08:55M.K.
09:49kaygılanıyor, gidemiyor demek değil.
09:51Bazen şöyle nasıl kaşımız gözümüz
09:53aktarılıyorsa anne babada
09:54kaygı gibi özellikler de genetik olarak
09:57aktarılıyor. Yani tabii ki modelliyor çocuk
09:59ama bir de kaygı, takıntı,
10:01depresyon gibi bazı şeylere
10:03yatkınlığımız da genetik olarak aktarılıyor.
10:05Tek böyle aile kaygılandı diye
10:07çocuk kaygılandı diye böyle
10:09basit bir ilişki de yok aslında
10:11arasında. Aile baskı yaptı,
10:13çocuğun gelişimini etkiler diye
10:15kesin bir şekilde söyleyemeyiz. Çocuğun gelişimini
10:17etkilen dediğim gibi genetik, çevre
10:19tabii ki bulunduğu, yetiştiği aile
10:21bir süreden sonra
10:23yani yanındaki arkadaşları,
10:25öğretmeni birçok şey etkiliyor.
10:27Ama ailenin tutumu işi
10:29kolaylaştırıp zorlaştırabilir. Öyle
10:31diyebiliriz. Çocuğun ilk okula
10:33başlaması ve liseye başlamasında
10:35ya da ortaokula geçmesinde, yeni bir okula
10:37geçmesinde ya da yazdan okula başlamasında
10:39ayrılık kaygısı gerçekten
10:41okula uyumu zorlaştıran
10:43bir şey olabiliyor ama atlanan
10:45bazen şöyle şeyler var. Sadece
10:46kaygı değil, çocuğun bir öğrenme bozukluğu
10:49olabiliyor ya da motor
10:50becerilerle bir geriliği olabiliyor
10:52ya da işitme görmeyle ilgili bir sorunu
10:54olabiliyor, dikkatle ilgili bir zorluğu
10:56olabiliyor. Bunlar da uyumu zorlaştıran
10:58şeyler. Ailelerin uyanık olması
11:00lazım. Hani bir ay tamam,
11:02önemli ama daha da uzamasını istemiyoruz
11:05bunların. Eğer çocuğun bir zorlanması
11:06varsa bir profesyonelden destek
11:08almalarını öneririm.
