- hace 3 minutos
Yemen confirmó la ejecución de una operación militar a gran escala contra la base aérea Rey Khalid en Arabia Saudita, utilizando decenas de misiles balísticos y drones. teleSUR
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:10Muy buenos días, bienvenidos y bienvenidas a Conexión Global, programa donde te contamos
00:16lo que otros callan, Karshali, Quique, ¿cómo va? Muy bien, ¿qué tal? Feliz inicio de semana
00:21para todos. Así es. Exactamente y feliz inicio de semana para todos los niños y niñas que
00:25están arrancando hoy sus clases, su periodo 2026-2027. Ahora nosotros vamos con los titulares.
00:35Cuba denuncia el aumento de las afectaciones humanitarias a causa del cerco energético
00:40impulsado por Estados Unidos que mantiene detenido cargamentos de productos básicos.
00:50El presidente de Colombia, Abelardo de la Espriella, amenaza a la autonomía universitaria
00:56tras anunciar que la policía podría intervenir en los campos.
01:04Y en Venezuela más de 6 millones de estudiantes regresan a las aulas de clases bajo acompañamiento
01:09emocional tras el doblete sísmico.
01:17El movimiento de resistencia en Sarola ataca objetivos militares saudíes en respuesta a
01:24las más de 300 agresiones aéreas cometidas en el territorio yemení.
01:32Y en la Vuelta a España llegó a su fin bajo el telón y ya hay un nuevo campeón, el
01:38de casa,
01:38el local, en RIMAS. Detalles más adelante.
01:47Y en materia cultural le vamos a contar sobre el Festival Internacional de Artes Circenses
01:52que se realizó en San Petersburgo, Rusia.
02:14Y Cuba condena el bloqueo energético impuesto por Estados Unidos como un acto de guerra y genocidio
02:22el cual mantiene detenidos al menos a 7.000 contenedores en productos básicos de diferentes puertos del mundo.
02:31Desde La Habana, nuestra compañera Evelyn Leiva nos amplía la información.
02:35Saludos, Evelyn.
02:39Saludos, colega. Para ti y también para la teleaudiencia de Telesur.
02:43Cuba denuncia el aumento de las afectaciones humanitarias a causa del cerco energético
02:48impulsado por Estados Unidos que mantiene detenidos cargamentos con productos básicos.
02:54El canciller cubano, Bruno Rodríguez Parrilla, denunció ante la decimoctava cumbre de los BRICS en Nueva Delhi
03:00que Estados Unidos ha impuesto un cerco energético mediante órdenes ejecutivas,
03:06calificándolo como un acto de guerra y una forma de castigo colectivo contra la población cubana.
03:12En su cuenta de la red social X, el jefe de la diplomacia cubana escribió
03:17En la cumbre BRICS 2026 denunció el castigo colectivo contra el pueblo cubano.
03:22Sus efectos indiscriminados y de carácter humanitario resultan incalculables
03:27y provocan gran sufrimiento a las familias cubanas.
03:31Rodríguez Parrilla reveló que las amenazas a las compañías navieras han provocado
03:35que más de 7.000 contenedores cargados fundamentalmente con alimentos, medicinas y dispositivos médicos
03:42estén paralizados en distintos puertos del mundo,
03:45pese a que fueron contratados y pagados la mayoría de ellos por empresas privadas cubanas.
03:51El canciller calificó esta política como un genocidio silencioso que cobra vidas
03:57y presentó cifras contundentes.
03:59La tasa de mortalidad infantil, por ejemplo, se duplicó de 4 a 9.9 por cada 1.000 nacidos vivos,
04:05mientras que la expectativa de vidas en niños enfermos con cáncer disminuyó del 85 al 65%.
04:12En cuanto al impacto en los servicios básicos, el presidente Miguel Díaz-Canel informó en su cuenta de X
04:18que unas 200.000 personas presentan afectaciones en el suministro de agua en La Habana
04:24debido al cerco energético que afecta el bombeo, la distribución y la generación eléctrica.
04:29El mandatario explicó que el deterioro del servicio responde a un 40% a deficiencia de los equipos de bombeo
04:37y un 39% a fallas eléctricas, mientras que el resto responde a roturas en conductoras y salideros.
04:44A pesar de este escenario, la cumbre BRICS adoptó la declaración de Nueva Delhi
04:50que expresa la profunda preocupación del grupo por la situación en Cuba,
04:54los efectos adversos sobre su economía y el preocupante impacto humanitario en el pueblo cubano.
05:00Hasta aquí la información. Nosotros devolvemos la señal a los estudios centrales.
05:04Muchísimas gracias, como siempre, Evelyn, por la información desde Cuba.
05:08Ahora nos vamos a Nicaragua porque sus copresidentes, Daniel Ortega y Rosario Murillo,
05:14enfatizaron este domingo que la unidad, la paz y la soberanía son los fundamentos indispensables
05:21para asegurar el bienestar y el desarrollo de las familias en todo el territorio nacional.
05:27A través de un mensaje oficial dirigido a la ciudadanía,
05:31los mandatarios describieron al país centroamericano como una nación bendecida y victoriosa,
05:37instando a la población a mantener el compromiso colectivo con la prosperidad
05:42y la convivencia armónica desde la región central del país.
05:46El pronunciamiento oficial subraya que las celebraciones cívicas e históricas
05:52encuentran en la fe y en los valores cristianos una fuente permanente de hermandad y dignidad.
05:58Asimismo, las máximas autoridades han destacado la articulación conjunta
06:03entre las instituciones del Estado, las alcaldías y los gobiernos locales
06:08para conmemorar las gestas independentistas,
06:12vinculando la soberanía patria con la labor diaria, la seguridad
06:16y también el esfuerzo productivo de las y los trabajadores.
06:41Lo anunciábamos en titulares, el presidente de Colombia, Abelardo de la Espriella,
06:47amenazó este domingo durante una locución al país en la autonomía universitaria
06:52y anunció la creación de protocolos de seguridad que van a permitir el ingreso
06:56de las fuerzas policiales a los campus.
06:59Así que para hablar de esta temática vamos a sumar a nuestro compañero Hernán Tobar.
07:04Muy buenos días, Hernán.
07:08Marino, un saludo para ti y para toda la teleaudiencia
07:10que nos da a través de las pantallas de Telesur
07:11y nos sigue a través de nuestra multiplataforma informativa.
07:14Así es, este anuncio lo hizo el día de ayer en una locución presidencial
07:18en las horas de la noche y aseguró que buscará una serie de protocolos,
07:22de medidas para ingresar a las diferentes universidades públicas del país
07:29cuando se presenten protestas estudiantiles.
07:32Aseguró que esto permitirá, supuestamente, identificar supuestos terroristas,
07:38personas que amenacen con la estabilidad del país o con el orden público,
07:43lo que ha sido, por supuesto, rechazado por la comunidad universitaria,
07:49la comunidad estudiantil, que ve amenazada esa autonomía universitaria
07:53que permite, precisamente, tomar determinaciones al interior de la universidad.
07:58Lo que se quiere atacar aquí, han asegurado, es el pensamiento crítico,
08:01el pensamiento político que no está alineado a los intereses de cierto poder estatal
08:08que se haya llegado hasta la presidencia de la República
08:12y en ese contexto, pues, han determinado que se van a realizar las movilizaciones
08:17y manifestaciones del caso.
08:19Una cifra que, pues, de alguna manera evidencia lo que ha significado
08:23la violencia por parte del establecimiento en las universidades,
08:28pues, la tenemos que mencionar por parte de la Comisión de la Verdad
08:32que aseguró, según sus estudios y lo que ha develado,
08:36es que entre 1967 y el año 2011, 588 estudiantes fueron asesinados.
08:43De ellos, el 37%, es decir, 217, fueron asesinados por agentes estatales.
08:50Y hemos visto en los gobiernos de Álvaro Uribe Vélez, de Iván Duque,
08:54cómo se reprimía de fuerte la protesta social con la intervención
08:58del ESMAD, del Escuadrón Móvil Antidisturbios.
09:00Hay centenares de casos donde los estudiantes, pues,
09:04aparecían, de alguna manera, mutilados o con sus ojos afectados,
09:07precisamente, por la acción violenta de la policía.
