- 2 days ago
Setiap anak berhak membesar dengan kasih sayang, pendidikan dan peluang yang sama untuk mengejar impian. Namun bagi anak yatim, kehilangan insan tersayang pada usia muda bukan sahaja meninggalkan kesan emosi, malah turut membawa cabaran dalam aspek pendidikan, kewangan dan pembentukan masa depan.
Sering kali anak yatim dilihat sebagai golongan yang memerlukan simpati dan bantuan. Tetapi lebih daripada itu, mereka memerlukan sokongan berterusan untuk diperkasa agar mampu berdikari, yakin pada diri sendiri dan menjadi individu yang berjaya.
Persoalannya, sejauh mana usaha masyarakat dan institusi kebajikan dalam membantu anak-anak yatim membina kehidupan yang lebih baik?
Sering kali anak yatim dilihat sebagai golongan yang memerlukan simpati dan bantuan. Tetapi lebih daripada itu, mereka memerlukan sokongan berterusan untuk diperkasa agar mampu berdikari, yakin pada diri sendiri dan menjadi individu yang berjaya.
Persoalannya, sejauh mana usaha masyarakat dan institusi kebajikan dalam membantu anak-anak yatim membina kehidupan yang lebih baik?
Category
🗞
NewsTranscript
00:07Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada anda di luar sana.
00:10Anda sudah menonton awal ini pagi bersama saya Gigi Ahmad.
00:13Hari ini saya nak bawakan satu isu yang sangat penting sekali untuk kita bawakan.
00:19Ini berkaitan dengan nasib anak-anak yatim dalam negara ini.
00:23Kerana apa yang kita lakukan sekarang ini bukan sekadar kita nak beri bantuan
00:29tapi bagaimana sebenarnya kita boleh membina masa depan mereka
00:31kerana setiap anak berhak membesar dengan kasih sayang, pendidikan dan juga peluang yang sama untuk mengejar impian.
00:39Namun bagi anak yatim kehilangan insan tersayang pada usia muda bukan saja meninggalkan kesan emosi
00:44malah turut membawa cabaran dalam aspek pendidikan, kewangan dan juga pembentukan masa depan.
00:51Seringkali anak yatim dilihat sebagai golongan yang memerlukan simpati dan bantuan
00:54tetapi lebih daripada itu mereka sebenarnya memerlukan sokongan berterusan
00:59untuk diperkasa agar mampu berdikari, yakin pada diri sendiri dan juga menjadi individu yang berjaya.
01:05Namun persoalannya sejauh mana usaha masyarakat dan juga institusi kebajikan dalam
01:09membantu anak-anak yatim membina kehidupan yang lebih baik.
01:13Dan pagi ini saya bersama dengan dua tetamu untuk membincangkan perkara ini.
01:17Kita ada Dato' Muhammad Mahmud yang merupakan naik presiden zon selatan peryatim
01:22iaitu pertubuhan anak yatim Malaysia. Juga di sebelah beliau adalah Dato' Bidola Botok
01:26yang merupakan setiusa agung peryatim. Assalamualaikum. Selamat pagi kedua-duanya.
01:30Terima kasih. Terima kasih kerana sudi untuk bawakan satu isu saya kira sangat penting
01:35untuk membuka mata semua di antara kita berkaitan dengan masa hadapan anak-anak yatim ini
01:41sebab kita seringkali melihat nasib mereka ini dia letakkan daripada bahu institusi kebajikan
01:48tapi daripada segi kebajikan emosi, cabaran psikologi mereka itu juga kita perlu lihat juga.
01:58Dato' mungkin saya boleh mulakan dengan Dato' Muhammad. Ramai melihat anak yatim ini sebagai
02:04golongan yang memerlukan simpati dan juga bantuan. Dari perspektif peryatim sendiri
02:11apakah sebenarnya yang paling mereka perlukan untuk membina kehidupan yang lebih baik?
02:16Dato'. Baik, terima kasih. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
02:22Anak yatim ini tak boleh dipisahkan daripada kasih dan sayang. Kasih sayang kedua ibu bapa
02:28seperti mana kita semualah lumrahnya. Perhatian dan bimbingan yang berterusan diperlukan untuk mereka ini.
