00:00Hola, te saludo, pues sí, aquí abrieron las aulas a los alumnos y alumnes, como tú dices, en un momento
00:07muy especial, no es un inicio de clases como otros años,
00:13después traje el doblete sísmico, acá hay una matrícula de cerca de 85.000 alumnos, de esos 6 millones que
00:23contabas, y de esos 1.005 fallecieron según las cifras de las autoridades.
00:31Así que abrieron las aulas para un poco aliviar el alma, para el reencuentro entre los profesores, maestros, los niños
00:40y niñas, hay muchas madres que todavía tienen temor,
00:45sin embargo, ellas, hablamos con una de las madres representantes, decía, es la única manera de que mi hijo pueda
00:52reencontrarse, avanzar, porque hay que continuar.
00:54Estamos en una unidad educativa, es un colegio integral, inicial, en donde atienden a niños de 3 a 6 años,
01:04aquí también fueron zonificados otros colegios de este mismo tipo,
01:10porque de las 290 estructuras de los colegios, colapsaron completamente 11, y de esas se rehabilitaron un poco más de
01:23120 para poder iniciar estas clases.
01:28Hay 34 colegios, que eso implica aproximadamente 3.500 alumnos y alumnas, que están todavía en estudio,
01:36para ver o si las reestructuran, o sea, las reconstruyen, o si ya no pueden reconstruirlas, sino iniciar desde cero.
01:46Decía el gobernador que son 119 que fueron rehabilitadas completamente como esta unidad educativa integral, inicial de estos niños,
01:56aquí estuvo el gobernador, estuvieron las autoridades locales de la alcaldía, también hubo un sacerdote que bendijo este día,
02:04nosotros fuimos hacia otro colegio y en el otro colegio, pues, no llegaron los niños, había solamente una representante,
02:13y decían ellos que precisamente lo que se quería o el llamado que se hacía a las madres representantes era
02:19llevar a los niños,
02:21porque hay seguridad, porque aquí están las maestras, los maestros, todo el personal administrativo para recibirlos y entre todos abrazarse.
02:29Hay acompañamiento psicológico, las profesoras han recibido ese tratamiento psicológico para luego ellos ayudar también a las madres y los
02:40padres de estos niños,
02:42y entre todos avanzar.
02:45Bueno, te comentaba que el gobernador informó que entre 60 y 65% de niños y niñas asistieron a las
02:56clases,
02:57él hacía un llamado a los padres, a las madres, sabe lo difícil que es este momento, sin embargo,
03:03todas las condiciones están dadas para arropar, abrazar a los niños, a los mismos padres.
03:08Hablamos, por ejemplo, con una mamá representante que estaba inscribiendo a su niño, porque esta semana va a ser de
03:15inscripción,
03:15las inscripciones iban a ser justamente luego en ese periodo donde ocurrió el doble terremoto,
03:22así que los niños acá en especial vienen los padres a inscribirlos y luego para esto poco a poco,
03:30progresivamente, irse incorporando.
03:32Y decía él que se entendía que debía hacer paulatinamente hasta recobrar toda la confianza.
03:39Ellos apuestan a clases presenciales y no de manera online, porque las clases presenciales incluso ayudan en el tema psicológico
03:46a los niños,
03:47en esa formación integral, en ese abrazo presencial y no a distancia.
03:53Así que, bueno, comenzaron las clases con estas cifras.
03:57Entre 60 y 65% de asistencia, 200 de esos 200, un poco más de 200 colegios se prepararon para
04:09este inicio a clases.
04:12119 fueron rehabilitados completamente en menos de tres meses o de dos meses del terremoto.
04:18Esto es una, decía el gobernador, cifra importante porque se abocaron a la recuperación con las bricomiles,
04:26que son las brigadas militares de atención a las estructuras, también con voluntarios.
04:33En otros colegios, por ejemplo, estaban las instituciones arreglándolas.
04:37Pudimos conocer también que la Embajada de Turquía colaboró con uno de los colegios
04:43y así pudimos observar hoy este inicio a clases.