09:10Lógico, esto va a tener repercusiones porque ahora se le da vía libre
09:15a la policía, inclusive al ejército, para que pueda ingresar a la universidad,
09:20a unos claustros con independencia, a unos claustros que están formando
09:25el pensamiento crítico del país, lo que a todas luces, pues, ha sido rechazado.
09:29No se conocen aún, pormenorizadamente, cuáles van a ser los detalles
09:34de estos protocolos, pero desde ya, pues, esto ha causado controversia
09:39y rechazo en toda la comunidad estudiantil del país.
09:45Hernán, también en los estudiantes, en este caso, en este contexto,
09:49¿están tomando alguna medida? ¿Va a haber algún tipo de manifestación al respecto
09:54ante este panorama?
09:58La comunidad universitaria ya se está reuniendo, ya se están realizando
10:03algunos encuentros, precisamente, para analizar la situación y cuáles van a ser
10:07los pasos a seguir. Sin embargo, hay que decir que el pasado sábado,
10:13o viernes y sábado, mejor, tuvo un gran encuentro de organizaciones sociales,
10:18estudiantiles, sindicales, en el marco de una reunión del Pacto Histórico
10:24y el Pacto por la Vida, y se aseguró que se van a movilizar el próximo mes de octubre.
10:31Y en ese contexto, pues, digamos que se aglutinan esas posibilidades de incluir,
10:39o donde están incluidos los estudiantes, para realizar una serie de propuestas
10:43frente a no solo a esa medida, sino a una serie de medidas que ha tomado el presidente
10:48Abelardo de la Esprilla. Una de las más controversiales es esta,
10:51ha tenido una gran cantidad de propuestas que no han calado bien,
10:56sobre todo en las comunidades étnicas, comunidades campesinas y ahora estudiantiles.
11:00Así que sí, se prevén algunas movilizaciones en el país, precisamente,
11:05debido a esas acciones que ha determinado tomar el presidente Abelardo de la Esprilla,
11:12que quiere, en contra de las comunidades vulnerables, de las comunidades estudiantiles,
11:16de la comunidad campesina. Incluso así que, dentro de pocos días,
11:21veremos movilizaciones en el país, precisamente en ese contexto.
11:24Hernán, muchísimas gracias, como siempre, por la información desde Colombia.
11:29Y ahora vamos a sumar al análisis a María Consuelo Ahumada,
11:33ella es profesora de la Universidad Externado de Colombia.
11:36¿Cómo andás?
11:38Buenos días, Marina. ¿Cómo están?
11:40Muy bien, muchas gracias. Muy buenos días para ti también.
11:44A ver, de la Esprilla, dentro de las cosas que ha dicho,
11:47dice que la autonomía universitaria no puede estar por encima del orden público.
11:52Te pregunto, ¿el problema está realmente en el orden público
11:56o en quién va a tener el poder de definir cuándo una protesta universitaria
12:01deja de ser protesta y pasa, de alguna manera, a ser considerada una amenaza?
12:08Mira, por supuesto que es el segundo punto que tú dices.
12:12Por una razón, porque esto no es un, digamos, un anuncio aislado.
12:17Ninguno de esos anuncios se pueden ver de manera aislada.
12:19El ataque a la educación, a la universidad pública, a la escuela,
12:26al sindicato de maestros, que es el más grande, va en el mismo sentido
12:29y hay que entenderlo aquí.
12:31Es decir, el anuncio claro de campaña fue
12:34vamos a cambiar, vamos a sacar a más de la escuela, de la universidad
12:40y vamos a devolver a la rendición, ¿sí?
12:46Ponerlo como prioritario, es decir, romper con cualquier posibilidad
12:49que una universidad, un colegio, cumpla con la decisión que debe cumplir.
12:53Entonces, ¿cómo vamos con este último anuncio?
12:56También su ataque a, digamos, a su decisión de permitir
13:02que la fuerza pública ingrese a la universidad
13:05con un nuevo protocolo de seguridad, según él, para enfrentar el vandalismo y terrorismo
13:11se inscribe en eso.
13:12Entonces, ha sido en Colombia una pelea de, bueno, de décadas, ¿no?
13:17La fuerza pública entrando a la universidad arbitrariamente
13:20en el, podemos decirlo también, en el marco del conflicto armado colombiano
13:25y todo esto, y de recurrir a términos como vandalismo y terrorismo.
13:31Entonces, este gobierno de ultraderecha
13:34compara el pensamiento crítico
13:36o lo asimila a terrorismo
13:38y el vandalismo
13:39lo asimila a la protesta social
13:42lo hemos visto, lo mismo en el gobierno de Duque
13:43con el estallido social.
13:45Entonces, ¿qué dice?
13:46Que la autonomía no se puede entender
13:48como una patente de impunidad
13:50él lo dice
13:51ni está por encima del orden público
13:53¿no?
13:54Entonces, ¿qué entiende él por orden público?
13:57Es decir, los muchachos, las muchachas
13:59salen a marchar
14:00los trabajadores salen a marchar
14:02y cualquier cosa puede asimilarse a ruptura del orden público
14:09una protesta
14:11un paro de una calle
14:13en un cruce de calles
14:14es decir, eso siempre ha sido muy ambiguo
14:16y más con un gobierno de ultraderecha como este
14:19¿no?
14:20dice que las protestas pacíficas se van a respetar
14:23pero que los campos
14:25los campos universitarios no pueden ser
14:27refugios
14:28para atacar a la ciudadanía
14:30eso es un término muy bajo
14:31que a algunos sectores de la
14:33de la opinión pública le pueden sonar
14:35pero que en la realidad se traducen
14:37en convertir las universidades
14:39en campos de batalla
14:41campos de agresión
14:43por parte de la Policía Nacional
14:44recordemos también que Gustavo Petro
14:46había eliminado el ESMAD
14:48responsable
14:49temible ESMAD
14:50responsable
14:51de crímenes
14:52atropellos
14:53de asesinatos
14:54sobre todo de estudiantes
14:55y de jóvenes
14:56¿no?
14:56de las universidades
14:57pero también el estallido
14:59social
15:00entonces
15:01este lo
15:02Abelardo lo volvió a restablecer
15:04aparte de otra cosa
15:06hace
15:07no sé
15:08tres, cuatro días
15:09redujo
15:10de manera importante
15:12las restricciones
15:13para el porte de armas
15:14en un país tan polarizado
15:15como Colombia
15:16decir que solamente
15:18los que hayan pasado
15:19no sé qué examen psicológico
15:21que es muy subjetivo
15:22pues
15:23pueden portar armas
15:24es lo mismo darle patente
15:26de corzo
15:26a la gente
15:28para que maten
15:29además con esos discursos
15:30incendiaros de la ultraderecha
15:31pues
15:32con más razón
15:33¿no?
15:33eso de estripar a la izquierda
15:34entonces hay toda una serie
15:35de datos que mirarlo
15:36en conjunción
15:37con todo eso que tú me preguntas
15:39sin lugar a dudas
15:40María González
15:41esto viene dentro
15:41de un paquete de medidas
15:43que está realizando
15:44en este reciente mes
15:46del nuevo presidente colombiano
15:48Abelardo de la Espriella
15:49ahora
15:50conforme a lo que venías diciendo
15:52al contexto
15:53de lo que venías manifestando
15:54el artículo 69
15:56precisamente
15:57de la constitución colombiana
15:58garantiza expresamente
16:00la autonomía universitaria
16:03y te pregunto
16:04¿hasta dónde puede llegar
16:05el ejecutivo
16:06en nombre del orden público
16:08sin terminar
16:10vulnerando
16:10esa garantía
16:11constitucional?
