00:00Como le mencionaba, pues ya casi una semana de la caída del Mencho.
00:05En este sentido, hay distintas instituciones que han tratado de encontrar formas para recuperar la normalidad,
00:15pero sobre todo atender cuestiones como la salud mental.
00:19En este caso, ¿qué están haciendo las entidades educativas?
00:22Para eso, agradecemos a la rectora de la Universidad de Guadalajara, Carla Planter, que nos reciba para poder conversar sobre
00:33esto.
00:34Muy buenas tardes, rectora Planter, bienvenida.
00:38Hola, muchísimas gracias. Buenas tardes, Alma Paula, a ti y a todo tu auditorio.
00:42Muchísimas gracias por darnos este espacio.
00:45Rectora, espero que usted me escuche bien.
00:48Bien, la escuchamos. Rectora, preguntarle, ¿usted ha estado de cerca con la comunidad universitaria?
00:57¿Qué es lo que les ha mencionado? ¿Cuál es el mensaje que se le puede brindar a una comunidad?
01:03Pues, obviamente son los estudiantes, pero también los académicos, los trabajadores,
01:08que tienen que salir de sus casas para desplazarse al campus.
01:11Y no solamente es desplazarse, sino más bien, ¿qué es lo que usted también ha percibido entre la comunidad?
01:18¿Hay incertidumbre, temor?
01:22Sí, bueno, bien lo dices, ha sido un tema fuerte.
01:27Nosotros regresamos a actividades el miércoles pasado,
01:30después de que el gobierno del estado levantara el código rojo
01:35y dijera que ya había condiciones para regresar a la normalidad.
01:39En ese sentido es que hicimos un llamado a toda nuestra comunidad,
01:45porque, así bien lo dices, no es un tema nomás de estudiantes o de trabajadores administrativos
01:51o de académicos, es un tema de toda la comunidad.
01:54Entonces, en ese sentido, pues, hicimos un llamado para que regresaran,
02:01tomando varios puntos en cuenta, diciendo que no habría ahorita ningún tipo de coacción si no iban,
02:10que no se tomaría lista, que no se descontaría a nadie, ¿no?
02:16Y que no habría tareas, y que trataríamos de conectarnos, hacerlo presencial
02:21y conectarnos también en el, ¿cómo se llama? A través de Internet.
02:31Pero que también hacíamos un llamado a ir retomando absolutamente todo, ¿no?
02:37Poco, poco a poco, porque eso era un tema importante.
02:41Nosotros decíamos que también la normalidad se va reconstruyendo
02:45y nosotros la vamos reconstruyendo.
02:49En ese sentido fue que hicimos este llamado,
02:53varios acudieron a ellos, otros no, y lo entendemos.
02:57Y en ese sentido, bueno, pues claro que me acerté a la comunidad
03:00y les dije todas las actividades que tenemos y que hacemos
03:05para que justamente estén en condiciones de si tienen miedo, si tienen ansiedad,
03:11si sienten lo que sintieran, que les decíamos que es muy válido sentirlo,
03:16porque además lo que pasó fue algo muy fuerte,
03:19pues acudieran con los grupos de expertos que en ese momento de psicólogos
03:26pues se organizaron para hacer una especie de intervención grupal
03:31en el caso de que así se necesitara.
03:34Luego tenemos otro nuevo dispositivo, que es un carrito,
03:38en donde van psicólogas y psicólogos que llegan a las distintas escuelas
03:43y se llama Suéltalo, y ahí lo que hacen es justamente entrar y hablar
03:50y decir lo que necesiten.
03:52Es decir, la universidad tiene varias estrategias de contención,
03:56el Sistema de Educación Media Superior, el SEMS, que son las prepos,
04:02elaboraron también desde hace tiempo, porque insisto,
04:05el tema emocional es un tema que nos interesa mucho,
04:08elaboraron una serie de guías que pusimos a disposición en la página web
04:14para que también las usaran y supieran qué hacer.
04:18Entonces, lo que hizo la universidad fue ser una universidad cercana,
04:23comprensiva, pero también dispuesta a salir y a ir reconstruyendo nuestra cotidianeidad.
04:30Claro.
