- hace 2 horas
En esta emisión:
Científicos descubren proteína antimicrobiana en rana mexicana
Los animales también se ven afectados por desequilibrio climático
Microplásticos: ¿cómo evitarlos en nuestro día a día?
Colombia fortalece la protección de sus ríos con derechos
Se descubren los límites de la clonación de animales
Olas de calor cambian hábitos de los koalas en Australia
Maestra Miel de Maple triunfa en redes
Descubre uno de los museos históricos más emblemáticos de Honduras
MoMA PS1 retrata la transformación de Nueva York
Fuente: Magnific
Científicos descubren proteína antimicrobiana en rana mexicana
Los animales también se ven afectados por desequilibrio climático
Microplásticos: ¿cómo evitarlos en nuestro día a día?
Colombia fortalece la protección de sus ríos con derechos
Se descubren los límites de la clonación de animales
Olas de calor cambian hábitos de los koalas en Australia
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Fuente: Magnific
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NoticiasTranscripción
00:14¡Gracias!
00:32Iberoamérica no elige entre la razón y la memoria, entre el laboratorio y el arte.
00:38Los cruza. Y en ese cruce nace algo que no se explica solo desde un lado.
00:44Bienvenidas y bienvenidos al noticiero científico y cultural iberoamericano NCC.
00:50Un espacio donde los hallazgos, las ideas y las expresiones de nuestra región
00:55dialogan con el mundo con el respaldo de la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, Atei.
01:04Esto es lo más relevante de la ciencia y la cultura en Iberoamérica.
01:11Una pequeña rana mexicana podría albergar un potencial casi milagroso.
01:17Investigadores del Tecnológico de Monterrey, liderados por el doctor Jesús Hernández,
01:23estudian la ranita del cañón y sus secreciones con propiedades antiinfecciosas y terapéuticas.
01:30Un hallazgo que conecta la ciencia moderna con saberes de la medicina tradicional mexicana.
01:40En lo profundo de la biodiversidad de México, una pequeña rana esconde secretos
01:45con el potencial de extender los límites de la medicina tradicional.
01:49Se trata de la rana mexicana Driophytes arenicolor,
01:53cuyas secreciones actúan como un remedio contra infecciones.
01:57Científicos del TEC de Monterrey, liderados por Jesús Hernández,
02:01líder del área de secuenciación y biología molecular del Core Lab Genomics,
02:05descubrieron que una proteína única en las secreciones de la rana
02:08tenía potencial contra microbios y también para inhibir algunos patógenos.
02:13Los científicos la llamaron arenina.
02:16Esta proteína no solo combate las infecciones, sino que además las previene.
02:21La investigación busca combinar lo mejor de la medicina tradicional y la medicina moderna.
02:26Y es que la medicina tradicional ha utilizado compuestos similares durante siglos,
02:31pero a menudo con consecuencias negativas para la biodiversidad.
02:35El trabajo de Jesús Hernández no solo busca nuevos tratamientos,
02:39sino también métodos éticos y eficientes en los procesos de extracción.
02:44La investigación comenzó durante el doctorado de Hernández,
02:47cuando estudiaba las secreciones de la piel de la rana para encontrar moléculas que pudieran combatir microbios e infecciones,
02:54especialmente frente a organismos súper resistentes a antibióticos comunes.
02:58Estudiar a la rana Driophytes arenicolor no solo reveló propiedades antimicrobianas,
03:03sino también la razón detrás de la utilización de esta rana en ciertas regiones para combatir infecciones.
03:09Por mucho tiempo ya se han estudiado secreciones epidérmicas de otros anfibios
03:13y se ha encontrado que tienen muchas moléculas, péptidos particularmente, que tienen actividad antimicrobiana.
03:20Y esto puede ser importante en el contexto de salud pública,
03:25ahora que tenemos crisis de organismos que son súper resistentes a antibióticos comunes.
03:31Para obtener las secreciones necesarias, se recolectaron muestras de ranas en regiones como la Sierra Gorda.
03:36Sin embargo, la cantidad de proteínas obtenidas era limitada.
03:41Yo me traje cinco o seis ranitas, ¿no?
03:44Y son ranitas chiquititas.