16:13Mira
16:14con este gobierno
16:16no hay límite
16:16lo estamos viendo
16:17así como decimos
16:18que en el mundo
16:19se están cometiendo
16:20atropellos
16:20que antes no
16:21incluso en épocas
16:23muy fuertes
16:23de atropellos
16:25y de justificaciones
16:27de crímenes
16:28y de delitos
16:28eso se traslada
16:29a Colombia también
16:30tenemos un presidente
16:32ilegítimo
16:34ya se sabe
16:35con todo esto
16:35de investigaciones
16:37y denuncias
16:37que ha habido
16:38más recientemente
16:39pero no hablamos ahora
16:40de cómo pusieron
16:41a los presidentes
16:42cómo los hicieron ganar
16:43y demás
16:44son capaces
16:45de cualquier cosa
16:46son capaces
16:47de meterse
16:47a una universidad
16:48y de provocar
16:49ellos mismos
16:49un acto
16:50o aunque no lo provoquen
16:51ellos mismos
16:52un acto puede presentarse
16:53de alguna manera
16:56mejor dicho
16:57traducir
16:58que no hay control
16:59pueden ingresar
17:00pueden ingresar
17:00a las clases
17:01a nombre
17:03de Cristo Rey
17:04el lema
17:05de Abelardo
17:06o a nombre
17:07de cualquier cosa
17:08o con cualquier
17:10manipulación
17:11a través
17:12de los medios
17:13eso ha sido
17:14muy frecuente
17:15fue muy frecuente
17:16en la época
17:16de Uribe
17:18y lo que pasa
17:19es que
17:19en este momento
17:20me parece que es peor
17:21porque
17:22Uribe nunca se sintió
17:24orgulloso
17:24de
17:24él lo descubrían
17:26con los falsos positivos
17:27y siempre lo negó
17:28o negó
17:29su autoría
17:30pero es que
17:31tenemos a un presidente
17:32en este momento
17:33que se siente orgulloso
17:34de caminar
17:36entre cadáveres
17:36como trofeos
17:37entonces
17:38por supuesto
17:39la situación es difícil
17:40y yo creo que
17:41estamos en una época
17:41muy difícil
17:43que requiere
17:44la unidad
17:44de todos los sectores
17:45empezando pues
17:46por profesores
17:47y estudiantes
17:47hay muchos amenazados
17:48ya
17:49desde la campaña
17:50por su pensamiento
17:51crítico
17:52hay periodistas
17:53amenazados
17:53que no son de izquierda
17:55que no son del gobierno
17:56anterior
17:57ni siquiera
17:57están con el gobierno
17:58anterior
17:59pero han sido amenazados
18:02les han cerrado
18:02sus programas
18:03y digamos
18:04las amenazas
18:05las perspectivas
18:06la falta de límites
18:08en los atropellos
18:10es una característica
18:11de estos gobiernos
18:13ahora María Consuelo
18:16recién hace un rato
18:17estábamos hablando
18:18precisamente
18:18que cualquier acción
18:20estudiantil
18:21podría ser
18:22una alteración
18:24del orden público
18:25precisamente
18:26o sea
18:26cualquier
18:27cosa que se realice
18:29podría hacer eso
18:30porque bueno
18:31este
18:32tampoco
18:32se especifica
18:34tan claro
18:35ante qué
18:36determinadas acciones
18:38es que
18:38se implementaría
18:39o iría
18:40a la policía
18:41a los lugares
18:43universitarios
18:44entonces
18:44quiero preguntarte
18:45lo siguiente
18:46porque el gobierno
18:46habla de crear
18:47ese protocolo
18:49para distinguir
18:50lo que es la protesta
18:51pacífica
18:52de la violencia
18:53el vandalismo
18:54o el terrorismo
18:54como bien lo
18:55lo expresabas
18:56María Consuelo
18:57¿qué garantías
18:58deberían existir
18:59para evitar
19:00que categorías
19:01tan amplias
19:01como terrorismo
19:02o alteración
19:03del orden público
19:04como lo decíamos
19:05recientemente
19:06terminen utilizándose
19:07precisamente
19:08para criminalizar
19:10la movilización
19:11estudiantil?
19:12Mira
19:13quiero ponerte
19:15solamente
19:15el ejemplo
19:16del gobierno
19:16anterior
19:17el gobierno
19:17de Petro
19:18permitió
19:19todas las
19:20movilizaciones
19:21sociales
19:22incluso
19:23de la ultraderecha
19:25no
19:25digamos
19:27no
19:27no frenó
19:28ninguna
19:28movilización
19:30social
19:31es decir
19:31la derecha
19:32podrá quejarse
19:33de todo
19:34que quiera quejarse
19:34pero no hubo
19:35detenidos
19:36en movilizaciones
19:37sociales
19:38de la ultraderecha
19:39a pesar de sus insultos
19:41a pesar de sus mentiras
19:42y todo esto
19:43es decir
19:44desde el punto de vista
19:45de la movilización
19:47social
19:47del orden público
19:48no intervino
19:49no se metió
19:50en las universidades
19:51a detener gente
19:52¿sí?
19:53entonces
19:54esa es la forma
19:55de manejar
19:57la movilización social
19:59es decir
19:59la movilización
20:00la protesta social
20:01el disenso social
20:02¿sí?
20:03sabemos que es difícil
20:04en un país
20:06tan polarizado
20:07como este
20:07pero lo que
20:08lo que están haciendo
20:09ellos es
20:09exacerbar
20:10esa polarización
20:11es decir
20:12llamar a cualquier
20:13estudiante
20:14a cualquier
20:15luchador
20:16a cualquier
20:16líder social
20:18catalogarlo
20:19de terrorista
20:20o de narcoterrorista
20:22para que quede más largo
20:23el concepto
20:24y que implique más cosas
20:25es
20:26de realmente
20:27incitar
20:28al obvio
20:29incitar a esa ultraderecha
20:31que ya se expresa
20:31abiertamente
20:32si esos concejales
20:34y dirigentes
20:35en Valledupar
20:36y en Medellín
20:37que hablan
20:38de exterminar
20:39ellos
20:40a la gente
20:40¿sí?
20:41es muy complicado
20:42llamar al exterminio
20:44a la gente
20:44entonces
20:45eso es lo que suscita
20:47ese discurso
20:47de odio
20:48que defiende
20:49la ultraderecha
20:50María Consuelo
20:53muchísimas gracias
20:53como siempre
20:54por tu análisis
20:55no, ustedes
20:57hasta luego
20:58gracias
20:59nosotros
21:00continuamos
21:01con más
21:02nos vamos
21:02a Estados Unidos
21:03porque el estado
21:04de Delaware
21:05concluye
21:06este martes
21:0615 de septiembre
21:08de este año
21:082026
21:09su proceso
21:10de elecciones primarias
21:11marcando el cierre
21:12de una extensa fase
21:14de selección partidaria
21:15clave
21:15de cara
21:16a las próximas
21:17elecciones generales
21:19del 3 de noviembre
21:20desde Washington
21:21tenemos al compañero
21:22José Leveña
21:23para ampliarnos
21:23los detalles
21:24saludos
21:25José
21:28desde el 2 de septiembre
21:30los electores
21:30de Delaware
21:31han podido participar
21:32en el voto anticipado
21:33pero este martes
21:34será la jornada principal
21:35se trata de primarias
21:37cerradas
21:38por lo que los votantes
21:39deben estar registrados
21:40en un partido
21:40para participar
21:41en su proceso
21:42de nominación
21:43una de las contiendas
21:45más importantes
21:46es la del senado
21:47el demócrata
21:48Chris Coons
21:48busca un tercer mandato
21:49completo
21:50y enfrenta a tres rivales
21:52dentro de su propio partido
21:53Jeff Appelhans
21:54Mary Lou
21:55y Eric Hansen
21:56un excandidato republicano
21:57al senado
21:57que ahora se presenta
21:58como demócrata
21:59bajo la denominación
22:00de E. No Trump Hansen
22:02del lado republicano
22:03Michael Codd
22:04y John Shullin
22:05buscan la nominación
22:06para enfrentar
22:07al ganador demócrata
22:07en noviembre
22:09en la cámara
22:10de representantes
