Meridiana 7-7-2026

Name: Meridiana 7-7-2026
Uploaded: 2026-07-07T20:10:02+00:00
Duration: 1 h 26 min 45 s
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hace 13 horas

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00:00:03Hola que tal, muy buenos días, gracias por acompañarnos en esta edición Meridiana de 13 Noticias.

00:00:09Para esta edición tenemos información desde el Museo Nacional, Eric Harquin nos da un adelanto de lo que nos ofrecerá

00:00:16este museo. Adelante Eric.

00:00:22Compañeros, yo me encuentro hoy en el Museo Nacional viendo como confeccionan estas preciosas ranitas de origami, uno de los

00:00:33talleres que se imparten durante las vacaciones entre semana de las 10 a las 12, medio día aquí en el

00:00:42Museo Nacional.

00:00:42Pero no solamente hay ese taller, hay 7 más e incluso hay 2 virtuales. De todo eso les voy a

00:00:50hablar hoy desde el Museo Nacional que se suma a las instituciones del Ministerio de Cultura y Juventud que ofrecen

00:00:58talleres y actividades lúdicas para los niños y niñas de todo el país.

00:01:04Ahorita les doy más información.

00:01:10Muchísimas gracias Eric y continuamos porque los primeros días de vacaciones de medio año dejan al menos 50 emergencias atendidas,

00:01:19de las cuales 33 necesitaron traslados.

00:01:22Las autoridades llaman a la prevención para evitar más accidentes.

00:01:25Álvaro Valverde nos amplía en directo desde Tibás. Adelante Álvaro.

00:01:32Muy buenos días Andrea, o sea y las personas que nos están observando en estos momentos.

00:01:37Y es que durante el fin de semana pasado la Cruz Roja encontró sin vida a 17 personas y en

00:01:44los primeros días del operativo de vacaciones ya han llevado a 7 personas en estado crítico.

00:01:51Han sido trasladadas a lo que son centros médicos y es lo que quieren evitar y es por esta razón

00:01:56que se está haciendo este llamado a todos los vacacionistas a tener precaución.

00:02:00Y ante esto también tenemos una nota preparada para ilustrarles sobre lo que está ocurriendo con los datos durante estos

00:02:07primeros días de vacaciones.

00:02:08Veamos.

00:02:11Con el aumento de los desplazamientos durante las vacaciones de mitad de año, también incrementan las emergencias en carretera y

00:02:19en sitios recreativos.

00:02:21La Cruz Roja reporta una importante cantidad de incidentes atendidos en los primeros días del receso y recuerda que muchas

00:02:30de estas situaciones pueden prevenirse.

00:02:32Durante el primer fin de semana de operativo de vacaciones de medio periodo, la Cruz Roja costarricense contabiliza un total

00:02:38de 50 incidentes atendidos,

00:02:40de los cuales 33 requirieron traslados a diferentes centros médicos, 7 en una condición crítica, 19 en una condición urgente

00:02:48y 7 en una condición estable.

00:02:50Adicionalmente, la Cruz Roja costarricense contabiliza un total de 2.136 atenciones regulares a la comunidad.

00:02:57Los rescatistas emitieron una serie de recomendaciones y mantener una supervisión constante de los menores en los sitios visitados.

00:03:07Las recomendaciones especialmente es revisar el mantenimiento de los vehículos, no exceder los límites de velocidad, respetar leyes de tránsito,

00:03:16no manejar bajo sustancias ilícitas que afecten los sentidos de nuestro cuerpo.

00:03:21En caso de emergencia, siempre llamar al sistema de emergencia 911 y adicionalmente hidratarse adecuadamente y la utilización de protector

00:03:29solar.

00:03:30Las autoridades insisten en que disfrutar de las vacaciones también implica actuar con responsabilidad para que el descanso no termine

00:03:40convertido en una emergencia.

00:03:45Bueno, y para esto también queremos traerle a ustedes a don Luis Rodríguez, quien es parte de la unidad de

00:03:51rescate de la Cruz Roja.

00:03:53Aquí nos va a dar consejos, porque don Luis, algunas personas van a aprovechar para viajar, ir a la playa,

00:03:59a los ríos, y hay que estar siempre atento.