02:37Kita menyediakan pendidikan berkualiti sebagai asas memenuh masa depan mereka ini
02:44dan membawa peluang untuk mereka mengembangkan potensi diri mereka.
02:50Kita perlu menyokong emosi dan membangunkan pembangunan sosial untuk mereka.
02:56Dan juga peluang yang sama seperti dengan anak-anak lain yang untuk berjaya di masa depan.
03:02Itu objektifnya.
03:04Okey, Dato' Bidola, kita nak melihat juga cabaran yang dihadapi oleh anak-anak yatim pada hari ini.
03:13sebab hari ini kalau anak-anak itu yang ada ibu bapa pun pelbagai cabarannya
03:18apatah lagi yang kehilangan ibu bapa atau kedua-duanya sekali.
03:23Adakah cabaran ini lebih kepada kewangan hari ini atau pendidikan,
03:28emosi atau sebenarnya kekurangan sokongan sosial mereka ini?
03:32Ya, terima kasih.
03:35Sebenarnya cabaran paling besar bagi anak-anak yatim ialah kehilangan sokongan keluarga dan emosi
03:45anak-anak itu sendirilah.
03:48Dan memanglah cabaran kewangan adalah satu cabaran yang penting
03:54bagi mereka meneruskan terutamanya pendidikan.
03:59Dan memang anak-anak yatim kita perhatikan bahawa mereka kebanyakannya mempunyai kurang keyakinan diri
04:07akibat kehendangan ibu atau bapa atau kedua-duanya sekali
04:14di mana risikonya ialah kecejeran pendidikan menjadi lumrah bagi masyarakat.
04:24Jadi, di sini kita dapati bahawa kekurangan peluang pembangunan diri dan kejayaan anak-anak yatim
04:36itu sendirilah menjadi cabaran bagi kita masyarakat Malaysia perlu mengahami perkara ini.
04:44Itulah bila kita cakap pasal mereka yang kehilangan ibu atau bapa ini
04:50pastinya mesti ada terdapat perubahan tingkah laku.
04:55Itu mesti akan jadi kepada anak-anak ini.
04:58Kalau Dato' Muhammad boleh terangkan lagi lah
05:02perubahan-perubahan yang bagaimana cabaran psikologi yang bagaimana
05:06yang sering kita lihat dalam kalangan anak yatim
05:08dan bagaimana sebenarnya ketika ini ia ditangani?
05:12Memang sebilangan besar anak yatim ini trauma bila kehilangan keluarga, ibu bapa dan sebagainya.
05:18Tapi untuk kita membina semula jati diri mereka ini
05:22kita menyediakan berbagai program untuk mereka
05:26motivasi dan juga pembangunan diri mereka sendiri.
05:32Selain daripada aktiviti keharianian, kebimbingan agama, kita bekalkan kepada mereka
05:37and mark counseling juga dan sokongan psikologi kepada pelajar ataupun anak-anak yatim ini.
05:44Selain daripada itu, kita dekatkan mereka dengan aktiviti seperti luaran
05:48contohnya sukan, aktiviti keagamaan, contohnya tilawah Quran, asyid dan lain-lain pertandingan
05:57yang mencungkil bakat-bakat mereka ini lah.
06:01Kerana kita yakin anak yatim ini sama dengan anak-anak biasa.
06:05Cuma mereka, mungkin kurang berasa baik kehilangan ibu bapa ataupun bapa kebanyakan dia.
06:11Dan selain itu, kita merujukkan persekitaran yang selamat dan penyayang daripada masyarakat kita semua.
06:20Itu harapan kita lah insyaAllah.
06:23Tapi seringkali kita lupa mengenai, yelah bila cakap pasal anak yatim ini,
06:28kita cakap kalau kita bawa isu itu pada masyarakat, mereka selalu ingat
06:32anak-anak yatim ini perlukan bantuan, perlukan simpati-simpati.
06:37Tapi bagaimana nak membentuk masa depannya, itu sebenarnya tanggungjawab bersama kan.
06:41Dan penyayang cuba untuk championkan hal ini.
