01:06La phase d'évaluation est une étape importante puisqu'il s'agit de faire un exercice de redevabilité.
01:17Nous avons été mandatés par le chef de gouvernement pour la mise en œuvre de la politique du gouvernement en
01:25matière d'éducation de base.
01:28Alors nous nous sommes passés à rendre compte de ce que nous avons pu faire au cours de ce premier
01:33semestre de l'année 2026.
01:35Comme vous le savez, l'année scolaire est à cheval entre deux exercices.
01:40Nous avons donc demandé à faire le point de l'année scolaire 2025-2026.
01:47Alors au cours de cette année scolaire ou de ce premier semestre, nous avons poursuivi les actions de réforme que
01:55nous avons entamées depuis deux ans.
01:58Particulièrement cette année, nous avons expérimenté l'éducation de nos enfants dans nos langues nationales.
02:08Il s'agissait de développer le bi-prurilingue qui consiste à faire, commencer l'enfant par l'éducation dans sa
02:16langue maternelle.
02:17Et une phase pilote d'environ 900 classes de CP1 ont commencé l'éducation dans nos langues maternelles.
02:25La vision étant la rentrée à venir à généraliser cette pratique, permettre donc à nos enfants de commencer l'éducation
02:33par leur langue maternelle.
02:35Du reste, nous sommes obligés d'y aller puisque aujourd'hui nos langues nationales sont des langues officielles.
02:41C'est une phase qui va se généraliser et permettre à nos enfants dans les 5-10 années à venir
02:48de pouvoir s'exprimer, lire et écrire librement dans nos langues nationales.
02:53Nous avons entamé aussi courant cette année l'expérimentation de l'enseignement des savoirs endogènes.
03:01Un répertoire des savoirs endogènes par région a été élaboré.
03:06Alors, nos enseignants devraient, nos collègues sur le terrain, procéder à l'enseignement de ces savoirs endogènes tout au long
03:13de l'année aux enfants,
03:14soit par eux-mêmes ou en faisant appel à des personnes ressources capables donc de les accompagner dans l'enseignement
03:22de ces savoirs endogènes.
03:24Vous vous souviendrez aussi que l'année 2025-2026 a été la première année de mise en œuvre des conseils
03:31d'école.
03:33Cette structure qui est venue remplacer les structures fêtières comme les APE, les AME, les COGES, c'est une première
03:41année d'expérimentation,
03:43mais il fallait que nous puissions se comprendre.
03:46Le premier trimestre n'a pas été du tout aisé en termes de compréhension, je le dis, parce que c
03:52'est une simple question de communication.
03:55Alors, les conseils d'école ne remplacent pas les APE, mot par mot, mais c'est une nouvelle dynamique, c
04:01'est une nouvelle vision,
04:03une vision qui, au départ, beaucoup ne l'ont pas compris, c'est-à-dire que c'est le changement
04:07d'un nom par un autre, non, c'est une nouvelle vision.
04:10Permettre à la communauté d'éduquer l'enfant, permettre à la communauté de prendre en charge l'école,
04:14permettre à la communauté de contribuer et faire de l'enfant, de l'enfant de toute la communauté.
04:21C'est pour ça que plusieurs acteurs ont intégré en dehors des parents de l'air, donc cette vision, il
04:25fallait la partager,
04:26il fallait expliquer pour que les uns et les autres comprennent cette nouvelle dynamique qui, désormais, devient la règle.
04:33C'est pour ça que les contributions de 1000 francs, beaucoup ne l'ont pas compris,
04:38parce qu'il s'agissait simplement d'une contribution simplement équitable, mais pas égalitaire.
04:49Voilà, puisque nous voulons que désormais les parents puissent contribuer et que la communauté puisse contribuer à éduquer les enfants.
04:56Vous vous souviendrez aussi que le premier semestre, l'année a été marquée par la mise en œuvre du mois
05:02artistique et culturelle.
05:04C'était une des instructions que nous avons reçues aussi en début d'année,
05:07faire en sorte que nos écoles soient ouvertes à la communauté,
05:12faire en sorte que les barrières entre les murs de l'école et la communauté soient effacées,
05:18et permettre à nos enfants de rentrer en contact avec leur milieu,
05:21rentrer en contact avec leur identité,
05:23rentrer en contact avec les valeurs qui sont les nôtres,
05:27qui complètent en même temps leur éducation,
05:29parce qu'aujourd'hui, nous ne voulons plus simplement enseigner nos enfants à lire et écrire,
05:34nous voulons les éduquer à notre manière,
05:35les éduquer à grandir dans une société avec des règles, des valeurs qui sont propres à cette communauté.
05:42Alors, le mois artistique, ça, vous l'avez suivi tout au long de ce mois,
05:46nous pensons que c'est un bilan positif, nous allons tirer les conséquences,
05:52nous avons reçu des instructions du chef du gouvernement aujourd'hui,
05:55pour faire en sorte que les leçons soient tirées,
06:01et permettent donc une généralisation l'année à venir.
06:04Enfin, je termine par les résultats de l'année scolaire,
06:07tout cela est le résultat assez exceptionnel.
06:13Un taux de 95,23% au CEP, c'est inédit.
06:21Aujourd'hui, c'est un motif de satisfaction pour nous.
06:26Parmi ces chiffres, nous n'allons pas bouder en tout cas ce plaisir,
06:32nous avons pratiquement plus de 60% des classes de CMD qui ont fait du 100%.
06:38Voilà, c'est inédit.
06:39Et je dirais même qu'il y a des CEP entières.
06:42Environ 43 CEP, pratiquement, ont tous fait du 100%.
06:45Ce n'est pas simplement la classe, mais toutes les écoles de 43 CEP ont fait du 100%.
06:51Ce sont des résultats encourageants,
06:53et qui me permettent de terminer en disant merci,
06:58en félicitant l'ensemble de nos collaborateurs, de nos collègues sur le terrain,
07:01pour certains, ces résultats peuvent les étonner.
07:04Mais nous, nous sommes acteurs de terrain,
07:06et nous connaissons le travail extraordinaire qui est abattu par les enseignants sur le terrain,
07:13au prix donc de sacrifices énormes,
07:15et qui méritent d'être salués aujourd'hui, d'être encouragés,
07:18et nous les félicitons parce que ce sont des résultats auxquels leur effort,
07:23leur sacrifice ont permis aujourd'hui d'arriver et d'avoir comme résultat de fin d'année.
07:29Nous avons aussi reçu des instructions en termes de perspectives pour l'année à venir,
07:33notamment la phase pilote de l'inclusion dans notre système éducatif pour l'année à venir.
07:40Nous avons pris un texte tout dernièrement sur la réglementation des frais de scolarité.
07:45Aujourd'hui, des instructions sont données pour que nous puissions opérationnaliser ce décret.
07:49Très, très bientôt, d'ici la fin du mois, début août,
07:52les parents, les citoyens auront donc la classification de l'ensemble des écoles primaires de notre territoire,
08:01ce qui va permettre à chacun de connaître à quelle catégorie appartient une école
08:05quand vous partez pour inscrire votre enfant.
08:07Et nous allons travailler aussi à disponibiliser un peu les manières scolaires pour les enfants.
08:12Ce sont là quelques instructions que nous avons reçues du chef de gouvernement,
08:16du camarade Premier ministre pour le reste de l'année.
08:19Et tout ceci, je vous donne donc notre contrat d'objectif,
08:23a été réalisé à 63,08% pour le premier semestre.
08:30Merci.
