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00:00Continuamos con más de su lado positivo, gracias por acompañarnos esta mañana y les teníamos prometido que hoy íbamos a
00:07hacer algunos detallitos para mamá, para que usted personalice ese regalo que le va a dar este 15 de agosto
00:13o ya sea que todavía no sepa qué darle y quiere hacer algo que lleve su sello personal, hoy está
00:19con nosotros Marta Cañas para sacarnos del apuro porque Marta es especialista en con muy poquitos materiales hacernos crear bellezas.
00:28Gracias Marta, gracias por acompañarnos esta mañana.
00:30Gracias a ustedes por invitarme y sí, con muy pocas cosas vamos a hacer hoy por lo menos primero una
00:35tarjeta porque es lo que normalmente los niños tienen ilusión de hacer, de entregarle a su mamá y que podría
00:41servir también para poner una fotografía, entonces ya estamos regalando algo más.
00:45Entonces te voy a compartir una cartulina, escoge el color que quieras, aquí hay varios colores.
00:48Vamos a ver, quiero el amarillo.
00:50Ok, perfecto, yo voy a coger, vamos a ver el fusia tal vez y lo primero que vamos a hacer
00:56es, como estas cartulinas normalmente vienen en forma rectangular, tamaño carta, vamos a formar un cuadrado.
01:03Entonces para no estar midiendo lo que vamos a hacer es poner un dedito en una esquina y llevarla a
01:07otra esquina hasta que se acueste, ves, sobre la cartulina.
01:12Así.
01:13Ajá.
01:14Vamos despacito Marta, porque yo le dije a usted que yo no había ido a la clase de tijeritas.
01:18Ajá, ajá, ajá, ajá, ajá, entonces, bueno yo aquí, voy a pasarte una tijera, está un poquito chiquita, vea, pero
01:26vea que bien le quedó.
01:26Si yo puedo, usted puede, le aseguro.
01:29Exactamente, entonces ahora vamos a quitar este excedente que nos queda aquí.
01:35El sobrante de aquí.
01:35Para dejar solo el triángulo, que cuando lo estiremos va a ser un cuadrado.
01:41Y me gusta porque no tenemos que sacar medidas de nada.
01:45No, exactamente, de hecho a mí me gusta mucho trabajar de esta forma, porque si no, uno empieza como, no
01:51tengo una regla, no me alcanza el papel, no tiene las medidas que me están diciendo.
01:55Puede ser hasta un papelito chiquitito que usted va a hacer una mini tarjeta.
01:58Ahí está, ya quité el excedente, me quedó así.
02:01Te va a quedar un triángulo, cuando lo abras te va a quedar un cuadrado con una diagonal.
02:06Ok, ahora vamos a hacer dos dobleces, esto es como hacer origami.
02:10Primero vamos a doblarla a la mitad, formando un rectángulo.
02:14Entonces abierto, la doblamos a la mitad.
02:17Exactamente, así, muy bien, la doblas a la mitad.
02:20Yo siempre le paso la tijera al borde.
02:24Ok, y ahora abrimos y volvemos a doblar ahora, pero hacia la otra mitad.
02:30Voy a enseñarles cómo va quedando ahí en casa para que ustedes vean cuál es la marquita de acá a
02:34acá.
02:34Ok, estoy ahí, ahora, entonces.
02:37Ahora vas a abrir, lo abro y lo cierro para, lo haces aquí, lo doblo para el otro lado.
02:41Lo doblas para el otro lado.
02:42Al contrario, como para ir marcando los puntos.
02:45Exactamente, que cuando ahora abran va a haber quedado, se hace como así, una cruz y una sola diagonal.
02:53Solo necesitamos una diagonal, entonces una cruz, la ves aquí, la cruz y la diagonal.
02:59Ahora vamos a eliminar uno de los cuadrados que no tiene diagonal.
03:05Este, que es el mío, que no tiene.
03:06Bueno, hay dos, estos dos no tienen diagonal.
03:08No tienen, entonces ahí lo vamos a eliminar.
03:11Cortamos por la línea.
03:12Les voy a dar vuelta porque ahí sí se ve, ve.
