- hace 6 minutos
El congestionamiento en el tráfico vehicular, sobre todo, en la zona metropolitana de la capital dominicana ha llevado a muchos a plantear el inicio de un horario diferenciado en las empresas, colegios y otras actividades, medida que también respalda el empresariado, siempre que se aplique de forma organizada.
A juicio del vicepresidente ejecutivo del Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep), César Dargam, en el país falta planificación previa, de una política pública que establezca cuáles instituciones harán un estudio y lo pondrán en funcionamiento.
A juicio del vicepresidente ejecutivo del Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep), César Dargam, en el país falta planificación previa, de una política pública que establezca cuáles instituciones harán un estudio y lo pondrán en funcionamiento.
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00:00:00Estamos tratando de promover la aprobación de un pacto contra la violencia
00:00:05y una ley de convivencia social.
00:00:09Estamos articulando eso.
00:00:11Entonces me gustaría ya que usted está en el ITIN y nosotros estamos en el ITIN,
00:00:15una opinión del CONEP sobre este proceso que llevamos a cabo
00:00:20en favor de la mejor convivencia, de la convivencia social en el país.
00:00:25O sea que nos gustaría cómo nos ve el CONEP en ese sentido.
00:00:31Nos lo vemos muy bien y la verdad que nos sumamos y apoyamos totalmente esa iniciativa
00:00:38y es importante que también se tome en cuenta todo el sector de educación,
00:00:46no solamente que se pueda integrar a esa iniciativa y que desde la escuela
00:00:51se promueva un mayor nivel de convivencia, de tolerancia
00:00:57y también de integrar a la familia al centro educativo.
00:01:11Aquí está el CONEP, le damos la bienvenida cordialísimo.
00:01:15No porque sean CONEP, sino porque son amigos muy queridos.
00:01:22Además, aquí está gente que está trabajando también más allá de la empresa por la patria.
00:01:29Muchas gracias. Estamos haciendo honoríficamente.
00:01:36Y nos hemos articulado bastante bien.
00:01:38Sí, claro.
00:01:40Porque es un grupo diverso.
00:01:42Sí.
00:01:42Y se ha creado una...
00:01:44Estamos hablando de reservatorio de política migratoria.
00:01:47O sea, fuera de que todo lo estamos haciendo, sacando de nuestro tiempo
00:01:52para hacer el trabajo que nos encomendó el presidente,
00:01:55le estamos cumpliendo.
00:01:57¿Cuál es que?
00:01:58Le estamos cumpliendo.
00:01:59Pero aparte de cumplir, hemos creado una base de edad
00:02:03al servicio de la sociedad dominicana.
00:02:06Esa base va a quedar.
00:02:08Un día le dijimos al presidente del Palacio,
00:02:10dice, mire, como la misión nuestra es observar el cumplimiento de 15 meses,
00:02:14del día que se acabe en la 15 meses y se cumpla.
00:02:16Ya nosotros no tenemos razón de ser.
00:02:18No, no, un momento.
00:02:19Un momento.
00:02:20Siempre lo busca trabajo.
00:02:21¿Eh?
00:02:22Siempre lo busca que hacer.
00:02:23Eso me ha dicho el papo Ancalari.
00:02:25¿Y hasta cuándo?
00:02:26Yo la patria no necesita todavía.
00:02:28No necesita todavía.
00:02:29Mira, a propósito de eso, ya antes de comenzar,
00:02:31el nuevo director del Instituto de Migración
00:02:34quiere tener una reunión con nosotros.
00:02:36Vamos a darle.
00:02:36¿Iríamos allá o aquí?
00:02:37No, menos que en aquí.
00:02:38Ok, perfecto.
00:02:39¿Por qué no se muere que viene?
00:02:41No, más adelante para allá.
00:02:43Yo tengo unos viajes.
00:02:44Entonces, el presidente sí está interesado
00:02:47en tener una reunión con nosotros
00:02:51para preguntarnos cómo le ha ido a cada uno de ustedes.
00:02:54¿Tanto muerto?
00:02:55¿Eh?
00:02:55Sí, sí.
00:02:56¿Cómo es la cosa?
00:02:57Yo estoy viendo que no hay uno vivo.
00:03:00Ah, tú estás viendo la...
00:03:02No te decimos la morgue a esto.
00:03:03La reunión está toda ahí.
00:03:05No, yo no lo estoy ni quepo tampoco.
00:03:08Lo bueno en el caso es que yo no quepo, eh.
00:03:09No.
00:03:10Él no tiene salida, ¿no?
00:03:12Ahí están todos los muertos.
00:03:13Mira a Baby ahí allá, que era socio de Rafael Esteban.
00:03:19Manelo, Morse Pellerano, todo.
00:03:23¿Este era don Rogelio?
00:03:24Tuturo, sí.
00:03:24Tuturo Pellerano.
00:03:25Rogelio Pellerano.
00:03:26Don Rafael.
00:03:27Ah, don Rafael.
00:03:28Lo que pasa es que aquí atrás no se ven los que están.
00:03:31Son los últimos.
00:03:32Está Máximo y está don Ramón Valle de este lado.
00:03:35Lo que pasa es que está tapado por el panel ese que tenemos.
00:03:39Ah, sí.
00:03:39Sí, están todos...
00:03:42Bueno.
00:03:44Entonces, ¿cómo arrancamos, no?
00:03:46Claro.
00:03:46Amorigo.
00:03:47Amorigo.
00:03:48O sea, yo le decía a Cándida que en estos momentos se está produciendo a nivel mundial un gran debate
00:03:59sobre...
00:04:00Sobre, claro, se mezclan temores y percepciones sobre el impacto y el alcance que puede tener la inteligencia artificial en
00:04:14la afectación de las bases de la humanidad.
00:04:17O sea, muchos hablan de que van a matar la especie humana.
00:04:21Yo no creo en eso.
00:04:22Pero en estos análisis se han salido a relucir cálculos sobre potencial pérdida de empleos en ciertas áreas tradicionales del
00:04:36modelo anterior y también dicho cuáles pueden quedarse, sobrevivir a la oleada de la inteligencia artificial.
00:04:47Entonces, el CONED, como gran rector del grupo empresario de la República Dominicana, ¿cómo ve el desarrollo de la inteligencia
00:05:04artificial?
00:05:04Si tiene temores o si tiene también algo que decir sobre el uso de ellas, de esas aplicaciones en la
00:05:14industria, en el comercio, en la empresa.
00:05:17O sea, la visión que tienen ustedes sobre este elemento tan disruptivo de cálculos.
00:05:25Bueno, por un lado, nosotros vemos la inteligencia artificial como una herramienta formidable para aumentar la productividad de los países,
00:05:38las empresas y de las personas.
00:05:40Y de hecho, hasta ahora eso se ha comprobado, porque el uso de la inteligencia artificial hasta ahora, que vamos
00:05:48a estar claros, son los pininos.
00:05:51Nosotros estamos en la etapa de prueba, por hacer una analogía.
00:05:59Ya se han demostrado los aumentos que tiene la productividad.
00:06:04Entonces, para nuestro país, que precisamente el aumento de su productividad y de su competitividad, es uno de los elementos
00:06:15claves que se consideran para lograr vencer esa barrera de la renta media.
00:06:21En la que no podemos decir que estamos atrapados, pero ya llegamos ahí.
00:06:25Entonces, no estamos debatiendo entre si la vamos a superar o no.
00:06:29Por ese lado, la inteligencia artificial es una herramienta formidable.
00:06:35Obviamente, hay todo un debate futurístico en el mundo que, como toda revolución tecnológica,
00:06:44al fin del día van a haber cosas que se van a cumplir y otras que no se van a
00:06:48cumplir.
00:06:49Definitivamente, el ser humano va a avanzar.
00:06:54Está comprobado que todas estas revoluciones sirven para que avancemos como especie humana y el mundo en sí.
00:07:06Y ya nos iremos adaptando.
00:07:08Ahora, la velocidad que esto va, realmente es preocupante hasta para los que están desarrollando la tecnología.
00:07:20Lo que nosotros queremos siempre llamar la atención es dos cosas.
00:07:25Número uno, el tema de la agenda nacional no puede estar ajena a la inteligencia artificial.
00:07:33Esto tiene que estar en el tope de nuestra agenda.
00:07:36Tenemos retos, tenemos prioridades, pero la agenda no puede darse el lujo de no tener como prioridad
00:07:44qué está pagando con la inteligencia artificial, cómo el país la va a aprovechar.
00:07:51En ese sentido, hemos visto que se han dado algunos pasos.
00:07:55Falta, tal vez, ponerle un mayor nivel de prioridad, sacarlo de la coyuntura.
00:08:02Hemos visto que en materia de conectividad se han hecho unos acuerdos con Google,
00:08:08se han hecho unos acuerdos con Nvidia.
00:08:10Y todo eso es muy importante.
00:08:14Lo otro que decimos que va de la mano con la inteligencia artificial es la educación.
00:08:20La educación hoy más que nunca debe ser el tema más importante a nivel nacional en la agenda.
00:08:27No solamente por el lado social, sino ya por un lado incluso socioeconómico.
00:08:39Y sobre todo hablando de inteligencia artificial.
00:08:42No podemos hablar de inteligencia artificial con un nivel de matemática y de STEM
00:08:48que de penúltimo o de antepenúltimo en la prueba PISA, por ejemplo.
00:08:54O no podemos hablar de inteligencia artificial sin ser bilingüe
00:09:00o sin tener por lo menos el inglés como un segundo idioma básico.
00:09:06Entonces, esos dos temas van de la mano y son, en nuestro entender,
00:09:12el tope de la prioridad en la agenda para poder impulsar al país
00:09:18hacia ese mantener el crecimiento económico que es la base del desarrollo y del bienestar social.
00:09:27Bajo esa premisa, quiero hacer la siguiente pregunta.
00:09:32Mire, el gobierno a través del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología
00:09:39y a través también del ITLA, ha anunciado la concesión de becas
00:09:50para, más que nada para privilegiar el aprendizaje de los jóvenes en esas materias STEM.
00:09:58Entonces, en estos días, ahora creo que el jueves van a,
00:10:03el Ministerio de Educación Superior va a dar 10.000 becas más.
00:10:07Yo estaba conversando con el ministro aquí en la Ocana de Mersano.
00:10:13Evidentemente, porque él pidió, él le pidió al empresariado que cooperara
00:10:21apoyando el programa de becas, es decir, para el financiamiento.
00:10:24Entonces yo le dije, bueno, el empresariado, por ejemplo, el sector financiero
00:10:28lo ha hecho de alguna manera.
00:10:30Y también recuérdate que cuando tú te manejabas en el impotet, esa escuela de formación técnica fue con el apoyo
00:10:40del empresariado, y es todavía.
00:10:43Entonces yo me imagino que tú le estás pidiendo al empresariado que financie las becas STEM.