22:11Sarah McRae
22:11la única representante
22:13federal de Delaware
22:14no tiene oponente
22:15en las primarias
22:16demócratas
22:17y busca un segundo mandato
22:19tres republicanos
22:20compiten por la candidatura
22:21para intentar desafiarla
22:22en noviembre
22:23pero más allá
22:24de los nombres
22:25la elección
22:26de Delaware
22:26marca el paso final
22:27hacia una batalla
22:28mucho más amplia
22:29quien controlará
22:30el congreso
22:30a partir de enero
22:31de 2027
22:32y ahí las señales
22:34no son cómodas
22:35para el partido republicano
22:36encuestas recientes
22:37muestran a los demócratas
22:39con ventaja
22:39en la preferencia nacional
22:40para el congreso
22:41impulsada en parte
22:43por los bajos niveles
22:44de aprobación
22:44del presidente Donald Trump
22:46y el descontento
22:47con temas como
22:47la economía
22:48la inflación
22:49y su política exterior
22:51para Trump
22:52las elecciones de noviembre
22:53serán clave
22:53si los demócratas
22:54recuperan una o ambas cámaras
22:56el presidente tendrá
22:57mayores dificultades
22:58para impulsar
22:59nuevas leyes
23:00y su agenda legislativa
23:01el propio Donald Trump
23:02ya advirtió
23:03que si los demócratas
23:04toman el congreso
23:04se convertirá
23:05en un bloqueador
23:06de sus iniciativas
23:07Dillawar pone así
23:09el punto final
23:10al proceso de primarias
23:11y abre oficialmente
23:11la cuenta regresiva
23:12hacia el 3 de noviembre
23:13cuando los votantes
23:15decidirán
23:15no solo quienes
23:16los representarán
23:17en Washington
23:17sino también
23:18cuánto podrá avanzar
23:19o quedar frenada
23:21la agenda
23:21del presidente Donald Trump
23:22durante la segunda mitad
23:23de su mandato
23:24en Washington
23:25José Leveña
23:27TeleSUR
23:29muchísimas gracias
23:29por el informe
23:30ahora nosotros
23:31nos vamos a ir a una pausa
23:32pero al regreso
23:33estaremos hablando
23:34de diversos temas
23:35también falta cultura
23:36falta deportes
23:38y les contamos
23:39que en Venezuela
23:40más de 6 millones
23:41de estudiantes
23:41regresan a las aulas
23:43de clases
23:43bajo un acompañamiento
23:45emocional
23:45tras el doblete sísmico
23:47lo vamos a ver
23:47después de la pausa
23:48no se vayan
24:02gracias por acompañarnos
24:04gracias por elegir
24:05TeleSUR
24:05continuamos con más
24:06conexión global
24:07y hoy lunes
24:08en Venezuela
24:09iniciado el año
24:10académico
24:112026-2027
24:12más de 6 millones
24:14de estudiantes
24:15regresaron a las aulas
24:16en medio del esfuerzo
24:18nacional
24:18por recuperar
24:19los daños dejados
24:21debido a los dos terremotos
24:22que azotaron al país
24:24el despliegue
24:25del Ejecutivo Nacional
24:26ha permitido avanzar
24:27en la rehabilitación
24:29de la infraestructura
24:29educativa
24:30que ha sido afectada
24:32con el compromiso
24:33de poder recuperar
24:34el 84%
24:35de los espacios dañados
24:36solo en La Guaira
24:37considerada
24:38la entidad
24:38más afectada
24:39por el doblete sísmico
24:41239
24:42de las 290 escuelas
24:44ya han sido rehabilitadas
24:46en menos de dos meses
24:47un avance
24:48que permite
24:49garantizar
24:50el regreso
24:50a las aulas
24:51y la continuidad
24:52del proceso educativo
24:53en este inicio
24:55de año escolar
24:56el ministro de educación
24:57Héctor Rodríguez
24:58ha destacado
24:59la importancia
25:00de generar
25:00una atmósfera afectiva
25:01para las y los estudiantes
25:03en línea
25:04con el principio
25:05establecido
25:05por el Ejecutivo Nacional
25:07desde el inicio
25:08de la emergencia
25:09no hay prioridad
25:10por encima
25:10del cuidado
25:12de la vida
25:29ahora estamos viendo
25:31imágenes
25:32precisamente
25:32de la presidenta
25:34encargada
25:34de Elcy Rodríguez
25:35acompañando
25:37este retorno
25:38a las clases
25:39del periodo
25:392026
25:402027
25:42en este momento
25:43está
25:43desde Elías Toro
25:45en Caracas
25:46en la capital
25:47de Venezuela
25:49junto al ministro
25:51de educación
25:52Rodríguez
25:53así que están
25:54ambos
25:55Héctor Rodríguez
25:57el ministro de educación
25:57y la presidenta
25:59encargada
26:00de Elcy Rodríguez
26:01recorriendo
26:02las diferentes
26:03aulas
26:04ya que hoy
26:05arranca
26:05el calendario
26:06escolar
26:07en todo
26:09Venezuela
26:10en este momento
26:12estamos viendo
26:14al alumnado
26:15recordemos
26:16que
26:17ante el doblete
26:19sísmico
26:19como bien lo indicábamos
26:21hace instantes
26:22tuvieron que hacer
26:24una recuperación
26:25importante
26:26de diferentes
26:27instituciones
26:29diferentes
26:30locales
26:31diferentes
26:31escuelas
26:32y
26:33están
26:33arrancando
26:34ya
26:35con todo
26:36con todo
26:37instaurado
26:38con todo
26:39también
26:39rehabilitado
26:40gran parte
26:41de las aulas
26:43arrancando
26:44estas clases
26:44en medio
26:45igualmente
26:46de algunas obras
26:47en construcción
26:48y una fuerte
26:50reubicación
26:51también que
26:51hubo que hacer
26:53debido al doblete
26:54sísmico
26:55del pasado
26:5624 de junio
26:58recordemos que
26:59cerca de mil
27:00instituciones
27:00han sufrido daños
27:01por los movimientos
27:02telúricos
27:03y algunas sedes
27:05han colapsado
27:05por completo
27:06o algunas otras
27:08también
27:08siguen
27:09en obras
27:10pero
27:10más de 86
27:11mil
27:12alumnos
27:14así como lo
27:15escuchan
27:16han sido
27:18resonificados
27:19a escuelas
27:20cercanas
27:20ante esta
27:21eventualidad
27:23y se activaron
27:24también dobles
27:24turnos
27:25en los planteles
27:26que están
27:26en buen estado
27:27las familias
27:28que vivían
27:29en escuelas
27:29convertidas
27:30en refugios
27:31también
27:31están saliendo
27:32de manera
27:34progresiva
27:35así que
27:36en este momento
27:37parte de los
27:39recorridos
27:40que se están
27:40haciendo
27:41como suelen
27:42hacerse
27:42en el primer
27:43día de clases
27:45que arranca
27:46hoy mismo
27:46hoy 14
27:48de septiembre
27:50pero
27:51en este momento
27:52lo que estamos
27:52viendo es precisamente
27:54desde la capital
27:55de Venezuela
27:55desde Caracas
27:56este arranque
27:58de clases
27:58pero tenemos
27:59también
28:00a la compañera
28:01Madeleine García
28:03desde
28:03La Guaira
28:04para contarnos
28:05cómo fue
28:06también
28:06este arranque
28:07de este primer
28:08día escolar
28:10en La Guaira
28:10zona
28:11recordemos
28:12que fue
28:12la más
28:13afectada
28:14por este
28:14doblete
28:15sísmico
28:16Madeleine
28:16muy buenos días
28:17cómo va todo
28:18por ahí
28:19hola
28:20te saludo
28:20pues sí
28:21aquí
28:21abrieron
28:22las aulas
28:23a los alumnos
28:25y alumnes
28:25como tú dices
28:26en un momento
28:27muy especial
28:28no son
28:29no es un inicio
28:31de clases
28:31como otros años
28:33fue
28:33tras el doblete
28:34sísmico
28:35acá
28:36hay una matrícula
28:38de cerca
28:3885 mil
28:41alumnos
28:42de esos 6 millones
28:42que contabas
28:43y de esos
28:44mil
28:455
28:46fallecieron