03:14Ahí sí se ve mejor marcado.
03:15Es que el amarillo, que elegí, dicen que el amarillo no se está viendo también.
03:19Este no tiene, no tiene.
03:20Entonces, Marta me dice que tengo que cortar uno de los que no tiene diagonal.
03:24Un cuadrado.
03:25Vamos a quitar por completo uno de los cuadrados.
03:28Y entonces nos van a quedar, por decir, tres lados o tres cuadros de los cuadros que habíamos hecho.
03:36Mi tijera es más cortita.
03:37Es más cortita, si quiere le presto la grande.
03:39Vamos a ver, ahí voy, ahí voy.
03:41Es que yo como trabajo normalmente con niños, entonces mis tijeritas son pequeñitas.
03:46Usted me vio pequeñita y dijo, también puede con esa.
03:49Ella puede con esa.
03:50Ok, ahora vean lo que vamos a hacer.
03:52Esto cuando uno hace tarjetas es muy importante.
03:54Si yo el primer doblez lo tengo hacia acá, yo le voy a dar vuelta y voy a doblar hacia
03:59el otro lado.
04:00Esto se llama desgobernar el doblez.
04:03Ok.
04:03Entonces.
04:04Para que no, ajá, para que no me molesten los dobleces para donde yo quiera ser.
04:09Sobre todo cuando a veces nos tocan cartulinas que tienen doble cara.
04:13Ok.
04:14Entonces ahora les va a quedar como así, vean, parece como una mariquita.
04:17¿Lo ven?
04:19Ahora, Tami, lo que vas a hacer es doblar esto así.
04:24Ok, yo voy a agarrarlo aquí para que sea la misma posición.
04:27Ajá, exacto.
04:29Y lo hacemos así.
04:31Parece una ranita, así.
04:32Exacto, algo así.
04:34O la mariquita, digamos, cuando abre las alitas, parece así.
04:37Ahora, ¿qué podemos hacer?
04:38Vamos a decorar estos cuadros.
04:40Por ejemplo, si yo quisiera ponerle aquí un triangulito, entonces yo puedo doblar esto a la mitad para crear.
04:48Ve que no dibujo nada.
04:49No uso lápiz, ni regla, ni nada.
04:51Yo voy a buscar uno que le vaya.
04:52Usted escoge uno que le vaya.
04:54Ajá.
04:55Lo dobla a la mitad.
04:57Pero este es de florcitas.
04:58Exacto.
05:00Lo doblas a la mitad para que se te forme otra vez el doblez.
05:03Ok.
05:04Ok.
05:04Y lo vamos a cortar de lado a lado.
05:07Bueno, si su ojímetro es muy bueno, usted no tiene que hacer el doblez, simplemente hace el corte.
05:12Yo prefiero doblarlo.
05:14Hay gente que ya tiene mucha experiencia en doblar y cortar.
05:18Entonces, ya tenemos las decoraciones que vamos a poner como a los laditos de nuestra tarjeta.
05:22En este caso, el cuadrito que yo traía era un poco más pequeño, entonces centramos en el bordecito.
05:28Ve que lindo se te va viendo el contraste.
05:30Ay, me quedó perfecto.
05:31Y no hubo que dibujar nada, entonces simplemente ahora ponemos un poquitito de pegamento.
05:37Exactamente.
05:38Yo aquí uso silicón frío, pero ustedes pueden usar goma en barra o lo que sea.
05:44Depende de con quién estén trabajando.
05:45Si son niños, yo prefiero la gomita blanca o en barra.
05:49Si somos adultos, normalmente trabajo con silicón.
05:54Bueno, esto es una maravilla.
05:57Y con los chiquillos sobre todo es porque, vean, los chiquillos descubrieron que con el silicón frío se hacen telarañas.
06:03Y ahora que está de moda el Spider-Man, se ponen a hacer las telarañas y cuando uno se da
06:08cuenta, no tiene nada de goma.
06:10¿Ves?
06:10Ya se le gastaron el silicón.
06:12Exactamente.
06:12Lo vas poniendo así.
06:15Entonces, ya las partes de afuera quedaron decoradas.
