00:00En realidad la problemática del suicidio viene aumentando ya hace aproximadamente más de 20 años,
00:08digamos que fue puesto como tema prioritario por la Organización Mundial de la Salud,
00:13precisamente porque los números estaban creciendo y en especial, digamos,
00:19que nuestro país y nuestra zona, digamos, Latinoamérica, son países que venían manifestando,
00:27digamos, una curva creciente y continua.
00:30Entonces nosotros lo que decimos es que justamente la provincia, el gobernador en el año 2024,
00:38a raíz de esta realidad, decide poner el tema en agenda y darle una atención especial
00:44y un tratamiento prioritario, digamos, ¿no?
00:48Y por eso se crea la comisión y en eso venimos trabajando de manera articulada
00:53con los distintos organismos, con seguridad, salud, educación, con la sociedad civil.
00:59Digamos, la temática del suicidio requiere una acción intersectorial, digamos,
01:05un enfoque intersectorial y bueno, eso es lo que estamos haciendo desde el año 2024.
01:11Si bien, dijo Natalia, viene creciendo desde hace 20 años,
01:18pero el número que decía la ministra Monteoliva, 30% en 2025, es llamativo, permítame decirle.
01:28Claro, lo que nosotros no sabemos exactamente, digamos,
01:32porque a medida que cambian los gobiernos, cambian los...
01:36Los métodos.
01:36Las maneras de...
01:38Los métodos con los cuales se mide.
01:40Así que, sinceramente, ese dato así tan exacto del 30%, hemos escuchado otros datos,
01:47es difícil nosotros...
01:49Yo puedo hablar por lo que estamos trabajando acá en Misiones
01:53y lo que les puedo decir que, bueno, hemos implementado y estamos trabajando
01:57en el sistema de registro, pero todavía no podemos dar datos así tan exactos
02:03con ese... que sean datos válidos, ¿no es cierto?
02:08Y muchas veces los números lo que generan es como una sobrepreocupación,
02:15una sobrealarma que no ayuda a lo que es la prevención, ¿no?
02:19Entonces nosotros por ahí nos enfocamos más en mostrar cómo hay que trabajar,
02:24qué es lo importante en la prevención del suicidio, digamos,
02:28en qué cosas sí nos tenemos que enfocar, porque por ahí el número por sí solo
02:34puede generar alerta, preocupación, pero no es lo que nos va a generar,
02:41digamos, la ayuda específica que necesitan las personas, el estar presente.
02:47Hay muchísimos mitos e ideas con respecto al suicidio que es necesario trabajar
02:52con la población para que las personas puedan pedir ayuda, para que entiendan
02:57que hay una red de acompañamiento que funciona y que está a disposición.
03:04Bueno, enfocar toda la acción en esos trabajos que realmente sirven
03:10y pueden dar resultado.
03:12Ante el caso de urgencia, habíamos escuchado ya entrevistas tuyas y lo que vos decías
03:17como especialista en el tema, es muy importante actuar en un lapso
03:20de entre 24 a 48 horas, pero lo que te quiero preguntar es llevarte para el otro lado.
03:25Hay un cuello de botella, que sabemos hay muchas situaciones,
03:29sea en lo económico, en otros tipos de cuestiones.
03:32¿Cuál es el cuello de botella por el que enfrentan hoy el sistema de salud
03:36para asistir a las personas en ese breve lapso de tiempo de entre 24 a 48 horas?
03:42Bueno, el tema de la atención siempre parece que es poco, ¿no es cierto?
03:49Nos faltan, yo creo que después de la pandemia la problemática de salud mental
03:55en la población, yo no diría que es que tan directamente que se incrementaron
04:02los problemas, sino que las personas están pidiendo ayuda, digamos, están asistiendo,
04:08están reconociendo que la salud mental es importante y también requiere atención.
04:13Entonces, cada vez se va haciendo el problema económico lo que limita es el acceso
04:19al sector privado, entonces cada vez más personas se vuelcan a la atención pública
04:25y el sistema se tiene que renovar y tiene que incrementar la cantidad de profesionales,
04:31sobre todo en el interior, ¿no es cierto?
04:33Dentro de todo, posadas y las gran posadas tienen una cobertura y una asistencia
04:40un poco más completa.
04:42Cuando nos vamos hacia el interior se siente más la falta de profesionales,
04:48que el sistema público esté un poco más...
04:51Pero bueno, también hay que adaptarse y también el recorte económico no es solamente
04:57para todos los ciudadanos, sino también para el Estado, que tiene que ser muy eficiente
05:02con los recursos que tiene, ¿no?
05:04Que son pocos y sabemos que hoy en día no se puede incorporar gente al sistema,
05:11entonces estamos tratando de dar respuesta con lo que hay y optimizar sobre todo los recursos,
05:20no solamente profesionales de salud mental, sino también capacitar a las personas
05:27que trabajan en el área social de las distintas municipalidades para que estén preparadas
05:34para hacer lo que nosotros le llamamos la primera escucha, la contención,
05:38hasta que se derive y reciba el tratamiento específico.