06:45Dato' Berdola, dalam kita lihat pendidikan ini memanglah merupakan satu jalan keluar
06:51untuk dalam kitaran apa pun, kemiskinan dan sebagainya.
06:56Bagaimana peyatim sendiri nak pastikan anak-anak ini tak tercicir dan mempunyai
07:01peluang yang sama rata untuk berjaya?
07:05Terima kasih.
07:08Sebenarnya, anak-anak yatim ini tinggal di Asama Asrama.
07:13Dan mereka telah di Asama menyediakan kemudahan, petitusi.
07:22dan juga kita beri bantuan-bantuan pendidikan.
07:26Serta juga, anak-anak ini, kita punya target sebenarnya.
07:34Di mana kita bukan hanya jaga atau bela anak-anak yatim di Asama Asrama.
07:38Tapi target kita ialah mempastikan mereka akan terus mendapat pendidikan yang lebih tinggi.
07:45target kita ialah supaya kalau boleh 100% itu, anak-anak yatim ini akan dapat meneruskan pelajaran hingga peringkat tertinggi.
07:59Dan kita mempunyai satu institusi pendidikan tinggi iaitu UCB.
08:06Universiti College Bestari yang ada di Istiul, Terengganu.
08:12Di mana mereka, universiti ini khususnya diberi prioriti kepada anak-anak yatim yang mendapat berikan di Asama Asrama kita ini.
08:28Selain pada anak yatim yang tinggal di Asama, meneruskan pelajaran hingga peringkat tertinggi tersebut,
08:35juga kita buka kepada B40 yang lain dan juga warga-warga Malaysia yang lain lah.
08:43Jadi, ada hari ini satu usaha pihak peryatim sendirilah memastikan bahawa
08:51anak-anak yatim kita ini terus mendapat pembelaan.
08:55Bukannya kita tinggal di Asama, juga dia mendapat pendidikan
08:59dan super dengan anak-anak yang tinggal di luar.
09:05Cuma kita di Asama ini dah structural lah maksudnya.
09:10Kita didik, kita dengar acuan baik dan terus dapat melanjutkan pelajaran hingga ke universiti.
09:16Selain pada universiti tersebut, kita ada juga KTB.
09:22College Teknologi Bestary di mana kita beritahu kepada TVEK lah.
09:26TVEK sekarang kerajaan telah galakkan.
09:30Webhub tentu mengembangkan TVEK ni dan kita mempunyai TVEK di mana
09:34di mana anak-anak ini yang kurang mencapai industri akademik boleh masuk TVEK kita lah.
09:41Jadi kita ada TVEK kita dan juga institut kemahiran Bestary kita lah.
09:46Itu maknanya kita monitor lah.
09:51Dari sini kerjasama institusi, institusi pendidikan yang lain buat dalam setahap
09:59bagi membantu anak-anak pihak tim kita lah.
10:04Dan sebenarnya kita cuba pantau perkembangan, pembelajaran secara putusan kepada anak-anak tim ni lah.
10:14Untuk kemahiran-kemahiran itu, Dato' Muhammad apa mungkin kemahiran yang diberikan,
10:20diterapkan supaya mereka ni mampu berdikari selepas bila masuk alam dewasa.
10:26kerana kita faham, bila mereka masuk usia 18 tahun, mereka akan perlu keluar dan cari perlindungan
10:32ataupun tempat tinggal sendiri. Betul begitu?
10:36Pada asasnya begitu.
10:39Tapi kebanyakan asam, selepas saja pelajar ini melupasi peperiksaan SPM,
10:44umur 17 hingga 18, mereka ini akan digalakkan menyambung pengajian mereka di pusat-pusat pengajian.
10:51Kepada mereka yang tidak memperolehi ataupun mendapat peluang ke IPTA,
10:57untuk IPTS, kita sendiri pun ada.
11:00UCB tadi.
11:01Universiti Teknologi Bistari.
11:03Dan mana mereka yang kelayakannya tidak membolehkan melanjutkan pelajaran ke universiti,
11:09kita pergi ke bidang akademik tweet tadi yang semagaimana susah agung menyatakan.