00:04:01¿Cuáles son algunos consejos que le podemos dar a los televidentes?

00:04:04Bueno, buenos días. Es muy importante siempre la prevención de las situaciones de emergencia.

00:04:09Nosotros tenemos diferentes entornos donde tenemos que trabajar, pero hay recomendaciones que son en común.

00:04:15Por ejemplo, estamos en una etapa de transición, tenemos cambios importantes en el clima,

00:04:20y si vamos a hacer actividades al aire libre, las personas tienen que saber cuál es el pronóstico del tiempo.

00:04:25La mayoría de accidentes en río se dan porque se vienen cabezas de agua y las personas no están preparadas,

00:04:31no están informadas,

00:04:31y esto es importante analizarlo antes de meternos en río.

00:04:35En el caso del mar, también es importante dar estas recomendaciones, hay mucha rayería, principalmente en la zona del Pacífico,

00:04:43pero también tenemos cambios de corrientes importantes que pueden afectar a las personas.

00:04:48El otro factor es a nivel de montaña.

00:04:51En montaña también tenemos estos problemas con la parte del clima,

00:04:55pero necesitamos también ser un poco conscientes de que las personas tienen que estar preparadas

00:05:00para el sendero que van a realizar.

00:05:03O sea, tenemos que tener claro cuál es la ruta, cuánto tiempo nos va a tomar llevarla,

00:05:07estar con la indumentaria adecuada, llevar algo de alimentación en caso que tengamos algún atraso.

00:05:14También nunca hacer alguna ruta solos, tenemos que siempre andar en compañía.

00:05:19Es importante también que en caso de alguna situación de emergencia, ya sea una lesión a nivel físico,

00:05:24detenerse en un lugar seguro, en un lugar donde las personas se sientan protegidas dentro de la parte del senderismo

00:05:32y notificar al 911 para que sea más fácil ubicarlo con las unidades de montaña de la Cruz Roja.

00:05:38A nivel de los ríos, hemos tenido mucho problema en los últimos periodos de vacaciones

00:05:44donde hemos tenido personas que se ponen a hacer actividades en pozas, donde hay remolinos,

00:05:51donde hay mucha roca, donde hay mucho árbol y han quedado atrapados.

00:05:55También hemos tenido problemas con personas que se ponen a saltar desde puentes

00:05:59y han sufrido luxaciones de hombro, fracturas de cadera y esto pues aumenta más las posibilidades

00:06:06de que se ahoguen en un río.

00:06:08En el mar es importante identificar cuáles son las zonas que tienen guardavidas.

00:06:14La Cruz Roja Costalvicense tiene sectores ya establecidos donde nosotros, junto con el ICT,

00:06:20tenemos guardavidas que realmente mantienen una señalización por medio de banderas

00:06:25de cuál es el estado de las corrientes, cuáles son zonas de mayor riesgo

00:06:30para prevenir algún tipo de situación con las corrientes que nosotros vamos a tener.

00:06:35Entonces, en resumen, es muy importante asesorarse previamente a hacer alguna actividad.

00:06:41Ojalá contacten al personal de Cruz Roja que ya está previamente preposicionado en algunos sectores

00:06:47para que reciban recomendaciones de prevención.

00:06:50Ahora, tomar en cuenta, por ejemplo, ahorita vemos que hay mucho viento también

00:06:54y que eso también podría provocar algún tipo de emergencia.

00:06:56Sí, claro. Desde en carretera, que puede caer un árbol, puede darse algún desprendimiento de material

00:07:03hasta definitivamente tener problemas en el mar, en caso de que hagan algún tipo de turismo en lancha.

00:07:12Hemos recibido en el último periodo de Semana Santa muchos incidentes donde las lanchas se vuelcan.

00:07:18Afortunadamente, las personas viajan con su chaleco y eso hace que aumente más las posibilidades

00:07:24de que puedan ser ubicados y rescatados de una manera segura.

00:07:29Para los conductores, mucha gente va en sus propios vehículos, a las playas, a las montañas,

00:07:34pero también hay que tomar en cuenta a los conductores a la hora también de pedirles que revisen el vehículo

00:07:39y ciertas medidas que deben de tomar.

