00:00En noviembre específicamente, posiblemente pase una condición mayor, o sea, mayor extraordinaria.
00:07Esta es una posibilidad que tiene ahora el 39% de probabilidad, o sea, que como se puede cumplir o
00:15no se puede cumplir.
00:19Voy a conversar con Luis Vázquez, vocero de Enfén, precisamente sobre este tema.
00:24Señor Vázquez, ¿cómo está? Buenos días.
00:26Es un gusto de atenderlos a usted y para resolver algunas interrogantes que puedan tener.
00:33Más que interrogantes, explíquenos un poquito el informe, por favor, de qué están exactamente hablando ustedes desde Enfén sobre el
00:41fenómeno del niño y sus consecuencias.
00:43Sí, bien, como ya es de conocimiento público, Enfén viene emitiendo comunicados cada 15 días y estos se van ajustando,
00:52digamos, los pronósticos en ellos se van ajustando.
00:55Este último comunicado indica que la condición del niño al momento va a ser fuerte o es fuerte, ya.
01:03Y esta condición va a prevalecer hasta el verano del 2027, es más, hasta abril de 2027.
01:09Sin embargo, también considera que a fines de año, en noviembre específicamente, posiblemente pase una condición mayor, o sea, mayor
01:19extraordinaria.
01:19Esta es una posibilidad que tiene ahora el 39% de probabilidad, o sea, que como se puede cumplir o
01:27no se puede cumplir.
01:28¿De qué va a depender de que el niño fuerte, que es el niño que estamos viviendo ahora, a noviembre
01:35probablemente ahora mismo en un 39% podamos tener un niño extraordinario?
01:40¿Qué factores deben concurrir para que pase ese, ojalá que no, pero ese desastroso panorama?
01:45Sí, digamos, el tren de ondas Kelvin que se están generando en el Pacífico Occidental Central, si tienen una mayor
01:57frecuencia van a sostener el calentamiento o lo van a incrementar.
02:01O sea, también es una probabilidad porque, digamos, si el anticiclón del Pacífico Estudio se activa, entonces va a contribuir
02:09al enfriamiento o a contrarrestar la energía cálida que traían las ondas Kelvin, ¿no?
02:14Hasta ahora el acumplamiento de océano atmósfera se está dando y si este persiste, entonces también aumentaría la probabilidad hacia
02:24adelante.
02:24O sea, estamos dependiendo de qué tan calientes sean las ondas Kelvin que llegan del océano Pacífico hacia la zona
02:30central y de qué tan fría sea el anticiclón del Pacífico que viene de la zona sur.
02:35Dependiendo de eso, o sube o baja o se mantienen las temperaturas ahora mismo anómalas del mar.
02:41Así es, digamos, en principio esos dos factores son los que más van a determinar, sin embargo, hay otros factores
02:48oceanográficos y atmosféricos que contribuyen en todo ello.
02:51Hay que también tener presente que en el Pacífico Central se está desarrollando el niño global, o el niño del
02:59Pacífico Central, como otros lo conocen.
03:01Este niño recién, digamos, se ha generado del mes pasado, entonces va a evolucionar y también va a persistir hasta
03:10el verano, hasta abril del 2027.
03:13Y con su máxima también, digamos, magnitud se estaría dando en el último trimestre del año, octubre, noviembre, diciembre.
03:22Eso también va a contribuir a mantener el calentamiento del frente a la costa peruana.
03:27Claro, ahí yo tengo una duda que quisiera que me explique, señor Vázquez.
03:30¿Cómo es que van a concurrir los dos niños? ¿De qué manera van a interactuar? ¿De qué forma van a
03:36terminar afectando esta lamentable coincidencia del niño costero,
03:41que tenemos normalmente en el país hoy a nivel grave, y el otro que es el niño global?