28:48según
28:48las cifras
28:49de las autoridades
28:51así que
28:51abrieron las aulas
28:52para un poco
28:54aliviar el alma
28:55para el reencuentro
28:57entre los profesores
28:58maestros
28:59los niños
29:00y niñas
29:01hay muchas
29:01madres
29:02que todavía
29:03tienen temor
29:05sin embargo
29:06ellas
29:07hablamos con una
29:08de las
29:08madres representantes
29:10decía
29:10es la única manera
29:11de que mi hijo
29:11pueda reencontrarse
29:12avanzar
29:13porque hay que continuar
29:14estamos
29:15en una
29:16unidad educativa
29:18es un colegio
29:19integral
29:20inicial
29:21en donde atienden
29:22a niños
29:22de 3 a 6 años
29:23aquí también
29:24fueron sonificados
29:25otros
29:26otros colegios
29:27de este mismo
29:29tipo
29:29porque
29:30de las
29:33290
29:34estructuras
29:35de los colegios
29:36colapsaron
29:37completamente
29:3711
29:38y
29:39de esas
29:40se rehabilitaron
29:41un poco más
29:43de
29:43120
29:44para poder
29:46iniciar
29:47estas clases
29:48hay 34
29:49colegios
29:50que eso
29:50implica
29:50aproximadamente
29:513.500
29:52alumnos
29:52y alumnas
29:53que
29:54están todavía
29:55en estudios
29:55para ver
29:56o si
29:57las
29:59reestructuran
30:00o sea
30:00las reconstruyen
30:01o si ya
30:01no pueden
30:02reconstruirlas
30:03sino
30:04iniciar
30:05desde cero
30:05decía
30:06el gobernador
30:07que son
30:07119
30:08que fueron
30:09rehabilitadas
30:10completamente
30:11como
30:11esta unidad
30:13educativa
30:13integral
30:14inicial
30:15de estos niños
30:16aquí estuvo
30:16el gobernador
30:17estuvieron las autoridades
30:18locales
30:19de la alcaldía
30:20también
30:21hubo
30:22un sacerdote
30:23que bendijo
30:23este día
30:24nosotros fuimos
30:25hacia otro
30:26colegio
30:26y en el otro
30:27colegio
30:27pues
30:28no
30:29llegaron
30:30los niños
30:31había solamente
30:32una representante
30:33y decían ellos
30:34que precisamente
30:34lo que se quería
30:36o el llamado
30:37que se hacía
30:37a las madres
30:38representantes
30:38era
30:39llevar a los niños
30:41porque
30:41hay seguridad
30:42porque aquí
30:43están las maestras
30:44los maestros
30:45todo el personal
30:46administrativo
30:47para recibirlos
30:47y entre todos
30:48abrazarse
30:49hay acompañamiento
30:50psicológico
30:51las profesoras
30:53han recibido
30:54ese tratamiento
30:55psicológico
30:56para luego ellos
30:57ayudar también
30:58a las madres
31:00y los padres
31:00de estos niños
31:01y entre todos
31:03avanzar
31:04Madeleine
31:05disculpa
31:06que te interrumpa
31:07en este momento
31:07pero vamos a escuchar
31:09precisamente
31:09a la presidenta
31:10encargada de Venezuela
31:12Adelcy Rodríguez
31:14regresando
31:15hoy a sus actividades
31:16escolares
31:16bueno primero
31:18nuestro homenaje
31:19a los niños
31:20y las niñas
31:21a nuestros jóvenes
31:22que perdieron la vida
31:23en el duplice sísmico
31:24y también
31:26bueno hemos tenido
31:26como ustedes saben
31:27afectaciones
31:28que hemos venido
31:29recuperando
31:3011 escuelas
31:31se desplomaron
31:32casi 1017
31:33tuvieron afectaciones
31:35muchas de ellas
31:36ya han sido rehabilitadas
31:38y otras están ya
31:39en proceso de recuperación
31:40este año
31:41ya tenemos
31:42previsto
31:43recuperar integralmente
31:441500 centros educativos
31:46pero vale recordar
31:48que el esfuerzo mayor
31:49es del estado venezolano
31:51de cada 10 niños
31:53que van a clase
31:538 van a centros educativos
31:56públicos
31:56y yo resalto
31:58porque es la educación
32:00integral
32:00que nos lleva
32:01a nuestras raíces históricas
32:02pero también
32:03que nos lleva
32:04a preparar
32:05a nuestros niños
32:06la educación
32:07la ciencia
32:08la tecnología
32:08como una base sustancial
32:10de la soberanía
32:11de la independencia
32:12de nuestro país
32:13pero también
32:14del desarrollo
32:15es lo que hemos visto
32:16el año pasado
32:17bueno tuvimos incremento
32:18de la matrícula
32:19este año también
32:20más de 75 mil
32:23nuevos niños
32:25se incorporan
32:25a clases
32:26queremos
32:26como objetivo estratégico
32:28máxima
32:29plena escolaridad
32:30así como cumplimiento
32:32de las 200 horas
32:33de clases
32:34para este ciclo
32:35dos mil
32:36doscientos días
32:36de clases
32:37para este ciclo
32:38dos mil
32:39veintiséis
32:40dos mil
32:40veintisiete
32:41así que
32:41un esfuerzo
32:43extraordinario
32:44del ministerio
32:45de educación
32:45aquí está el vicepresidente
32:47social
32:48a quienes
32:50felicitamos
32:50por todo este proceso
32:51incluso hemos
32:52relocalizado
32:53más de ochenta y seis
32:55mil niños
32:55que fueron afectados
32:57por el doble terremoto
32:58en distintos estados
32:59del país
32:59y han sido relocalizados
33:01para que
33:02se cumpla
33:03que todos vayan
33:04a la clase
33:05y sobre todo
33:06un plan
33:07de prevención
33:08para evitar
33:09deserción escolar
33:11sobre todo
33:12en los quintos
33:13y en los sextos grados
33:14así que
33:14el esfuerzo
33:15es mancomunado
33:16pero siempre
33:17con un norte
33:18y con un horizonte
33:19que todos vayan
33:20a clase
33:21que se cumplan
33:21los doscientos días
33:22y que la educación
33:23sea de calidad
33:24porque el desarrollo
33:26futuro de Venezuela
33:27depende de la educación
33:29de nuestros niños
33:30de nuestras niñas
33:31el concepto
33:32de patria
33:33soberana
33:34independiente
33:35libre
33:35está en la formación
33:37de nuestros niños
33:38así que la educación
33:39el desarrollo científico
33:41bueno tenemos más de un millón
33:42de niños
33:43registrados en programas
33:44de semillero científico
33:45en participación
33:47de olimpiadas
33:48de matemática
33:49de astronomía
33:51que tenga un desarrollo
33:52integral
33:53y que los niños
33:54y las niñas de Venezuela
33:55sientan que en la educación
33:58está en la investigación
33:59está el camino
34:01para descubrirse
34:02a sí mismo
34:02pero también
34:03para llevar el nombre
34:05de Venezuela
34:05a lo más alto
34:06así que bueno
34:07feliz regreso a clase
34:08estamos dando apertura
34:10este ciclo
34:11dos mil veintiséis
34:12dos mil veintisiete
34:13y toda la garantía
34:15en programa
34:16de educación
34:17de alimentación
34:19escolar
34:19en el plan
34:20que va a tener
34:20un incremento
34:21este año también
34:22y que nosotros
34:24podamos garantizar
34:25uniformes
34:26útiles
34:27el año pasado
34:28se entregaron
34:28más de cuatrocientos
34:29treinta y seis mil
34:30morrales
34:31con sus útiles
34:32más de cuatro millones
34:33y medio
34:34de piezas
34:34de uniformes
34:35de zapato escolar
34:37y este año
34:37vamos a incrementar
34:38así que
34:39atención integral
34:40para garantizar
34:41educación de calidad
34:42para nuestra juventud
34:43agradecemos las palabras
34:45de la presidenta
34:46hablaba precisamente
34:46la presidenta
34:48encargada de Venezuela
34:50Delcy Rodríguez
34:51de atención integral
34:53dijo entre varias cifras
34:55recuperar mil quinientos
34:56centros educativos