06:18Y si yo quiero, puedo decorar también la parte de adentro.
06:22Voy a mostrárselos aquí, le voy a dar vuelta para que lo vean, con una completa.
06:27Yo aquí es que tengo siempre, cuando a mí me sobran pedazos de cartulina, los convierto en cuadritos o en
06:32rectángulos.
06:32¿Ven?
06:33Entonces, podríamos hacerlo así para cuando se abra también.
06:36O si usted tiene una foto, Tammy, puede poner la foto.
06:39Podemos poner la foto aquí adentro.
06:41¡Ay, me gustaría más con la foto!
06:42Eso sería demasiado bonito.
06:44Poner la foto.
06:45Yo traigo aquí una ya terminada para que la vean, en donde yo le puse una florcita y una mariposa
06:51adentro.
06:52¿Ven?
06:52Y también, lo que hice fue, vean acá, poner este pedazo.
06:57Y aquí se podría poner, porque aquí lo pusimos completo, porque sí tenía más papel.
07:02Aquí, como era más chiquito, nos quedó con un bordecito, pero igual la idea puede funcionar.
07:08Entonces, aquí le vamos a pegar una florcita ahora, ¿verdad?
07:10Exacto.
07:11Ahí teníamos una que estábamos armando, Tammy y yo, antes de empezar.
07:14Que es esta, son como tres capitas.
07:16Exacto.
07:17Y esto es, voy a mostrarles una que no esté doblada.
07:19Vean, pétalos lo más amorfo del mundo.
07:23Ay, no cojamos amarillo, porque ya vimos el problema que tenían.
07:25Bueno, el naranja tampoco está muy allá, que digamos.
07:29Son capitas.
07:29Pero, ¿ves?
07:30Que son como pétalos que vamos cortando sin pensar mucho en qué es lo que estamos haciendo.
07:36No tiene que ser perfectamente redondo.
07:38Yo siempre les digo a los chicos que parezcan una casi flor.
07:41Y se preguntan cómo hicimos lo de aquí, nada más con los deditos le fuimos levantando las esquinitas y ya
07:46nos queda esta rosita.
07:48¿Se la podemos pegar a esta?
07:49Exacto.
07:49Entonces, la vamos a pegar primero, vamos a armarla toda, porque lo que hicimos fue.
07:54A unir cada una de las capas.
07:55Exacto.
07:56Entonces, aquí no hay que tener como mucha precisión, simplemente ponemos un poquitito de goma.
08:00Doblémosla un poquito así para que lo puedan ver allá en la cámara.
08:04El silicón está, se pone frío por el aire.
08:07Ok.
08:07Ahí vamos, dejémosla ahí, porque ahí la estamos viendo bien, ¿verdad?
08:10Ahí la vemos bien.
08:12Ahí no la subamos ni la movamos.
08:14Vamos poniendo puntitos y vamos poniendo cada una de las capitas, porque esto es una rosita.
08:19Exacto.
08:19Y obviamente el puntito de otro color para que se nos vea.
08:22Para que sea como el centro.
08:23Se nos vea llamativo.
08:24Y aquí, ¿ves?
08:25Ya estoy haciendo yo las telarañas.
08:27Y Marta, por allá tenía unas opciones con botoncito.
08:30Exacto.
08:31Y cuando lo vas a pegar, aquí la ciencia es que pegar la flor solo de un lado.
08:36Le pones goma a la mitad de la flor y la pegás.
08:39Ok.
08:40Entonces, esa es la opción de tarjeta que traíamos, que como les digo, puede servir también para poner foto.
08:46De hecho, si tienen fotos más chiquititas, las pueden también colocar en los lados, ¿verdad?
08:50Y lo pueden hacer de esa forma.
08:53Igual en la mesa tenemos otras opciones de tarjetas que están hechas con perforadoras o con papeles decorados para poder
09:02tener otras opciones.
09:04Y poder ofrecerle a mamá diferentes cosas.
09:07Sobre todo si son varios hijos en la casa o que quieren hacerle a la tía, a la abuelita, a
09:11la prima y a todo el mundo.
09:12¿Ves?
09:12Ya está, mira, terminó.