03:47Sí, al ir escalando, digamos, la condición cálida, entonces las ondas Kelvin que se generan en el Pacífico Central o
03:54en el Pacífico Occidental,
03:56se trasladan en la zona ecuatoriana hasta la zona oriental, o sea, a la frente de la costa sudamericana, o
04:02más claro, frente a la costa peruana.
04:04Eso va a traer la energía que le mencionaba anteriormente cálida en este momento,
04:09porque hay mayor frecuencia de ondas Kelvin cálidas en estos periódicos, porque también existen ondas Kelvin frías,
04:16pero en este caso la mayor frecuencia va a ser de ondas Kelvin cálidas.
04:20El acoplamiento, digamos, a la atmósfera también contribuye a que persiste este calentamiento.
04:27Por otro lado, la anomalía que se está generando de los vientos en el Pacífico Ecuatorial está permitiendo la generación
04:34de ondas Kelvin cálidas,
04:35y así, digamos, que la circulación ecuatorial sea de oeste a este, o sea, hacia la costa sudamericana,
04:45lo que contribuye también a mantener el calentamiento.
04:48O sea, todos esos factores los estamos monitoreando día a día, y para ver cómo van en progreso,
04:54por eso es que cada 15 días el ENFEN ajusta sus pronósticos y lo pone a disposición del público en
05:00general.
05:00Pero digamos, el calentamiento global, o perdón, el niño global y el niño costero,
05:09¿el niño global añade, digamos, más consecuencias al niño costero?
05:14¿Le hace más fuerte al niño costero o genera otras consecuencias que el niño costero no genera en nuestro país?
05:22Digamos, sí, hay otras, digamos, le añade energía, o sea, calor, sí,
05:27porque va trasladando energía cálida hacia la costa sudamericana,
05:32en tanto el niño costero, solo el efecto del niño costero es prácticamente en la costa peruana y ecuatoriana,
05:38en cambio, el niño del Pacífico Central sí tiene efectos a nivel global, como su nombre mismo lo dice.
05:45Si hablamos frente a la costa peruana, digamos, no solo en la costa peruana, sino en el Perú,
05:51digamos, ¿cuál es la consecuencia de este niño, que por teleconexiones va a impactar?
05:58Entonces, en la zona norte se esperaría que aumente el volumen de lluvias,
06:05porque hay más contribución de vapor de agua del océano hacia la atmósfera,
06:10por ende va a haber una mayor precipitación, principalmente a fines de primavera y verano,
06:16que son los meses más húmedos frente a la costa peruana.
06:19Entonces, ese impacto de mayores lluvias va a causar mayores caudales,
06:24posibles desbordamientos de ríos, huaicos, eso también está, es, digamos, relativo,
06:32porque va a depender también cuánta prevención se ha hecho para limpiar cauces,
06:36estabilidad de taludes, etcétera, ¿no?
06:39Entonces, por otro lado, también hay otra consecuencia de este niño global es en las sierras sur,
06:47principalmente el altiplano y parte de la Amazonía, que genera déficit hídrico, o sea, falta de lluvias.
06:53Esa es la otra consecuencia grande, digamos.
06:56Ese asunto de falta de lluvias en el sur, esa es directa consecuencia del niño global.
07:02Así es.
07:02Ok. Ahora, si quisiéramos aventurarnos a un poco en cuestión de tiempo, de cálculo de tiempo,
07:10ese asunto de lluvias más fuertes, más allá de lo normal,
07:14teniendo en cuenta la posibilidad de un niño de gran magnitud,
07:18en este caso un niño extremo, ¿no?
07:21¿Estaría más o menos en qué tiempo llegando?
07:25Digamos, desde ya, en el comunicado también se indica que las lluvias ya,
07:30desde ahora están sobre lo normal.