34:57para este año
34:58esa es una de las metas
34:59prioritarias
35:00de cada diez niños
35:02ocho van a centros
35:03educativos públicos
35:04es la educación integral
35:06que viene de las raíces
35:07explicaba
35:08la mandataria encargada
35:09y que más de setenta y cinco
35:11mil nuevos niños
35:12y niñas se han
35:14reincorporado a clases
35:15y que este ha sido
35:16sin lugar a duda
35:17un esfuerzo extraordinario
35:19del ministerio
35:20de educación
35:22habló también
35:23de la alimentación escolar
35:24de garantizar
35:25útiles y uniformes
35:26de esta atención
35:27integral
35:28que hacíamos hincapié
35:29precisamente
35:30al inicio
35:31ahora continuamos
35:32con nuestra compañera
35:33Madelén García
35:34que ya se encuentra
35:35en el primer día
35:36de la guaira
35:37el primer día de clases
35:38de los niños
35:39y niñas de la guaira
35:40Madelén
35:41bueno te comentaba
35:43que el gobernador
35:45informó
35:46que entre
35:47sesenta y sesenta y cinco
35:49por ciento
35:49de niños y niñas
35:51asistieron
35:52a las clases
35:53él ha sido llamado
35:54a los padres
35:56a las madres
35:57sabe lo difícil
35:58que es este momento
35:59sin embargo
36:00todas las condiciones
36:01están dadas
36:01para arropar
36:03abrazar a los niños
36:04a los mismos padres
36:05hablamos por ejemplo
36:06con una mamá
36:08representante
36:09que estaba inscribiendo
36:09a su niño
36:10porque esta semana
36:11va a ser de inscripción
36:12las inscripciones
36:13iban a ser justamente
36:14luego
36:15en ese periodo
36:16donde ocurrió
36:17el doble terremoto
36:18así que los niños
36:19acá en especial
36:20vienen
36:21los padres
36:22a inscribirlos
36:23y luego para
36:24esto
36:25poco a poco
36:26progresivamente
36:27irse incorporando
36:28y decía él
36:29que
36:30se entendía
36:31que debía hacer
36:32paulatinamente
36:33hasta recobrar
36:34toda la confianza
36:36ellos apuestan
36:37a clases presenciales
36:38y no de manera
36:39online
36:39porque las clases
36:40presenciales
36:40incluso
36:41ayudan en el tema
36:42psicológico
36:43a los niños
36:44en esa
36:44formación integral
36:46en ese abrazo
36:47presencial
36:48y no a distancia
36:50así que
36:51bueno
36:51comenzaron las clases
36:52con estas cifras
36:54entre 60 y 65%
36:56de asistencia
36:58200
36:59de esos
37:00200
37:01un poco más
37:02de 200
37:03colegios
37:03se prepararon
37:05para
37:06para este
37:07inicio
37:08a clases
37:08119
37:09fueron rehabilitados
37:10completamente
37:11en menos
37:12de 3 meses
37:13o de 2 meses
37:14del terremoto
37:15es una
37:15decía el gobernador
37:17cifra
37:18importante
37:19porque se abocaron
37:21a la recuperación
37:22con las bricomiles
37:23que son las brigadas
37:24militares
37:25de atención
37:26a las estructuras
37:28también con voluntarios
37:29en otros colegios
37:30por ejemplo
37:31estaban las instituciones
37:33arreglándolas
37:33pudimos conocer
37:35también
37:35que la embajada
37:36de turquía
37:38colaboró
37:38con uno
37:39de los colegios
37:40y así
37:40pudimos observar
37:42hoy
37:42este inicio
37:43a clases
37:43como te comentaba
37:45también al principio
37:45recorrimos
37:46varias instituciones
37:48una de ellas
37:49bueno
37:49había llegado
37:50solo un niño
37:51y es que
37:52allí
37:53la directora
37:55manifestó
37:55que había mucho temor
37:56con las mamás
37:57y ellas están llamándoles
37:58diciendo
37:58mira
37:59todo está bien
38:00las infraestructuras
38:01están bien
38:02luego pasamos
38:03a otro colegio
38:04porque hay 20 colegios
38:06que tienen todavía
38:07personas o familias
38:08refugiadas
38:09que están protegidas
38:11en campamentos temporales
38:13y que está sucediendo
38:14en esos colegios
38:14mientras reubican
38:15a las familias
38:16que será ya
38:17en los próximos días
38:18están inscribiendo
38:19a los niños
38:21niñas y adolescentes
38:22para que puedan
38:23incorporarse
38:24mientras está
38:25ese proceso
38:25de traslado
38:26de las familias
38:28hacia otros lugares
38:29seguros
38:29así que
38:30bueno
38:31en este colegio
38:33donde me encuentro
38:34es un colegio
38:35inicial
38:36de niños
38:36de 3 a 6 años
38:37vimos a las
38:38además
38:39a las
38:39madres procesadoras
38:41de alimentos
38:42allí
38:43bueno
38:44el primer desayuno
38:46fue una arepita
38:46la comida tradicional
38:48de Venezuela
38:49muchas de ellas
38:50se reencontraron
38:51hay heridas abiertas
38:52algunas perdieron
38:54a sus hijas
38:55a sus nietos
38:56pero se vinieron
38:57acá a reencontrar
38:58para ese abrazo
38:59también de solidaridad
39:00de curar las heridas
39:02y sanarlas
39:03entre todas
39:04en uno de los colegios
39:05que fui
39:05una de las personas
39:07que formaba parte
39:08del staff
39:10administrativo
39:11y obrero
39:12nos decía
39:12que
39:12entre lágrimas
39:14que su hija
39:15doctora
39:16era una médica
39:17había
39:18muerto
39:19en el terremoto
39:20en el hotel
39:22en donde se recibían
39:23a los
39:24migrantes
39:26venezolanos
39:27que llegaban
39:27de Estados Unidos
39:28allí falleció
39:29su hija
39:29decía
39:30se murió
39:31el sostén
39:32de vida
39:32pero
39:33mi cargo
39:34a mi nieto
39:34y no puedo fallarle
39:35el nieto
39:36de 7 años
39:37que también
39:37ella
39:38va a llevar
39:39al colegio
39:41y que
39:41fue inscrito
39:45fue colocado
39:46en otra
39:46asignado
39:47en otra unidad
39:48educativa
39:49para que
39:50pueda seguir
39:51porque la vida
39:52continúa
39:53como decía ella
39:53entre lágrimas
39:54entrevistamos
39:55a otra
39:55en donde decía
39:56que todavía
39:57a su hermana
39:58el esposo
40:00de su hermana
40:00y sus dos niños
40:01estaban
40:03desaparecidos
40:04están tratando
40:05de recuperar
40:06sus cadáveres
40:07en la OPP 26
40:08en donde continúan
40:09las labores
40:10de recuperación
40:11de cuerpos
40:13y allí
40:14hay un trabajo
40:15importante
40:15para esto
40:16ya cuando fuimos
40:17recientemente
40:18habían llegado
40:19como al corazón
40:21de estas
40:23edificaciones
40:24e infraestructuras
40:25que colapsaron
40:25completamente
40:26y que
40:27hay un lugar
40:28y este corazón
40:29es la cancha
40:31deportiva
40:31en donde
40:31confluía
40:32un espacio
40:32común
40:33y donde
40:34todos
40:34los edificios
40:35cayeron
40:36uno sobre
40:36el otro
40:37quedando
40:38como
40:38un núcleo
40:40allí
40:40que
40:41en donde
40:42ellos piensan
40:43que puede haber
40:44más de 80
40:45cuerpos
40:46todavía
40:47allí
40:47que están siendo
40:48recuperados
40:49pero
40:49que iban
40:50progresivamente
40:50y con mucho
40:51cuidado
40:52para levantar
40:53las losas
40:54y no
40:55destrozar
40:56los cuerpos
40:57que puedan irse
40:57consiguiendo
40:59para entregarlo
40:59de la manera
41:00más entera
41:02si se quiere
41:03a sus seres queridos
41:04bueno
41:04con todo esto
41:05se han enfrentado
41:06las maestras
41:07que
41:08ahora su labor
41:09va a ser
41:09no solamente
41:10de enseñar
41:11a los niños
41:12el pensum
41:13que