00:07:40Sí, la principal causa de los accidentes es la velocidad. La otra es el descuido y la otra tiene que

00:07:48ver con factores ambientales

00:07:51y con factores mecánicos. Entonces, siempre manejar a una buena velocidad, estar concentrado, no tener distracción.

00:08:00Si tenemos sueño, es mejor parar, no manejar con medicamento. También en la Semana Santa detectamos dos accidentes

00:08:07donde las personas habían sufrido alergias y se habían tomado medicamentos que son antihistamínicos.

00:08:14Esos medicamentos relajan, adormecen y pues obviamente eso dificulta mucho la percepción y el tiempo de activación

00:08:22de los frenos y maniobras y pueden llegar a causar accidentes como en esos dos casos específicamente.

00:08:28Pero sí, definitivamente tenemos que revisar el vehículo. El vehículo tiene que tener buenas llantas, buen taco,

00:08:35tiene que estar bien de frenos, tiene que tener las escobillas buenas, tenemos que garantizar de que mecánicamente esté bien,

00:08:42que tenga los niveles de aceite adecuados, la gasolina. En vacaciones se encuentran muchas personas

00:08:48que quedan en la carretera específicamente por falta de gasolina en ese sentido.

00:08:53Entonces, todo es un complemento. Es muy importante prepararse para estos periodos de vacaciones

00:08:58que definitivamente se necesitan para cargar baterías.

00:09:02Y por último, también con los animales, hay que tener en cuenta que también con las zonas que vamos a

00:09:08visitar

00:09:08siempre podemos encontrar ya sea cocodrilos, serpientes, algún tipo de animal en el mar.

00:09:12Sí, por eso es importante acercarse a las personas que viven en estas zonas y al personal de Cruz Roja

00:09:18para que brinde esas recomendaciones donde podemos encontrar flor y fauna que pueda llegar a causarnos

00:09:25también algún tipo de problema y no exponernos. Hay factores que son importantes recalcar,

00:09:31como en el caso de los niños y en el caso, como usted mencionaba, también de los animales.

00:09:35Generalmente estos depredadores lo que buscan siempre es la figura más vulnerable, la figura más pequeña

00:09:41y pues es importante tomar esta medida de precaución de que nunca estén solos.

00:09:48Muchísimas gracias, Dolores, de verdad que sí. Ahí están los consejos que da la Cruz Roja

00:09:53para evitar que estos incidentes se multipliquen durante esta época de vacaciones.

00:09:59Recuerde siempre preguntarle a los vecinos de la zona si es seguro ingresar a los ríos, pozas, playas

00:10:04y también a la hora de ingresar a una montaña siempre conocer también cómo es el terreno

00:10:08y consultarle a los baqueanos. Volvemos con usted, Andrea, al estudio.

00:10:13Muchísimas gracias, Álvaro, por este detalle. Ya lo escucharon, mucha precaución para poder disfrutar

00:10:19cómo se debe de estas vacaciones de medio año. Continuamos porque a eso de las 9 de la mañana

00:10:24un choque entre seis vehículos livianos provocó importantes presas sobre la ruta 32,

00:10:30esto a la altura del kilómetro 23. El paso se mantuvo regulado mientras las autoridades atendían el incidente.

00:10:37La congestión se sumó a las afectaciones que ya enfrenta esta carretera por los pasos regulados

00:10:43debido a la instalación de iluminación y por algunos derrumbres registrados en la zona.

00:10:48La Policía de Tránsito solicita precaución a los conductores que viajan por esta vía

00:10:53que comunica San José con el Caribe.

00:11:01El Museo Nacional abre sus puertas durante las vacaciones para el disfrute y aprendizaje,

00:11:07sobre todo de los niños. Eric Harkin nos invita a disfrutarlos desde este museo. Adelante, Eric.

00:11:17Gracias compañeros, como les contaba, hoy me vine a hacer origami al Museo Nacional

00:11:24porque este lugar histórico también es un espacio para el arte y la cultura y el conocimiento

00:11:33porque ofrecen durante las vacaciones al menos ocho cursos presenciales

00:11:39para todos esos niños y niñas que están de vacaciones.

00:11:43Justo converso hoy con Eduardo Bolaños, vocero del museo,

00:11:47quien me cuenta un poquito acerca de sus talleres que están ofreciendo.