07:32Sin embargo, como ahora estamos en una lluvia, perdón, una época seca,
07:36que no llueve en general a llovizna,
07:39y ya yo mismo estoy incrementado,
07:40por eso se habla de que este periodo,
07:43hasta la primavera, hasta septiembre,
07:46se va a mantener, digamos, con lloviznas,
07:48algunas lluvias grandes esporádicas,
07:50pero más no, a partir de noviembre que comienza las lluvias,
07:53más van ya, se van a ir incrementando,
07:56pero los mayores impactos, digamos, negativos en este caso,
08:00porque también hay impactos positivos,
08:02digamos, es en los meses ya de enero, febrero, marzo,
08:06que ya la, digamos, el suelo está saturado,
08:08entonces ya no, ya el suelo no retiene el agua,
08:11entonces lo deja pasar,
08:12y hay mayores volúmenes en los caudales de los ríos,
08:17y al estar muy húmedo el suelo,
08:19entonces hay mayor riesgo que estos se deslicen,
08:22entonces para el verano, digamos,
08:24es el mayor riesgo con lluvias hacia impactos
08:27como desbordes de ríos, huaycos.
08:30Ok, entonces,
08:32el Papa va a llegar cuando todavía no estamos
08:36en el peor momento del niño,
08:37o sea, en noviembre vamos a estar con más lluvias,
08:41es lo más probable,
08:42pero, digamos, no con las lluvias de gran magnitud
08:45que vamos a tener finales de diciembre y enero,
08:48donde la probabilidad de desbordes de ríos,
08:52y eso dependerá de cuánto hemos manejado los causas,
08:55pero además el asunto de huaycos
08:57y otros deslizamientos pueden ocurrir.
08:59Digamos, esa podría ser una conclusión
09:01tal como tienen hasta ahora,
09:03desde Enfen, las observaciones correspondientes.
09:05Sí, en términos generales eso es,
09:07digamos, hay dos balances,
09:10digamos, uno es cómo la naturaleza
09:12nos está, digamos, impactando
09:14por exceso de lluvias
09:15y las consecuencias colaterales,
09:18desbordes de ríos, huaycos,
09:19lo otro es minimizar
09:21los gestores de riesgo,
09:24en este caso ya han estado tomando previsiones
09:26porque ya los comunicados
09:27desde febrero indicaban
09:29que la ocurrencia de este niño
09:31que se iba ajustando en su magnitud,
09:33hasta ahora sabemos que es al menos fuerte
09:36hasta el verano del próximo año,
09:38entonces esas medidas van a contrarrestar
09:40los efectos negativos,
09:43sobre todo el niño,
09:45y no solo, digamos, en la zona continental,
09:47sino en todos los sectores productivos,
09:49porque hay que recordar
09:50que el niño impacta
09:50en todos los sectores productivos.
09:52Ok.
09:54¿Cuándo sale la siguiente actualización?
09:58En un par de semanas,
10:00un par de semanas,
10:01por eso el día 15,
10:03digamos, el 17,
10:04se publicó el último comunicado,
10:06son 15 días más,
10:08en promedio,
10:09que estamos sacando un nuevo comunicado
10:11con los nuevos pronósticos.
10:12Ya, ok.
10:14Una de las cosas que nos queda clarísima,
10:15porque claro,
10:16más lluvias, menos lluvias,
10:18más desborde, menos desborde,
10:20más huayco, menos huayco,
10:21está en discusión
10:21y se va a seguir actualizando ese tema
10:23en función de los siguientes días,
10:24pero creo que lo que no se discute
10:25es que vamos a seguir
10:26con este invierno caliente.
10:28Así es,
10:28la presencia,
10:30digamos,
10:30de la condición cálida
10:32va a durar,
10:33ya no hemos tenido
10:34un otoño normal,
10:35digamos,
10:36más cálido,
10:36estamos en un invierno más cálido,
10:38la primavera va a ser más cálida
10:40y también hasta ahora
10:41se estima que el verano
10:42también va a ser un poco más cálido.
10:44Ok,
10:44un año entero de verano,
10:45si quisiéramos ponerlo
10:46de alguna manera.
