00:00El Foro Económico Mundial estima que cerca del 60% de los trabajadores necesitará actualizar sus habilidades antes del 2030.
00:11En Colombia, las aulas inteligentes buscan responder a ese desafío mediante herramientas tecnológicas que transforman la enseñanza y el aprendizaje.
00:23Como respuesta a la modernización tecnológica y de sostenibilidad, la Universidad de Cundinamarca implementó las aulas inteligentes, siendo una de
00:32las primeras instituciones educativas en promover este tipo de iniciativas.
00:36El aula se transforma en un espacio inteligente donde, a través de dispositivos tecnológicos instalados en las puertas y sistemas
00:43de control energético, los estudiantes aprenden a optimizar el uso de la energía fomentando el ahorro y la cultura de
00:50una conciencia ambiental.
00:51Es ver cómo la tecnología se puede llevar al aula y que ellos hacen parte de estos proyectos porque, si
00:58bien tenemos una fase cero de implementación, estamos proyectando proyectos de investigación que nos permitan dar respuesta a estos ejercicios.
01:06Los avances de la fase cero en automatización y control han sido desarrollados por estudiantes y trabajadores del plantel, permitiendo
01:14que el acceso a los salones, así como el encendido y apagado de luces y aire acondicionado, sean gestionados desde
01:20el Centro de Recursos Educativos.
01:21El funcionamiento está en una tecnología involucrada siempre con una aplicación, la cual la manejamos desde la parte central, que
01:29es en nuestra oficina.
01:30También la manejamos desde la aplicación desde el celular, ya sea tablet, el docente lo único que tiene que llegar,
01:38llegar y pues ingresar a la chapa, darle en la campana que es el tono de aviso.
01:45A nosotros nos va a llegar una notificación al celular, el cual más o menos ellos esperan aproximadamente entre 40
01:51a un minuto.
01:52A nosotros nos llega la notificación, simplemente le damos el acceso al profesor.
01:57Esta iniciativa articulada al sistema de gestión ambiental posiciona a la universidad como referente en sostenibilidad, generando impactos positivos que
02:06transcienden el campus y beneficia a toda la comunidad del municipio.
02:10Además, en gráficas se evidencia la disminución de los costos del consumo de energía.
02:14El impacto ambiental de este proyecto es significativo.
02:17La automatización de iluminación y climatización podría ajustar el consumo energético de acuerdo a la ocupación real de los espacios
02:24académicos y las franjas horarias.
02:27Digamos que contribuyendo de forma directa a la reducción de emisiones indirectas y pues al consumo racional de los recursos.
02:34Los estudiantes destacan su impacto positivo en los procesos académicos y formativos y reconocen la importancia de esta apuesta por
02:41la modernización institucional como un paso clave para fortalecer la calidad educativa.
02:46Ya no hay que subir al tercer piso, al segundo piso, al primero para abrir las aulas.
02:52Ahora desde la oficina se abre, se prende iluminación y se prende el aire.
02:56Hemos evidenciado una reducción del consumo de energía de un 44,7%.
03:02Próximamente se pondrá en marcha la segunda fase que permitirá que los dispositivos funcionen directamente con la energía y no
03:09con baterías, destacando que parte del funcionamiento de la universidad ya opera mediante paneles solares.
03:15Con esta etapa piloto, la institución espera seguir promoviendo los procesos tecnológicos que beneficien a toda la comunidad educativa.
03:22Informo para Enlace 13, Ángel de Gutiérrez y recuerden, Girardot, Cundinamarca, Estrés.
03:27Enlace 13, Ángel de Gutiérrez y recuerden, Girardot, Cundinamarca, Estrés.
03:28Enlace 13, Ángel de Gutiérrez y recuerden, Girardot, Cundinamarca, Estrés.
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