00:11:50Claro que sí, esta es una de las épocas más bonitas y más especiales que tenemos en el museo,

00:11:55las vacaciones, porque nosotros nos debemos, ¿verdad?

00:11:58A los chicos, al público, a todos estos papás, a los abuelitos que vienen y nos acompañan.

00:12:04Y justamente estos talleres son para participar con todo lo que es el patrimonio,

00:12:09con lo que es la cultura, con lo que nosotros representamos aquí en el museo,

00:12:13pero llevándolo a los chicos, ¿verdad?

00:12:16Entonces tenemos talleres de pintura, de diferentes cosas, de artesanía, de ruedas,

00:12:21pintando ruedas, de carretas, que son uno de los más gustados, ¿verdad?

00:12:25De conocer el patrimonio del museo a través como de una exploración,

00:12:30también de geología, de esta ocasión tenemos uno de volcanes, ¿verdad?

00:12:35Entonces se vuelve muy amenos, se vuelve muy amenos porque la idea es que ellos conozcan algo,

00:12:40en algunas ocasiones hacen un recorrido por el museo, conocen una información,

00:12:44pero después hacen una manualidad, ¿verdad?

00:12:47Entonces durante estos días tenemos de martes a viernes, los lunes siempre está cerrado el museo,

00:12:52de martes a viernes tenemos los talleres presenciales.

00:12:55Bueno, yo quiero invitarlos, yo quiero invitarlos a que ustedes pasen,

00:12:58pasen adelante para que vean a todos los chicos y chicas que se han venido

00:13:03durante las mañanas de entre semana al museo, museo nacional,

00:13:09pero vean porque estos chicos deberían recibir clases de locución también,

00:13:12porque vean, ¡Buenos días!

00:13:14¡Buenos días!

00:13:16Bueno, están emocionadísimos de recibir los talleres y ustedes no tienen ni idea,

00:13:22todos querían salir en cámara y ahí vamos a tratar de, mire, vea la ranita,

00:13:26vea qué cosa más lenta, hay que pintarla, hay que pintarla, ¡ay, salta!

00:13:31¡Ay, qué bueno! Ranitas, mariposas, de todo han hecho, ¿cómo?

00:13:37Sara Membreño, Sara, cuénteme una cosa, ¿cómo me le ha ido en las clases de origami?

00:13:43Bueno, la verdad es que me ha ido bastante bien, se ha hecho bastante fácil,

00:13:46aunque fue un poco complicado con el cartón, porque es como más fácil doblarlo,

00:13:50pero la verdad es que está bastante interesante.

00:13:52¿Y qué tal los profes?

00:13:53¡Ah, es uno del hombre, sí, es un gato!

00:13:56¿Y qué?

00:13:57Los profes, ¿cómo me ha ido?

00:13:58Ah, sí, bueno, los profes, bueno, es una, pero creo que ha manejado bastante bien el tema con el origami.

00:14:06Bueno, como ustedes pueden observar, la clase está buenísima,

00:14:11todos los chicos están contentísimos realizando origami, pero no solo hay origami,

00:14:19sino que también hay clases de geología, tal vez Eduardo me ayuda, clases de origami, de pintura, ¿qué más será?

00:14:27Pintura, digamos, con diferentes materiales vegetales, artesanales, pintura de ruedas de carreta,

00:14:32la de volcanes, ¿verdad?

00:14:35Entonces, los virtuales también, que eso requiere una inscripción previa.

00:14:40Ahora, la mayoría de los talleres nuestros son gratuitos, solo los que tienen como un material adicional,

00:14:47tienen un costo de 5 mil colones para los, que se le da a los artesanos, que imparten el taller.

00:14:53Un detalle, un detalle Eduardo, sé que hay también virtuales, para los que no pueden venir.

00:14:58Exacto, sí, son, en este caso es acerca de los árboles, ¿verdad?

00:15:01Y, porque el museo engloba muchos, muchos contenidos, y el otro es más relacionado con patrimonio, ¿verdad?

00:15:09Eso nada más se inscriben al correo mcastro, arroba museocostarica.go.cr,

00:15:14lo pueden ver en nuestras redes sociales, nada más se inscriben para que les llegue un vínculo,

00:15:18y es gratuito también, la idea es que tengan unos materiales ahí en la casita,

00:15:22para que se puedan, lo puedan elaborar en el momento, ¿verdad?