10:47Así es,
10:48digamos,
10:48las características
10:50de estos niños globales,
10:52digamos,
10:53o el acoplamiento
10:54de estos dos niños,
10:55el promedio
10:56es la duración
10:57de un año,
10:58entre un año
10:59hasta algunos
11:00duran 18 meses,
11:01los niños extraordinarios
11:02por lo general.
11:03Uh,
11:03ok,
11:04ok.
11:04Ahora,
11:05un dato
11:06que no sé
11:06si me puede usted responder,
11:09pero la ministra
11:09del Ambiente,
11:10Nelly Párez,
11:11ha señalado
11:12a propósito
11:13de la muerte
11:14de la muerte
11:14de 9000 lobos marinos
11:16que se han registrado,
11:18principalmente
11:19en la zona norte
11:19del país,
11:20tendría una relación
11:21y un efecto directo
11:23con el fenómeno
11:23del niño.
11:24Explicó ella
11:25que las crías
11:25y ejemplares juveniles
11:26de lobos marinos
11:27fueron los más afectados
11:29porque no pudieron
11:30acceder
11:31a la anchoveta
11:32para sobrevivir.
11:34¿Sí tiene sentido
11:35esta explicación
11:36de la ministra
11:37Nelly Párez?
11:38Este asunto...
11:38¿Hay un...?
11:39Sí,
11:39dígame.
11:40Definitivamente
11:40hay un impacto
11:41como la anchoveta
11:43está, digamos,
11:44impactada
11:45y esta está más profunda
11:46y está migrando
11:48al sur
11:48por la condición cálida
11:49que ha ido escalando
11:50de hasta un niño fuerte,
11:52entonces,
11:52es que no solo
11:53la superficie se calienta,
11:54sino también parte
11:55de la columna de agua
11:56del mar se caliente,
11:58entonces,
11:58la anchoveta
11:59se va muy profunda
12:00y también
12:01los predadores,
12:02en este caso,
12:03lobos,
12:03aves,
12:04que se alimentan
12:05principalmente de anchoveta,
12:07migran también al sur.
12:08¿Quién se queda,
12:08digamos,
12:09son los juveniles,
12:10los jóvenes
12:11o los bebés
12:11que no tienen
12:12mucha movilidad
12:13y está en la zona
12:14y eso,
12:15al no tener alimentación,
12:17posiblemente también
12:18haya,
12:19genere,
12:20digamos,
12:20muertes,
12:21la que está mencionando.
12:22Eso sí es coherente
12:23esa respuesta.
12:24Lo que sí no le puedo decir
12:26cuánto está impactando,
12:27no tengo el dato exacto.
12:29Correcto,
12:29claro que sí,
12:30se entiende perfectamente.
12:31Bueno,
12:31señor Vázquez,
12:32le agradezco muchísimo
12:33por haber alcanzado
12:34toda esta información
12:34y estaremos atentos
12:36al siguiente informe,
12:37¿no?,
12:37al siguiente estudio
12:38que entiendo va a salir
12:39en unos 15 días más,
12:40¿verdad?
12:41Así es,
12:42sin embargo,
12:42también hay información
12:44en forma diaria
12:45en todas las instituciones
12:47que conforman el ENFEN,
12:49de acuerdo a sus competencias,
12:51¿no?,
12:51el IMARPE más asociado
12:53a la pesquería,
12:54condiciones ambientales
12:55en la atmósfera,
12:56perdón,
12:56en el océano,
12:57en el océano,
12:58el cename,
12:58en la atmósfera,
12:58y así cada institución
12:59tiene su página web,
13:01información que les puede ser útil
13:03a todos los,
13:04el público en general.
13:05Listo,
13:06ok,
13:06así usted muy gentil,
13:07señor Vázquez,
13:08que tenga muy buen día.
13:09Buen día a usted también,
13:10gracias.
13:10Luis Vázquez,
13:11boncero de ENFEN,
13:12dando detalles
13:13del último informe
13:14de esta importante institución
13:17que hace seguimiento
13:18al fenómeno de El Niño.
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