00:00La universidad se tiene que poner de lado de aquellos que estudiaron, que se prepararon,
00:07que buscaron en el examen de ingreso la oportunidad de acceder a la educación superior.
00:12Estamos interesados, en primer lugar, en esclarecer lo que ocurrió,
00:17en segundo lugar, en buscar la mejor forma de garantizar el acceso equitativo
00:24de las y los aspirantes a la educación superior que imparte la universidad
00:30y también, como lo decía, de extraer lecciones útiles, no sólo para nosotros,
00:35sino para el conjunto de las instituciones de educación superior
00:38que puedan pasar por una situación de este tipo para prevenirlas en el futuro.
00:43Esto no sólo afecta a la universidad, afecta al conjunto de la sociedad.
00:48No podemos normalizar este tipo de situaciones.
00:51Por eso es por lo que hay que insistir en la importancia de estudiar,
00:57de prepararse adecuadamente, de hacer bien las cosas.
00:59Y la universidad, en ese sentido, tiene que tomar las acciones para corregir la situación que se ha presentado.
01:06Por eso quiero decirles a todas y a todos ustedes que todas las opciones están sobre la mesa.
01:11Siéntanse en la absoluta libertad de pedir la información adicional que consideren necesaria.
01:17Siéntanse en la libertad también de convocar a las o los funcionarios involucrados
01:22que ustedes consideren que deben de aportar mayor información.
01:27Con la recomendación, insisto, de que si pudiéramos tener a la brevedad posible una ruta a seguir
01:33para atender el tema de qué hacer con aquellos estudiantes que en este momento están en suspenso,
01:42en sus trámites de ingresos, sería lo más deseable, con independencia de que las investigaciones
01:47y el deslinde de responsabilidades pueda seguir hasta sus últimas consecuencias.
01:55Gracias.
