00:00La mecatrónica, la robótica y el arte también pueden encontrarse en un mismo espacio de innovación.
00:08En el Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de la UNAM,
00:12el desarrollo tecnológico toma forma a través de prototipos, piezas automatizadas y proyectos creativos
00:20que combinan ingeniería, diseño y movimiento.
00:22Una muestra de cómo la tecnología puede convertirse en solución, experiencia y expresión artística.
00:34Pinsas robóticas, robots operados a distancia y prótesis funcionales para humanos y animales
00:40son solo algunos de los innovadores proyectos que desde hace más de tres años
00:45el Laboratorio de Tecnologías Emergentes del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial
00:49ha impulsado a través de la participación activa de los alumnos y otras instituciones de la UNAM.
00:56Realmente el laboratorio tiene una contribución multidisciplinaria.
01:01Trabajamos con gente de veterinaria, medicina, gente de ingeniería, de computación
01:06y la idea es desarrollar productos tecnológicos que aporten un beneficio social
01:12que contribuya en cuestión de salud, seguridad, entretenimiento
01:16y lo tomamos desde la iniciativa de diseño industrial.
01:21Además de ser un espacio dedicado a la investigación y el desarrollo
01:25el laboratorio también imparte dos materias clave dirigidas a los alumnos de séptimo semestre.
01:30La primera, modelo 2, les permite experimentar con materiales
01:34y técnicas que entrelazan arte, diseño y tecnología.
01:38Así nacen las piezas híbridas que llamamos Artoys,
01:41juguetes de autor que fusionan creatividad con tecnología.
01:47Mediante inteligencia artificial generamos ideas.
01:51Quiero que me des un ajolote de tal personalidad.
01:55Y entonces la inteligencia artificial te lo genera
01:58y mediante eso nosotros tomándolo como inspiración empezamos a generar diferentes ideas.
02:04Hubo quienes generaron como el de Talavera, como este de acá,
02:08hubo otros que se basaron en la Virgencita de Guadalupe y crearon este de acá.
02:13La segunda se enfoca en el universo de la mecatrónica y la inteligencia artificial,
02:18donde los estudiantes diseñan e implementan interfaces electromagnéticas
02:22capaces de interactuar con su entorno o comunicarse con otros dispositivos.
02:27Entre cables, sensores y algoritmos, surgen propuestas sorprendentes
02:31como un proyecto que interpreta ondas cerebrales y las emociones.
02:34Yo lo definiría como innovador.
02:37No solo cerrarnos al diseño como lo conocemos desde antes,
02:42sino empezar a emplear nuevas tecnologías como inteligencia artificial,
02:47impresión, el escáner y creo que todo lo que en general el laboratorio nos brinda
02:52nos ayuda no a cerrarnos, sino a seguir expandiéndonos y conocer más.
02:57¡Gracias!
03:01¡Gracias!
03:02¡Gracias!
03:03¡Gracias!
