00:00Majestades, autoridades, queridos docentes, buenas tardes.
00:06Conocí a Bactay cuando ella tenía seis años y yo ocho.
00:10Fue en esas tardes de domingo y de peli en casa y nunca se me quitó de la cabeza esta
00:15escena.
00:17Bactay cogió unos huevos a escondidas para cambiarlos por un cuaderno medio roto en un mercado polvoriento
00:23y encima no le llegaba el trueque para añadir un lápiz.
00:27Esa niña pequeña se enfrentaba a todo un universo que le negaba el derecho a aprender, al conocimiento.
00:34La película a la que me refiero se titula Buda explotó por vergüenza.
00:39Aquella niña afgana que peleaba contra todo y todos por querer que le enseñaran.
00:45Yo claro no tenía entonces ni idea de lo que sucedía y sucede en aquel país.
00:50Bactay me hizo ir, no os riáis, con ánimos renovados cada mañana a mi clase de tercero de primaria.
00:58Estamos aquí hoy porque nos importa la educación y quiero deciros que cuando me he puesto a leer, leer y
01:05leer
01:05sobre lo que significa la educación con todas sus derivadas, he comprendido lo inabarcable que es
01:12y la enorme complejidad que contiene.
01:15Ibercaja, su fundación, lleva mucho tiempo dando importancia al trabajo de los docentes
01:21y poniendo a su disposición herramientas e ideas, creando redes y comunidad para que los docentes españoles
01:28sigan, sigáis, contribuyendo de manera decisiva al desarrollo y al progreso de nuestra sociedad a través de la educación.
01:37Nadie elige enseñar por dinero o por reconocimiento. Lo sabéis bien vosotros.
01:45Majestades, autoridades, queridos docentes, buenas tardes.
01:51Conocí a Bactay cuando ella tenía seis años y yo ocho.
01:55Fue en esas tardes de domingo y de peli en casa y nunca se me quitó de la cabeza esta
02:00escena.
02:02Bactay cogió unos huevos a escondidas para cambiarlos por un cuaderno medio roto en un mercado polvoriento
02:08y encima no le llegaba el trueque para añadir un lápiz.
02:12Esa niña pequeña se enfrentaba a todo un universo que le negaba el derecho a aprender, al conocimiento.
02:19La película a la que me refiero se titula Buda explotó por vergüenza.
02:24Aquella niña afgana que peleaba contra todo y todos por querer que le enseñaran.
02:29Yo, claro, no tenía entonces ni idea de lo que sucedía y sucede en aquel país.
02:35Bactay me hizo ir, no os riáis, con ánimos renovados cada mañana a mi clase de tercero de primaria.
02:43Estamos aquí hoy porque nos importa la educación.
02:47Y quiero deciros que cuando me he puesto a leer, leer y leer sobre lo que significa la educación,
02:52con todas sus derivadas, he comprendido lo inabarcable que es y la enorme complejidad que contiene.
03:00Ibercaja, su fundación, lleva mucho tiempo dando importancia al trabajo de los docentes
03:06y poniendo a su disposición herramientas e ideas, creando redes y comunidad
03:11para que los docentes españoles sigan, sigáis, contribuyendo de manera decisiva al desarrollo
03:18y al progreso de nuestra sociedad a través de la educación.
03:22Nadie elige enseñar por dinero o por reconocimiento.
03:26Lo sabéis bien vosotros.
03:28Y todos, también los más jóvenes, somos conscientes de que hay problemas.
03:49Conviene recordar esas tres palabras que el profesor de esta tierra, Carlos López Otín,
03:54atribuye al arte de educar, que va, además, más allá de la tarea de enseñar.
04:00Respeto, curiosidad y compromiso.
04:05Porque hablar de educación, del sistema educativo, es demasiado amplio,
04:09concierne a demasiadas cosas.
04:12Por eso, en cada centro, en cada escuela, hay un docente a menudo agotado
04:16que, pese a las dificultades, sigue tratando de llegar a nuestro corazón y a nuestra cabeza.
04:23Uno a uno, alumno a alumno.
04:27En cada clase, urbana, rural, con profes recién graduados, con veteranos,
04:32con coles con titularidades diferentes, públicos, concertados, privados.
04:36En cada escuela, hay un docente que defiende ese tiempo sagrado del aprendizaje.
04:43Donde, con calma, si puede ser, nos ayuda a comprender el mundo
04:46y a desarrollar un criterio propio sobre la realidad.
04:50A crear nuestra propia mirada esperanzada y entusiasmada.
04:55Y esta mañana lo he comprobado aquí, en La Cogullada.
04:58He visto esta mirada en nuestros docentes referentes.
05:02No son solo transmisores de conocimientos.
05:05Son maestros que acompañan a sus alumnos.
05:08Diego, Clement, Belén, Cristian, Mercedes, los accessits, a todos, de verdad, enhorabuena.
05:16Y no seré yo quien hable ahora de metodologías variadas y nuevas pedagogías.
05:21Del debate sobre la inteligencia artificial en educación.
05:25De educar en valores, de los sistemas de evaluación.
05:28De la pertinencia de insistir más en habilidades y destrezas.
05:32O estructurar los currículos en torno a las humanidades y la filosofía.
05:36De la atención y la memoria y la concentración y la capacidad cognitiva.
05:40Así dicho, este pequeño inventario es bastante denso.
05:45A mí me parece que la profesión del docente es de un valor y una relevancia
05:50que van más allá de lo estratégico y que entra en lo esencial.
05:54Y más allá de modas pedagógicas o de coyunturas o necesidades del mercado.
05:59Más allá de si los alumnos prestamos más atención a un riel de no sé quién
06:04que a una explicación en clase.
06:06Más allá del ruido real o inventado.
06:09Hay un día en nuestra clase, en nuestra infancia, que nunca se olvida.
06:14Un día en el que, cuando aún seguimos teniendo capacidad de asombro,
06:18una profesora o un profesor nos dice algo que se queda aquí dentro, enganchado para siempre.
06:25Puede ser, tú eres inteligente, o has leído este libro, o has pensado en que, o incluso, te has hecho
06:34la pregunta adecuada.
06:35O puede ser también una conversación en apariencia sencilla, pero bien argumentada, sin interrupciones.
06:49Muchos pensamos que la vuestra es una de las mejores profesiones del mundo,
06:54que debería valorarse mucho más, que comporta una gran responsabilidad, que siembra hoy, con esperanza.
07:01Y por eso merece respeto, recursos y todo el reconocimiento.
07:06Estas ayudas, esta comunidad docente que hoy inicia un camino, son muestra de ello.
07:12Y por eso agradezco que me hayáis acogido para que mi primera intervención en público forme parte de este recorrido.
07:20Muchas gracias.
07:20Gracias.
07:21Gracias.
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