04:31Rectora, en el acercamiento que usted tuvo con las comunidades,
04:35en los salones, etcétera, ¿qué es lo que percibió?
04:38Es decir, ¿hay mucho por reconstruir en cuanto a trajido de confianza entre las comunidades estudiantiles?
04:46¿Qué es lo que usted percibió?
04:48A ver si había miedo, porque sí fue algo que preguntamos,
04:51y les preguntaba que si tenían miedo, y entonces me decían que sí,
04:56porque además estábamos frente a una situación totalmente inédita,
04:59y cuando uno está frente a algo que desconoce por completo y que fue tan impactante,
05:05pues claro que no sabes qué es lo que va a pasar, ¿no?
05:08Pero era justamente de lo que hablábamos, de la importancia de tratar el tema,
05:14de buscar contención, de buscar ayuda y de recordar que las universidades,
05:19lo que hacemos y lo que construimos son también comunidad,
05:22no solo internamente, sino en general.
05:26Claro.
05:26Rectora, ¿y cuál sería entonces el llamado tanto a los estudiantes como a los académicos, trabajadores?
05:33Es decir, ¿cómo recuperar gradualmente, seguramente, una normalidad?
05:40¿Cómo hacerlo?
05:41¿Y cuál sería ese llamado que usted haría a su comunidad?
05:46Yo quiero decirte que ya lo están haciendo,
05:49y algo que sí quiero mencionar es que me siento muy orgullosa de nuestros profesores,
05:55nuestras profesoras y nuestros trabajadores,
05:57porque estuvieron con los muchachos siendo eso,
06:02profesores, maestros, enseñando, dando muestras de cómo se tiene que hacer frente a las cosas.
06:09Claro, sin irresponsabilidades, porque evidentemente si no se hubiera levantado el código de seguridad,
06:16pues por supuesto, si no tenemos las garantías de la autoridad de que podemos salir,
06:21pues claro que no regresamos, ¿no?
06:23Pero como no las dieron, pues entonces fue lo que se hizo.
06:27¿Y qué es lo que se hace?
06:29Se hace lo cotidiano, justamente lo cotidiano, con responsabilidad,
06:34sí, estando muy atentos a lo que sucede y sabiendo que si fuera necesario,
06:39esperemos que no, pues nos volveríamos a lo virtual, ¿no?
06:45Lo que quiero decir es que el centro de nosotros es justamente nuestra comunidad
06:50y es lo que cuidamos en todos los sentidos.
06:53Entonces, pues así yo espero que el próximo lunes la respuesta sea todavía aún mejor
07:01y los alumnos y trabajadores asistan más.
07:07Me preguntaban qué es, dónde radicaba el éxito, si en la asistencia,
07:14dije no, el éxito no radicó en la asistencia, el éxito radicó en que abrimos
07:20y que hay una disposición de la comunidad de empezar a hacer su vida normal.
07:25Si bien, rectora, me dice el éxito no está en la asistencia,
07:29no sé si tiene algún dato sobre cuántos son los que están acudiendo presencialmente
07:36a diferencia de la normalidad.
07:39El primer día subió, sí, el primer día fue una asistencia baja,
07:43tuvimos una asistencia de alrededor del 30%, otros muchos se conectaron, ¿no?
07:51Pero bueno, si la gente necesitaba sentirse tranquilo, sin paz, estando en casa,
07:58son tres días, no pasa nada, que lo hagan, ¿no?
08:02Entonces, ha ido subiendo conforme se ha ido retomando poco a poco la vida cotidiana.
08:10Muy bien, rectora, pues yo le agradezco estos minutos para compartir un poco
08:15de lo que también hacen las universidades y sobre todo una universidad tan importante
08:19como la Universidad de Guadalajara, que también es desde ahí donde se construye comunidad,
08:25donde se construye una entidad y definitivamente es un sitio también de generación de conocimiento,
08:32que es indispensable y no se puede parar eso.
08:35Así que yo le agradezco muchísimo, rectora, y si nos permite, bueno, pues estar en comunicación
08:40para ver cómo es que va avanzando esta universidad.
08:44Sí, será un placer y muchísimas gracias por el espacio.
08:47Gracias, muy buena tarde.
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