03:46La cantidad de proteína que le podemos sacar es diminuta.
03:49Y la cantidad de proteína que necesitamos para ver que realmente sea una proteína
03:54que pueda llegar a tener una aplicación, sí necesitamos mayores cantidades.
03:58A raíz de esta recolección, comenzaron a trabajar en el diseño de pruebas
04:02en laboratorios que utilizan la secuenciación genómica de la proteína
04:05y generan suficientes muestras para hacer pruebas,
04:08sin necesidad de volver a recolectar ranas en el campo.
04:12El siguiente paso se centra en dos direcciones.
04:15Probar cómo la arenina puede ayudar frente a infecciones en heridas de sanación lenta,
04:19y diseñar un proceso para estudiar proteínas de animales sin poner en peligro su hábitat.
04:25La historia de la arenina es una fusión de sabiduría tradicional y avances científicos.
04:30Los investigadores del TEC de Monterrey buscan entender y darle un fundamento científico
04:35a los remedios milenarios, avanzando hacia tratamientos más efectivos y éticos.
04:41El cambio climático también está alterando la vida social de los animales.
04:47Un estudio de la Universidad de California en Los Ángeles siguió durante 33 años a monos capuchinos en Costa Rica
04:55y encontró que las sequías extremas alteran su composición social.
05:05Un grupo de científicos ha seguido durante más de 33 años el comportamiento de monos capuchinos salvajes en Costa Rica.
05:14Según acaban de publicar en un estudio, los extremos climáticos pueden alterar y hasta desestabilizar su vida social.
05:22Los investigadores analizaron 12 grupos vecinos de capuchinos cariblancos en uno de los últimos bosques tropicales secos del país.
05:30En condiciones normales, los grupos grandes tienen un problema.
05:34Más miembros significa más competencia por la comida.
05:37Pero también tienen una ventaja.
05:39Pueden expandir su territorio y desplazar a grupos más pequeños para acceder a mejores zonas de alimentación.
05:45El equilibrio cambia en la estación seca.
05:48El agua y los alimentos se concentran cerca de los ríos y los grupos se encuentran más a menudo, aumentando
05:55la tensión.
05:56Y cuando llegan eventos extremos como el niño o la niña, con sequías severas o lluvias intensas,
06:03la ventaja de vivir en un grupo grande se reduce.
06:07Los científicos advierten que, si estos extremos se vuelven más frecuentes por el cambio climático,
06:12las sociedades animales podrían fragmentarse.
06:15Individuos abandonando grupos, comunidades dividiéndose y poblaciones reorganizándose.
06:20Un recordatorio de que el clima no solo cambia ecosistemas,
06:24también puede alterar la forma en que los animales viven juntos.
06:29Una nueva plataforma permite seguir el recorrido invisible de los microplásticos hasta nuestros alimentos.
06:37Estas partículas presentes en el agua, el aire, la ropa sintética y la degradación de residuos plásticos,
06:45puede llegar a lo que comemos sin que lo notemos.
06:50¿Sabías que al abrir una botella de plástico o cortar sobre una tabla de cocina,
06:54puedes estar contaminando tu comida con microplásticos?
06:58Un metaestudio publicado en MPJ Science of Food ha analizado más de 100 investigaciones científicas.
07:05Y ha llegado a una conclusión preocupante.
07:09El uso doméstico y habitual de envases y utensilios de plástico
07:13es una fuente directa de micro y nanoplásticos en los alimentos.
07:18Estas diminutas partículas de menos de 10 milímetros se desprenden incluso
07:22cuando el plástico se utiliza de forma normal y correcta.
07:26El equipo científico ha creado una base de datos accesible y gratuita
07:30donde se puede consultar qué materiales, usos y productos liberan más microplásticos.
07:35Y aunque aún queda mucho por investigar, los expertos lo tienen claro.
07:40Necesitamos normas más estrictas y pruebas obligatorias
07:44para proteger la salud de los consumidores.
07:47Mientras tanto, podemos tomar decisiones más seguras en casa,
07:51elegir utensilios de madera, acero o vidrio
07:54y reducir el uso de plásticos en la cocina.
07:58En Colombia, el río Atrato no es visto solo como un recurso natural.