11:13Dan selain daripada itu,
11:16sekiranya mereka ni melanjutkan pelajaran ke pengkatan bertinggi,
11:20ianya dibiayai sebahagiannya sepenuhnya,
11:26sebahagian ada sebahagian daripada perbelanjaan ini oleh pihak piyatim itu sendiri.
11:31Hasil daripada bantuan sumbangan daripada masyarakat dan orang lain.
11:36Samping itu juga, selepas mereka ni keluar,
11:39daripada asam-asam yang ayatim disuruh Malaysia ni,
11:44kebanyakan mereka ni,
11:46kita dah pun membekalkan mereka,
11:49bukan sahaja kemahiran akademik,
11:51tetapi kemahiran untuk menjadi,
11:54mereka duduk dalam masyarakat,
11:57kita latih dia sebagai imam,
12:00kita latih dia di segi kepimpinan,
12:02selain daripada keusahawanan-keusahawanan
12:06untuk mereka mengetahui,
12:08bila mereka berada dalam kalangan masyarakat nanti.
12:13Dan selain daripada itu,
12:15kita berikan mereka didikkan berkaitan dengan komunikasi
12:18dan juga pergaulan dengan masyarakat.
12:20Di samping kemahiran teknologi dan digital sekarang inilah.
12:25Selain daripada itu,
12:27kemahiran sasya dan pengurusan kewangan,
12:32ini penting bagi pelajar-pelajar anak-anak kita,
12:35kita letahkan perkara ni.
12:37Okey, baik.
12:38Banyak lagi kita nak bercakap
12:39mengenai masa depan anak-anak yatim dalam negara ini.
12:42Bersama dengan dua wakil daripada peyatim,
12:48Dato' Mahmud dan juga Dato' Bedolah.
12:49tapi kita perlu berhenti rehat seketika kembali selepas ini.
13:10Baik, bertemu lagi dalam awal ni pagi.
13:12Kita sejak daripada tadi bercakap mengenai
13:14hala tuju anak-anak yatim dalam negara kita
13:16kerana setiap anak-anak ini berhak dibesarkan
13:19bukan sahaja dengan kasih sayang,
13:20pendidikan tetapi peluang yang sama rata
13:22untuk mereka mengejar impian.
13:24Dan sejak daripada tadi,
13:25saya bercakap dengan Dato' Mahmud,
13:27naik presiden zon selatan peyatim.
13:29Juga di sebelah beliau adalah Dato' Bedolah Botok,
13:31seterusnya agung peyatim.
13:33Peyatim ini merupakan
13:35pertubuhan anak yatim Malaysia.
13:38mempunyai 81 rumah anak yatim di bawah
13:41naungan peyatim sendiri.
13:43Dato' Muhammad, kita nak lihat juga
13:47topik yang kita bawakan pada hari ini
13:49tentang bagaimana bila kita cakap pasal anak yatim,
13:52orang melihatnya sebagai anak bantuan
13:55dan juga simpati.
13:57pastinya
13:58ini melibatkan musim-musim perayaan
14:01ataupun majlis-majlis tertentu.
14:03Namun, dari perspektif peyatim sendiri,
14:06apakah bentuk bantuan yang sebenarnya
14:08lebih diperlukan anak-anak ini
14:10sepanjang tahun, Dato' Muhammad?
14:12Okey, menyebut tentang
14:14Hari Anak Yatim.
14:16Setiap tahun pada
14:1810 muharam,
14:20kita akan mengadakan majlis sambutan
14:22untuk anak-anak yatim
14:24di seluruh Malaysia.
14:26Kebetulan,
14:27pada kali ini,
14:29untuk tahun ini,
14:30kita buat hari esok.
14:33Hari esok,
14:3418 Julai,
14:36bertempat di kompleks Darul Kifayah,
14:39Majlis Agama Islam Melayah Perkesuan
14:41di Taman Koperasi Polis
14:43di Batu Kev esok.
14:46Jadi, di sini kita akan
14:48himpunkan anak-anak yatim
14:51dengan memberi mereka
14:54kegembiraan
14:55di mana
14:56kita
15:00meraihkan mereka
15:01dengan
15:02berbagai-bagai acara lah.
