendre les muqueuses

00:44:36notamment de la bouche

00:44:37parce que en fait

00:44:37c'est notre langue

00:44:38et nos lèvres

00:44:39et notre mâchoire évidemment

00:44:40qui vont travailler

00:44:41quand on parle

00:44:41donc faire des choses comme

00:44:43pour éviter de se crisper

00:44:45en fait

00:44:45exactement

00:44:45essayer d'élargir un peu tout ça

00:44:48et que

00:44:48comme quand tu t'échauffes

00:44:50avant de

00:44:50tu vois tu fais du volet

00:44:51c'est musculaire en fait

00:44:52musculaire pour éviter

00:44:53le claquage

00:44:55en voix

00:44:55on va pas faire de claquage

00:44:56mais on va faire des trucs

00:44:57comme ça

00:44:57tu vois

00:44:59donc voilà

00:44:59un peu d'assouplissement

00:45:00de la bouche

00:45:01d'articulation

00:45:02par exemple

00:45:03tu sais les petites phrases

00:45:03les chaussettes

00:45:04de l'archiduchesse

00:45:05sont-elles sèches

00:45:06archi-fisèche

00:45:07la phrase qu'on a dit tout à l'heure

00:45:08les cactus

00:45:09les cactus qui s'élevaient

00:45:10comme des arbres

00:45:10aux innombrables branches

00:45:11les cactus qui s'élevaient

00:45:12comme des arbres

00:45:13aux innombrables

00:45:14je ne vais toujours pas

00:45:15je vais la voir

00:45:16je l'aurai

00:45:17je l'aurai

00:45:17voilà

00:45:18ce genre d'exercice

00:45:20il y a aussi quelque chose

00:45:21qu'on peut faire

00:45:23qu'on peut faire un peu

00:45:23au long cours aussi

00:45:25c'est de la lecture à voix haute

00:45:26ça c'est un super exercice

00:45:28c'est vraiment tout con

00:45:29tu prends n'importe quel bouquin

00:45:30de ta bibliothèque

00:45:31et tu le lis à voix haute

00:45:33même pas besoin d'être un roman

00:45:34ça peut être un traité scientifique

00:45:36un journal

00:45:36n'importe quoi

00:45:37et tu lis à voix haute

00:45:39et en fait c'est un exercice

00:45:40plus difficile qu'on lit

00:45:41c'est super dur

00:45:42parce qu'on se dit

00:45:44on est tellement habitué

00:45:44à lire très très vite

00:45:45que déjà on se rend compte

00:45:46qu'on lit très très vite

00:45:48parce qu'en fait

00:45:48on lit à la vitesse

00:45:49de notre cerveau

00:45:50mais notre bouche

00:45:51elle ne suit pas

00:45:51bien sûr

00:45:52donc du coup

00:45:53il faut apprendre à détendre

00:45:54l'élocution

00:45:55à essayer de

00:45:56en fait

00:45:57d'être vraiment sur le mot

00:45:58que tu lis

00:45:59plutôt que sur trois mots après

00:46:00donc ça c'est hyper intéressant

00:46:02moi par exemple

00:46:03avec ma copine

00:46:03on se lit des livres

00:46:04à voix haute

00:46:05c'est trop mignon

00:46:06c'est adorable

00:46:08en plus c'est vraiment

00:46:08très agréable

00:46:09donc avant de dormir le soir

00:46:11on s'est refait

00:46:11tous les Harry Potter

00:46:12là-bas on lit

00:46:14le Seigneur des Anneaux

00:46:14tu vois

00:46:15qu'elle connaissait pas

00:46:16et tu l'arrêtes

00:46:17et tu lui dis

00:46:17ah on va la refaire

00:46:18parce qu'il n'y a pas assez

00:46:19d'ironie là dans la voix

00:46:22avec un super tas

00:46:23déformation professionnelle

00:46:24immédiatement

00:46:24stop

00:46:25stop

00:46:27run it back

00:46:28run it back

00:46:28on reprend

00:46:30donc la lecture à voix haute

00:46:31est un très bon exercice

00:46:32tu peux le faire tout seul

00:46:33ou à deux

00:46:33ou à plusieurs

00:46:35et il y a un truc aussi

00:46:36que tu peux faire

00:46:37un petit peu au long cours

00:46:38c'est des exercices

00:46:40de mimétisme

00:46:41par exemple

00:46:42à la radio

00:46:43tu as envie

00:46:43d'apprendre

00:46:45à dire une voix

00:46:46enfin à utiliser

00:46:47une voix de journalisme

00:46:48par exemple

00:46:49journalisme radio

00:46:50tu écoutes un flash

00:46:51et tu essaies

00:46:52de parler en même temps

00:46:53que le gars

00:46:53ou de répéter ce qu'il dit

00:46:54en s'enregistrant

00:46:55en s'enregistrant

00:46:56par exemple

00:46:57mais juste

00:46:57t'es en voiture

00:46:58et essaie de reprendre

00:46:59ce ton là

00:47:00tu vois

00:47:01tu peux le faire

00:47:02sur France Info

00:47:04quand t'écoutes

00:47:05un flash audio

00:47:06tu peux le faire

00:47:07sur France Culture

00:47:08quand ils font de la lecture

00:47:08sur Skyrock

00:47:09sur Skyrock

00:47:10en fait

00:47:11le mimétisme

00:47:12c'est hyper intéressant

00:47:13ça te demande pas grand chose