09:13Aquí está la tarjetita lista.
09:15Vea qué bonita.
09:16Y uno la abre aquí, le podemos poner la foto de nosotros, de pronto una foto con la mamá o
09:23del hijo, ¿verdad?
09:24Ahí solamente.
09:25Y en estas partes puedes escribir.
09:26Y puedes escribir adentro.
09:28El mensajito o el día que habían ido, cuál es el recuerdo que están teniendo en ese momento.
09:33Igual con este tipo de técnicas ustedes pueden decorar bolsas.
09:37Por ejemplo, que ya tienen el detallito, bueno, una bolsita de papel kraft nada más dobladita acá.
09:43Le podemos poner un pedacito de papel decorado y una florcita como esa que puso Tami ahí y ya tenemos
09:50una decoración en una bolsa sin complicarnos tanto, ¿verdad?
09:53Volvamos a repetir este, Marta, y expliquemos aquel otro, el que tiene el rellenito.
09:57Ah, ok, sí.
09:58Dejemos esta aquí abajo para que expliquemos primero este que me están preguntando.
10:02Ahí vamos despacito.
10:04Déjalo abajo para que lo vean ahí.
10:05Esta es una bolsa.
10:07Entonces, la bolsa nosotros siempre le doblamos esta parte de acá y podemos o colocar un sticker o una florcita
10:14también acá o abrirle unos huequitos con un sacavocado y ponerle un palito.
10:20Con cualquier pedacito de papel que ustedes tengan, si lo quieren más formal o lo quieren más vistoso, pueden poner
10:27solo un pedacito y entonces poner una de las flores que ya habíamos hecho como haciendo la decoración.
10:34También, por ejemplo, voy a traer esta que tengo por acá, que también es una bolsita, la que yo ya
10:38le puse una colillita y le hice una florcita y todo, pero es también una bolsita de regalo, ¿verdad?
10:45Entonces, lo pueden hacer así.
10:47Hasta pueden crear una tarjeta, como podría ser esta, y pegarla en la misma bolsa.
10:53Y ya le da un toque diferente.
10:55Exacto.
10:56Marta, rápidamente, porque ya se nos fue el tiempo, aquí tenemos otras opciones para que usted prepare, ¿verdad?
11:01Esto es un cuadrito.
11:02Esto es una camba de las que venden normalmente ahora ya preparada, la pintamos con una técnica de wash.
11:07¿Cuál es la técnica de wash?
11:08Usted va a agarrar una esponja y va como haciendo este movimiento, como haciendo, lavándola acá, deja secar, pela unas
11:17servilletas, yo busqué unas servilletas que fueran en esta forma, le pega unas servilletas y le pone unos ganchitos.
11:23Esto puede servir como cuadro y también para que mamá cuelgue carteras o collares.
11:27Y aquí tenemos este que es como para echar cositas.
11:29Si tiene un frasco o una vela y la quiere personalizar, puede comprar cordón de rafia o hasta lana y
11:36empezar nada más, pone un poco de goma y empieza a enrollar, enrollar, enrollar y ya tiene esto.
11:40Y si tiene algún frasquito bonito y, por ejemplo, mamá es coqueta y le gusta poner las brochitas y todo
11:47para maquillarse o lo que sea o le quiere dar florcitas, pueden hacer esto.
11:51Que puede ser hasta con un tarrito de los decolados y le ponen ya sea florcitas o chocolates o labiales
11:59o lo que sea.
11:59Esto es un pedacito de madera a la que yo le pegué un ganchito que venden en cualquier ferretería y
12:04con alambre le hice ahí nada más un retorcito para hacer ustedes.
12:08Está lindísimo.
12:09Marta, ¿dónde te pueden encontrar?
12:10¿Contactos, redes sociales?
12:12Auxilio Marta, que es la que me contactan normalmente y ya para si quieren un teléfono.
12:18Normalmente yo solo uso el WhatsApp, no contesto llamadas, pero 6047 1140.
12:23Marta, muchísimas gracias por todas estas opciones tan lindas que nos traes para preparar para el Día de la Madre.
12:27Gracias, muchísimas gracias.
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