08:03Desde el 2016 fue reconocido como sujeto de derechos.
08:09Esta decisión histórica de la Corte Constitucional
08:13abrió un nuevo modelo de protección biocultural
08:16con guardianes encargados de velar por su conservación y restauración.
08:21Un caso clave para entender cómo la justicia
08:24también puede defender la naturaleza.
08:30Hace 10 años, la Corte Constitucional colombiana
08:32reconoció al río Atrato como una entidad sujeto de derechos
08:35mediante la sentencia T622.
08:38Desde entonces, ante la ley, este río dejó de ser un objeto
08:41o recurso explotable y se empezó a comprender como una entidad viva,
08:44titular de derechos propios que debe ser protegida y restaurada.
08:48La sentencia no es solo el reconocimiento de los derechos de un río,
08:52sino el reconocimiento de los deberes que tenemos los humanos,
08:56los hombres sobre esos ríos también.
08:58Salir un poco del antropocentrismo
09:00y entender desde la perspectiva biocultural
09:03que los no humanos también pueden tener derechos.
09:07Según la sentencia, la Universidad de Antioquia
09:09tiene como misión apoyar a los entes territoriales
09:11e instituciones públicas en el diseño y puesta en marcha
09:14de un plan para descontaminar la cuenca
09:16y hacer estudios toxicológicos y epidemiológicos
09:19del río Atrato, sus afluentes y comunidades.
09:22La universidad asumió la tarea de constituir una comisión permanente
09:25que se encargue de hacerle seguimiento
09:27a las tareas incluidas dentro de esta sentencia,
09:30desarrollando acciones que vinculan los actores del territorio
09:33y actores institucionales que desarrollan actividades de investigación,
09:37extensión y docencia que fortalecen el cumplimiento de esta sentencia.
09:41Además de integrar la comisión de apoyo y seguimiento
09:43a la sentencia T622, la Universidad de Antioquia
09:46a través de la Corporación Académica Ambiental
09:49creó un repositorio integrado a su red de bibliotecas
09:52que reúne las investigaciones que se están realizando
09:54sobre el río Atrato
09:55e invitó a distintos públicos a reflexionar sobre el tema
09:58con la exposición Culturas del Agua
10:00en el edificio Paraninfo.
10:02La exposición Culturas del Agua plantea un imperativo, una invitación
10:09a que nos relacionemos de otra forma con las aguas,
10:14con los ríos, con los bosques, con los páramos,
10:18desde la sensibilidad.
10:21Las fotografías, audiovisuales, mapas, cartillas, podcast y videos
10:25son el resultado de distintos procesos de investigación social,
10:27interdisciplinaria y de creación que la Universidad de Antioquia
10:31ha adelantado alrededor de los grandes ríos del país
10:34como el Atrato, el Cauca y el Magdalena.
10:36El solo hecho de declarar a los ríos como sujetos
10:40no ha significado lastimosamente un cambio
10:43en las realidades ecológicas y sociales,
10:46sino que necesitamos seguir discutiendo
10:49lo que pasa con estos ríos
10:51y con los ríos que tenemos más cercanos como ciudadanos
10:54en un departamento y una ciudad como Medellín.
10:58El río Aburrá también tiene derechos
11:00y es necesario que nos pensemos
11:02cómo nos vinculamos con las aguas en el país.
11:05El río Aburrá recorre una de las regiones
11:07más biodiversas del planeta.
11:09A 10 años de su reconocimiento como sujeto de derechos
11:11y a 10 años del Acuerdo de Paz,
11:13la Universidad de Antioquia, con su presencia regional,
11:16invita a reflexionar sobre los desafíos que persisten
11:18para garantizar los derechos de las comunidades ribereñas,
11:22étnicas y campesinas, de la naturaleza y de los cuerpos de agua.
11:27La clonación parece abrir la puerta
11:29a copias infinitas de un mismo ser vivo,
11:33pero un experimento realizado durante dos décadas en Japón
11:38plantea una duda inquietante.
11:40¿Qué pasa cuando la vida se replica una y otra vez?
11:45Generación tras generación,
11:47algo empieza a fallar en el ADN
11:49hasta revelar los límites de la clonación.