00:47:15en fait

00:47:16juste t'allumes la radio

00:47:17ou

00:47:19si tu veux faire du livre audio

00:47:20écoute des livres audio

00:47:21et essaie

00:47:22de reprendre le ton

00:47:23du livre audio

00:47:23c'est super dur

00:47:25parce qu'on a tendance

00:47:26à aller dans la caricature

00:47:28immédiatement

00:47:28c'est ça

00:47:28après je sais pas

00:47:30si c'est un problème

00:47:30peut-être qu'après

00:47:31on peut gommer

00:47:31mais en fait

00:47:32le but là

00:47:33c'est pas de caricaturer

00:47:34pour faire rire

00:47:35c'est vraiment

00:47:35d'essayer de reprendre

00:47:37des outils

00:47:38et de te les mettre

00:47:39en bouche

00:47:39tu vois

00:47:40donc ça c'est un truc

00:47:41qui peut être vraiment

00:47:42vraiment très utile

00:47:43à faire

00:47:44pour le doublage

00:47:44tu peux faire ça aussi

00:47:45tu peux essayer

00:47:46de faire le doublage

00:47:48en même temps

00:47:48et essayer de voir

00:47:49là où tu te plantes

00:47:50là où tu butes sur les mots

00:47:51là où tu vas trop vite

00:47:52ou pas assez vite

00:47:53là où tu n'arrives pas

00:47:54à jouer

00:47:55parce que tu es tellement

00:47:55concentré sur le fait

00:47:56de dire le texte

00:47:57que tu n'arrives pas

00:47:58à jouer en plus

00:47:58donc tout ça

00:47:59ça permet de t'abreuver

00:48:00et ensuite de faire

00:48:01une espèce de gloubi-boulga

00:48:03et de tout faire

00:48:03en même temps

00:48:04donc dans 30 minutes

00:48:05là j'ai une session

00:48:06je dois enregistrer

00:48:07une voix off

00:48:08et je suis complètement débutant

00:48:10je commence

00:48:11tu m'as dit

00:48:12par un exercice

00:48:13de souffle

00:48:13de respiration

00:48:14tu essaies de travailler

00:48:15ta respiration abdominale

00:48:16ça ça va te permettre

00:48:17déjà de ne pas te faire mal

00:48:19quand tu vas devoir

00:48:20donner de la voix

00:48:21parce que si tu mets

00:48:22trop ta voix de tête

00:48:23des choses comme ça

00:48:24tu vas te fatiguer

00:48:24tu vas peut-être même avoir mal

00:48:25à la tête

00:48:26de déstresser aussi

00:48:26de déstresser

00:48:27parce que c'est aussi

00:48:28un truc de reiki

00:48:29de sofro

00:48:30en fait ton diaphragme

00:48:32s'assouplit

00:48:33donc respiration

00:48:35respiration abdominale

00:48:35il y a un exercice

00:48:36que tu peux faire

00:48:37en respiration aussi

00:48:38c'est

00:48:40ça ça permet

00:48:40d'avoir du souffle

00:48:41et d'avoir

00:48:42plus d'endurance

00:48:43si tu as des phrases longues

00:48:44par exemple

00:48:44à prononcer

00:48:45c'est

00:48:46tu inspires

00:48:47pendant 5 secondes

00:48:52tu gonfles ton ventre

00:48:53tu arrêtes

00:48:54pendant 5 secondes

00:48:55donc tu es au sommet

00:48:56tu as ton ventre

00:48:56qui est gonflé

00:48:57tu stop

00:48:57tu retiens ta respiration

00:48:58donc 5 secondes de plus

00:49:00ensuite tu souffles

00:49:01avec la bouche

00:49:02pendant 5 secondes

00:49:03à nouveau

00:49:04tu creuses ton ventre

00:49:05à la fin

00:49:05il n'y a plus d'air

00:49:06dans ton ventre

00:49:07tu arrives au bout

00:49:08et tu restes encore

00:49:095 secondes

00:49:09bloqué la respiration

00:49:11en bas

00:49:11avec ton ventre vide

00:49:12si vous voulez une référence

00:49:13pour ça

00:49:13ça s'appelle du box breathing

00:49:15et il y a plein de vidéos youtube

00:49:16pour le travailler

00:49:17avec des petits timers

00:49:18et des petits gongs

00:49:19exactement

00:49:19en fait ça

00:49:21ça va te permettre

00:49:22déjà de te détendre

00:49:23évidemment

00:49:23de travailler ton souffle

00:49:25et si jamais

00:49:26tu commences à être à l'aise

00:49:27avec cet exercice

00:49:27tu peux augmenter

00:49:28le nombre de secondes

00:49:29au lieu de faire 5

00:49:29tu vas faire 6

00:49:30donc 6 inspirations

00:49:316 en haut

00:49:32et tu augmentes

00:49:33ta capacité pulmonaire

00:49:346 en bas

00:49:34exactement

00:49:35tu développes tes poumons

00:49:36et puis tu peux continuer

00:49:37jusqu'à 10-12

00:49:37comme ça

00:49:38ça dépend des capacités

00:49:39de chacun

00:49:39et de l'entraînement

00:49:40donc tu vas faire

00:49:41exercice de respiration

00:49:42d'un côté

00:49:44exercice d'assouplissement

00:49:45de la bouche

00:49:46c'est les petits trucs

00:49:48qui vont te préparer

00:49:48exactement

