00:00A gente cresce mais dois...
00:01Se você quiser crescer, é a gema de baixo que vai nascer reta no arame.
00:06Se você deixar a gema de cima, ela vai crescer.
00:08Você não tem como dobrar, vai ficar que nem um cabo de guarda-chuva, já com defeito.
00:12Então, o estique um pouco da ponteira, pra videira ficar bonita no arame, é o olho que tá virado pro
00:19chão.
00:20É ele que vai ficar na linha do arame, na formação do teu pagueirão.
00:23Aqui é um problema.
00:25Do jeito que ele tá, é um problema, mas nós vamos corrigir.
00:29Porque cada videira tem um jeito, não é tudo refrigerante, tudo igual.
00:35Então, vamos lá.
00:37Aqui já tá estrangulando, olha.
00:40Olha como o barbante entrou dentro, porque aqui já era pra ter colocado outro barbante.
00:44Então, antes que estrangule e mata a parte de cima, eu já vou tirar aqui, ele já fez um buraco
00:50aqui dentro.
00:51Dá pra salvar.
00:52Mais uns meses aqui, ele estrangulava.
00:54Aqui, olha aqui.
00:55Olha aqui.
00:56Olha aqui.
00:58Olha aqui minha mão, aqui, aqui.
01:00Aqui, pega tua mão aqui por trás.
01:02O barbante não tá dentro da madeira?
01:04Olha lá.
01:05Um erro que se faz.
01:07Deixa o barbante de um ano por outro, ele engrossa e morre.
01:12Fala, pô, mas quem comeu aqui?
01:13É o pica-pau que veio aqui?
01:14Não, foi teu barbante.
01:15A fiscalização disso aqui tem que ser feito de quanto em quanto tempo?
01:19Quando eu faço o mundo assim, cada três meses eu tô olhando.
01:22Eu fico olhando sempre.
01:24É meu hábito, né?
01:25Então, veja.
01:26Vamos olhar de baixo pra cima.
01:27Tem que colocar uma rotina já certinho, entendeu?
01:30Como a gente aprendeu, ele falou isso agora, por exemplo.
01:32Visualização no pomar.
01:33Eu coloquei o barbante e ele olha pra lá.
01:35E daí?
01:35Daí, olha.
01:36Aí aconteceu isso.
01:37Olha aqui, olha.
01:37Você filmou de perto?
01:38Filmei.
01:38Filmei.
01:39Pra ver que é.
01:40Eu tô mostrando porque é um exemplo.
01:42Até o Virgínio tá mostrando pro povo.
01:44Isso acontece direto pra quem não olha.
01:46Então, vamos lá.
01:47A gente quer tentar enxerto.
01:52Normalmente, de cima do umbigo pra cima.
01:55Nunca pra baixo.
01:56Tá, então tira tudo isso aqui fora.
01:58Então, aqui não tem coisa boa?
02:01Aqui não tem coisa boa pra enxertar?
02:03Aqui não tem?
02:05Aqui não tem?
02:05O que for do umbigo pra cima, né?
02:06Então, se daqui pra cima tem três, quatro tentativas,
02:10o que eu vou fazer com esse ator?
02:12O que eu vou fazer com essa mão de...
02:13Então, ó, olha como aqui faz um nó, ó.
02:16Olha aqui, ó.
02:18Um nó de pedacinho de madeira podre.
02:21Isso é um erro, ó.
02:22Ó a tesoura onde vai, ó.
02:23Olha bem, olha bem.
02:25Ó.
02:26Ó como tá podre aqui, ó.
02:28Paramos na hora boa.
02:29Aqui idem, ó.
02:31Ó, rente.
02:33Aqui...
02:33Desculpa, senhor.
02:34Não, imagina.
02:34Aqui idem, ó.
02:36Rente, ó.
02:37Ó.
02:38Olha como tá pingando água, Vlad.
02:39É, é.
02:40Veja, é, é.
02:41Olha, tá vendo?
02:41Depois fala que o senhor não entende nada.
02:43É, é, mas é lá tudo isso.
02:45Tá vendo?
02:45Se não me engano aqui, ó.
02:46Ó, olha aqui, ó.