11:53¿Se puede clonar un animal indefinidamente?
11:57La respuesta es no.
11:59Un estudio de más de 20 años en ratones
12:01ha descubierto el límite de la clonación.
12:04Los científicos lograron clonar ratones
12:07durante más de 50 generaciones,
12:10pero algo empezó a fallar.
12:12A partir de la generación 27,
12:15la tasa de nacimientos cayó
12:17y en las últimas generaciones los clones ya no sobrevivían.
12:20El motivo era la acumulación de errores en el ADN.
12:24Al principio los clones eran sanos,
12:27pero con el tiempo las mutaciones se iban acumulando.
12:30Además, la clonación alteraba la placenta
12:33en todas las generaciones.
12:34Sin embargo, hay una clave importante.
12:38Cuando estos clones se reproducían de forma natural,
12:42sus descendientes recuperaban la normalidad.
12:45Esto sugiere que la reproducción sexual
12:48ayuda a limpiar el ADN.
12:51En otras palabras,
12:52la clonación tiene un límite biológico.
12:54Y la naturaleza ya tenía un sistema para corregirlo.
12:59Durante años se pensó que los koalas
13:01podían vivir casi sin bajar de los árboles.
13:05Pero algo está cambiando en los bosques australianos.
13:08El calor extremo los está obligando a buscar agua
13:11donde antes no lo hacían.
13:13¿Qué está pasando con una especie
13:15acostumbrada a sobrevivir entre hojas de eucalipto?
13:21Las largas e intensas olas de calor extremo
13:24que azotan a Australia cada vez con mayor frecuencia
13:27parecen estar impactando el comportamiento habitual de los koalas,
13:31orillándolos a buscar nuevas fuentes para saciar su ser.
13:34Durante años,
13:35la literatura científica sostuvo
13:37que los koalas obtenían toda el agua necesaria
13:40de las hojas de eucalipto de las que se alimentaban.
13:43Pero el cambio climático está alterando incluso esa certeza
13:46sobre una especie declarada en peligro
13:49por el gobierno australiano en 2022.
13:52Ante el desplome demográfico de los koalas en Gúnedá,
13:55una localidad rural del estado de Nueva Gales del Sur
13:58que en 2006 fue proclamada capital mundial del koala,
14:02la investigadora italiana Valentina Meya
14:04de la Universidad de Sydney,
14:06especializada en comportamiento animal,
14:08comenzó una investigación sobre el agua
14:10para tratar de descubrir la importancia de la misma en la especie.
14:14Junto a un agricultor,
14:16Meya instaló estaciones de agua y cámaras
14:18para comprobar si realmente los koalas bebían,
14:21notando que estos animales sí bebían,
14:24no solo cuando hacía calor,
14:25sino que bebían todo el tiempo.
14:27Las investigaciones muestran también
14:29que los koalas intentan adaptarse al calor extremo,
14:33siendo capaces de soportar temperaturas corporales
14:35cercanas a los 41 grados,
14:37una temperatura extrema para un mamífero
14:40como sería la meya.
14:41Las investigaciones han mostrado
14:43que en los días más sofocantes
14:45abrazan los troncos de los árboles
14:47para bajar su temperatura corporal,
14:49buscan zonas de sombra más densas
14:51e intentan encontrar fuentes de agua.
14:54Las estimaciones sobre el número de koalas
14:56varían según el método de cálculo,
14:59pero el Programa Nacional de Monitoreo del Koala
15:01sitúan la población entre 398.000 y 569.000 ejemplares
15:07en Queensland, Nueva Gales del Sur
15:09y el territorio de la capital australiana,
15:12mientras que organizaciones conservacionistas
15:14alertan de que algunas poblaciones locales
15:17están al borde de la extinción.
15:21La educación también puede viajar a través de historias,
15:25redes sociales y mucha imaginación.
15:27La reconocida maestra mexicana y creadora de contenido
15:31conocida como Miel de Maple
15:33ha logrado conectar con miles de niñas,
15:36niños y familias
15:38mediante una forma de enseñar cercana y creativa.
15:41conversamos con ella sobre educación,
15:44imaginación
15:44y la manera en que construye comunidad
15:47tanto dentro como fuera de Internet.