00:15:26Bueno, ya lo saben, invitadísimos a disfrutar de los talleres que se ofrecen en bibliotecas,

00:15:34en el museo, y en todas partes. Este año el Ministerio de Cultura y Juventud se ha organizado muy bien

00:15:41para que no falte entretenimiento y información lúdica en todos sus sitios, en todos sus espacios.

00:15:50Así que, invitadísimos, y no saben si me ayudan con un chao, chao Argentina.

00:15:56No, mentira, mentira. No, ahí va perdiendo, ¿qué vamos a hacer?

00:16:01Compañeros, regreso con ustedes al estudio principal.

00:16:05¡Chao Argentina!

00:16:09Mis condolencias, mis condolencias, caballero, mis condolencias.

00:16:17¡Empataron! ¡Santo!

00:16:19Vean qué cara de felicidad, qué cara de felicidad.

00:16:22Él cree que va a ser campeón.

00:16:29Muchísimas gracias, Eric. Vamos a actualizarle un poquito más de cuándo va a ese marcador.

00:16:34Ahí le vamos a estar contando.

00:16:36Continuamos, porque no todas las opciones de ahorro e inversión ofrecen el mismo nivel de respaldo,

00:16:42por eso los especialistas recomiendan revisar las garantías antes de depositar su dinero.

00:16:51Expertos en educación financiera recuerdan que al elegir un instrumento de ahorro o inversión,

00:16:57es importante verificar si la entidad está regulada, conocer el marco legal bajo el que opera

00:17:03y las garantías que protegen el dinero de los clientes.

00:17:07Estos aspectos pueden ser tan importantes como el rendimiento o el plazo que ofrece cada producto.

00:17:13Pero también para las personas tiene que ser sumamente importante escoger la entidad financiera

00:17:19que le dé el respaldo necesario, la garantía que corresponde y la estabilidad también,

00:17:24porque cuando voy a hacer un ahorro, especialmente a largo plazo,

00:17:28todos estos respaldos de esta entidad financiera que escojamos me van a acompañar

00:17:32y me van a asegurar que yo tenga el reintegro de mi inversión.

00:17:36Entre las alternativas disponibles están los certificados de depósito a plazo

00:17:40para quienes buscan una rentabilidad definida durante un tiempo determinado

00:17:44y los planes de ahorro programado que permiten reunir dinero mediante aportes periódicos

00:17:50para cumplir metas específicas.

00:17:53El certificado de depósito a plazo es el producto que yo puedo elegir

00:17:56cuando yo ya tengo un capital reunido.

00:18:00Por ejemplo, yo tengo un millón de colones y ese millón de colones

00:18:04no lo voy a utilizar en el corto plazo.

00:18:06Entonces yo lo puedo depositar en un certificado de depósito a plazo

00:18:09y lo puedo invertir a un año plazo.

00:18:12Durante ese año, todos los meses, el certificado me va a estar generando

00:18:16un rendimiento, un interés que se va a ir acumulando

00:18:19y al año me va a retornar el millón más los intereses.

00:18:23Los especialistas aconsejan comparar condiciones, plazos, tasas

00:18:27y el nivel de respaldo de cada opción antes de tomar una decisión financiera.

00:18:35El aumento en el precio de los combustibles, alimentos y hasta el recibo de la luz

00:18:41en los próximos meses estarían vinculados al conflicto internacional

00:18:44y otros factores internos y externos que empujan la inflación hacia el alza.

00:18:52El país enfrenta condiciones que podrían provocar un aumento en el costo de vida

00:18:58durante el segundo semestre del año.

00:19:01Así lo informó el Observatorio Económico y Social de la Universidad Nacional.

00:19:07De acuerdo con el análisis, aunque la inflación se mantiene en terreno negativo,

00:19:12en los últimos meses ha mostrado una tendencia al alza impulsada,

00:19:17entre otros factores, por el incremento de los precios de los combustibles.

00:19:23Sí, lo que hace es un recorrido de riesgos.

00:19:25En inflación uno ve el comportamiento pasado y mira los riesgos hacia el futuro.