04:47Como te comentaba también al principio, recorrimos varias instituciones.
04:51Una de ellas, bueno, había llegado solo un niño y es que allí la directora manifestó
04:58que había mucho temor con las mamás y ellas están llamándoles diciendo,
05:02mira, todo está bien, las infraestructuras están bien.
05:06Luego pasamos a otro colegio porque hay 20 colegios que tienen todavía personas o familias refugiadas
05:13que están protegidas en campamentos temporales y que está sucediendo en esos colegios.
05:18Mientras reubican a las familias, que será ya en los próximos días, están inscribiendo a los niños, niñas y adolescentes
05:25para que puedan incorporarse mientras está ese proceso de traslado de las familias hacia otros lugares seguros.
05:33Así que, bueno, en este colegio donde me encuentro, es un colegio inicial de niños de 3 a 6 años.
05:41Vimos además a las madres procesadoras de alimentos.
05:46Allí, bueno, el primer desayuno fue una arepita, la comida tradicional de Venezuela.
05:52Muchas de ellas se reencontraron, hay heridas abiertas, algunas perdieron a sus hijas, a sus nietos,
05:59pero se vinieron acá a reencontrar para ese abrazo también de solidaridad, de curar las heridas y sanarlas entre todas.
06:07En uno de los colegios que fui, una de las personas que formaba parte del staff administrativo y obrero
06:15nos decía que, entre lágrimas, que su hija doctora, era una médica, había muerto en el terremoto,
06:23en el hotel, en donde se recibían a los emigrantes venezolanos que llegaban de Estados Unidos.
06:31Allí falleció su hija, decía, se murió el sostén de mi vida, pero tengo a mi cargo a mi nieto
06:38y no puedo fallarle.
06:39El nieto de 7 años, que también ella va a llevar al colegio y que fue inscrito, fue colocado en
06:49otra,
06:50asignado en otra unidad educativa para que pueda seguir, porque la vida continúa, decía ella entre lágrimas.
06:57Entrevistamos a otra, en donde decía que todavía a su hermana, el esposo de su hermana y sus dos niños,
07:04estaban desaparecidos, están tratando de recuperar sus cadáveres en la OPP 26,
07:12en donde continúan las labores de recuperación de cuerpos y allí hay un trabajo importante para esto.
07:20Ya cuando fuimos recientemente, habían llegado como al corazón de estas edificaciones e infraestructuras
07:28que colapsaron completamente y que hay un lugar, y este corazón es la cancha deportiva,
07:34en donde confluía un espacio común y donde todos los edificios cayeron uno sobre el otro,
07:40quedando como un núcleo allí en donde ellos piensan que puede haber más de 80 cuerpos todavía allí que están
07:51siendo recuperados,
07:52pero que iban progresivamente y con mucho cuidado para levantar las losas y no destrozar los cuerpos que puedan irse
08:01consiguiendo
08:02para entregarlo de la manera más entera, si se quiere, a sus seres queridos.
08:07Bueno, con todo esto se han enfrentado las maestras que ahora su labor va a ser no solamente de enseñar
08:14a los niños
08:16el pensum que tienen previsto para la educación, sino también entre todos,
08:22abrazarse porque ellas también vienen de haber sufrido este doble terremoto,
08:26de haber perdido seres queridos, familiares, amigos, niños que quedaron bajo los escombros
08:33y que hoy también hubo una mención muy especial, hubo reconocimientos y honores a los que ya no están,
08:43a las maestras, a los maestros, a los niños y niñas que perdieron la vida en este doblete sísmico.
08:48Así que, bueno, comenzaron las clases acá, ellos están decididos a avanzar,
08:54el llamado a los padres es que acudan a los colegios que ya están sonificados
09:00y que, bueno, y que los esperan con mucho amor porque de eso se trata esta fase de la recuperación,
09:09porque las clases no solamente van a ser para enseñar, sino forman parte de la reconstrucción del Estado de la
09:17Guaira.
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