00:49:49tu as un exercice tout bête

00:49:50qui est l'alphabet

00:49:52par exemple

00:49:52tu fais

00:49:53alors tu fais

00:49:54A

00:49:55alors attends

00:49:56non c'est ça

00:49:56tu prends

00:49:57tu prends toutes les consonnes

00:49:58et tu vas rajouter

00:50:00une

00:50:00tu vas rajouter un A

00:50:02après

00:50:03BABIBOUBEBO

00:50:05BABIBOUBEBO

00:50:05des choses comme ça

00:50:06BABIBOUBEBO

00:50:07KAKIKUKEKO

00:50:08DADIDUDEDO

00:50:08FAFI

00:50:09ça revient au petit livre

00:50:10GAYEGO

00:50:11les petits exercices aussi

00:50:14tu vas pouvoir prendre des phrases

00:50:15un petit peu dures à prononcer

00:50:16que tu vas prononcer lentement

00:50:18puis très vite

00:50:18puis dix fois de suite

00:50:20chose comme ça

00:50:20donc tu t'échauffes

00:50:21et en même temps

00:50:22tu t'entraînes en fait

00:50:22c'est ça exactement

00:50:23et ça permet aussi

00:50:24en fait

00:50:25de faire des choses très concrètes

00:50:26qui vont te déstresser

00:50:27si jamais par exemple

00:50:28la prise de parole en public

00:50:29te fait un peu stresser

00:50:31et tout ça

00:50:31ça va te permettre

00:50:32de focaliser ton attention

00:50:34sur des exercices très concrets

00:50:35qui vont faire

00:50:36automatiquement

00:50:37baisser la pression

00:50:37parce que

00:50:38tu vas te concentrer

00:50:39sur quelque chose de concret

00:50:40c'est méditatif

00:50:40c'est sur ton corps

00:50:41voilà

00:50:43donc respiration

00:50:44assouplissement

00:50:45articulation

00:50:46et ensuite

00:50:48j'arrive devant ma feuille

00:50:49et ensuite répétition

00:50:49parce que ça c'est important aussi

00:50:51si jamais tu as une voix off à faire

00:50:52ou si tu as un discours à prononcer

00:50:54ou si tu as

00:50:55voilà

00:50:56une allocution publique à faire

00:50:58reprendre les points

00:50:59de ton allocution

00:50:59ou ton discours

00:51:00et le lire

00:51:01une première fois

00:51:02le lire

00:51:03en essayant

00:51:03de

00:51:05évidemment

00:51:06de tout rendre

00:51:06très intelligible

00:51:08l'exercice du crayon

00:51:09tu peux essayer

00:51:09de le lire

00:51:10avec ton crayon

00:51:11tu vois

00:51:12là je reprends ta pub

00:51:13de tout à l'heure

00:51:13les fous

00:51:14les marginaux

00:51:15les rubelles

00:51:16les gentils conformistes

00:51:18ou ceux qui voient

00:51:19les choses différemment

00:51:20et qui ne respectent pas

00:51:21les règles

00:51:22super dur

00:51:23c'est hyper dur

00:51:23bravo

00:51:24c'est hyper laborieux

00:51:25mais

00:51:25c'est intéressant aussi

00:51:27parce que derrière

00:51:28quand tu vas le lire

00:51:28une deuxième fois

00:51:29tu vas voir

00:51:30qu'il y a un truc

00:51:30de mémoire du corps

00:51:31qui fait que ça revient

00:51:32tout seul

00:51:33ça revient tout seul

00:51:33et tu vas avoir

00:51:34beaucoup plus d'articulation

00:51:35beaucoup plus de clarté

00:51:37dans ton élocution

00:51:38que si tu l'avais

00:51:38pas fait

00:51:40on a souvent

00:51:42du mal

00:51:43à s'écouter

00:51:45nous même

00:51:46je sais que moi

00:51:47ça a été le cas au début

00:51:48quand j'ai commencé

00:51:49à créer

00:51:49sur internet

00:51:51est-ce que tu as eu ça

00:51:52et comment tu

00:51:54comment tu le dépasses

00:51:55ce truc d'avoir du mal

00:51:56à se réécouter

00:51:57parce que c'est important

00:51:58de se réécouter aussi

00:51:59pour s'améliorer

00:52:00ouais

00:52:01comment on dépasse ça

00:52:04peut-être que toi

00:52:05ça t'est jamais arrivé

00:52:05si si si

00:52:06carrément

00:52:06et en plus

00:52:07il y a un truc aussi

00:52:07c'est que souvent

00:52:08tu te reconnais pas

00:52:09t'as remarqué

00:52:09tu te dis

00:52:10mais attends

00:52:10c'est pas moi

00:52:10qui ai parlé là

00:52:11c'est pas ma voix ça

00:52:13et en fait

00:52:14moi paradoxalement

00:52:15c'est ça qui m'a aidé

00:52:16c'est de me dire

00:52:17parce qu'évidemment

00:52:17je suis pas un grand fan

00:52:18de me réécouter

00:52:19parce que

00:52:20j'ai envie de passer

00:52:21à autre chose

00:52:21parce que ça me saoule

00:52:22parce que je vois

00:52:23les défauts de ce que j'ai fait

00:52:24je me dis

00:52:24putain t'as pas été bon là

00:52:25ou t'as mal prononcé

00:52:26ce mot là

00:52:27et en fait

00:52:27le fait de

00:52:29dissocier complètement

00:52:29en disant