00:10:51También, entonces yo quiero saber, en el orden, en el señalamiento que usted ha dicho, si el CUNED tiene claro,
00:11:00digamos, en términos numéricos y en términos de especialidades,
00:11:05qué está necesitando el país, o sea, qué formemos con estos jóvenes estudiantes.
00:11:10Porque yo le dije, mira, mandé un estudiante a una beca, a una beca, a una beca literatura, y en
00:11:17este momento no procede, si el mercado está demandando otro tipo de habilidades y destrezas.
00:11:23Entonces, me gustaría saber, si todo este plan de dar beca va de la mano, con alguna visión, algún cuadro
00:11:38claro que tenga las autoridades,
00:11:39qué es lo que se necesita para eso, para apuntarnos a esta ola de la...
00:11:43Sí, bueno, para...
00:11:47Hay que hacer un...
00:11:50Vamos a decir, constantemente conectar la necesidad del sector privado con la del currículum universitario,
00:12:00y ese es un reto que tenemos y que requiere mayor coordinación.
00:12:04Se ha puesto como una de las acciones transversales en Meta 2036,
00:12:11de hecho, no solamente el otorgamiento de la beca, sino también el currículum y la formación técnica.
00:12:22La formación técnica ya tiene una composición público-privada en el Infotep,
00:12:26y el financiamiento también es mayormente del 1% de la nómina, como usted sabe.
00:12:34Y eso es un área de oportunidad muy grande.
00:12:37O sea, todas estas becas que estamos otorgando son excelentes noticias, y son STEM,
00:12:43y están orientados a subir el nivel de los futuros profesionales del país.
00:12:52Esa tarea pendiente entre el Ministerio de Educación y el sector privado,
00:13:01y el Ministerio de Educación Superior y el sector privado,
00:13:03es tener de forma permanente una mesa de coordinación para de ahí determinar,
00:13:12orientar, coordinar mejor la demanda y la oferta de profesionales,
00:13:16de profesionales, y de esa manera invertir mejor en las becas, en los currículum,
00:13:23incluso el apadrenamiento de escuelas y también de institutos de formación técnica,
00:13:28como los politécnicos.
00:13:31Y eso es parte de la clave.
00:13:33Esa cooperación público-privada es clave, sobre todo en esta etapa,
00:13:38que lo que queremos y necesitamos es subir la calidad de la educación en otro país.
00:13:44¿Usted sabe qué? Usted preguntó, y me gustó el enfoque,
00:13:48porque no era la respuesta a una coyuntura, sino es si hay una visión estratégica.
00:13:53Sí, exactamente, sí.
00:13:54Nosotros cada cuatro años hacemos una pausa y hacemos la conversación empresarial,
00:13:57y lo visitamos, la vez de los resultados anteriores,
00:14:00y ya desde ese momento veníamos hablando de la necesidad de articular mejor el sistema.
00:14:05Recuerda usted desde la educación básica, la educación secundaria, la universitaria,
00:14:10formación técnico-profesional, y esa articulación y esa coherencia del sistema es requerida.
00:14:16En el primer bloque de comentarios hablamos de inteligencia artificial.
00:14:20El Foro Económico Mundial señala que se pueden perder o están bajo amenaza
00:14:25de alrededor de 92 millones de empleos.
00:14:30Sin embargo, se pueden generar oportunidades para 170 millones de empleos.
00:14:35¿Dónde está el kit del asunto?
00:14:37En precisamente cómo vinculamos educación, productividad,
00:14:42y las demandas que hay entre la formación y el mercado.
00:14:46Las becas son una pieza fundamental en ese engranaje de lo que estamos hablando,
00:14:53pero precisamente orientada a esas habilidades y a esos perfiles que está requiriendo el mercado.
00:15:00Por eso las que están siendo priorizadas a ciencia, tecnología, ingeniería, matemática,
00:15:06las que están siendo orientadas también a formación técnico-profesional,
00:15:11que no necesariamente es un título universitario.
00:15:13Aquí quizá tenemos un exceso de abogados y tenemos un exceso de mercadólogos,
00:15:19pero nos faltan agrimensores, nos faltan agrónomos, nos faltan veterinarios,
00:15:24nos faltan biornalistas, nos faltan programadores.
00:15:27Entonces, esa vinculación de las becas es en la que creo que ahora estamos.
00:15:32Hay una buena sintonía.
00:15:34El tema del financiamiento no ha sido un tema que se ha puesto sobre la mesa,
00:15:38pero evidentemente siempre hay oportunidades para uno conversar lo que se requiere.
00:15:42Aquí una vez vino una delegación de artistas, cuando don Rafael era director,
00:15:50don Rafael Herrera, dijeron, don Rafael, nosotros queremos que el listino nos ayude a promover
00:15:56el desarrollo de la poesía y de la declamación y las cosas.
00:16:02Necesitamos más poetas.
00:16:06Permítanme discrepar, pero yo creo que aquí son más agrónomos.
00:16:11Y ahora que hablamos de agronomía, justamente sobre el tema,
00:16:16sobre el tapete está el tema de las importaciones arroceras del país,
00:16:22que el candidato lo maneja muy bien.
00:16:24Sí, agarró el celular de una vez.
00:16:26Ahí mismo lo agarró, así que, como ustedes tienen algo que opinar sobre
00:16:31esta expresión que están haciendo Estados Unidos para que ese decreto
00:16:34se derogó y se divide en el régimen arancelario que pesa sobre las rosas,
00:16:41qué opinión tienen ustedes sobre eso.
00:16:45Es para ir desbrozando algunos caminos.
00:16:49Pero más que nada, perdón, más que nada, en este caso específico de este rubro,
00:16:55¿por qué el país ha incrementado las importaciones de otros rubros agrícolas?
00:16:59¿Y en qué medida esas importaciones van debilitando, van afectando al productor nacional?
00:17:07Bueno, en el caso de los Estados Unidos, pues, es una negociación.
00:17:16Y como en toda negociación, cada parte tiene que ceder,
00:17:22siempre y cuando se llegue a un acuerdo que convenga a todo.
00:17:27Y creo que así es que debemos verlo como país y esa es hasta ahora la forma
00:17:36que el gobierno lo ha orientado y ha manejado la situación de la forma adecuada.
00:17:44Siempre dentro del marco de un diálogo con nuestro principal socio comercial
00:17:51y obviamente esa relación especial que tenemos como los Estados Unidos.
00:17:56La República Dominicana tiene todos los elementos lógicos para que se restablezca el acceso preferencial.
00:18:06Tiene un déficit con los Estados Unidos, grande,
00:18:10de más de 5 mil millones de dólares que se importan de Estados Unidos a la República Dominicana.
00:18:16Tiene una composición, una oferta exportable hacia los Estados Unidos
00:18:22que complementa la cadena de valor en los Estados Unidos.
00:18:25Es decir, no está orientada a desplazar empleo ni empresas americanas, ni productores.
00:18:34Y el país políticamente ha demostrado varias veces tradicionalmente
00:18:42y ahora frecuentemente, recientemente, en varias ocasiones
00:18:47que es un aliado incondicional de los Estados Unidos.
00:18:52Entonces, la lógica es que trabajemos en conjunto en el near-shoring,
00:19:00en fortalecer el comercio, en fortalecer la inversión y la generación de empleo en ambos países.
00:19:11Y para eso el libre comercio es clave.
00:19:14De hecho, el Dere Capta fue iniciativa de los Estados Unidos.
00:19:20Entonces, creo que lo debemos ver dentro de ese marco.
00:19:24Y a la segunda pregunta, hay que analizarlo.
00:19:28Nosotros tenemos muy claro que para el país es clave
00:19:31cada vez más aumentar la productividad en el campo
00:19:35y fortalecer la dependencia...
00:19:44¿Fortarión?
00:19:45La seguridad alimentaria.
00:19:49El caso del arroz, evidentemente, es, aparte de que es una actividad
00:19:54que impacta 14 provincias en el país,
00:19:59pues es clave que tengamos una industria arrocera fuerte
00:20:02que el país, como en la pandemia se demostró, no necesita...
00:20:09puede depender de su producción y aumentar la resiliencia nacional.
00:20:14Hay que ver los otros rubros en cuál de ellos hay que fortalecerlo,
00:20:18pero definitivamente la productividad en el campo es algo que debe seguirse avanzando
00:20:26para que la seguridad alimentaria cada vez sea más robusta y más resiliente.
00:20:32Y para darle también respuesta a la demanda de un mercado turístico y crecimiento.
00:20:37Sí.
00:20:37¿Qué parte ya se ordienen los cruceros?
00:20:42Cándida.
00:20:42Yo quisiera preguntarle sobre la Agenda 2036.
00:20:47El gobierno ha impulsado una serie de reformas
00:20:53y todavía hay una pendiente, que es una de ellas, la que ustedes más se han abanderado,
00:20:58que son la reforma tributaria y la reforma del Código Laboral.
00:21:04Bueno, entonces yo quisiera saber en qué usted pone ahora mismo en ese ámbito de esa estrategia
00:21:10hasta el 2036 para que nosotros podamos seguir avanzando.
00:21:15Mira, la Agenda 2036 es una agenda sumamente ambiciosa, pero realizable.
00:21:24Y se está dando en el momento en que la coyuntura global posiblemente
00:21:29presenta la mayor cantidad de retos de la historia reciente.
00:21:32Cuando se anuncia esta iniciativa de Meta 2036, a finales del año 2024,
00:21:40la proyección era duplicar el tamaño de nuestra economía al 2030,
00:21:46lo que implicaba un nivel de crecimiento mayor al que habíamos mantenido en los últimos 30 años.
00:21:53Y eso era por encima del 5%.
00:21:56El año 1 de Meta 2036, nuestra economía creció menos de la mitad
00:22:00de lo que había crecido en los últimos 20 años.
00:22:02El año pasado nosotros crecimos un 2.2%.
00:22:04Sin embargo, y así lo hablaba el presidente del CONEP,
00:22:08nuestra economía ha demostrado una capacidad de resiliencia admirable.
00:22:13Este año, las proyecciones van muy por encima de lo que habíamos visto a inicios de enero,
00:22:20y posiblemente nosotros cerremos entre un 4 y un 4.5%.
00:22:26Considerando que el factor marzo de la guerra en Irán era un factor que no estaba en el mapa,
00:22:33ni había sido visibilizado en su momento.
00:22:36Pero existía la guerra de Ucrania.
00:22:37Existía la guerra de Ucrania que tenía sus efectos, por ejemplo,
00:22:42en encadenamiento productivo de la industria alimenticia,
00:22:45que tenía sus efectos en las tensiones globales en gas, por ejemplo.
00:22:50Pero ahora la ubicación geográfica de este conflicto tiene implicaciones mayores
00:22:56y no nos imaginábamos de que en octubre del 2026 el barril de petróleo iba a seguir por 100 dólares.