15:50¿Y qué lugar visitaste en vacaciones?
15:53¿A dónde fuiste?
15:54A un hotel.
15:56¿A dónde?
15:56A un hotel.
15:58¿Al infierno?
16:00¿Fuiste al infierno?
16:04Al invierno.
16:05Ah, donde hay frío.
16:08Ella es Karen Contreras,
16:09mejor conocida como Maestra Miel de Maple.
16:13Adoptó este colorido apodo
16:14inspirado en la inolvidable maestra miel
16:17de la película noventera Matilda.
16:19Es originaria de Ciudad Guzmán, Jalisco, México.
16:22Lleva más de 10 años
16:24dedicada a la educación preescolar
16:26y desde hace 4 años
16:27inició su actividad en redes sociales,
16:29consolidándose como una de las creadoras
16:31de contenido educativo
16:33más queridas en el estado.
16:35¿Se acerca el día del niño y de la niña
16:36y no sabes qué regalar?
16:37Te muestro esta opción de cajita
16:39para poner regalitos.
16:41A mí me ha gustado hacer así
16:42mis actividades
16:43y les compartí a los padres de familia
16:46como evidencias de trabajo de los niños.
16:49La fotito, el video
16:50y miren lo que hicimos
16:51y siempre grababa
16:53y cositas así,
16:54pero como en WhatsApp.
16:55Un amigo que decía en su momento
16:56me dijo,
16:57oye, está muy padre lo que tú haces.
16:59Deberías de compartirlo a redes.
17:01Estaba muy viral
17:03o muy intenso
17:03después de pandemia
17:04las redes sociales
17:05y me dijo,
17:07aquí es la oportunidad,
17:08no hay nadie que tenga
17:09un contenido como el tuyo,
17:10hay contenidos
17:11que no son
17:13a lo mejor tan adecuados
17:14para todas las edades,
17:15vamos por un contenido más sano
17:17y dije,
17:17bueno, voy a intentarlo.
17:19Sin imaginar el alcance
17:21que tendría en redes sociales,
17:22la maestra jalisciense
17:23ya cuenta con millones de seguidores
17:25y suma miles de reproducciones
17:27y nuevos suscriptores cada día.
17:29No pensé tanto,
17:32lo hice como,
17:33igual y no funciona,
17:35sé que hay tantos creadores,
17:36pero en ese momento
17:37cuando yo empecé
17:38no había tanto como de maestros,
17:40yo fui como de las primeras,
17:41pero sí,
17:42me fui sorprendiendo
17:43y la gente me ha seguido
17:44apoyando demasiado
17:45y pues súper agradecida por eso.
17:48En 2024 hizo historia
17:50al convertirse
17:51en la primera docente
17:52en recibir el premio
17:53Activista del Año
17:54en los Kids Choice Awards,
17:57reconocimiento otorgado
17:58por el impacto social
17:59de su mensaje
18:00que llega principalmente
18:01a madres y padres de familia,
18:03docentes,
18:04jóvenes y adolescentes.
18:06Busca mi categoría
18:07y ahí van a buscar mi nombre,
18:10maestra Miel de Mapple
18:11y van a votar
18:12y listo,
18:13así de fácil.
18:15Además de su impacto positivo
18:16en redes sociales,
18:18Miel de Mapple
18:18reconoce el papel importantísimo
18:21que tienen los maestros
18:22de preescolar
18:22con los niños más pequeños
18:24del sistema educativo.
18:25Somos la primera educación
18:27formal que reciben,
18:29dejamos los cimientos
18:31en ellos
18:32de aprendizajes,
18:33de las emociones,
18:35de la seguridad,
18:35de ahí van a partir
18:36a todo lo que viene
18:38en otros niveles educativos.
18:39Somos muy importantes.
18:41Para el noticiero científico
18:42y cultural iberoamericano,
18:44desde Jalisco TV,
18:45Alma Gómez.
18:49A continuación
18:50vamos a recorrer
18:51el Museo del Aire
18:53de Honduras.
18:54El único museo
18:56aeroespacial
18:57de ese país.