02:47Estou vendo daqui.
02:48Ó.
02:51Então, veja só.
02:53Aqui tiraram assim com a tesoura ano passado, duas, três tesouradas.
02:57Aqui tem quatro brotos secos.
02:59Que era isso.
03:00Porque tiraram aqui.
03:01E não tirou rente, ó.
03:02Olha o correto aqui, ó.
03:04Gente, isso aqui é a morte da videira.
03:07Isso aqui.
03:09Agora estamos limpando.
03:10Vai pulverizar.
03:12Ó, estamos corrigindo os toquinhos.
03:15O toquinho é horroroso.
03:17Ó, olha aqui, ó.
03:18Vê que minha tesoura vai rente.
03:20E aqui vai brotar?
03:22Não, aqui a gente deixa pelado.
03:23Não, pode brotar e você desbrota com o dedo.
03:25Ah, tá.
03:26Desbrota.
03:26Eu quero que brota só pra parte de cima do enxerto.
03:30Porque se começa a brotar embaixo, ele tira a força de cima.
03:33Que vai brotar, vai.
03:34Só que quando brotar, você tem que tirar.
03:36Tem que tirar.
03:36Então veja, ó.
03:38Aqui tem um bonito em pé.
03:40Aqui tem bonito em pé.
03:42Aqui tem um bonito em pé.
03:45E aqui tem um torto pro arame.
03:46Esse torto, tiro fora.
03:48Porque ele tá errado.
03:49Tá errado.
03:49Eu não tô corrigindo pra enxertar.
03:51Já tiro tudo que tá errado.
03:55Ó a diferença.
03:56Ó a sabideira como ela tá ficando o cavalo.
03:58Ela não tava toda zoada?
03:59Tá.
04:00Então.
04:01Agora nós vamos definir.
04:03Ué, se nós já trocando ideia agora.
04:06Já falamos que aqui vai ter um enxerto.
04:09Aqui aonde?
04:10Aqui, ó.
04:11Aqui.
04:14Aí, daqui dia 25, conto 4 e corto aqui.
04:174 ou 5.
04:18Deixa assim.
04:18Deixa sair água.
04:20Um outro que a gente pode enxertar.
04:23Tá vendo?
04:24Tá bonito.
04:24Tá roliço.
04:25Ó o tamanho disso aqui.
04:27Você vai vir cortar aqui.
04:29Quando eu vier enxertar, vou enxertar aqui.
04:32Tá.
04:33Sequência.
04:34Nós temos aqui, ó.
04:37Esse tá um pouco torto.
04:38Eu quero um da ponta.
04:40Ou eu enxerto aqui.
04:42Pode ser.
04:43Mas vou ter que tirar um.
04:44Não posso fazer dois.
04:45Um perto do outro.
04:47Qual que vocês estão vendo que tá com a bitola melhor pra enxertar?
04:50Eu acho que é esse.
04:51Pode ser.
04:52Pode ser.
04:53Então, se esse nós vamos enxertar aqui, quer dizer, então, que esse eu tenho que tirar
04:58fora.
04:59Pré-arrumação.
05:01E aqui, nós vamos olhar, ó.
05:05Foi embora, não foi?
05:06Foi.
05:07Então, quando você for podar pra sangrar, mais ou menos aqui, aí você...
05:13Aí aqui é mais comprido.
05:14Ah, não.
05:14Eu consigo daqui, né?
05:15Não.
05:15Mais ou menos.
05:16Um, dois, três, quatro, mais ou menos isso.
05:19Ó um bonitão aqui, ó.
05:21Aí você pode falar assim, Sérgio, deixa eu fazer uma pergunta.
05:25O que acontece se eu fizer um enxerto aqui?
05:27Eu vou fazer, tá?
05:28Pra você não assustar, que é normal.
05:30Um aqui, que tá perto da mãe.
05:33E um que tá muito bom aqui, ó.
05:35Tô achando que esse tá muito alto, tá sobrando.
05:37Ele tá no meio.
05:39Tem um pra esquerda e um pra direita.
05:40Ué, você quer melhorar?
05:42Faça isso.
05:44Não vai acontecer nada.
05:45Pra cá tá melhor.