00:23:03Cuando nuestro presupuesto para este año era poco encima de los 60 dólares.
00:23:08Pero todos esos factores externos, de una forma u otra,
00:23:12presionan al desempeño que nosotros estamos teniendo.
00:23:15Entonces, ¿dónde es que adquiere aún mayor valor Meta 2036?
00:23:18Que nos permite tener una agenda estratégica bien definida,
00:23:21que conlleva consigo una serie de acciones,
00:23:24que lleguemos o no a la meta,
00:23:26son acciones requeridas para nosotros lograr la sostenibilidad del desarrollo que tenemos.
00:23:30Y hay capacidad de lograr ahora con este petróleo de más de 100,
00:23:34esa proyección de 4.5% de crecimiento,
00:23:38con lo que está pasando justamente en este momento.
00:23:41Sí, definitivamente.
00:23:42Verdaderamente.
00:23:43Estos son factores externos que están presionando en nuestra economía.
00:23:48En el sentido en el que cuando hay que disponer de recursos adicionales,
00:23:54medidas de shock para poder, de una forma u otra,
00:23:58mitigar el impacto, sobre todo en los que menos capacidad tienen
00:24:01para enfrentar el mismo, se siente una presión.
00:24:06Cuando las tasas de interés en República Dominicana
00:24:09fluctúan en reflejo de lo que ocurre en otras economías,
00:24:14no depende de factores internos, sino externos.
00:24:17Por eso nosotros tenemos que seguir haciendo la tarea aquí.
00:24:20Tenemos que seguir blindando lo que nosotros estamos haciendo aquí.
00:24:24Evidentemente, hay una serie de reformas pendientes.
00:24:27Y si esta conversación la hubiésemos tenido en cualquier momento
00:24:29en los últimos 10 años, a lo mejor muchos de los temas
00:24:32se iban a repetir como parte.
00:24:34¿En qué está el código laboral?
00:24:36¿En qué está la reforma fiscal?
00:24:37Son temas que han estado ahí a lo largo de todos estos años.
00:24:41Muchos años.
00:24:41¿Qué ha ocurrido?
00:24:44No solamente la situación no ha cambiado,
00:24:47sino que en algunos casos se ha deteriorado.
00:24:49Nosotros vimos cómo el gobierno presentó y se aprobó
00:24:53y se ha implementado una medida de crisis
00:24:56que de una forma u otra era un ajuste fiscal.
00:25:02Que el coronel apoyó también.
00:25:03Sí, porque si bien es cierto no era la reforma integral que se requiere,
00:25:09lo menos cierto era de que antes de que fuera más tarde
00:25:13había que prever cuáles podrían ser los efectos
00:25:16que son los que estamos viendo ahora.
00:25:18Entonces, de manera conjunta, quizás hubo un diálogo.
00:25:21Trajo consigo una primera reforma,
00:25:24pero habrá que ver en el mediano y largo plazo
00:25:27qué va a ocurrir.
00:25:29Con el tema laboral igual.
00:25:30Hemos tenido toda la conversación de esta mañana
00:25:32hablando del futuro del trabajo,
00:25:35de las oportunidades, de la vinculación.
00:25:37Y por eso hemos sido insistentes y coherentes
00:25:40en que se requiere modernizar nuestro marco normativo.
00:25:44No por el clásico tema de la cesantía,
00:25:47sino porque en el mundo laboral de hoy
00:25:49hay nuevas modalidades,
00:25:51hay nuevas jornadas del trabajo,
00:25:54hay procedimientos que ya son obsoletos
00:25:56y nosotros no podemos tener un código de hace 34 años
00:25:59de un país que ya no existe
00:26:01procurando regir las relaciones laborales
00:26:03del mundo moderno que estamos viviendo.
00:26:06Entonces, son dos temas que siguen ahí en la agenda
00:26:08y que nosotros seguiremos de manera constructiva
00:26:11y propositiva presentando propuestas.
00:26:13Pero, a final de cuentas,
00:26:15el tema laboral se sigue trancando por la cesantía.
00:26:19O sea, el sector sindical no se,
00:26:21y tampoco ustedes han hecho una,
00:26:25es decir, una parte.
00:26:26Decirle, bueno, ok, vamos a aprobarlo
00:26:28y sobre la marcha seguímonos,
00:26:29sino como que están trancados los dos.
00:26:33Eso siempre pasa.
00:26:37Quisiera agregar un comentario
00:26:39a propósito de esa pregunta
00:26:41que me pareció muy buena
00:26:45y resaltar la importancia
00:26:47de que exista una iniciativa
00:26:50como Meta 2036
00:26:52y como la Estrategia Nacional de Desarrollo.
00:26:54O sea, para nosotros es de altísimo valor
00:26:57que el país tenga esas dos iniciativas
00:27:02que hoy en día conviven.
00:27:06Lo ideal es que en la medida que vamos avanzando
00:27:10pues se vayan actualizando
00:27:13y eventualmente sea una guía de ruta,
00:27:17una guía de ruta de desarrollo.
00:27:22Que definitivamente es clave tenerlo.
00:27:25A veces se va a cumplir,
00:27:27a veces no se va a cumplir.
00:27:28A veces los planes van a cambiar
00:27:32por la coyuntura externa,
00:27:36como ha pasado en los últimos seis años
00:27:38que ha sido muy difícil planificarse
00:27:42entre todos los eventos que han sucedido.
00:27:44Pero definitivamente es de altísimo valor
00:27:48que el país tenga una hoja de ruta
00:27:51de desarrollo como Meta 2036
00:27:53como la Estrategia Nacional de Desarrollo.
00:27:56Ahora vemos, por ejemplo,
00:27:57Colombia acaba de anunciar un plan
00:28:01con un objetivo muy similar a Meta 2036
00:28:04que busca crecer al 6%
00:28:07y otra serie de objetivos.
00:28:10Entonces quería resaltar eso,
00:28:13que para nosotros es de altísimo valor.
00:28:15Por eso lo apoyamos, participamos.
00:28:17Y claro, hay temas que se van a resolver
00:28:20o van a mejorar
00:28:21o hay retos que tiene el país
00:28:23que van a conllevar un esfuerzo.
00:28:25No basta con la hoja de ruta,
00:28:27van a conllevar un esfuerzo adicional.
00:28:29O sea, por ejemplo,
00:28:30la reforma fiscal integral
00:28:33es un tema pendiente grande
00:28:37que tiene un impacto grande
00:28:40en lo que será el desarrollo
00:28:41de los próximos años
00:28:42y que aparentemente
00:28:44para poder llegar a ese gran consenso
00:28:46vamos a tener que hacer un esfuerzo adicional
00:28:48incluso entre líderes políticos,
00:28:51lo mismo la educación,
00:28:52lo mismo el tema eléctrico.
00:28:55No hemos logrado hacerlo
00:28:56como un solo plan de gobierno.
00:28:58Conlleva un consenso mayor
00:29:01incluso con la sociedad.
00:29:03Pero definitivamente
00:29:04es clave tener un plan.
00:29:07Es un plan.
00:29:08Y la estrategia nacional de desarrollo
00:29:10y la meta de 36
00:29:12ambos son unos planes
00:29:16de desarrollo formidables
00:29:18para el país.
00:29:19Una pregunta, perdón,
00:29:21en el contexto de las reformas
00:29:24en el ámbito laboral,
00:29:28hay una tendencia en muchos países
00:29:30a cortar
00:29:34el clásico horario laboral,
00:29:40menos días a la semana,
00:29:42menos horas por semana.
00:29:44Están manejando fórmulas
00:29:46que parecen,
00:29:49primero,
00:29:51promover
00:29:51un espacio
00:29:53para que el trabajador,
00:29:56tenga un poco más
00:29:57de ocio
00:29:58y de más
00:30:00libertad
00:30:00de acción
00:30:02para desarrollar
00:30:04ciertas
00:30:06aspiraciones
00:30:06personales,
00:30:07no sé.
00:30:09Y por el otro lado
00:30:10hay una tendencia
00:30:11que,
00:30:12bueno,
00:30:13y en ese sentido también
00:30:15la fórmula
00:30:16se combinaría
00:30:17con
00:30:18un régimen
00:30:19de
00:30:21trabajo
00:30:21virtual.
00:30:23Incluso ya
00:30:24el mismo
00:30:25Ministerio de Trabajo
00:30:26lo baja.
00:30:27Entonces,
00:30:28¿qué pasa?
00:30:29Después de estar
00:30:31experimentando
00:30:32en algunos países
00:30:33con este modelo
00:30:34de horario aportado,
00:30:36ahora resulta
00:30:37que está surgiendo
00:30:38otro movimiento
00:30:38para obligar
00:30:41a los empleados
00:30:42a que estén
00:30:42más tiempo
00:30:43presencial
00:30:44en las bases.
00:30:46No solamente
00:30:47más horas
00:30:48del tiempo.
00:30:49O sea,
00:30:49que aquí
00:30:49de repente
00:30:50vemos que
00:30:52vengan a trabajar
00:30:53todo el mundo
00:30:53para que el día entero.
00:30:54Pero es que
00:30:56hay una cosa
00:30:57como...
00:30:57Hay,
00:30:57a ver,
00:30:58es contradictoria,
00:30:58porque por ejemplo,
00:30:59no sé si fue
00:31:01Finlandia,
00:31:01que ahora quiere
00:31:03subir
00:31:03la jornada.
00:31:05O sea,
00:31:06que si nos llevamos
00:31:07de eso,
00:31:07hay muchas posiciones.
00:31:09¿Cuál sería
00:31:10la más cómoda
00:31:11para ustedes aquí?
00:31:12La clave,
00:31:13en mi opinión
00:31:14y en eso
00:31:17podríamos
00:31:19porque
00:31:20lo que hay que
00:31:21establecer
00:31:22prioridades.
00:31:23¿Y un tema?
00:31:24¿Cuáles son
00:31:24las prioridades
00:31:25nuestras
00:31:26ahora mismo
00:31:27dominicanas,
00:31:28la realidad dominicana?
00:31:29Es aumentar
00:31:30la productividad,
00:31:32es aumentar
00:31:33la formalidad,
00:31:35es aumentar,
00:31:36seguir aumentando
00:31:37de forma continua
00:31:39los salarios.
00:31:40¿Eso se va a lograr
00:31:43reduciendo la jornada?
00:31:44No.
00:31:45No creo.
00:31:46Entonces,
00:31:47es un tema...
00:31:48¿Hay mucho auxilio
00:31:48tecnológico?
00:31:49Ahora,
00:31:50sí,
00:31:50nosotros logramos
00:31:52seguir avanzando,
00:31:53crecer,
00:31:54subir el ingreso
00:31:55por cápita,
00:31:57mantener una tasa
00:31:58de desempleo
00:31:58muy baja,
00:32:00aumentar la productividad
00:32:01a unos niveles
00:32:03importantes.