18:58Ubicado en Tegucigalpa,
19:00dentro de las instalaciones
19:01de la Fuerza Aérea
19:02Hondureña,
19:03este espacio
19:04conserva la historia
19:05de la aviación nacional
19:07mediante aeronaves,
19:09fotografías,
19:10piezas históricas
19:11y murales.
19:12Un viaje visual
19:13por los aviones
19:14y relatos
19:15que marcaron
19:16el cielo hondureño.
19:19El Museo del Aire
19:21de la Fuerza Aérea
19:22Hondureña
19:22se posiciona
19:23como uno
19:24de los espacios
19:25culturales
19:25y educativos
19:26más importantes
19:27del país,
19:28resguardando
19:29la memoria histórica
19:30de la aviación militar
19:31y civil
19:32en Honduras.
19:33Ubicado
19:34en la base aérea
19:35Hernana Costa Mejilla
19:36en Tegucigalpa,
19:37este parque aeronáutico
19:39ofrece a los visitantes
19:40un recorrido
19:41por distintas etapas
19:42del desarrollo
19:43aeronáutico nacional.
19:44Fundado en el año 2000
19:45y abierto al público
19:47en 2002,
19:48el museo
19:49tiene como objetivo
19:50preservar,
19:51restaurar
19:51y exhibir
19:52aeronaves
19:53y piezas históricas
19:54que forman parte
19:55del legado
19:56de la Fuerza Aérea
19:57Hondureña.
19:58En su colección
19:59destacan más
19:59de 30 aeronaves
20:01entre aviones
20:02de combate,
20:03helicópteros
20:03y aeronaves
20:04de transporte,
20:05muchas de ellas
20:06conservadas
20:07en su estado
20:08original.
20:09Modelos como
20:10el NA-16,
20:11considerado
20:12una pieza única
20:13a nivel mundial,
20:14y el histórico
20:15F4U5
20:16Corsair,
20:17protagonista
20:18de la guerra
20:18de 1969,
20:20forman parte
20:21de este valioso
20:22patrimonio.
20:23Estos espacios
20:24culturales
20:25e históricos
20:26están enfocados
20:28para toda la población
20:29hondureña,
20:30tanto niños
20:30como adultos,
20:31ya que en estos espacios
20:33venimos a aprender
20:34parte de la historia
20:35de Honduras
20:35y por ende
20:37la historia
20:37de la aviación
20:38civil y militar,
20:39que es lo que
20:40albergamos aquí
20:41en nuestro
20:41Museo Aeroespacial.
20:42Nosotros aquí
20:44contamos con
20:44cuatro salas
20:45museográficas
20:46en donde comienza
20:47el recorrido
20:48de cada uno
20:49de nuestros visitantes,
20:50tenemos lo que es
20:51el contexto
20:51de la historia
20:52de la aviación
20:53a nivel mundial,
20:54a nivel también
20:55militar,
20:56y luego pasamos
20:56a nuestro parque aéreo
20:58en donde tenemos
20:58la exhibición
20:59de más de 30
21:00aeronaves
21:01de diferentes estilos
21:03para que la población
21:04los conozca.
21:05Tenemos el avión
21:06Bristol,
21:06que se compró
21:07en 1921,
21:09y a partir de ahí
21:09se forma lo que
21:11es la historia
21:11de la aviación
21:12en Honduras.
21:13Considerado
21:13el único
21:14museo aeronáutico
21:15de Honduras
21:16y uno de los
21:17más importantes
21:17de la región
21:18por la cantidad
21:19de aeronaves
21:20que resguarda,
21:20este espacio
21:21se consolida
21:22como un punto clave
21:23para la educación,
21:25la investigación
21:25y el turismo cultural
21:27en la capital.
21:28Este museo,
21:29una de las cosas
21:30especiales que tiene
21:31que está dentro
21:32de la red de museos
21:33de aquí de Honduras
21:35y del casco histórico
21:37de Tegustigalpa,
21:38es el único
21:39con esta temática
21:40de aviación.
21:41Tenemos varias áreas
21:42culturales,
21:43pero a nivel nacional
21:44es el único
21:45que cuenta
21:46con este espacio.