00:52:30c'est pas moi

00:52:31c'est un travail que j'ai fait

00:52:32c'est un personnage

00:52:33d'ailleurs

00:52:34je me reconnais pas vraiment ma voix

00:52:36donc ça m'aide encore

00:52:36à le mettre à distance

00:52:37et je me dis

00:52:38ok

00:52:38comment ce comédien a travaillé là

00:52:39et qu'est-ce qu'il peut améliorer

00:52:40pour la suite

00:52:41et en fait

00:52:42du coup

00:52:43tu essaies de mettre à distance

00:52:44et de dire

00:52:45ok

00:52:45ah là il va trop vite

00:52:46un peu

00:52:47il va un peu trop vite

00:52:47il a un peu boulé les mots

00:52:49il faudra faire attention à ça

00:52:51ah là

00:52:52il parle pas assez fort

00:52:53on l'entend pas

00:52:55j'avais exactement

00:52:55le même conseil

00:52:57où j'ai utilisé

00:52:58exactement la même technique

00:52:59sans le savoir

00:53:00que toi

00:53:00ce truc de se mettre à distance

00:53:02et de se dire

00:53:03et bah c'est un rôle

00:53:04que je joue

00:53:05et ça ne représente pas

00:53:08ça ne donne pas

00:53:09quelque chose

00:53:09de ma qualité

00:53:09en tant qu'humain

00:53:10exactement

00:53:11je suis pas en train

00:53:11de me juger moi

00:53:12en tant que Corentin

00:53:13ou Damien

00:53:14en train de me dire

00:53:14ah t'es vraiment nul

00:53:15machin

00:53:16non je suis en train

00:53:16de dissocier moi

00:53:19et ce que j'ai fait

00:53:21et je suis en train

00:53:22de juger

00:53:23de manière objective

00:53:25la prestation

00:53:25que j'ai fournie là

00:53:26en me disant que

00:53:27il y en a eu

00:53:2850 avant

00:53:29il y en aura 50 après

00:53:30c'est pas grave

00:53:31c'est pas là

00:53:31que ça se joue

00:53:32le but

00:53:33c'est d'utiliser

00:53:34ce que tu viens de faire là

00:53:35pour améliorer

00:53:36la prochaine

00:53:37mais il s'agit pas de toi

00:53:38il s'agit pas de ta réussite

00:53:40en tant qu'être humain

00:53:41et puis il y a l'habitude

00:53:42aussi

00:53:43le fait

00:53:43de s'entendre encore

00:53:45et encore

00:53:45et en plus

00:53:46on a quand même

00:53:46la chance d'être dans

00:53:47un milieu

00:53:48toi dans la création

00:53:49de contenu

00:53:49moi dans le jeu

00:53:51on sauve pas des vies

00:53:52on sauve pas des vies

00:53:54on est pas chirurgien

00:53:55on a pas

00:53:56si t'as ripé

00:53:57c'est pas grave

00:53:58voilà

00:53:59rien nous faire

00:54:01c'est clair

00:54:01c'est un point

00:54:03vraiment pour les gens

00:54:03qui est important

00:54:04d'oser aussi

00:54:06faire des erreurs

00:54:07pour s'améliorer

00:54:08notamment

00:54:09sur la prise de parole

00:54:10en public

00:54:10parce que là

00:54:11on parle de voix

00:54:11on parle d'enregistrement

00:54:12mais c'est hyper utile

00:54:13pour un discours

00:54:14c'est hyper utile

00:54:15pour le discours

00:54:16au mariage

00:54:17de ton frère

00:54:18quand t'es témoin

00:54:19quand t'es témoin

00:54:20quand tu fais une présentation

00:54:21au boulot

00:54:22par exemple

00:54:23ce truc de stress

00:54:26c'est le trac

00:54:27finalement

00:54:28c'est commun

00:54:28à tout le monde

00:54:29dans des situations publiques

00:54:30carrément

00:54:31comment tu gères le trac

00:54:32le trac

00:54:33le trac

00:54:33comment tu gères le trac

00:54:35devant un micro

00:54:36ou devant un public

00:54:37ou devant une caméra

00:54:39comment tu t'en

00:54:40tu l'imagines ce truc

00:54:41et ben

00:54:41alors moi je suis

00:54:42je suis assez anxieux

00:54:43enfin je

00:54:44je flippe

00:54:46avant de jouer au théâtre

00:54:46et tout

00:54:46donc je suis assez sensible

00:54:48au trac

00:54:49mais du coup

00:54:50le travail de la voix

00:54:51paradoxalement

00:54:51m'a aidé

00:54:52parce que

00:54:53en fait

00:54:54notamment en fait

00:54:55quand je dois improviser

00:54:56ça me fait peur

00:54:57par exemple

00:54:57tu sais

00:54:58faire une allocution

00:54:59devant des gens

00:55:00et avoir juste

00:55:01des petits bullet points

00:55:03en disant

00:55:03ok il faut que je parle de ça

00:55:04ensuite il faut que je parle de ça

00:55:05et tout ça

00:55:05et ça me tétanisait

00:55:07quoi

00:55:08et en fait

00:55:08grâce à ces exercices de voix

00:55:10ces exercices de respiration

00:55:11d'articulation

00:55:12de ralentissement aussi

00:55:14parce qu'en fait

00:55:15tu te rends compte

00:55:16que la plupart