41:14tienen previsto
41:16para la educación
41:17sino también
41:17entre todos
41:18abrazarse
41:19porque ellas
41:20también vienen
41:20de haber sufrido
41:22este doble terremoto
41:23de haber perdido
41:24seres queridos
41:24familiares
41:25amigos
41:26niños
41:27que quedaron
41:28bajo los escombros
41:29y que
41:30hoy también hubo
41:32una mención
41:32muy especial
41:35hubo
41:37reconocimientos
41:37y honores
41:38a los que ya no están
41:39a las maestras
41:40a los maestros
41:41a los niños
41:42y niñas
41:42que perdieron la vida
41:43en este doble
41:44teo sísmico
41:45así que
41:45bueno
41:46comenzaron
41:47las clases
41:47acá
41:47ellos están
41:49decididos
41:49a avanzar
41:50el llamado
41:51a los padres
41:52es que
41:53acudan
41:54a los colegios
41:55que ya están
41:56sonificados
41:57y que
41:58que bueno
41:59y que
42:00que los esperan
42:01con mucho amor
42:02porque
42:03de eso se trata
42:04esta fase
42:05de la recuperación
42:06porque las clases
42:07no solamente
42:08van a ser
42:09para enseñar
42:10sino
42:10forman parte
42:11de la reconstrucción
42:13del estado
42:13La Guaira
42:15muchísimas gracias
42:16como siempre
42:16Madeleine
42:17por el relato
42:18era Madeleine
42:19desde La Guaira
42:20y si con esas
42:21dos caras
42:22de la misma moneda
42:23porque por un lado
42:25la felicidad
42:26de arrancar las clases
42:27y por otro
42:27como ella bien
42:28describía
42:29el homenaje
42:30también a esos niños
42:31que ya no están
42:32cambiamos de tema
42:33Yemen ha confirmado
42:35la ejecución
42:36de una operación
42:37militar a gran escala
42:38contra una base aérea
42:39en Arabia Saudita
42:40utilizando decenas
42:42de misiles balísticos
42:43y también drones
42:45El portavoz
42:46de las Fuerzas Armadas
42:47yemeníes
42:48el general de brigada
42:49Yajazari
42:50aseguró
42:51que la operación
42:52tuvo como objetivo
42:53los radares
42:54pistas de aterrizaje
42:55y también depósitos
42:57de municiones
42:57de la base aérea
42:58Rey Khalid
42:59Se haría detallado
43:00que Arabia Saudita
43:01lanzó 58 ataques aéreos
43:03contra seis provincias
43:04de Yemen
43:05en estas últimas horas
43:06En respuesta
43:07a las continuas agresiones
43:09en el territorio yemení
43:10su ejército
43:11ha anunciado
43:12que va a ejecutar
43:13sus acciones
43:13basándose en la ecuación
43:15de bloqueo por bloqueo
43:17y escalada por escalada
43:24Y en este sentido
43:26las fuerzas yemeníes
43:27tomaron el control
43:28de la zona estratégica
43:29de Kabub
43:29al sur del país
43:30tras enfrentar
43:32y expulsar
43:32a las fuerzas
43:33respaldadas
43:34por Arabia Saudita
43:35Medios yemeníes
43:36destacan que
43:37durante los enfrentamientos
43:38al menos cuatro líderes
43:39de las fuerzas
43:40de respaldo saudíes
43:41han muerto
43:42y otros cinco
43:43resultaron heridos
43:44dichos ataques
43:45han provocado
43:46el aumento
43:46de las divisiones
43:47y el deterioro
43:48del ejército
43:48respaldado por Riad
43:50además de contabilizar
43:51altas cifras
43:52de pérdidas
43:53dentro
43:53de las tropas saudíes
44:15Nuestro corresponsal
44:16Junus Soner
44:17nos tiene los detalles
44:18desde su capital
44:19desde Nueva Delhi
44:21Saludos
44:22Saludos
44:23desde Nueva Delhi
44:25India
44:25Al terminar
44:26la cumbre
44:27de BRICS
44:28revisamos hoy
44:30como reportan
44:31los principales
44:32diarios indios
44:33entre ellos
44:34The Indian Express
44:35Times of India
44:36Hindustan Times
44:37The Economic Times
44:39y Mint
44:39y cuál es su balance
44:41general
44:42bastante claro
44:43India considera
44:44que la cumbre
44:45fue un éxito
44:46diplomático
44:47pero los
44:48periódicos
44:49también señalan
44:50límites
44:51y contradicciones
44:52dentro de BRICS
44:53La prensa india
44:54hace un balance
44:55de la cumbre
44:56de Nueva Delhi
44:57con una conclusión
44:58central
44:59India consiguió
45:00convertir
45:01la reunión
45:02en una demostración
45:03de capacidad
45:04diplomática
45:05aunque el futuro
45:06del grupo
45:07dependerá
45:08de si sus declaraciones
45:10pueden transformarse
45:12en acciones
45:13concretas
45:14The Indian Express
45:15destaca sobre todo
45:16el papel de India
45:17como mediador
45:18y constructor
45:19de consensos
45:20su conclusión
45:21es que
45:22en un mundo
45:23cada vez más fragmentado
45:24BRICS
45:25ofrece
45:26más opciones
45:27diplomáticas
45:28y permite
45:28a los países
45:29del sur global
45:30tener una voz
45:31más fuerte
45:32en la definición
45:33de las reglas
45:34internacionales
45:35La declaración
45:36de Nueva Delhi
45:37según el diario
45:38refleja
45:39precisamente
45:40esa búsqueda
45:41de un sistema
45:42con una pluralidad
45:43de voces
45:44El periódico
45:45también
45:46subraya
45:47un resultado
45:48concreto
45:49de la diplomacia
45:50india
45:50el difícil
45:51consenso
45:52alcanzado
45:53entre
45:54Irán
45:54y Emirates
45:55Árabes
45:56Unidos
45:56durante las
45:57negociaciones
45:58de la cumbre
45:59lo presenta
46:00como una prueba
46:01de que Nueva Delhi
46:02pudo mantener
46:04abiertos canales
46:05de diálogo
46:05entre países
46:06con posiciones
46:07enfrentadas
46:09Times of India
46:10pone el acento
46:12en la intensa
46:12actividad bilateral
46:13de Narendra Modi
46:1415 reuniones
46:16formales
46:17con líderes
46:18extranjeros
46:18además de numerosos
46:19encuentros
46:20informales
46:21para el diario
46:22la cumbre fue
46:23tanto una reunión
46:24de BRICS
46:25como una plataforma
46:26para reforzar
46:28simultáneamente
46:29las relaciones
46:30de India
46:30con China
46:31Rusia
46:32Irán
46:32los países
46:33del Golfo
46:34y África
46:35pero
46:36la prensa
46:37también
46:37introduce
46:38una nota
46:39de cautela
46:40Industrial Times
46:42recoge críticas
46:43según las cuales
46:44China podría
46:45haber sido
46:46uno de los principales
46:47beneficiarios
46:48estratégicos
46:49de la cumbre
46:50mientras que BRICS
46:52continúa siendo
46:53una agrupación
46:54muy heterogénea
46:56con intereses
46:57nacionales
46:58diferentes
46:58recordamos
46:59que las relaciones
47:01entre India
47:01y China
47:02no eran siempre
47:03muy fáciles
47:05para ponerlo
47:06de manera diplomática
47:07y
47:08The Economic Times
47:09interpreta
47:10la reunión
47:11como una
47:12demostración
47:13de la capacidad
47:14de Modi
47:14del primer
47:15ministro
47:16indio
47:16para reunir
47:17a países
47:17muy distintos
47:18alrededor
47:19de una
47:20agenda
47:20común
47:21su lectura
47:22es que BRICS
47:23está ganando
47:24peso político
47:25pero
47:26que precisamente
47:27su diversidad
47:28hace que construir
47:30posiciones comunes
47:31sea cada vez
47:32más difícil
47:33mientras tanto
47:34el periódico
47:35Mint
47:36destaca
47:36que la guerra
47:37en Asia Occidental
47:38Ucrania
47:39la energía
47:40y la seguridad
47:41marítima
47:42dieron a la cumbre
47:44una dimensión
47:44mucho más
47:45estratégica
47:46que económica
47:47el balance
47:48de la prensa