15:05Selain daripada kita memberi
15:07motivasi,
15:08sedikit ceramah
15:09berkaitan dengan mereka ini
15:11dan kita memberi mereka
15:13berbagai hadiah yang
15:15mampu oleh kita lah.
15:17Ini tidak lain, tidak bukan untuk
15:20mereka merasai
15:22bahawa masyarakat
15:23sentiasa
15:24berada
15:24bersama mereka.
15:27Apa mungkin pengisian,
15:29Datuk Abdullah,
15:29pengisian untuk
15:30Hari Anak Yatim
15:31yang bakal di...
15:33apa ni?
15:33berlangsung pada esok, eh?
15:37Terima kasih.
15:40Pengisiannya
15:41yang
15:42kita telah
15:44gariskan
15:45di TV program tersebut
15:47ialah kita
15:48bermula pada jam
15:538 pagi, eh.
15:55Diserti dengan
15:58satu
15:59slot inspirasi, eh.
16:03dan
16:05motivasi
16:06anak-anak lah
16:06yang disampaikan oleh
16:09seorang ikon
16:10daripada
16:11peyatimnya,
16:13iaitu daripada
16:13bekas anak-anak yatim
16:15yang tinggal di Asrama
16:16iaitu
16:17Dr.
16:19Aizullah
16:19Haidah.
16:21Mereka,
16:22beliau
16:23akan
16:26memberi
16:29satu
16:29slot
16:30motivasi, eh.
16:31melakar
16:31kejayaan
16:32perjalanan
16:33inspirasi
16:34dan motivasi
16:34bila
16:35berupakan
16:36satu
16:38seorang
16:40bekas
16:41penghuni
16:42Asrama
16:43Anak Yatim, eh.
16:44yang telah
16:45mencapai kejayaan
16:46dan
16:48akan
16:49beri
16:49apa ni
16:52motivasi
16:53kepada
16:53anak-anak yang hadir
16:54pada karya tersebut.
16:55Selepas
16:55daripada itu
16:56kita juga
16:58sediakan
16:59satu ceramah
17:01menyatunya
17:02anak-anak yatim
17:03iaitu
17:03membina
17:04jiwa hebat
17:06berteraskan
17:07sunnah
17:08Rasulullah
17:09SAW
17:09yang akan
17:11disampaikan oleh
17:11Ustaz
17:12Ahmad Syukri
17:14Yusuf
17:14iaitu penceramah
17:15motivasi
17:17dan pendakwah
17:18bebas.
17:19Ya.
17:20Beliau
17:21ialah seorang
17:21yang
17:22terkenal lah
17:23dalam bidang dakwah.
17:25Seterusnya
17:26kita
17:27adakan
17:27juga
17:31gemik-gimik
17:34perasimian
17:35dan
17:37selain
17:38pada itu
17:38pada
17:39berkuang
17:40pukul 10.45
17:41pagi itu
17:41kita ada
17:42terus
17:42adakan
17:44ucapan
17:45amanat
17:46daripada
17:46presiden kita
17:47yang mulia
17:48Profesor
17:49Datuk Dr.