00:55:17des choses qui se passent mal

00:55:18dans la prise de voix

00:55:19la prise de parole

00:55:22c'est parce que les gens

00:55:23parlent trop vite

00:55:24ils parlent hyper vite

00:55:25ils veulent tout dire

00:55:25ils veulent tout dire d'un coup

00:55:26ils s'embrouillent

00:55:26et machin

00:55:27et ça

00:55:28plus vite on l'a dit

00:55:28plus vite c'est fini

00:55:29exactement

00:55:29c'est ça

00:55:30et en fait

00:55:31justement le fait de prendre le temps

00:55:33d'apprendre à respirer

00:55:34d'apprendre à articuler

00:55:35et d'apprendre à

00:55:37à maîtriser ton outil

00:55:38qui est ta voix

00:55:40va te permettre

00:55:40d'être

00:55:41de te concentrer

00:55:42sur le fond

00:55:43de ce que tu as à dire

00:55:44en disant ok

00:55:44qu'est-ce que j'ai à dire là

00:55:46je sais que de toute façon

00:55:47ma voix ne va pas flancher

00:55:48ma respiration va pas flancher

00:55:50je vais pas

00:55:51je vais pas

00:55:52avoir de problèmes

00:55:53d'articulation

00:55:53tu peux te concentrer

00:55:54sur mettre un but

00:55:55au lieu de te demander

00:55:55si ton genou va partir

00:55:57exactement

00:55:57à la première mi-temps

00:55:58c'est ça

00:55:59c'est-à-dire

00:56:01moi et mon corps

00:56:02c'est deux choses

00:56:03un peu différentes

00:56:05et si j'arrive

00:56:06à contrôler mon corps

00:56:07si j'arrive à lui donner

00:56:08les bons outils

00:56:09les bons réflexes

00:56:10pour pouvoir parler

00:56:11par exemple en public

00:56:11parce que je sais

00:56:12placer ma voix

00:56:13je sais respirer

00:56:14je sais articuler

00:56:15je sais ralentir

00:56:16et me faire bien entendre

00:56:18et bien en fait

00:56:18mon cerveau

00:56:19pourra être concentré

00:56:20sur ce que j'ai à dire

00:56:22j'aurais pas l'impression

00:56:23que tout se bouscule

00:56:24dans ma tête

00:56:25et que je sais plus

00:56:27comment me porter

00:56:27me comporter

00:56:28et parler

00:56:28donc il y a un truc

00:56:29comme ça

00:56:31dans le fait

00:56:32de travailler sa voix

00:56:34qui permet de

00:56:36se concentrer

00:56:36sur autre chose

00:56:37c'est quoi les erreurs

00:56:38les plus courantes

00:56:39que tu vois

00:56:40que tu entends

00:56:41chez des gens

00:56:42qui essaient de faire

00:56:43un doublage

00:56:44de la voix off

00:56:45peu importe

00:56:46un enregistrement

00:56:46une prise de parole

00:56:47mais dans l'utilisation

00:56:48de la voix

00:56:49par des gens

00:56:50dont c'est pas le métier

00:56:51c'est quoi les erreurs

00:56:51les plus courantes

00:56:52ok

00:56:53alors en doublage

00:56:54par exemple

00:56:55ce que je vois

00:56:56c'est que souvent

00:56:57il y a une

00:56:58il y a une grande

00:56:59une grande

00:57:01virtuosité technique

00:57:02c'est à dire que les gens

00:57:03ont bien compris

00:57:05la manière de faire du doublage

00:57:07c'est à dire

00:57:07commencer au bon moment

00:57:08finir au bon moment

00:57:10dire les bons mots

00:57:11dans l'ordre

00:57:11évidemment

00:57:12trouver une voix

00:57:13une voix

00:57:14une voix particulière

00:57:15tu vois

00:57:16un grain

00:57:17un truc comme ça

00:57:17mais moi ce qui me manque

00:57:19parfois

00:57:19c'est l'émotion

00:57:20je me dis

00:57:21techniquement c'est super

00:57:22mais je ressens rien là

00:57:24ça me fait rien

00:57:26et donc du coup

00:57:27je pense que

00:57:28quand on veut être comédien

00:57:29en tout cas de doublage

00:57:30c'est vraiment important

00:57:32de revenir à la base

00:57:33et de faire des cours

00:57:34d'interprétation

00:57:34et de reprendre

00:57:35des cours de théâtre

00:57:35ça c'est

00:57:36super important

00:57:37c'est un super conseil

00:57:38je pense que

00:57:38ce serait utile

00:57:39pour tout le monde

00:57:40d'aller faire des cours

00:57:41d'un stage d'improvisation

00:57:43un cours d'initiation

00:57:44au théâtre

00:57:45qu'on enregistre

00:57:46ou pas des choses

00:57:47pour du contenu

00:57:48pour autre chose

00:57:50ça donne tellement

00:57:51de confiance

00:57:51ça donne une appréhension

00:57:53aussi de cet outil

00:57:55du corps

00:57:55et quand on est comédien

00:57:58ça va nous aider

00:57:59à développer

00:57:59notre palette de jeu

00:58:00c'est à dire

00:58:01pouvoir transmettre

00:58:02encore plus d'émotions

00:58:03pouvoir jouer

00:58:04des personnages