00:32:04hablamos ahorita
00:32:05de inteligencia
00:32:06artificial,
00:32:07entonces puede
00:32:08que llegue
00:32:08el punto
00:32:09que digamos,
00:32:09bueno,
00:32:09ya no necesario
00:32:10trabajar 44 horas,
00:32:12tal vez ahora
00:32:12hay que trabajar
00:32:13solamente 41,
00:32:15o 40,
00:32:16o otro número.
00:32:18El tema
00:32:18es hacerlo
00:32:20técnicamente,
00:32:21estableciendo
00:32:22prioridades,
00:32:23y no
00:32:24porque alguien
00:32:25le quiera ser
00:32:25simpático,
00:32:27porque
00:32:28al fin del día
00:32:29todo debe tener
00:32:30un sustento,
00:32:32no solamente
00:32:33una aspiración
00:32:34o una declaración
00:32:37políticamente
00:32:38agradable.
00:32:39Porque eso depende
00:32:40mucho de,
00:32:40o sea,
00:32:41con quién queremos
00:32:41compararnos
00:32:42y por qué.
00:32:43Los países
00:32:44que están introduciendo
00:32:45reformas de reducción
00:32:46de la jornada
00:32:47lo están vinculando
00:32:48directamente
00:32:49al factor productividad,
00:32:51a un aumento
00:32:51de productividad,
00:32:52reducción de jornada,
00:32:54por muchísimas razones,
00:32:55por el bienestar
00:32:55del trabajador,
00:32:56por la relación
00:32:57con la empresa,
00:32:58salud mental,
00:32:59países nórdicos,
00:33:00países asiáticos,
00:33:01países europeos,
00:33:03reduciendo jornadas,
00:33:04midiendo la productividad.
00:33:06República Dominicana
00:33:06lamentablemente
00:33:07uno de los retos
00:33:08principales que tiene
00:33:09es aumentar
00:33:10su productividad,
00:33:11que estamos por debajo
00:33:12de la media
00:33:13de la región.
00:33:14Y cuando uno ve
00:33:15productividad,
00:33:16cuando uno ve
00:33:18informalidad,
00:33:18nosotros hemos estado
00:33:20rondando el 54%
00:33:21y creciendo
00:33:23muchas veces
00:33:23de informalidad
00:33:24en el país.
00:33:25Y dice,
00:33:25bueno,
00:33:25es que en Latinoamérica
00:33:26los países son informales.
00:33:28Está bien,
00:33:29pero en Latinoamérica
00:33:29la informalidad
00:33:30es ronda un 50%.
00:33:31Si nosotros pudiéramos
00:33:33a lo mejor
00:33:33solamente acercarnos
00:33:35a la media de la región
00:33:36y reducir
00:33:37constantemente
00:33:37la informalidad,
00:33:38vamos a tener
00:33:39otro resultado
00:33:40en la economía.
00:33:40Entonces,
00:33:41esto depende
00:33:41con quién queremos
00:33:42compararnos.
00:33:43Y cuando hemos tenido
00:33:44algunos escollos
00:33:45para poder avanzar
00:33:46en la reforma
00:33:47del código laboral
00:33:48y se introducen
00:33:49temas como estos,
00:33:51lo que decimos
00:33:51es concentrémonos
00:33:52en las prioridades
00:33:53del momento,
00:33:54aún sin dejar
00:33:55de tener
00:33:55una visión estratégica
00:33:56a la foto.
00:33:56Otra cosa,
00:33:59estamos manejándonos
00:34:00acá,
00:34:01no solamente
00:34:02con nuevas tecnologías,
00:34:03nuevos paradigmas,
00:34:05sino también
00:34:05con una nueva generación
00:34:09apta
00:34:11que necesita
00:34:12el empleo
00:34:13para producir
00:34:14ingresos.
00:34:16Entonces,
00:34:18yo he escuchado
00:34:19un testimonio
00:34:20de personas
00:34:21que tienen empresas.
00:34:22Yo tengo
00:34:23la dificultad
00:34:24de emplear
00:34:24a estos jóvenes
00:34:25porque no tienen
00:34:27como mucha vocación
00:34:28a la continuidad,
00:34:29a la estabilidad
00:34:30y están haciendo
00:34:31una cosa
00:34:31y quieren otra
00:34:32y quieren horarios
00:34:33más cortos.
00:34:34quieren trabajar
00:34:35el multiempleo
00:34:36en tres cosas
00:34:37al mismo tiempo.
00:34:39trabajamos en la casa,
00:34:40yo le hago
00:34:41al CONE
00:34:41un trabajo
00:34:42pero también
00:34:42se lo hago
00:34:43a otra gente.
00:34:44O sea,
00:34:44¿qué han percibido
00:34:45ustedes,
00:34:46sus miembros
00:34:46como empresarios,
00:34:48en relación
00:34:48con la irrupción
00:34:50de estos jóvenes
00:34:54a nuevos empleados?
00:34:56¿Cómo se comportan
00:34:57y todo eso?
00:34:58Porque concomitantemente
00:35:00también vienen
00:35:01las quejas
00:35:01de que
00:35:01a personas
00:35:02de cierta edad,
00:35:04digamos,
00:35:05de 35
00:35:06o un poco más
00:35:07ya se les hace
00:35:08difícil
00:35:09encontrar empleo.
00:35:10Pero ahora mismo
00:35:11lo que está
00:35:12parece que viene
00:35:12un borde
00:35:13o sea,
00:35:13la inversa
00:35:13que están buscando
00:35:14gente de esa edad
00:35:14porque están más seguros
00:35:16y más estables.
00:35:17No sé,
00:35:18o sea,
00:35:18en ese mundo
00:35:19¿cómo se está manejando
00:35:20eso?
00:35:22Estas variaciones,
00:35:23¿cómo lo han sentido
00:35:24ustedes?
00:35:25Es un problema
00:35:28global
00:35:29al cual no es ajeno
00:35:30a la República Dominicana,
00:35:31es un tema
00:35:31generacional.
00:35:33Pero usted
00:35:33como empresario,
00:35:34usted dueño
00:35:35de una empresa
00:35:35¿cómo se maneja
00:35:37frente a otro lado?
00:35:38Aquí,
00:35:39el cambio
00:35:41el jefe de la pareja
00:35:43es que el cambio
00:35:44se ve yo,
00:35:45por ejemplo,
00:35:46yo me acuerdo
00:35:47que cuando los millennials
00:35:49que ya los millennials
00:35:50ya son un viejo
00:35:52por decirlo,
00:35:53por decirlo,
00:35:53millennials son millennials,
00:35:54pero no,
00:35:56no,
00:35:56como millennials,
00:35:57pero era mucho
00:35:58del otro.
00:35:59Había muchos estudios
00:36:00primero millennials,
00:36:01no que los millennials
00:36:02y eran charlas
00:36:03todos los días
00:36:04de los millennials,
00:36:05ahora son los zetas,
00:36:06¿verdad?
00:36:07Entonces,
00:36:09hay un cambio
00:36:10generacional
00:36:11y de intereses,
00:36:13pero lo que está pasando
00:36:14a nivel global,
00:36:16del cual no acaba
00:36:18para la República Dominicana,
00:36:20según estudios,
00:36:22es que
00:36:23las prioridades
00:36:24de la generación
00:36:25actual,
00:36:27la zeta,
00:36:27y la prioridad
00:36:29de las empresas
00:36:30no coinciden.
00:36:33O sea,
00:36:33hay una,
00:36:35según los estudios,
00:36:37no es algo
00:36:38que el Conex
00:36:39ha hecho,
00:36:39ni que nosotros
00:36:39tampoco hemos
00:36:40filosofado mucho,
00:36:42pero...
00:36:42es un estudiante
00:36:43de campo.
00:36:45Entonces,
00:36:46¿dónde,
00:36:47cómo se ha manifestado
00:36:48en la República Dominicana?
00:36:50Pues,
00:36:50obviamente,
00:36:51tal vez no con la
00:36:52gran intensidad
00:36:53que reflejan
00:36:54en esos estudios,
00:36:55pero sí
00:36:56de una forma evidente.
00:36:57O sea,
00:36:57se ve que,
00:36:58por ejemplo,
00:36:59la rotación laboral
00:37:01ha aumentado
00:37:03bastante,
00:37:04sobre todo
00:37:04en los más jóvenes.
00:37:08Retener talento
00:37:09cuesta más,
00:37:10retener
00:37:13mantener
00:37:13una rotación
00:37:14como antes,
00:37:15de que,
00:37:15bueno,
00:37:16usted sabe
00:37:16de la estabilidad
00:37:18laboral
00:37:19ha sido siempre
00:37:21muy importante
00:37:22en nuestro país.
00:37:24Entonces,
00:37:25es un reto.
00:37:29Aparte
00:37:30de que hay
00:37:30un componente
00:37:31generacional,
00:37:33donde hay
00:37:34una gran oportunidad
00:37:35en la alineación
00:37:36de la formación,
00:37:37de la educación
00:37:38con los intereses
00:37:44del sector privado
00:37:46y del mismo gobierno,
00:37:47de cómo
00:37:48conectar mejor
00:37:49las aspiraciones
00:37:52de los jóvenes
00:37:54profesionales,
00:37:55o que serán
00:37:57los jóvenes
00:37:57profesionales,
00:37:58con el desarrollo
00:38:00del país
00:38:00vía las empresas,
00:38:01vía el mismo,
00:38:03lo mismo gobierno.
00:38:04Entonces,
00:38:05ahí hay un campo
00:38:06de cooperación
00:38:10o de trabajo,
00:38:12un área de trabajo
00:38:13muy grande.
00:38:14Pero definitivamente
00:38:16las generaciones
00:38:17cada una
00:38:18son diferentes
00:38:19y van marcadas
00:38:19por la coyuntura
00:38:21que viven.
00:38:21en este momento
00:38:23también
00:38:24se está prestando
00:38:26mucha atención
00:38:26al hecho
00:38:28de que
00:38:30grandes países
00:38:31europeos
00:38:32e incluso
00:38:33aquí
00:38:34en la misma
00:38:35República
00:38:35Americana
00:38:36se está
00:38:37presentando
00:38:39un
00:38:41problema
00:38:42de reducción
00:38:43en la tasa
00:38:43de nacimientos.
00:38:45O sea,
00:38:46que están viendo
00:38:47con preocupación
00:38:48cómo
00:38:48la humanidad
00:38:50puede llegar
00:38:50a un momento dado.
00:38:51a no tener
00:38:52la capacidad
00:38:53de reemplazo
00:38:54de las generaciones
00:38:55pasadas
00:38:56y cómo
00:38:57se puede
00:38:59amplificar
00:39:00el número
00:39:00de personas
00:39:01mayores,
00:39:01adultos mayores.