17:49Haji Tengku Mahamud
17:50Pemansur
17:51iaitu
17:52Presiden
17:53Payatim
17:54dan
17:55seterusnya
17:56pada pukul 11
17:57lebih kurang
17:58ucapan
17:59perasimian
18:00oleh
18:00yang bahagia
18:01Datuk
18:02Syed
18:02Kamaluzaman
18:03Syed
18:04Kabir
18:05itu
18:05itu antaranya
18:05tapi
18:07kita juga
18:08difahamkan
18:08ada
18:08larian
18:09kasih
18:10larian
18:11kasih
18:11ini
18:13bagaimana
18:14sebenarnya
18:15konsepnya
18:15anak-anak yatim
18:16dia ada
18:17berlari ke
18:19atau dia akan
18:20melibatkan
18:20masyarakat
18:21lain juga
18:21ok
18:22untuk
18:23untuk program
18:24larian
18:25kasih
18:25kita sebenarnya
18:27nak
18:27mengengahkan
18:28ketengahkan
18:29peryatim ini
18:30kepada masyarakat
18:31kemasaan ini
18:32bahawa
18:33peryatim ini
18:34berperanan
18:35berfungsi
18:36sebagai
18:37sebahagian
18:38daripada
18:39badan
18:40yang membangunkan
18:41anak yatim
18:42dan kita
18:43minta
18:44biar masyarakatnya
18:45jelas
18:46kenapa
18:47anak yatim ini
18:48tak boleh lari
18:49daripada
18:49kita mohon
18:50bantuan
18:50simpati
18:51pertolongan
18:52dan sebagainya
18:53sumbangan
18:53begitu lah
18:54jadi orang akan
18:55tengok
18:56peryatim
18:56minta sumbangan
18:58minta dema
18:58peryatim ini apa
18:59ada sumbangan
19:00masyarakat akan
19:01bertanya
19:01jadi untuk itu
19:02kita keluar
19:03dari itu
19:04kita tunjulkan
19:05peryatim itu sendiri
19:06supaya bila sebut
19:07peryatim itu
19:08anak yatim
19:08jadi kita
19:10anjulkan
19:10larian kasih
19:11langkah kasih
19:12ini
19:12larian ini
19:13ini tahun pertama
19:15yang kita lakukan
19:16dan kemungkinan
19:17kita akan buat
19:18setiap tahun
19:19untuk membolehkan
19:20bukan sahaja
19:21di kalangan
19:21anak yatim
19:22tapi kita jemput
19:23semua masyarakat luar
19:24untuk bersama-sama
19:25dengan kita
19:27berlari
19:28bersama-sama
19:29kita lah
19:29dia ada
19:30dari samping
19:31dalam masa yang sama
19:32menyumbang kepada
19:34program ini
19:34dan secara langsung
19:36tak langsung
19:36akhirnya menyumbang
19:37kepada
19:38anak-anak
19:39itu sendiri
19:39anak yatim itu sendiri
19:40betul
19:41menarik sekali
19:42program ini
19:42sebab biasanya
19:43bila kita ada program
19:44anak yatim ini
19:45selalu melibatkan
19:46program keagamaan
19:47bila larian kasih
19:48begini
19:49dia macam
19:49lari sedikit
19:51tapi dalam masa yang sama
19:52juga
19:52masyarakat dah familiar
19:53dengan aktiviti
19:55seperti ini
19:55kan
19:56ok kita sudah
19:58di
19:58di penghujung
20:00diskusi kita
20:01untuk datuk berdua
20:03apakah mungkin
20:04mesej yang disampaikan
20:05kepada masyarakat
20:06supaya kita ni
20:07tidak hanya
20:08melihat anak yatim
20:09sebagai penerima bantuan
20:10tetapi
20:10kita minta
20:11masyarakat
20:12sama
20:12apa ni
20:15sumbangkan
20:16mungkin tenaga mereka
20:17buah fikiran mereka
20:18untuk masa depan
20:18anak-anak ini
20:19dari segi pendidikan
20:20ataupun kehidupan mereka
20:22selepas berada
20:23di
20:23di asrama itu nanti
20:25selepas habis belajar
20:26itu yang paling penting
20:27Dato' Muhammad
20:28mungkin boleh mulakan
20:28kemudian kita bagi ke
20:29Dato'
20:29baik
20:31kita ni
20:33masyarakat
20:34ni dengan
20:35anak yatim ni
20:36dan kami
20:38menjaga
20:39membainkan peranan
20:40sebagai mengurus
20:42anak yatim
20:43kita tak boleh lari
20:45daripada tangan jawab
20:46sebenarnya
20:46anak yatim ni
20:47adalah tangan jawab