05:46Ó três opções de enxerto.
05:48E aí, como eu perguntei já, a gente vai jogar lá pra cima o que, o que, o que, o
05:54que
05:54vim dar mais, né?
05:55O que der mais certo.
05:56Você tem esse ano pra educar o enxerto, mais o ano que vem.
05:59Tá.
06:00E ela não vai crescer e vai embora de novo, não?
06:02Esse, por exemplo.
06:04Vai, vai brotar cavalo.
06:06Você vem com a mão e tira com a mão.
06:07Aqui sim, mas eu digo aqui, daqui pra cima, o que a gente tá arrumando.
06:09Então, por exemplo, eu vou, vou cortar aqui, né?
06:11Mais ou menos daqui 20 dias.
06:13E fiz o enxerto aqui.
06:14Aí, quando você for enxertar, você vai picar ela aqui de novo?
06:17É, aqui que eu vou fazer o enxerto.
06:18Ah, tá.
06:19Perto da mãe.
06:19Até ela crescer de novo desse jeito, vai demorar um tempo pra gente entender.
06:22Não, dependendo do enxerto, ela pode crescer em seis meses.
06:24Então, e aí, qual que tem que ser o meu olhar pra poder parar ela pra não virar essa bagunça?
06:29Não, primeiro ela vai ter que crescer.
06:31Crescer, crescer.
06:32Setembro, outubro, novembro, dezembro, janeiro, fevereiro, você corta a ponta.
06:37Ah, tá.
06:38Severeiro, corta a ponta pra ele engrossar atrás.
06:41Embaixo, que aí recorre.
06:41Pra em julho, você faz a poda de correção.
06:45Entendi, tá bom.
06:45Primeiro, tem que deixar ele andar o enxerto pra ele pegar força.
06:48Tá.
06:49Entendi.
06:49Depois de seis meses, vamos ver o que vamos fazer.
06:51Mas aí, por exemplo, você cortou ela aqui, né?
06:53Você vai cortar aqui, mais ou menos.
06:55Isso, o enxerto aqui.
06:55Aí o enxerto vai vir aqui.
06:57Isso.
06:57Aí ela vai vir uma...
06:59Uma guia, uma.
07:01Mas vai nascer algumas por lá, né?
07:02Não, não.
07:03No momento, é uma bruta só.
07:04Ah, tá.
07:04Isso que eu queria saber.
07:05Beleza.
07:05É uma bruta.
07:06Então, essa fininha que vai nascer, o que a gente vai deixar ela crescer pra jogar?
07:09Aí você vai pôr dali em cima, em julho.
07:11Aí em julho, cada uma delas abre em dois.
07:15Aqui, brotou, abre em dois.
07:18Então, você vai abrir ela que nem uma aranha aberta.
07:20Entendi.
07:21Porque é alto.
07:22Olha que espaço quadrado que você tem.
07:24Por isso que planta, quando é carramanchão, enquanto o convencional tem lá embaixo,
07:30vai dar um quilo e meio, dois quilos de uva normal, aqui pode chegar a dar vinte quilos
07:34de uva.
07:34Entendi.
07:35Da Isabel da Niágara.
07:36Por quê?
07:37Ele tá sozinho, ele tá alto.
07:39Aí a poda é rica.
07:41Você deixa mais vara de poda, julho.
07:45Quando é carramanchão, tem mais poda, tem mais vida.
07:49Porque tem a parte aérea.
07:50Entendi.
07:51Entendeu?
07:52E geralmente eles não...
07:53É só em cima.
07:54O que dá em cima é que é o que vai sair os brotos, né?
07:57É, é, é.
07:57Então, tudo que vai estar atrás, que ela vai rebrotar cada ano, vai nascer cavalo
08:03aqui.
08:03Vai tirar.
08:03Você tira com a mão.
08:04Eu quero só o que tá ali em cima.
08:06E aí, a partir desse que você falou, daqui pra cima.
08:10Então é daqui onde a gente marcou, né?
08:11Isso.
08:12Do primeiro arame.
08:12Do primeiro arame.
08:14Isso, isso.
08:15Exatamente isso.
08:15Você já entendeu.
08:16E aí, a partir do primeiro arame.
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