00:39:03Incluso
00:39:04con esta
00:39:05esperanza de vida
00:39:06pueden hasta
00:39:06trabajar más tiempo.
00:39:07Eso es un fenómeno
00:39:08mundial también.
00:39:09Sí,
00:39:09pero que aquí
00:39:10se maneja
00:39:11cómo es posible
00:39:12que una gran
00:39:13masa
00:39:14de adultos mayores
00:39:15que a lo mejor
00:39:15ya no están
00:39:16produciendo,
00:39:17no son productivos,
00:39:18que tienen que ser
00:39:19digamos
00:39:20amparadas
00:39:21por el Estado.
00:39:22¿Con qué nivel
00:39:24de recursos
00:39:26la sociedad
00:39:27los va
00:39:27a proteger,
00:39:28los va
00:39:29a mantener
00:39:30en ese...
00:39:31O sea,
00:39:32que...
00:39:32Y si los jóvenes
00:39:33no trabajan
00:39:34y dejan eso
00:39:34a las máquinas
00:39:35también,
00:39:35o sea,
00:39:36¿cómo...?
00:39:38para eso
00:39:40uno de los pilares
00:39:42de toda
00:39:43esa estabilidad
00:39:46social
00:39:47es el crecimiento
00:39:48económico sostenido.
00:39:50Sin crecimiento
00:39:51económico sostenido
00:39:52es muy difícil
00:39:53generar los recursos
00:39:54para todo eso.
00:39:56Obviamente,
00:39:57ese fenómeno
00:39:57que usted señala
00:39:58es un fenómeno
00:39:59global
00:40:00y lo que uno piensa
00:40:01es, bueno,
00:40:01menos personas
00:40:02van a tener que
00:40:02trabajar más,
00:40:03pero con más productividad
00:40:04eso se logra.
00:40:05El hecho
00:40:06de la reducción
00:40:06de la natalidad
00:40:08es un fenómeno
00:40:09global
00:40:09y también
00:40:11viene por el lado
00:40:12económico.
00:40:12O sea, la gente
00:40:14tiene mayores
00:40:14aspiraciones
00:40:15y dice,
00:40:16bueno,
00:40:17para poder tener
00:40:19mejor nivel
00:40:20de vida
00:40:21es menor
00:40:22controlar
00:40:22la natalidad.
00:40:23Eso es básicamente
00:40:23la psicología.
00:40:25Y ahora se dice
00:40:25que la generación Z
00:40:26no le interesa
00:40:27mucho el sexo.
00:40:29¿Cómo?
00:40:30No, es verdad
00:40:31lo dicen
00:40:31que estos muchachos
00:40:32están pensando en eso,
00:40:35no quieren crear
00:40:36familias
00:40:36ni producir años.
00:40:37Hay jóvenes
00:40:38que se preparan
00:40:39desde la edad fuerte
00:40:41y no digo
00:40:43que eso se vea aquí.
00:40:44No te asustes,
00:40:45yo me preparé
00:40:47cuando yo tenía 80 años.
00:40:48No te asustes,
00:40:49pero tuviste hijos.
00:40:50Tuve hijos,
00:40:51pero sin tener hijos.
00:40:53Ah, sin tener hijos.
00:40:55Sin tener hijos
00:40:56hay jóvenes
00:40:56que están...
00:40:57No digo aquí.
00:40:58Una matita.
00:40:59No, no, no.
00:41:00No, no, no, no.
00:41:00Esto no es para un titular
00:41:01tampoco.
00:41:03Yo sé que te has
00:41:04lo está haciendo
00:41:05con cuidado.
00:41:06No, no,
00:41:07pero cálida.
00:41:07Lo que pasa es que
00:41:08usted está llevando
00:41:08la discusión
00:41:09a un nivel...
00:41:10A otro plano.
00:41:11Bien interesante
00:41:13porque es un fenómeno
00:41:14global.
00:41:15Pero yo he visto,
00:41:16por ejemplo,
00:41:17en Argentina
00:41:18han salido muchos
00:41:19artículos recientemente
00:41:20sobre eso.
00:41:22De jóvenes
00:41:22que no tienen hijos
00:41:23ni mujeres
00:41:24y se preparen
00:41:25para no tener hijos.
00:41:27No es lo que
00:41:28tomó una decisión
00:41:29de no tener hijos.
00:41:30Es una decisión draca.
00:41:31Si no crece la población.
00:41:32A temprana edad.
00:41:33Pero la...
00:41:33La gente que China
00:41:34la está promoviendo
00:41:35es el crecimiento
00:41:36de la multiplicidad.
00:41:37La oportunidad
00:41:38que le dieron
00:41:38todavía
00:41:40es que
00:41:40tenemos un bono
00:41:42demográfico
00:41:42alto.
00:41:43Nosotros todavía
00:41:44tenemos una porción
00:41:45importante
00:41:45de nuestra población
00:41:46en edad productiva
00:41:48y proyectada.
00:41:50Esos países
00:41:51que ya se han ido
00:41:51envejeciendo
00:41:53tienen otra
00:41:54estructura social.
00:41:55En la nuestra
00:41:56todavía tenemos,
00:41:57ahora eso no es eterno,
00:41:58llegar al punto
00:41:59en el cual la curva
00:42:00del bono demográfico
00:42:01empezará
00:42:01a descender.
00:42:03La presión
00:42:04que se está ejerciendo
00:42:04sobre el bono demográfico
00:42:06es la otra
00:42:06que hablábamos,
00:42:07que es esta revolución
00:42:08tecnológica.
00:42:09Y esa alta porción
00:42:11de nuestra población
00:42:12en edad productiva
00:42:14al mismo tiempo
00:42:15tiene más reto
00:42:16en poder capacitarse
00:42:18y adaptarse
00:42:18a todos los cambios
00:42:19que se están dando.
00:42:21Entonces,
00:42:21toda esta conversación
00:42:23que hemos tenido
00:42:24se conecta
00:42:25en los puntos.
00:42:26Que al final del día
00:42:27aprovechar esa oportunidad
00:42:28que tenemos
00:42:29de una población joven
00:42:30de edad productiva
00:42:31todos los atributos
00:42:33que tiene
00:42:33la República Dominicana
00:42:34per se,
00:42:35pero poder actuar
00:42:36en consecuencia
00:42:37con la velocidad
00:42:37de estos tiempos
00:42:38es lo que nos va a permitir
00:42:39de una forma u otra
00:42:40mover agujas.
00:42:41¿Tiene algún plan
00:42:43en ese sentido
00:42:44visualizando
00:42:45ese futuro inmediato?
00:42:47¿Se ha planteado
00:42:48hacer, digamos,
00:42:49un buen diagnóstico
00:42:51de esa situación?
00:42:52esta conversación
00:42:53la estamos teniendo
00:42:54en la antesala
00:42:55y creo que es casi
00:42:57una primicia
00:42:57porque es el...
00:42:59y tenía que ser aquí,
00:43:00¿verdad?
00:43:00Claro.
00:43:01El PDE de Canon.
00:43:02Nosotros estamos
00:43:03en la antesala
00:43:04de lo que sería
00:43:05la onceava
00:43:06convención empresarial
00:43:07el año próximo.
00:43:08Si nosotros
00:43:08vemos en retrospectiva
00:43:10qué ha ocurrido
00:43:10en los últimos
00:43:11tres, casi cuatro años,
00:43:13en aquel momento
00:43:14nuestra propuesta
00:43:16formal en el centro
00:43:17era generar
00:43:18una sociedad
00:43:18de bienestar.
00:43:19¿Y el empleo?
00:43:20¿Te recuerdas
00:43:20que hablamos de eso?
00:43:21Cuando venimos aquí...
00:43:22Por primera vez
00:43:23veíamos
00:43:2412
00:43:24desarrollo productivo
00:43:26pero al mismo tiempo
00:43:27el desarrollo social.
00:43:28son dos agujas
00:43:29que tienen que ir
00:43:30a la misma velocidad.
00:43:31Hemos hablado
00:43:32de inversión,
00:43:33de exportaciones,
00:43:33diversificación
00:43:34de la economía,
00:43:36ahí podríamos
00:43:37el tema eléctrico,
00:43:38el tema fiscal,
00:43:39todo eso
00:43:39es desarrollo productivo
00:43:41pero al mismo tiempo
00:43:42hay una visión
00:43:43muy del CONEP
00:43:44desarrollo social,
00:43:45educación,
00:43:46salud,
00:43:47empleo y seguridad social
00:43:48y vivienda
00:43:49e infraestructura.
00:43:50Entonces,
00:43:51si nosotros
00:43:52traemos esa conversación
00:43:53al año 2027
00:43:54que será
00:43:55un año
00:43:56pre-electoral
00:43:57porque ya se estará
00:43:58en la elección
00:43:59de los candidatos
00:43:59en los partidos,
00:44:00las elecciones
00:44:01en el 2028,
00:44:03definitivamente
00:44:03la República Dominicana
00:44:04tiene que ver
00:44:05su modelo de desarrollo,
00:44:06reflexionar en torno
00:44:07al mismo,
00:44:08no solamente
00:44:09con esa visión
00:44:10de desarrollo económico
00:44:11sino también
00:44:12vinculado con
00:44:13el desarrollo social
00:44:14y cómo ese bienestar,
00:44:15ese crecimiento
00:44:16del que estamos hablando
00:44:17permea en todas
00:44:18las esferas.
00:44:19Cómo ese bono
00:44:21poblacional,
00:44:22demográfico,
00:44:22y cuando la población
00:44:24se vaya poniendo
00:44:24un poquito mayor
00:44:26tendrá la salud,
00:44:27el retiro digno
00:44:29y todo lo que
00:44:29tiene que tener.
00:44:30Cómo los empleos
00:44:31que se generan
00:44:32van a acorde
00:44:32con la demanda
00:44:33del mercado
00:44:33y cómo estamos
00:44:34formando nuestro talento
00:44:35y esa es una visión
00:44:36que seguiremos impulsando.
00:44:38Primero,
00:44:38si me ha hablado
00:44:39al principio
00:44:41de productividad
00:44:42y sería bueno,
00:44:44bueno,
00:44:45lo digo muy claro,
00:44:47pero para que los lectores
00:44:49entiendan
00:44:49que la productividad
00:44:51no simplemente está
00:44:52en un mayor volumen
00:44:54de cosas producidas
00:44:55y de rupos
00:44:56y lo sigo también
00:44:57en una mayor
00:44:58productividad humana.
00:45:00Es decir,
00:45:01que con las destrezas
00:45:02del individuo,
00:45:02las capacidades,
00:45:03también se puedan,
00:45:05o sea,
00:45:06los flujos de trabajo
00:45:09sean todavía mejores.
00:45:10Ahora,
00:45:10yo les hago una pregunta.
00:45:13Ustedes
00:45:14son empleadores.
00:45:16ustedes
00:45:20arriesgan inversiones.