00:58:04encore plus différents

00:58:05encore plus nuancés

00:58:06et quand on n'est pas comédien

00:58:07parce qu'on peut aussi

00:58:08juste avoir envie

00:58:09de avoir besoin

00:58:11de parler en public

00:58:12de s'exprimer

00:58:13de faire passer des choses

00:58:14ou juste gérer une équipe

00:58:15dans un boulot

00:58:16ou juste mieux s'exprimer

00:58:17même dans son quotidien

00:58:18avec sa famille

00:58:19avec ses amis

00:58:19et tout

00:58:20ça va aussi te servir

00:58:21les cours d'impro

00:58:22ou les cours de théâtre

00:58:23parce que

00:58:24tu vas apprendre

00:58:26que

00:58:28tout ça

00:58:29c'est aussi

00:58:29un jeu de rôle

00:58:31s'exprimer en public

00:58:32quand tu es manager

00:58:33et que tu dois manager

00:58:34une équipe

00:58:35alors évidemment

00:58:35tu vas le faire

00:58:36avec ce que tu es toi

00:58:37mais tu vas quand même

00:58:38jouer le rôle du manager

00:58:39et donc

00:58:40c'est intéressant

00:58:41de savoir

00:58:42quels outils

00:58:43tu peux avoir

00:58:43pour bien t'exprimer

00:58:45quel effet tu donnes

00:58:46quel effet tu vas faire

00:58:47aux autres

00:58:48par exemple ton body language

00:58:49tu vois

00:58:49il y a énormément de choses

00:58:51sur les gens

00:58:52qui croisent les mains

00:58:52les choses comme ça

00:58:53et tout

00:58:54sur comment tu

00:58:55si t'es tout voûté

00:58:56par exemple

00:58:57si tu ne parles pas assez fort

00:58:58c'est de se rendre compte

00:58:59qu'en fait

00:59:00il y a toi

00:59:00il y a ta personnalité

00:59:02ce que tu penses

00:59:03que tu transmets aux autres

00:59:05et il y a ce que les autres

00:59:06perçoivent de toi

00:59:07parce qu'en fait

00:59:08la première chose

00:59:09qu'ils voient de toi

00:59:10c'est ton corps

00:59:11c'est comment tu vas regarder

00:59:13est-ce que tu vas les regarder

00:59:14dans les yeux

00:59:14ou est-ce que tu auras

00:59:15le regard un peu fuyant

00:59:16est-ce que tu vas parler fort

00:59:17ou est-ce que au contraire

00:59:18tu ne vas parler pas très très fort

00:59:19est-ce que tu vas être voûté

00:59:20ou est-ce que tu vas porter ton corps

00:59:22de manière un peu plus avenante

00:59:24et ouverte à l'extérieur

00:59:25ça te permet de confronter

00:59:26de confronter tout ça

00:59:27aux autres aussi

00:59:28et au regard des autres

00:59:29à des retours potentiellement

00:59:30parce que c'est vrai

00:59:31qu'on fait beaucoup

00:59:32les choses seul

00:59:33aujourd'hui

00:59:34on est très fragmenté

00:59:35dans nos métiers

00:59:37et puis aussi

00:59:37dans nos activités

00:59:39donc le fait d'avoir

00:59:40un regard extérieur

00:59:41ça te permet d'avoir des retours

00:59:43toi je sais que tu enregistres

00:59:44pas mal

00:59:45en home studio aussi

00:59:47tu as ça chez toi

00:59:48est-ce que tu as un petit conseil

00:59:50pour les créatrices

00:59:51et les créateurs

00:59:52qui nous regardent

00:59:53sur comment enregistrer

00:59:54une voix propre

00:59:56chez soi

00:59:57ok alors

00:59:58déjà il y a des trucs

00:59:59très techniques

00:59:59mais ça il y a plein de tutos

01:00:00sur internet

01:00:01sur le fait de se faire

01:00:02une cabine speak

01:00:02relativement isolée

01:00:04cabine speak

01:00:04c'est un endroit isolé

01:00:06phoniquement

01:00:07où tu vas conserver

01:00:08la meilleure qualité vocale possible

01:00:10en évitant

01:00:11les sons de l'extérieur

01:00:12qui pourraient pourrir ta prise

01:00:13en gros

01:00:14donc tu te crées

01:00:15une petite cabine speak

01:00:16tu t'équipes d'un micro

01:00:17d'un micro

01:00:19qualitatif

01:00:19mais pas forcément

01:00:20un truc méga cher non plus

01:00:21aujourd'hui il y a beaucoup

01:00:22beaucoup de micros

01:00:22qui sont de qualité

01:00:24je pense que pour

01:00:26environ 100

01:00:27120 euros

01:00:28vous avez un micro

01:00:29de très bonne qualité

01:00:30avec lequel vous pouvez faire

01:00:31plein de choses déjà

01:00:32que tu peux déjà brancher

01:00:33sans forcément même

01:00:33recourir à une carte son

01:00:35tu vois

01:00:35tu peux même te brancher

01:00:36un USB des fois

01:00:37et pour construire ta cabine

01:00:39parce que tu nous parles

01:00:40de cabine speak

01:00:41tu nous as dit

01:00:42c'était pour isoler le son

01:00:44comment

01:00:44il y a un endroit

01:00:45il y a quelque chose