47:49india
47:50por tanto
47:50es doble
47:51Nueva Delhi
47:52logró
47:53un importante
47:54triunfo
47:54diplomático
47:55y proyectó
47:56a India
47:57como una potencia
47:58capaz
47:58de dialogar
47:59con bloques
48:00rivales
48:01pero
48:01el verdadero
48:02examen
48:03para BRICS
48:03empieza ahora
48:04demostrar
48:05que sus declaraciones
48:06sobre un orden
48:07mundial
48:08más inclusivo
48:09la reforma
48:10de las instituciones
48:11internacionales
48:12y una mayor
48:13cooperación
48:14del sur
48:14global
48:15pueden
48:16convertirse
48:17en resultados
48:18concretos
48:20Muchísimas gracias
48:21Junus
48:22por el reporte
48:23como siempre
48:23y ahora
48:24nos vamos
48:25con deportes
48:26y nos vamos
48:26con él
48:27nos vamos
48:27con Quique Guevara
48:44Gracias Marina
48:45por el contacto
48:46a esta hora
48:47y vamos
48:47a revisar
48:47información deportiva
48:48para arrancar
48:49la semana
48:49en conexión
48:50global
48:50y es que
48:50el circuito
48:51español
48:51Henry Mas
48:51conquistó
48:52este domingo
48:52la vuelta
48:53de España
48:53de 2016
48:54tras disputarse
48:55ya la
48:55vigésima
48:55primera
48:56y última
48:56etapa
48:57de la vuelta
48:57española
48:58finalizó
48:58la edición
48:5981
48:59entonces
49:00de la vuelta
49:00española
49:01disputada
49:01sobre 112
49:02kilómetros
49:03con salida
49:03y llegada
49:04en Granada
49:05en la que
49:05se impuso
49:06el noruego
49:06Tobias
49:07Hala
49:07Jonansen
49:08que estrenó
49:09además
49:09su palmarés
49:10en las grandes
49:10vueltas
49:11con tiempo
49:11de 3 horas
49:127 minutos
49:13y 9 segundos
49:14superando
49:15al italiano
49:15Alexander Rommelle
49:16y al belga
49:17Rances
49:17de Bruin
49:18segundo y tercero
49:19respectivamente
49:20por su parte
49:21Henry Mas
49:22el de casa
49:23se convirtió
49:24ahora
49:24con esta victoria
49:25en el señor
49:26y dueño
49:27porque había asumido
49:28incluso la octava etapa
49:29tras la caída
49:30recuerden
49:30por el abandono
49:31de Tadej Pogacar
49:32bueno a partir de ahí
49:33todo fue del español
49:34para llevarse el mayo rojo
49:36durante las jornadas
49:37siguientes
49:37entonces estuvo acompañado
49:39en este podio general
49:39por el lobeno
49:40Primoz Roglic
49:41que era el que podía
49:41haberle dado a la pelea
49:42y el austríaco
49:43Félix Galt
49:44por Suramérica
49:45atención
49:45hay que destacar
49:46que el cuarto lugar
49:47de la general
49:48del ecuatoriano
49:49Richard Carapaz
49:50del Team Education
49:51F
49:52y por supuesto
49:53el décimo lugar
49:54que logró
49:55el colombiano
49:55Harold Tejada
49:56del Team Astana
50:05y hablando de ganadores
50:07Estados Unidos
50:07se consagró campeón
50:08del Mundial
50:09de Baloncetos Femeninos
50:092016
50:10derrotando en la final
50:11a Francia
50:12el encuentro
50:13diputado
50:14en el Uber Arena
50:15de Berlín
50:15tuvo una primera mitad
50:17muy pareja
50:18incluso con Francia
50:19llegando a tener
50:21una ventaja
50:22de 14 puntos
50:23en el segundo cuarto
50:24pero las norteamericanas
50:25supieron reponerse
50:27y reaccionaron
50:28para irse al descanso
50:29solo
50:30perdiendo por dos
50:3145 a 43
50:33ya en los últimos cuartos
50:35Estados Unidos
50:35mejoró en su juego
50:36y marcó diferencias
50:38amparadas
50:38en la ofensiva
50:39gran ofensiva
50:40de Brenna Stewart
50:41con 22 puntos
50:4210 rebotes
50:42y 4 asistencias
50:43para llevarse el triunfo
50:4497 por 79
50:46y lograr su decimosegundo
50:47título del torneo
50:49siendo las máximas
50:50campeonas
50:51del certamen
50:52una hegemonía tremenda
50:53que tiene el balonceto
50:55femenino
51:03bien y nosotros
51:04de esta manera
51:05cerramos la información
51:06deportiva
51:06como siempre
51:07a ustedes
51:07gracias por la atención
51:08dispensada
51:08acá en Acción Global
51:09pero quédense con nosotros
51:10porque venimos
51:11con la información
51:11de la cultura
51:12nuestra compañera
51:13Cargiale
51:28gracias querido Quique
51:29por el pase
51:29y con diversos espectáculos
51:31de varios países
51:32sobre la pista
51:33la ciudad rusa
51:34de San Petersburgo
51:35recibió el Festival
51:36Internacional
51:37de Artes Circenses
51:382026
51:39vamos a ver más
51:40en la siguiente nota
51:47la magia de las acrobacias
51:49y los malabares
51:50arropó durante cuatro días
51:53al histórico circo
51:54Sinicelli
51:55también conocido
51:56como Gran Circo Estatal
51:58de San Petersburgo
51:59a orillas del río Fontanka
52:02este quinto festival
52:04de arte circense
52:05Sin Fronteras
52:06ofreció al público ruso
52:08diversas presentaciones
52:10que destacaron
52:11las artes
52:12y la cultura
52:12de las delegaciones
52:14asistentes
52:15el circo en el Fontanka
52:17tiene capacidad
52:17para unos 1900 espectadores
52:20como parte de este festival
52:21presentamos seis funciones
52:23y las entradas
52:24se agotaron
52:24hace un mes
52:25o incluso antes
52:26en otras palabras
52:27tuvimos lleno total
52:29el evento
52:30que se lanzó
52:30en 2022
52:31nació con el apoyo
52:33del Ministerio de Cultura
52:35y la Compañía Estatal
52:36de Circo de Rusia
52:37en respuesta
52:39a la exclusión
52:40que sufrieron
52:41los artistas rusos
52:42en el Festival Internacional
52:44de Circo
52:44de Monte Carlo
52:45tras la operación militar
52:47ejecutada
52:48en Ucrania
52:50Este año
52:51más de 200 artistas
52:53de 18 países
52:55participaron
52:56en el festival
52:57acróbatas aéreos
52:58payasos
52:59malabaristas
53:00gimnastas
53:01y magos
53:02formaron parte
53:03de la lista
53:04de ejecutantes
53:05que representaron
53:06a naciones
53:07de Europa
53:08Asia
53:09África
53:10y América Latina
53:11hay espectaculares
53:12números grupales
53:13que muestran
53:14lo mejor del mundo
53:15dedicamos mucho tiempo
53:16a seleccionarlos
53:17y prepararlos
53:18específicamente
53:19para este festival
53:20con el objetivo
53:21de impresionar
53:22a la comunidad
53:23circense mundial
53:24a los residentes
53:25de la capital
53:26del norte
53:26y a los visitantes
53:28de esta maravillosa ciudad
53:29los organizadores
53:30del evento
53:31también resaltaron
53:32que pese a las dificultades
53:34logísticas
53:35esta quinta edición
53:37del festival
53:38internacional
53:38de artes
53:39circenses
53:40de San Petersburgo
53:42logró celebrarse
53:43con la presencia
53:44de figuras
53:45destacadas
53:46del circo
53:47y artistas
53:48reconocidos
53:49de todo el mundo
53:50y así finalizamos
53:57nuestro primer día
53:58de la semana
53:59en Conexión Global
54:00vuelvo con ustedes
54:02finalizamos
54:02en punto y media
54:04buenísimo
54:04muchísimas gracias
54:05Karchalí
54:06como siempre
54:07por la información
54:08cultural
54:08y gracias Kike
54:09por el deporte
54:09vale seguro
54:10primer día de la semana
54:11muy bien
54:11exactamente
54:12primer día
54:13nos vamos ahora
54:15y como siempre
54:16les deseamos
54:17que tengan
54:17una gran jornada
54:18chau chau
54:21chau
Comentarios