00:45:23Ustedes son sujetos
00:45:25de regulaciones,
00:45:27pero sobre todo
00:45:28son dominicanos
00:45:30que viven aquí,
00:45:32sienten y padecen
00:45:33como todos los demás.
00:45:35Ustedes piensan
00:45:37que la sociedad dominicana
00:45:39está en un nivel
00:45:39de felicidad
00:45:41que sirva
00:45:42para como
00:45:42esas planes
00:45:44y esas aspiraciones
00:45:45de aumentar
00:45:46la productividad
00:45:47tanto en el orden
00:45:48personal y profesional
00:45:49como en el orden
00:45:49de la producción
00:45:51sea posible.
00:45:53Se lo digo porque
00:45:58todos quisiéramos
00:45:59ser felices.
00:45:59Yo quisiera ser felices
00:46:00cuando vengo
00:46:01de mi casa
00:46:01al distante
00:46:03y me entaponan
00:46:05ahí una media hora
00:46:06para llegar aquí.
00:46:07Y yo quisiera ser felices
00:46:09si viera todo el mundo
00:46:10sonriendo
00:46:11y no dándose
00:46:12de palo en la calle
00:46:12por cualquier
00:46:13quita me tapaja.
00:46:16Quisiera
00:46:18también ser felices
00:46:19viendo que
00:46:19los trabajadores
00:46:21vienen con
00:46:22con mucho ánimo
00:46:23para trabajar.
00:46:24Que no se topan
00:46:25como tenemos aquí.
00:46:27Se topan
00:46:28con tantas dificultades
00:46:29para llegar aquí
00:46:30un día de trabajo.
00:46:31Es porque han pasado.
00:46:33apagón en su casa
00:46:34carencia
00:46:35y que se o sea
00:46:37inseguridad
00:46:38ruido
00:46:39o sea
00:46:39ustedes han medido
00:46:41ese nivel
00:46:42de felicidad
00:46:43de sus propios
00:46:44trabajadores
00:46:44de sus propios
00:46:45empleados.
00:46:47La verdad que
00:46:49en un mundo
00:46:52interconectado
00:46:52ya hoy en día
00:46:54es mucho más
00:46:55complejo
00:46:56porque las variables
00:46:57que antes
00:46:58uno podría
00:47:00analizar
00:47:00como que inciden
00:47:01en la felicidad
00:47:02de la persona
00:47:03son
00:47:04son
00:47:05muchas
00:47:06más
00:47:07diversas
00:47:08y a veces
00:47:08incluso
00:47:11hasta
00:47:12media infinita
00:47:14y eso
00:47:15es un
00:47:15factor
00:47:18que tiene
00:47:19una incidencia
00:47:20muy grande
00:47:21o sea
00:47:21no solamente
00:47:22se trata
00:47:22de los factores
00:47:23locales
00:47:24hay factores
00:47:26externos
00:47:26que por ejemplo
00:47:27la inflación
00:47:28acumulada
00:47:29eso es un factor
00:47:30definitivamente
00:47:31que pesa
00:47:32podemos tener
00:47:34la inflación
00:47:35controlada
00:47:36para la inflación
00:47:36acumulada
00:47:37de los años
00:47:39de pandemia
00:47:40guerra
00:47:41en Ucrania
00:47:41y ahora
00:47:42esta inflación
00:47:43que hasta ahora
00:47:45aquí se ha mitigado
00:47:46de alguna manera
00:47:48con
00:47:49congelando
00:47:50el precio
00:47:50de los combustibles
00:47:51y con
00:47:53una tasa
00:47:54de cambio
00:47:55un poco
00:47:56más apreciada
00:47:57de lo normal
00:47:57pero definitivamente
00:47:59esos son
00:48:00factores
00:48:01que escapan
00:48:01de los controles
00:48:02de los gobiernos
00:48:03y que inciden
00:48:04en la
00:48:05en la capacidad
00:48:07económica
00:48:08de la gente
00:48:08que inciden
00:48:09en la felicidad
00:48:11en el humor
00:48:11en su bienestar
00:48:13o sea que
00:48:14cada día
00:48:15es más complejo
00:48:16y en eso
00:48:16tenemos que
00:48:20trabajar de la mano
00:48:21con los gobiernos
00:48:24y con la persona
00:48:26con los colaboradores
00:48:28pero definitivamente
00:48:31el crecimiento económico
00:48:34es uno de los pilares
00:48:35para poder
00:48:37mejorar
00:48:37esa situación
00:48:39definitivamente
00:48:40hay otras cosas
00:48:41que hacer
00:48:41cada vez hay que
00:48:42trabajar más
00:48:43en
00:48:43en el orden
00:48:46y mejorar
00:48:46los servicios públicos
00:48:47los gobiernos
00:48:49tienen un reto
00:48:50y nuestro gobierno
00:48:53dominicano
00:48:55más allá
00:48:56de
00:48:56de esta gestión
00:48:58o la que venga
00:48:59cada vez más
00:49:00tienen un reto
00:49:01de proveer
00:49:02mejores servicios públicos
00:49:04y eficientizar
00:49:05el uso
00:49:05de los recursos
00:49:06para que la gente
00:49:07perciba
00:49:08que los impuestos
00:49:09que paga
00:49:10se le devuelvan
00:49:11eso es clave
00:49:13en eso
00:49:14que usted describe
00:49:16y las empresas
00:49:19tienen cada vez más
00:49:20que generar
00:49:21mejor empleo
00:49:22trabajar también
00:49:24para poder
00:49:25tener
00:49:30la sostenibilidad financiera
00:49:33para mejorar
00:49:34continuamente los salarios
00:49:36y de esa manera
00:49:37que
00:49:39el desarrollo económico
00:49:41y social
00:49:41vaya de la mano
00:49:42ustedes han
00:49:44han percibido
00:49:44digamos
00:49:45ustedes son
00:49:47los grandes empleadores
00:49:48el sector privado
00:49:50ha sido
00:49:50el empresario
00:49:52ha sido
00:49:52el gran empleador
00:49:53del país
00:49:53estamos en un país
00:49:55donde también
00:49:55se están señalando
00:49:58crecientes índices
00:49:59de trastorno mental
00:50:02o sea
00:50:03se ha discutido
00:50:04ya en foros
00:50:04hay una preocupación
00:50:06de que
00:50:06hay factores
00:50:08como usted señala
00:50:09que trastornan
00:50:11o sea
00:50:11lo ponen a la gente
00:50:12también
00:50:13en el ámbito empresarial
00:50:14ustedes han
00:50:15sentido este problema
00:50:16con algún
00:50:17cierto nivel
00:50:18de
00:50:19de
00:50:20de
00:50:20de
00:50:21de
00:50:22de
00:50:25definitivamente
00:50:25también
00:50:27es un fenómeno global
00:50:28se atribuye
00:50:30a
00:50:32a la pandemia
00:50:35posiblemente también
00:50:36otro de los que hemos hablado
00:50:37recientemente
00:50:38se le atribuye
00:50:38en la pandemia
00:50:39la baja en la naturaleza
00:50:41es uno de ellos también
00:50:43y
00:50:44y es otro aspecto más
00:50:46que hay que prestarle
00:50:47mucha atención
00:50:47incluso está hablando de
00:50:49de poderlo hacer
00:50:51a través del sistema
00:50:52de
00:50:53de educación básica
00:50:55pero
00:50:56es uno
00:50:56de los retos
00:50:58adicionales
00:50:59que tiene
00:50:59la
00:51:01tenemos
00:51:02todo
00:51:02que tenemos
00:51:03todo
00:51:03la
00:51:03la
00:51:04la humanidad
00:51:06luego de
00:51:07de todo este periodo
00:51:09tan
00:51:09tan complicado
00:51:10que generó la pandemia
00:51:11que uno lo ve así
00:51:12en retrospectiva
00:51:13como
00:51:13la pandemia
00:51:14ya pasó
00:51:14pero
00:51:15pero estamos
00:51:16estamos viviendo
00:51:18muchas escuelas
00:51:19no solamente económicas
00:51:20sino también
00:51:21de tipo social
00:51:23bueno
00:51:23ya se dice que
00:51:24el problema
00:51:25el trastorno mental
00:51:27es una
00:51:28una pandemia
00:51:29ya
00:51:29es un efecto
00:51:30a nivel
00:51:31la reducción
00:51:32de una naturalidad
00:51:33y la pandemia
00:51:37lo que vino después
00:51:38o sea
00:51:38todos estos eventos
00:51:39esa
00:51:40esa combinación
00:51:41de
00:51:41del
00:51:42como se
00:51:43como era que se decía
00:51:44de la medida
00:51:45de distanciamiento
00:51:46de
00:51:47los confinamientos
00:51:51verse
00:51:51verse también
00:51:52en una situación
00:51:52de
00:51:53de total
00:51:54vulnerabilidad
00:51:55porque no se sabía
00:51:56había familiares
00:51:57muriendo
00:51:58eso fue una
00:51:59una tragedia
00:52:00y eso
00:52:01combinado
00:52:01también con
00:52:02con todos
00:52:03los
00:52:06retos
00:52:06económicos
00:52:08de la pandemia
00:52:09y después
00:52:10de toda la inflación
00:52:11que se generó
00:52:11después de la pandemia
00:52:12más la guerra
00:52:13todo eso
00:52:13es una combinación
00:52:16funesta
00:52:17otra cosa
00:52:18como ustedes perciben
00:52:19el clima de seguridad
00:52:20ciudadana
00:52:21en la república
00:52:21americana
00:52:22o sea
00:52:22porque ustedes
00:52:26tienen bienes
00:52:27que necesitan
00:52:28protección
00:52:30tienen cuidado
00:52:31tienen
00:52:33mercados
00:52:33que necesitan
00:52:34que la gente
00:52:36fluya
00:52:37con
00:52:37tranquilidad
00:52:38todo eso
00:52:39o sea
00:52:39el sector
00:52:40en general
00:52:40percibe
00:52:41como percibe
00:52:42el estado
00:52:42de la seguridad
00:52:43ciudadana
00:52:44en la república
00:52:44americana
00:52:46nosotros
00:52:47cuando uno
00:52:48ve fríamente
00:52:49los indicadores
00:52:50se evidencia
00:52:51una mejora
00:52:53en el desempeño
00:52:54que como país
00:52:55estamos teniendo
00:52:55hemos visto
00:52:56una reducción
00:52:58de la cantidad
00:52:58de homicidios
00:52:59por habitante
00:53:00hemos visto
00:53:01en general
00:53:02indicadores
00:53:03positivos
00:53:04de evolución
00:53:04para la república
00:53:05dominicana
00:53:06están al 7%
00:53:07hasta ahora
00:53:08ahora bien
00:53:09nosotros
00:53:09seguimos teniendo
00:53:10un tema
00:53:11de percepción
00:53:12porque un hecho
00:53:13que se produzca
00:53:14y se masifica
00:53:16en las redes
00:53:16y se masifica
00:53:18en algunos medios
00:53:19va generando
00:53:20en una sociedad
00:53:21que está tensa
00:53:23y está expuesta
00:53:25pues una percepción
00:53:27que se le pone
00:53:28la tensión
00:53:29y eso se ve
00:53:29en muchas de las mediciones
00:53:31que se hacen
00:53:32casualmente
00:53:33nosotros tuvimos
00:53:34en la mañana de hoy
00:53:35con el nuevo director
00:53:36de la policía
00:53:37con el Rodríguez
00:53:38y teníamos
00:53:39una conversación
00:53:40en ese sentido
00:53:41porque los procesos
00:53:43de modernización
00:53:43y de reforma
00:53:45en curso
00:53:46deben seguirse
00:53:48ejecutando
00:53:48deben tener
00:53:49todo nuestro apoyo
00:53:50y eso va
00:53:51de manera integral
00:53:52desde la dignificación
00:53:54de la labor
00:53:56que hace la policía
00:53:57como tal
00:53:58la formación
00:53:59de los agentes
00:54:00la remuneración
00:54:01que reciben
00:54:01los beneficios
00:54:02complementarios