05:42Sí, te quería preguntar al respecto de determinada franja etaria, ¿no?
05:48Mucho se habla de la juventud como número significativo de este crecimiento
05:55que ha tenido la problemática.
05:58¿Han encontrado, ustedes que estudian el tema, que están en el rubro,
06:04¿se ha llegado a algún consenso del por qué el sector de los más jóvenes
06:09es quizás el más perjudicado?
06:13No, no hay respuesta, o sea, en todos los estudios que hay con respecto a los factores de riesgo,
06:20siempre hablamos de cuestiones multifactoriales, ¿no es cierto?
06:25No hay una respuesta ni un dato específico.
06:29Recuerdo yo que en el año 2018, UNICEF hizo un estudio en el que trabajó,
06:35que Misiones estuvo presente, se hizo un trabajo junto con UNICEF,
06:39y uno de los factores, sabemos que en torno al suicidio hay factores que son individuales,
06:46familiares, sociales, económicos, pero uno que, un factor de riesgo asociado
06:52que a mí me quedó presente del estudio del UNICEF,
06:55es que los jóvenes manifestaban que sentían que estaban solos,
07:01que había pocos referentes adultos, ¿no?
07:03Que había poco acompañamiento de los adultos, y eso a mí me quedó como algo que es importante,
07:10porque siempre hay que pensar, cuando hablamos de factores de riesgo,
07:14qué factores podemos modificar, qué cosas sí podemos cambiar, ¿no?
07:19Y dentro de eso, que las personas, los adultos, los referentes, los docentes,
07:25los padres, los profesores en los espacios deportivos, en los lugares religiosos,
07:35que sepamos que necesitamos estar más cerca de nuestros niños y adolescentes,
07:41escucharlos, tratar de entender cuáles son sus problemas.
07:45Y más, creo que ese es un punto importante que podemos hacer algo para corregir y mejorar.
07:51Justamente, según las estadísticas, relacionado a esta pregunta que te hizo Gustavo,
07:56vamos a hablar un poco de los adolescentes.
07:58Muchas veces las instituciones educativas funcionan como una especie de factor protector.
08:04Ustedes también hacen mucho trabajo con los docentes, o sea, del Ministerio de Educación
08:08de distintos Entes, para poder detectar los adolescentes que estén en factor de riesgo,
08:14pero también están esos adolescentes que por ahí no están formando parte de ese sistema educativo,
08:20no son dos aristas que hay que ver.
08:22Claro, bueno, un poco nuestro trabajo al ser interinstitucional y al abarcar distintos lugares
08:31de territorio hace que nosotros podamos detectar justamente desde distintos lugares, ¿no?
08:37Cuando se detecta un joven o un niño o adolescente que no está yendo o el sistema escolar
08:44no lo está pudiendo contener, inmediatamente trabajamos de manera articulada para,
08:50desde lo social, desde la salud, desde, o sea, bien de manera integral,
08:54para que ese joven sea vuelto a incorporar, que se pueda atender cuál es la situación
09:00que está ocurriendo social o familiar, que lo está excluyendo de lo que sabemos
09:05que es un derecho.
09:07Entonces, el protocolo de, como vos decías, la escuela termina siendo un factor protector
09:14porque dentro del sistema educativo estamos observando, estamos prestando atención
09:21y a partir de que se activa un protocolo por ideación suicida o por conducta suicida
09:28también se activa una mirada más completa de decir, bueno, qué es lo que está pasando
09:33en el entorno de ese chico, ¿no?
09:36Qué es situaciones de violencia o situaciones de abandono o qué otro problema asociado
09:42que hace que ese joven manifieste la ideación suicida.
09:47Entonces, nosotros creemos que, bueno, el suicidio es un emergente, es lo que sale
09:55a la luz del malestar de la persona, pero después esto deriva en todo un atender
10:01qué es lo que está pasando con la persona que pidió ayuda.
10:04Te hago una consulta porque si bien el tema principal es de las personas que atentan
10:08contra su vida, pero también está el lado de, hay muchos familiares que ante la pérdida
10:13de un familiar que decidió hacer esto y también quienes intentaron y tienen que,
10:19lo voy a decir por ahí, como lo puedo expresar, tienen que lidiar, la palabra no sé si será
10:27la correcta, con esa persona que tiene problemas de salud mental, que ya intentó varias veces
10:32quitarse la vida y no es fácil para un familiar poder asistir, buscar ayuda, porque termina siendo
10:38muchas veces desbordado, ¿no? Sabemos que esa familia tiene contexto, muchos tienen
10:42otros hijos, bueno, hay un montón de factores. Entonces, también ver el lado
10:46de toda esta temática.