20:48kita bersama
20:49kami hanya
20:50sebahagian daripadanya
20:51banyak pihak-pihak lain
20:53yang juga menjalankan
20:54menguruskan
20:55anak yatim ni
20:55dengan
20:56tujuan dan matlamat
20:58yang sama
20:58tidak lain
20:59tidak bukan
20:59kita nak sejahterakan
21:01anak yatim
21:01membela nasi
21:02anak yatim
21:03dan kita nak
21:04pastikan mereka semua
21:05boleh menjadi
21:07manusia yang berguna
21:08berbakti
21:09berhemat kepada
21:10bangsa negara
21:11dan keluarga ni
21:12pada masa akan datang
21:13insyaAllah
21:14Dato'
21:15Bidullah
21:15mungkin
21:16harapannya
21:18kepada masyarakat
21:21sebagaimana
21:22Dato'
21:22Muhammad cakap
21:23anak yatim
21:24kita ni
21:25bukan hanya
21:25sekadar
21:25menerima
21:26batuan
21:26sahaja
21:27dan
21:28mereka ni
21:30mempunyai potensi
21:31yang
21:32tinggi
21:34yang
21:34baik
21:35yang bersama
21:36dengan anak
21:36yang lain juga
21:37dan
21:40peluang
21:41dan pendidikan
21:43mereka
21:43ini akan
21:44mampu
21:45mengubah
21:45masa depan
21:46mereka
21:46jadi
21:49setiap
21:50semuangan
21:51adalah
21:52perabuan
21:53kepada generasi
21:54masa depan
21:55negara
21:56jadi
22:00kita
22:01berharap
22:02mereka ini
22:02akan
22:03menjadi seorang
22:04pemimpin
22:04masa yang akan datang
22:05dan juga
22:06seorang
22:06profesional
22:07serta juga
22:08menjadi
22:09usahawan
22:10Dato'
22:11Presiden kita
22:12pernah
22:12menekankan
22:13satu
22:14kata
22:16apa
22:16dia panggil
22:17IPU
22:18IPU
22:20ini adalah
22:22berupa
22:22adalah
22:23singkatan
22:24daripada
22:25perkataan
22:25imam
22:26pimpinan
22:27dan usahawan
22:28kombinasi
22:30antara
22:32tiga
22:32perkataan
22:33ini adalah
22:33kita
22:35jadikan
22:36anak yatim
22:37kita
22:38seorang
22:40imam
22:41atau penjaga
22:42kepada keluarga
22:43dan jadi
22:45pemimpin
22:46kepada masyarakat
22:47dan juga
22:47misalnya
22:48kita dapat
22:49pekerjaan
22:50sebagai
22:51pekerjaan
22:52contohnya
22:53atau swasta
22:54mereka boleh
22:55menjadi usahawan
22:56berdikari
22:57itu
22:58hasrat
22:59Presiden kami
23:00itu juga
23:02harapan kita
23:02semua
23:02masa depan
23:03mereka ini
23:03cerah
23:05dan juga
23:06gilang-gemilang
23:06pada akhirnya
23:07walaupun
23:08menempuhi
23:08saya kira
23:09cabaran
23:09liku-liku hidup
23:10yang mungkin
23:11tak dapat
23:11orang bayangkan
23:12pada usia
23:13yang semuda itu
23:14saya ucapkan
23:15terima kasih
23:15kepada
23:16Dato'
23:16Muhammad Mahmud
23:16Presiden
23:17Zon
23:17Selatan
23:18Payatim
23:18dan juga
23:19Dato'
23:19Bidullah Botok
23:20merupakan
23:20Siti Usia
23:21Agung Payatim
23:22sekali lagi
23:22kita ingatkan
23:23adanya
23:25acara
23:25larian
23:26Langkah
23:27Kasih
23:272016
23:28ini merupakan
23:29program larian
23:30Langkah Kasih
23:31Anak-Anak Yatim
23:31yang mana
23:32bakal diadakan
23:33pada September
23:33anda boleh pergi
23:34ke Instagram
23:35Payatim
23:36Facebook
23:37TikTok
23:38dan juga
23:39cari mungkin
23:39maklumat di situ
23:40untuk anda tahu
23:41mengetahui
23:42bagaimana
23:43nak menyertainya
23:44dan juga
23:45sambutan
23:46esok
23:47hari
23:48Anak Yatim
23:49Sedunia
23:49baik kita ucapkan
23:50terima kasih
23:50kepada kedua-duanya
23:51berkongsi dengan kita
23:53sedikit sebanyak
23:54objektif
23:54Payatim
23:55tapi itu saja
23:56yang dapat saya bawakan
23:57pada jam ini
23:57dengan itu
23:57saya Jiji Ahmad
23:58Assalamualaikum
23:59dan kita jumpa lagi
Comments