00:54:03mejor infraestructura
00:54:05mejor equipamiento
00:54:06hasta una articulación
00:54:08con actores sociales
00:54:09como es el sector empresarial
00:54:10que permita
00:54:11permanentemente
00:54:12tener un intercambio
00:54:13de información
00:54:14y articular
00:54:15acciones conjuntas
00:54:16entonces
00:54:17es un tema
00:54:18que efectivamente
00:54:19preocupa
00:54:20pero que más allá
00:54:21de la preocupación
00:54:22lo que estamos ocupados
00:54:23es contribuir
00:54:24a generar un ambiente
00:54:25de mayor tranquilidad
00:54:26de acuerdo
00:54:27miren
00:54:28en este
00:54:30ya para englobar
00:54:31todo esto
00:54:32hemos hablado
00:54:32analizando
00:54:33estos problemas
00:54:35de la sociedad
00:54:37el distrito diario
00:54:39las iglesias
00:54:40católicas
00:54:41y evangélicas
00:54:42turistas
00:54:43felicianos
00:54:44la defensoría
00:54:46del pueblo
00:54:46el comisionado
00:54:48de reforma
00:54:49policial
00:54:51universidades
00:54:52ya tenemos
00:54:52tres universidades
00:54:53bancos
00:54:54estamos unidos
00:54:56también
00:54:56en una
00:54:57en una
00:54:58un movimiento
00:55:00vamos a llamarle
00:55:01cruzada
00:55:02para promover
00:55:04y la procuraduría
00:55:05general de la república
00:55:05para promover
00:55:06en el país
00:55:07un ambiente
00:55:08de convivencia
00:55:09mejor ambiente
00:55:10mejor convivencia
00:55:12social
00:55:12es decir
00:55:14cómo
00:55:14vamos desmontando
00:55:16todos
00:55:17esa
00:55:19esa
00:55:20esa
00:55:20instinto
00:55:22de
00:55:22de violencia
00:55:23de discusión
00:55:24de desacuérdicos
00:55:25a nivel de los barrios
00:55:27a nivel de los
00:55:27de los pueblos
00:55:28entonces
00:55:31esto es un esfuerzo
00:55:32que toma tiempo
00:55:32va a requerir
00:55:33porque
00:55:33es casi
00:55:34una evangelización
00:55:36de la conveniencia
00:55:37de la
00:55:38para que vivamos
00:55:39mejor
00:55:39o sea que la gente
00:55:42toda empresaria
00:55:42creo que puede
00:55:43hacer una gran
00:55:44contribución
00:55:47haciendo
00:55:47digamos
00:55:49paradas
00:55:50en sus empresas
00:55:51para
00:55:52o sea
00:55:53ir alentando
00:55:55un comportamiento
00:55:56y una conducta
00:55:57mejor
00:55:57en ese sentido
00:55:58estamos tratando
00:55:59de promover
00:56:00la aprobación
00:56:01de un pacto
00:56:02contra la violencia
00:56:04y una ley
00:56:05de
00:56:06de convivencia
00:56:07social
00:56:07estamos articulando
00:56:09eso
00:56:09entonces me gustaría
00:56:09ya que estamos
00:56:10ya que usted
00:56:11está en el
00:56:11y nosotros
00:56:12estamos
00:56:12una opinión
00:56:14del
00:56:14sobre
00:56:15este proceso
00:56:17que llevamos a cabo
00:56:19en favor
00:56:20de la
00:56:20de la mejor
00:56:21convivencia
00:56:22la convivencia
00:56:22social
00:56:23en el país
00:56:23o sea que
00:56:24nos gustaría
00:56:25la
00:56:26cómo nos ve
00:56:26el connect
00:56:28en ese sentido
00:56:29lo vemos
00:56:30muy bien
00:56:31y la verdad
00:56:32que nos
00:56:33nos sumamos
00:56:34y apoyamos
00:56:35totalmente
00:56:36esa iniciativa
00:56:36y es importante
00:56:38que también
00:56:39se tome en cuenta
00:56:40todo el sector
00:56:42de educación
00:56:44no solamente
00:56:45que se puede
00:56:46integrar
00:56:47a esa iniciativa
00:56:48y que desde
00:56:48la escuela
00:56:49se promueva
00:56:52un mayor nivel
00:56:54de convivencia
00:56:55de tolerancia
00:56:56y también
00:56:56de
00:56:56de integrar
00:56:58la familia
00:56:58a la
00:56:59al centro
00:57:01educativo
00:57:02eso es
00:57:05también
00:57:05parte
00:57:06de la
00:57:07política
00:57:07pública
00:57:08en el caso
00:57:08de
00:57:09del sector
00:57:11educación
00:57:12pública
00:57:12que requieren
00:57:13de
00:57:15continuidad
00:57:16que trascienda
00:57:16a los gobiernos
00:57:17porque definitivamente
00:57:19la escuela
00:57:20no solamente
00:57:21el centro
00:57:21que recibe
00:57:22alumnos
00:57:22y le da
00:57:23materia
00:57:24y que vuelvan
00:57:25a su casa
00:57:25sino
00:57:26debe convertirse
00:57:28en el centro
00:57:29de la
00:57:29de la sociedad
00:57:32y que atraiga
00:57:34a la
00:57:35familia
00:57:36de manera
00:57:37que trabajen
00:57:38de forma
00:57:38integrada
00:57:38eso creemos
00:57:39que es
00:57:39clave
00:57:40también
00:57:40en todo esto
00:57:41pero definitivamente
00:57:42saludamos
00:57:43esa iniciativa
00:57:43y la apoyamos
00:57:46totalmente
00:57:46y además
00:57:47Miguel
00:57:47además de felicitar
00:57:49la iniciativa
00:57:49lo voy a integrar
00:57:50después
00:57:50cuando
00:57:50cuando
00:57:51vayamos a hacer
00:57:51además de felicitar
00:57:53la iniciativa
00:57:53y
00:57:54cuente con nosotros
00:57:57nosotros
00:57:57también queremos
00:57:58reconocer
00:57:59la labor
00:57:59social
00:58:00que está haciendo
00:58:01Listing Diario
00:58:01porque
00:58:02en una sociedad
00:58:04que está viviendo
00:58:05momentos de ansiedad
00:58:06colectiva
00:58:07y donde hay un sentimiento
00:58:08muchas veces
00:58:09de qué es lo próximo
00:58:10que va a pasar
00:58:10o cuál es la noticia
00:58:11negativa
00:58:12hay que promover
00:58:14y difundir
00:58:14y visibilizar temas
00:58:16que tengan
00:58:17un impacto
00:58:17de contrapeso
00:58:18positivo
00:58:19y esa es la labor
00:58:20que el Listing Diario
00:58:21está haciendo
00:58:21ahora mismo
00:58:24nosotros
00:58:24y le comento
00:58:25dos iniciativas
00:58:26que van en esa línea
00:58:27que procuran
00:58:28visibilizar lo positivo
00:58:29no solamente
00:58:31el lamento
00:58:33el reclamo
00:58:34el cergo
00:58:35toda la pregunta
00:58:36que usted nos ha hecho
00:58:36esta mañana
00:58:37nosotros pudimos
00:58:38verlo vestido
00:58:39de pesimismo
00:58:40y haber venido
00:58:40aquí un muro
00:58:41de lamentación
00:58:42y aquejando
00:58:42de lo malo
00:58:43que está la cosa
00:58:43pero este vaso
00:58:45está medio lleno
00:58:45medio vacío
00:58:46nosotros preferimos
00:58:47verlo medio lleno
00:58:48nosotros tenemos
00:58:49dos iniciativas
00:58:50de punta de lanza
00:58:51una de ellas
00:58:52que procura
00:58:53visibilizar
00:58:53lo que las empresas
00:58:54están haciendo bien
00:58:56y el impacto
00:58:56que está generando
00:58:57en la sociedad
00:58:57esa se llama
00:58:59práctica prometedora
00:59:00nosotros la iniciamos
00:59:01en el año 2020
00:59:02en el medio
00:59:03de la pandemia
00:59:03ahora se publicará
00:59:05su sexta edición
00:59:08es un programa
00:59:09conjunto
00:59:10con el programa
00:59:11de las Naciones Unidas
00:59:11para el Desarrollo
00:59:12reconocemos
00:59:13entre 20 y 25
00:59:15iniciativas
00:59:16ya sea
00:59:16de que han cambiado
00:59:17su modelo de negocio
00:59:19adaptándose
00:59:19a los objetivos
00:59:20de desarrollo sostenible
00:59:21transición energética
00:59:22empleo
00:59:23según
00:59:23salud
00:59:24agua
00:59:25o que están generando
00:59:27un impacto
00:59:27de responsabilidad social
00:59:28en su comunidad
00:59:29también hemos segmentado
00:59:31porque tú no puedes medir
00:59:33con la misma vara
00:59:34a una MIPIM
00:59:34que a una gran empresa
00:59:36e inclusive
00:59:37en esta ocasión
00:59:38hemos incluido
00:59:39asociaciones infinitas
00:59:40de lucro ONG
00:59:41apadrinadas
00:59:42por el sector privado
00:59:43que están generando impacto
00:59:44ese es uno
00:59:45el segundo es
00:59:46toda esta discusión
00:59:48que se ha generado
00:59:49con la aprobación
00:59:49del nuevo código penal
00:59:50uno de los componentes
00:59:52que ha traído consigo
00:59:53es la responsabilidad penal
00:59:55de la persona jurídica
00:59:56sí, claro
00:59:56nosotros previo a eso
00:59:58y eso fue en conjunto
00:59:59con la dirección de ética
01:00:00y transparencia gubernamental
01:00:01y con el BID
01:00:02presentamos una plataforma
01:00:04de conducta empresarial
01:00:05responsable
01:00:06que está ahí
01:00:07que permite
01:00:08que las empresas
01:00:09se autoevalúen
01:00:10porque nos damos cuenta
01:00:11de que la regla
01:00:12no es el que lo hace mal
01:00:13esa es la excepción
01:00:14pero para que se sepa
01:00:16hay que visibilizar
01:00:17respaldar
01:00:18y apoyar
01:00:19al que lo está haciendo bien
01:00:20entonces
01:00:21ustedes están educando
01:00:23a su membresía
01:00:25en ese sentido
01:00:26orientándolo
01:00:27sobre cuáles son
01:00:28verdades
01:00:28eso era un tema
01:00:29de posicionamiento
01:00:30de comunicación
01:00:31lo lindo que yo
01:00:32lo estoy haciendo
01:00:33y quizá había
01:00:34quienes entendían
01:00:35que apoyar la educación
01:00:36era regalar cuadernos
01:00:37cuando empezaba
01:00:38el año escolar
01:00:38ahora hay un involucramiento
01:00:41directo
01:00:41en los procesos
01:00:43sentarse en la mesa
01:00:44apoyar financieramente
01:00:46y en el tema
01:00:47de conducta empresarial
01:00:47responsable
01:00:48toda la transformación
01:00:49al interior de la empresa
01:00:50entonces
01:00:50yo creo que
01:00:51como hemos tenido
01:00:53conversaciones en el pasado
01:00:54pero nunca
01:00:54como ahora
01:00:56hemos estado tan alineados
01:00:57con una visión
01:00:58de contrarrestar
01:00:59el ruido
01:01:00el populismo
01:01:01y el desaliento
01:01:02el desaliento
01:01:03que es afuera
01:01:04eso es que
01:01:04es tumbar
01:01:05la gente
01:01:05normalmente no puede salir
01:01:06aburrido
01:01:07tenemos que llevar
01:01:07esto señores
01:01:09y yo creo que
01:01:10se pueden hacer
01:01:10con pequeñas cosas
01:01:11y esto está fuera
01:01:12de ese avión
01:01:13nosotros que estamos
01:01:14yendo
01:01:15a los barrios
01:01:15sentados
01:01:18y ahora
01:01:20vemos mejor
01:01:21la cosa
01:01:21porque se está
01:01:21integrando
01:01:22la gente
01:01:22del gobierno
01:01:23¿está yendo
01:01:24todos los fines de semana?