10:49Sí, justamente lo que implica el abordaje integral de esta temática es poder no solamente
10:57quedarnos con la atención de la persona que está en crisis, que es muy importante,
11:02pero sino también ampliar la mirada y entender que necesitamos, esto se necesita del trabajo
11:09comunitario, ¿no es cierto? Y para eso hay que cambiar, hay que entender, hay que sensibilizar
11:15y hablar con la población, hablar con las familias. Hay un montón de mitos como pensar que la persona
11:21que tiene un intento lo que quiere es llamar la atención, ¿no es cierto? Entonces se la culpabiliza,
11:27se la juzga, se la deja, a veces se la castiga, digamos, por la conducta. Entonces todo el trabajo
11:36de concientización, de sensibilización, de acompañar a las familias es un trabajo que se realiza
11:44también desde la comisión y al que le queremos dar más peso. Por supuesto que también acompañar
11:49a las familias después de una pérdida, poder entender qué fue lo que pasó y hasta dónde llega la posibilidad
11:59de ayudar a alguien cuando esa persona está en una crisis tan grande, ¿no? Esa culpa que se despierta,
12:06la idea de que podríamos haber hecho algo, necesita ser escuchada, trabajada y acompañada.
12:12Y esa es una de las cosas que tenemos como agenda de trabajo a mejorar, digamos,
12:18como que en principio nos abocamos muchísimo a preparar el circuito, a concientizar en cuanto
12:25a la posibilidad de que la gente pida ayuda, de que sepa que hay redes de contención.
12:31Nuestro trabajo ahora está más orientado a todo lo que vos estás diciendo, el acompañamiento,
12:36la sensibilización y la psicoeducación con respecto a cómo acompañar, por qué ocurren
12:44las situaciones, por qué una persona piensa en suicidarse y cómo acompañarla mientras puede salir
12:51de esa situación de crisis.
12:53Bueno, y la última de mi parte, Natalia, hace un ratito hacías referencia a la cuestión económica
12:59que es importante en esto porque vos decías es un limitante en todo caso para acceder a la atención,
13:04para buscar ayuda, ¿no? Tanto sea pública o privada, porque aparte, como bien también decías vos
13:11y como dijo hace unos días Carla Chini de la Asociación Defender la Vida, hoy como se tomó mayor
13:17conciencia de la importancia de la salud mental, cada vez más gente quiere recurrir y no hay tantos
13:22profesionales y están básicamente colapsados en ese sentido. Pero te quiero preguntar sobre la cuestión
13:29económica, además de ser un limitante para el acceso a la atención, tiene también que ver la poca
13:36expectativa de la gente de poder, no sé, los jóvenes algún día abandonar la casa de los padres,
13:44independizarse, poder mantenerse por sí mismos, algún día lograr poder comprarse una vivienda como lo hicieron
13:52con sus abuelos o quizás sus padres o estudiar y no poder hacerlo por falta de recursos o también el
14:01propio
14:02endeudamiento. ¿Colaboran eso con incrementar la posibilidad de intentos o de casos ya consumados?
14:13Sí, por supuesto, toda situación, digamos, que ponga, uno de los factores de riesgo asociados al suicidio
14:23más importante es la desesperanza. Cuando una persona vive con desesperanza y siente que no puede,
14:31en el área que sea, no puede desarrollarse, no puede crecer, su problema no se puede mejorar,
14:37no se puede solucionar de alguna manera, eso empieza a pesar y empieza a armar este pensamiento,
14:45digamos, de que la salida puede ser, o que no hay salida, ¿no? Nos lleva a ese punto de que
14:51no hay salida,
14:52no tiene sentido. Entonces, por supuesto que cualquier situación, entre ellas la económica o la falta de proyecto,
15:00de posibilidad de pensar en un futuro, por supuesto que suma una carga importante al pensamiento que puede llevar
15:11a la ideación o a la conducta suicida.
15:13Por último, me parece importante que vos digas las líneas de comunicación y de atención con este tema del suicidio,
15:18si puede ser.
15:20Bien, sí, cuando, si hay una emergencia, si hay una situación que está ocurriendo,
15:24las personas tienen que comunicarse con la policía, ya sea en los lugares donde hay 911,
15:31llamar a 911, sino a la línea de la comisaría para recibir una atención inmediata
15:37que active después el protocolo de acompañamiento.
15:40Si no es una emergencia y la persona necesita hablar o necesita conversar con alguien
15:47que lo pueda contener en algún momento de crisis emocional o tal vez averiguar algún dato
15:53con respecto a esta temática de cómo acompañar a un familiar, puede llamar a la línea de atención
15:59en crisis que coordina el IPS, que si bien la coordina el IPS, siempre aclaro esto,
16:06es una línea para todo público, cualquier persona de la provincia puede llamar,
16:11cualquier misionero puede llamar, las 24 horas del día está disponible,
16:15es una línea para hacer llamados, no para mandar mensaje de texto,
16:20y es el número 3765-481-000.
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