21:47Como les digo,
21:48tenemos lo que es
21:49todo el parque aéreo
21:50con más de 30 aeronaves
21:51y aparte
21:52las salas museográficas
21:53que nos entran
21:54en el contexto
21:55de lo que vamos
21:55a aprender acá.
21:56El Museo del Aire
21:57de la Fuerza Aérea Hondureña
21:58continúa promoviendo
22:00el conocimiento
22:00histórico y científico,
22:02acercando a la población
22:03a una de las áreas
22:05más fascinantes
22:05del desarrollo tecnológico,
22:07la aviación,
22:08y reafirmando
22:09su compromiso
22:10con la preservación
22:11del patrimonio nacional.
22:13Para el noticiero científico
22:15y cultural
22:15iberoamericano
22:16NSC,
22:16informó Naomi Mesa
22:18de STV.
22:20En medio de una ciudad
22:21marcada por la gentrificación,
22:23la desigualdad
22:24y los cambios
22:25acelerados,
22:26el MoMA
22:26PC1 celebra
22:28sus 50 años
22:29con Greater New York
22:312026.
22:32La exposición reúne
22:34a 53 artistas
22:36y colectivos
22:36que miran
22:37a Nueva York
22:38desde sus tensiones
22:40más actuales,
22:41la diversidad,
22:42la fragilidad urbana
22:43y la memoria.
22:44Una muestra gratuita
22:46que funciona
22:47como termómetro social
22:49de la Gran Manzana.
22:52El MoMA
22:53PS1
22:53abre su temporada
22:54de verano
22:55con Greater New York
22:562026,
22:57una exposición
22:58que retrata
22:58la diversidad
22:59de la ciudad
23:00y reflexiona
23:00sobre la construcción
23:01de comunidad
23:02en medio
23:03de la gentrificación
23:04y la fragilidad social.
23:06La muestra
23:06reúne a 53 artistas
23:08y colectivos
23:08y se plantea
23:09como un termómetro social
23:10de la actualidad
23:11neoyorquina,
23:12como lo afirmó
23:13su curadora
23:14Elena Ketelsen González.
23:15Es una exhibición
23:17que mira
23:17la situación
23:18hoy en día
23:19neoyorquina,
23:20que es lo que vivimos
23:22cada día
23:22estando en Nueva York,
23:24que es lo que sentimos,
23:25lo que vemos
23:26y que significa
23:27ser hoy
23:28una artista
23:29en la ciudad
23:30de Nueva York.
23:30Las obras
23:31recorren escenas
23:32cotidianas
23:32desde el bullicio
23:33de las avenidas
23:34hasta la vida
23:35en los barrios
23:36con el objetivo
23:37de explorar
23:38qué significa
23:38hoy habitar
23:39la ciudad.
23:40También aborda
23:41problemáticas
23:41como la presión
23:42inmobiliaria,
23:43la precariedad
23:44de comunidades
23:45migrantes
23:45y el temor
23:46arredadas,
23:47reflejando
23:47los cambios
23:48acelerados
23:49que transforman
23:49barrios enteros.
23:51Con esta edición
23:51el MoMA PS1
23:52se consolida
23:53como un espacio
23:54clave
23:54para entender
23:55una ciudad
23:56en constante
23:56transformación,
23:57donde el arte
23:58sirve como
23:59archivo vivo
24:00de sus tensiones,
24:01identidades
24:02y fórmulas
24:02de convivencia.
24:04Así concluimos
24:06esta edición
24:07del noticiero
24:07científico
24:08y cultural
24:09iberoamericano
24:10NCC.
24:11Nuestro agradecimiento
24:13a los socios
24:13de Atey
24:14y a las agencias
24:15informativas
24:16AFP,
24:17EFE,
24:17Xinhua
24:18y Deutsche Welle
24:19por su colaboración.
24:21Yo me llamo
24:22Iván Carrillo,
24:23les invito
24:24a visitar
24:24noticiasnsc.com
24:26y nuestras redes
24:27sociales
24:28arroba
24:29NCC
24:30Iberoamérica.
24:31Nos reencontramos
24:33la próxima semana
24:34con más
24:34información
24:35científica
24:36y cultural.
24:37NCC.
24:39NCC.
24:40NCC.
24:45NCC.
24:49NCC.
24:59Gracias por ver el video.
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