01:00:46il y a une astuce

01:00:47pour faire une cabine speak

01:00:48un peu

01:00:51artisanale

01:00:51écoute

01:00:52moi quand je suis pas

01:00:53dans les meilleures conditions

01:00:53possibles

01:00:54mais que j'ai quand même

01:00:55mon micro

01:00:55et mon ordi

01:00:56et bien il y a un truc

01:00:57tout con que tu peux faire

01:00:58c'est

01:00:59te mettre une couette

01:01:00ou un plaid

01:01:01autour de toi

01:01:01au dessus de toi

01:01:02pour la réverbération

01:01:03pour la réverbération

01:01:04parce que ça va permettre

01:01:05de garder le son

01:01:05à l'intérieur

01:01:06et de faire un son

01:01:06beaucoup plus mat

01:01:07qui sera beaucoup plus facile

01:01:08à traiter aussi derrière

01:01:09pour un ingé son

01:01:09ou pour toi

01:01:10si tu fais ton propre mixage

01:01:12et donc du coup

01:01:13te mettre vraiment

01:01:14un plaid

01:01:15autour de toi

01:01:15ou une couette

01:01:16ça marche très bien

01:01:17si jamais t'as une longue

01:01:19voix off à faire

01:01:19je te conseille

01:01:20alors si t'es chez toi

01:01:22par exemple

01:01:22et que t'as un tankerville

01:01:24ou alors un paravent

01:01:25ou des trucs comme ça

01:01:26tu peux te mettre

01:01:26le paravent

01:01:27tout autour de toi

01:01:28et mettre la couette

01:01:29ou la serviette par dessus

01:01:30ou le plaid

01:01:32et donc là

01:01:32t'es vraiment bien

01:01:33tu peux rester debout

01:01:33par exemple

01:01:34ce qui est important

01:01:35c'est d'avoir de la matière

01:01:36pour absorber

01:01:38le son

01:01:38et qu'il ne revienne pas

01:01:39vers le micro

01:01:40c'est ça

01:01:40parce que le problème

01:01:41c'est que le son

01:01:41va avoir tendance

01:01:42à rebondir sur les surfaces

01:01:43ici ça rebondit

01:01:44dans la pièce

01:01:44ça revient

01:01:45il va falloir le traiter

01:01:46exactement

01:01:46c'est ça

01:01:47et donc avec un tissu

01:01:49un peu spongieux

01:01:50en tout cas étouffant

01:01:51ça va te permettre

01:01:52d'éviter les rebondissements

01:01:54du son

01:01:54ensuite

01:01:55vraiment prendre le temps

01:01:56de répéter

01:01:57te dire que t'as le temps

01:01:58t'es chez toi

01:02:00tranquille

01:02:01en plus tu vas être seul

01:02:02la plupart du temps

01:02:03donc du coup

01:02:04t'auras pas forcément

01:02:05de regard extérieur

01:02:06qui va te dire

01:02:06attention à ça

01:02:07machin

01:02:08évidemment faire plusieurs prises

01:02:09et

01:02:11vraiment prendre ton temps

01:02:12et te dire que

01:02:15c'est pas grave

01:02:16il n'y a personne

01:02:17qui te juge

01:02:17l'avantage du home studio

01:02:19c'est vraiment

01:02:19que t'as pas cette pression

01:02:20d'être dans un studio

01:02:21avec des gens qui te regardent

01:02:22des gens qui disent

01:02:22ok l'heure de studio

01:02:23ça coûte tant

01:02:24ça coûte cher

01:02:25on n'a pas le temps

01:02:25il faut y aller

01:02:26et tout

01:02:26donc vraiment profite

01:02:27de ce temps là

01:02:28pour vraiment te mettre

01:02:29dans les bonnes dispositions

01:02:30pour le faire

01:02:31et quand tu enregistres

01:02:32à la maison

01:02:33je suppose que

01:02:34tu fais plus de prises

01:02:36que d'habitude

01:02:37ouais

01:02:37alors ça c'est le risque aussi

01:02:39c'est que

01:02:39quand j'enregistre par exemple

01:02:40pour des clients

01:02:41depuis la maison

01:02:42j'ai tendance à en faire

01:02:43des tonnes de prises

01:02:44et après je me perds

01:02:45dans mes propres trucs

01:02:46comme je suis pas mon meilleur juge

01:02:47j'arrive pas à savoir

01:02:48là où j'étais le meilleur

01:02:49ou pas

01:02:49et tu peux pas envoyer des choses

01:02:51qui sont pas bien

01:02:53du coup tu réécoutes

01:02:54tu fais

01:02:54vas-y j'y retourne quand même

01:02:55machin

01:02:55et tout

01:02:56puis en fait direct

01:02:56tu vas y passer un temps fou

01:02:57donc il faut aussi accepter

01:03:00quand par exemple

01:03:01tu bosses pour des clients

01:03:02ou des choses comme ça

01:03:02et que t'as un temps donné

01:03:03que voilà

01:03:04tu te dis

01:03:05quel temps je peux donner

01:03:06à cette prestation

01:03:08voilà

01:03:09évidemment je te dis pas

01:03:10livre un truc pourri

01:03:11si jamais t'arrives pas

01:03:13au résultat

01:03:13que tu veux

01:03:14tu la nettoies ta voix

01:03:15tu fais quoi ?