01:01:26estamos yendo
01:01:26cuantas veces podemos
01:01:28nos sentamos
01:01:28con ellos
01:01:29pero lo más importante
01:01:29es establecer
01:01:30el puente
01:01:31se cree
01:01:31venga vamos a hablar
01:01:33pero hablando aquí
01:01:34así mismo
01:01:35yo le quería tratar
01:01:37¿cómo podría abordar
01:01:39el tema
01:01:40porque parte
01:01:41de lo que promueve
01:01:44la violencia
01:01:45incluso el uso
01:01:46de sustancias
01:01:47y todo eso
01:01:48es la música
01:01:51aparte de varios
01:01:52ruidos
01:01:52bárbaros
01:01:55yo le voy a enseñar
01:01:56algo que pasó
01:01:57seguro te lo has visto
01:01:59en constanza
01:02:02pero eso no tiene
01:02:04o sea
01:02:04constanza es un pueblo
01:02:05con los haitianos
01:02:06también
01:02:06una camión
01:02:08yendo
01:02:08con qué tipo
01:02:09sumamente
01:02:12conservador
01:02:13pero los campos
01:02:15agrícolas
01:02:15están llenos
01:02:16de haitianos
01:02:16pero no es haitianos
01:02:18no es haitianos
01:02:19estamos hablando
01:02:19de ruido
01:02:20pero oye
01:02:21dice Jenny
01:02:23ahora en San Francisco
01:02:24tuvimos el diargo
01:02:26dice Jenny
01:02:27oye
01:02:27que el
01:02:31el 45%
01:02:34de la conflictividad
01:02:37social
01:02:37viene del ruido
01:02:39por el ruido
01:02:39los vecinos altos
01:02:43si yo estoy aquí
01:02:44yo soy vecino tuyo
01:02:45y tú metieras
01:02:46ya puede tener
01:02:47un problema
01:02:47ya la comunidad entera
01:02:49el vecindario entero
01:02:51mi hermano no me cuenta
01:02:52que le pusieron
01:02:53un vehículo
01:02:54a las 12 de la noche
01:02:55empezaron
01:02:56y terminaron
01:02:58a las 4 y pico
01:02:59pero
01:03:00las personas
01:03:02que tuvo el vehículo
01:03:02se fueron
01:03:05una gran campaña
01:03:06contra los ruidos
01:03:07pero no
01:03:08es lo que estamos
01:03:11y esa persona
01:03:12no vive ahí
01:03:12va a su casa
01:03:14y tranquilo duerme
01:03:15lo que no
01:03:16no es bien
01:03:16fue nosotros
01:03:17por eso
01:03:17y hay muchos trabajadores
01:03:18de ustedes
01:03:18que no duermen
01:03:19en su casa
01:03:20señores
01:03:21por eso
01:03:22y van a trabajar
01:03:23aburridos
01:03:23ese vecindario
01:03:24tiene que abrir
01:03:25salones
01:03:26colmados
01:03:26tiene que abrir
01:03:27negocio
01:03:28hay que aprender
01:03:29pero tú no puedes
01:03:30vas a decirle
01:03:31que quite la música
01:03:32porque los problemas
01:03:33de la casa
01:03:34no son los trabajos
01:03:35el trabajo
01:03:35también
01:03:35pero lo otro es
01:03:36mire
01:03:37digo ya acabamos
01:03:38ya acabamos
01:03:39ya paramos
01:03:42y vamos a tomar
01:03:43la foto
01:03:45si pero yo quería
01:03:46preguntarle algo
01:03:47ah pues
01:03:47acaba ahora
01:03:48sobre
01:03:49los horarios diferenciados
01:03:51siempre hemos hablado
01:03:52de eso
01:03:53y como que ustedes
01:03:54se han apagado
01:03:55ustedes saben
01:03:55lo difícil que es
01:03:57por ejemplo
01:03:57en España
01:03:58no abren una tienda
01:03:59sino después
01:03:59de las 10 de la mañana
01:04:01aquí desde las 7
01:04:02están abiertos
01:04:02los colegios
01:04:03todo el mundo sale
01:04:04de su casa
01:04:05a la misma hora
01:04:05de ahí lo que falta
01:04:07eso tenemos un problema
01:04:07lo que hay falta
01:04:09para ponerle fin
01:04:12una de las causas
01:04:14de ineficacia
01:04:15de muchas políticas públicas
01:04:17es la falta
01:04:18de planificación
01:04:18previa
01:04:19al momento
01:04:20de definirlas
01:04:21y ahí se refleja eso
01:04:22nosotros a veces
01:04:24vemos
01:04:25titulares sonoros
01:04:26de iniciativas
01:04:27que se lanzan
01:04:28pero no se fundamentan
01:04:30en un estudio previo
01:04:30de cómo hacerlo
01:04:31para ese tema
01:04:32nosotros hemos sido
01:04:33consultados
01:04:34en determinado momento
01:04:35por el Ministerio de Trabajo
01:04:37por el Intran
01:04:38por muchas instituciones
01:04:40y lo primero
01:04:41que tenemos que hacer
01:04:42es conocer la realidad
01:04:43de cómo opera
01:04:45el sistema
01:04:47y entonces
01:04:47poder actuar
01:04:48en consecuencia
01:04:49cuando esas medidas
01:04:51se toman de shock
01:04:52y sin un estudio previo
01:04:54el impacto es peor
01:04:56y entonces
01:04:57muchas veces
01:04:58tienen que darle para atrás
01:04:59eso es lo que no queremos
01:05:01con el tema
01:05:01de los horarios diferenciados
01:05:02perfectamente
01:05:03hay la voluntad
01:05:05de ser parte
01:05:05de la conversación
01:05:06para poner a disposición
01:05:07información
01:05:08que permita
01:05:08tomar la decisión
01:05:10que se requiera
01:05:11por ejemplo
01:05:12qué sector económico
01:05:14tiene la capacidad
01:05:15de iniciar
01:05:16sus labores
01:05:17un poco más tarde
01:05:18cuáles por su naturaleza
01:05:20tienen que iniciar
01:05:21más temprano
01:05:22qué impacto tiene esto
01:05:23por ejemplo
01:05:23en los colegios
01:05:25eso no hay que ser científico
01:05:26para saber que cuando
01:05:27la clase está
01:05:28el tránsito aumenta
01:05:30es cómo tú puedes
01:05:31hacer esa diferenciación
01:05:32pero ahí
01:05:33más que el fin
01:05:35lo importante
01:05:36es la forma
01:05:37y que esto sea
01:05:37objeto de un estudio
01:05:39previo
01:05:39que nos permita
01:05:40entonces enfocarlo
01:05:41hacia donde
01:05:41lo que necesitamos
01:05:42eso que
01:05:42aquí es lo que
01:05:43le puedo hacer
01:05:43ese estudio
01:05:44eso de contacto
01:05:44bueno eso es
01:05:45el gobierno tiene que
01:05:47definir una cabeza
01:05:48para esto
01:05:48claro
01:05:48porque a ti
01:05:49se te acercan
01:05:50tres instituciones
01:05:51diferentes
01:05:51para hablarte de lo mismo
01:05:53entonces
01:05:53es bueno que
01:05:54se establezca
01:05:56una coordinación
01:05:57y tú sabes
01:05:58si es el ayuntamiento
01:05:59si es el ministerio
01:06:00si es el intranque
01:06:02si es el ministerio
01:06:02del trabajo
01:06:03alguien que asuma
01:06:04el tema
01:06:04alguien tiene que hacer
01:06:06pero no hay una oposición
01:06:07sino lo que se requiere
01:06:08es sentarse
01:06:10sentarse
01:06:11están llegando
01:06:11a la gente
01:06:12malas palabras
01:06:12pero eso es promover
01:06:14la violencia
01:06:15y degrada
01:06:16la violencia
01:06:17estamos fuera
01:06:18ya de
01:06:18no
01:06:18degrada
01:06:19y promover
01:06:20la violencia
01:06:20porque llega
01:06:21el tigre
01:06:21de la casa
01:06:22y hace eso
01:06:23hace lo mismo
01:06:23la mujer le da una galleta
01:06:24y después lo mata
01:06:25señor
01:06:26vamos a pedir la decisión
01:06:28de Dios
01:06:28para que
01:06:29lo que decía
01:06:29era que
01:06:29qué bueno
01:06:30que ya estamos
01:06:30pero porque
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