01:03:16non moi je la nettoie pas

01:03:17enfin si j'enlève un petit peu

01:03:18j'enlève parfois

01:03:19les choses comme ça

01:03:21entre les petits clics

01:03:23ou les prises d'inspi

01:03:25quand il n'y a pas besoin

01:03:26mais la plupart du temps

01:03:28je livre la voix comme ça

01:03:29et en fait des fois

01:03:30les ingéçons préfèrent

01:03:31parce que tu ne mettes pas

01:03:32de traitement dessus

01:03:33et que tu la laisses brute

01:03:34parce que eux

01:03:34ils ont leur propre

01:03:35plug-in derrière

01:03:36qui nettoie

01:03:37si tu devais le faire tout seul

01:03:38t'ajouterais un compresseur

01:03:40de base sur Audacity

01:03:41disons tu n'as aucun moyen

01:03:42ah oui

01:03:43et puis si quelqu'un me dit

01:03:44j'ai envie d'une voix

01:03:44utilisable directe comme ça

01:03:46je mets un petit compresseur

01:03:47multi-bande dessus

01:03:48en mode diffusion

01:03:49tu vois

01:03:50et du coup quelque chose

01:03:51qui fasse une voix

01:03:52qui prenne un peu plus d'ampleur

01:03:53et qui soit direct utilisable

01:03:55on peut même

01:03:55ça m'est arrivé

01:03:56de faire des voix

01:03:57dans un placard

01:03:59avec un iPhone

01:04:01placé à distance raisonnable

01:04:03pour ne pas avoir de pop

01:04:04et déjà sur l'iPhone

01:04:06vous avez un compresseur

01:04:07qui est mis

01:04:08ça peut aussi fonctionner

01:04:09si c'est pour internet

01:04:10évidemment

01:04:10là on va dans les détails

01:04:11mais je pense que

01:04:13les exercices de diction

01:04:14de souffle

01:04:15seront beaucoup plus importants

01:04:16pour la qualité de votre voix

01:04:17que la technique

01:04:18tant qu'elle est correcte

01:04:20exactement

01:04:20tant qu'on comprend

01:04:21ce que vous dites

01:04:22et qu'il n'y a pas

01:04:23des parasites dans tous les sens

01:04:24il vaut mieux à mon avis

01:04:25investir son temps

01:04:26dans des exercices

01:04:27de respiration

01:04:28d'assouplissement

01:04:29de jeu

01:04:29de mimétisme

01:04:30d'articulation

01:04:32plutôt que vouloir

01:04:33acheter le setup parfait

01:04:34qui va te coûter

01:04:35des milliers d'euros

01:04:36et qui finalement

01:04:38t'es moins bon

01:04:39que ton setup

01:04:40exactement

01:04:40t'es moins bon

01:04:41que ton setup

01:04:41et surtout

01:04:41qui sera peut-être battu

01:04:42par quelqu'un

01:04:43qui a un iPhone

01:04:44mais qui a bossé sa voix

01:04:46ma dernière question

01:04:47pour toi

01:04:47c'est si tu pouvais

01:04:48revenir au début

01:04:49de ta carrière

01:04:49et te coacher

01:04:50avec ce que tu sais

01:04:51maintenant

01:04:52qu'est-ce que tu dirais

01:04:53pour t'améliorer plus vite

01:04:54je me conseillerais

01:04:55de pas autant me juger

01:04:57parce que je me suis

01:04:58beaucoup jugé

01:04:58au début de mon activité

01:05:00j'ai beaucoup

01:05:01je me suis beaucoup

01:05:02empêché de faire des choses

01:05:03parce que

01:05:04j'avais peur de l'échec

01:05:05aussi

01:05:06et du coup

01:05:07je me dirais

01:05:08franchement vas-y

01:05:09t'as rien à perdre

01:05:10t'as vraiment rien à perdre

01:05:13n'aie pas peur de l'échec

01:05:14parce que de toute façon

01:05:15il y en aura

01:05:15et même si t'essaies

01:05:16de le tenir à distance

01:05:17le plus longtemps possible

01:05:18il va t'arriver dans la tête

01:05:19et ça va faire mal

01:05:21c'est normal

01:05:21mais après

01:05:22tu vas t'en remettre

01:05:23tu vas passer à autre chose

01:05:24tu vas faire une autre rencontre

01:05:25qui va te redonner confiance

01:05:26et qui va te redonner l'envie

01:05:28et donc du coup

01:05:28je me dirais vraiment ça

01:05:29c'est le conseil

01:05:30que je me dirais

01:05:30c'est

01:05:33fais confiance

01:05:34aux choses qui vont se passer

01:05:36et n'aie pas peur de l'échec

01:05:38il y a un truc

01:05:39il y a cette phrase

01:05:41que j'aime beaucoup

01:05:41qui est de se dire

01:05:43que le travail

01:05:43d'un artiste

01:05:45ou d'un interprète

01:05:46c'est de passer

01:05:48toutes les versions

01:05:49mauvaises

01:05:49de créer

01:05:50toutes les mauvaises versions

01:05:51de la chose

01:05:52pour arriver à la bonne

01:05:54et de pas résister

01:05:55en se disant

01:05:56il faut que je le fasse

01:05:57directement

01:05:57parfaitement

01:05:58le syndrome un peu

01:05:59du bon élève

01:06:00moi j'étais plutôt

01:06:01à l'aise à l'école

01:06:02du coup

01:06:04j'avais plutôt

01:06:05des bonnes notes

01:06:05donc je me suis un peu

01:06:06habitué à ce truc là

01:06:07et j'avais envie

01:06:08de plaquer ça

01:06:08dans mon métier de comédien

01:06:09d'être nickel direct

01:06:11et de la rentrer

01:06:12en une fois

01:06:13et de faire

01:06:14one shot

01:06:14et en fait

01:06:15c'est pas possible

01:06:16on est dans un métier

01:06:17de répétition

01:06:19de die and retry

01:06:20tu vois

01:06:20de tenter un truc

01:06:22et de se dire

01:06:23c'est pas ça

01:06:23mais en fait

01:06:24ce truc m'a permis

01:06:25de voir un peu plus

01:06:26ce que ça devait être

01:06:27et de faire des trucs

01:06:28comme ça

01:06:29et de faire des zigzags

01:06:30et de te cogner

01:06:31à droite à gauche

01:06:32jusqu'à mettre la balle

01:06:33au fond

01:06:34et ça je pense

01:06:35que dans beaucoup

01:06:35de métiers

01:06:36il y a ce truc là aussi

01:06:37se dire que

01:06:39en fait

01:06:39on nous apprend

01:06:40à l'école

01:06:40à être des bons élèves

01:06:41mais finalement

01:06:42c'est avec l'échec

01:06:45les tentatives

01:06:46les erreurs

01:06:47les versions

01:06:47c'est ça

01:06:48que t'arrives

01:06:49à ton objectif

01:06:50à la fin

01:06:50merci Damien

01:06:51merci beaucoup Corentin

01:06:53je vais juste

01:06:54te refaire la question

01:06:54de fin

01:06:55parce qu'elle est un peu longue

01:06:55ouais

01:06:57pas toi

01:06:57t'as répondu

01:06:57à ma question

01:07:00donc ma dernière question

01:07:01pour toi

01:07:02c'est

01:07:02si tu

01:07:04parfait

01:07:04il en est marre

01:07:05c'est clair

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