00:19:30Los riesgos siguen siendo, digamos, importantes en cuanto a la posibilidad

00:19:35de que se manifiesten, que pueden hacer que la realidad de los precios cambie radicalmente.

00:19:42Que haya un cambio en el tipo de cambio, o sea, que haya una modificación

00:19:45en el comportamiento del tipo de cambio.

00:19:47Hay un riesgo que parece que se está, digamos, saliendo en este caso

00:19:50de la situación internacional.

00:19:53Todavía no hay que tirar las campanas al vuelo, ¿verdad?

00:19:56La situación en Medio Oriente ha demostrado ser muy frágil históricamente

00:19:59y las treguas y los acuerdos, pues, difíciles de cumplir en muchas circunstancias

00:20:05o incumplidos en general en el pasado.

00:20:07El informe señala que las tensiones geopolíticas, el comportamiento del precio internacional

00:20:14del petróleo, el tipo de cambio y el fenómeno El Niño podrían generar nuevas presiones

00:20:20sobre la economía costarricense.

00:20:23Estos factores tendrían impacto en productos de consumo diario, el transporte,

00:20:28la producción agrícola y hasta tarifas de energía.

00:20:33Pero esto se va a manifestar con más fuerza en la próxima época seca,

00:20:37afectará la producción de bienes y encarecerá la producción de energía

00:20:41y hará que el agua falte.

00:20:43Esas tres cosas pueden afectar la producción y afectar los precios,

00:20:49así que por ahí, ojo, que pudiéramos tener, digamos, un riesgo importante

00:20:53hacia principios del próximo año que cambien la dirección de la inflación

00:20:58que hemos venido observando.

00:20:59Los especialistas consideran que el efecto de estas variables se reflejaría

00:21:05de forma gradual en los próximos meses, por lo que recomiendan mantenerse atentos

00:21:10al comportamiento de la inflación y de los precios internacionales.

00:21:14Las empresas de Zona Franca continúan ampliando las oportunidades de negocio

00:21:19para proveedores costarricenses.

00:21:21Según el más reciente balance de Zona Franca, durante el último año

00:21:25compraron más de 6 mil millones de dólares en bienes y servicios a empresas nacionales,

00:21:29lo que representa el 57% de sus gastos totales.

00:21:33Además, este régimen genera más de 265 mil empleos directos e indirectos

00:21:38y aporta cerca del 15% del producto interno bruto.

00:21:43Procomer destacó que estos encadenamientos permiten que más compañías locales

00:21:47accedan a nuevos mercados, mejoren sus procesos y se integren a cadenas

00:21:52de suministro internacional de alto valor.

00:21:58En temas de salud, casi 12 mil habitantes de Venecia en San Carlos

00:22:02cuentan desde este lunes con un nuevo edificio para recibir atención médica.

00:22:07La obra, que requirió una inversión de 1.298 millones de colones,

00:22:11alberga 13 baes, dos en horario regular y uno vespertino.

00:22:16Las nuevas instalaciones ofrecen servicios de medicina, odontología, farmacia,

00:22:21entre otros espacios amplios y modernos.

00:22:29La médica, farmacia, laboratorio y también brindamos el servicio de odontología,

00:22:37que es algo que es diferente, ¿verdad?

00:22:40Las torres de Venecia tipo 1 no cuentan con odontología,

00:22:43pero este Venecia al tener odontología casi de siempre,

00:22:46entonces se logró meter ahí en la construcción.

00:22:52El Ministerio de Educación Pública emitió nuevos lineamientos

00:22:56que prohíben al personal docente hacer propaganda política

00:22:59durante sus funciones en los centros educativos públicos.

00:23:02La circular impide utilizar clases, actos cívicos, evaluaciones o recursos institucionales

00:23:09para influir en las preferencias políticas del estudiantado

00:23:12o promover partidos, candidaturas o ideologías.

00:23:15El MEP aclaró que sí podrían abordarse temas políticos con fines educativos

00:23:20siempre que se presenten distintas perspectivas,

00:23:23se respete el currículo y se fomente el pensamiento crítico

00:23:27sin imponer opiniones personales.

00:23:36Argentina y Francia celebran su pase a dieciséis avos

00:23:40con dos jugadores insignias que prometen un duelo espectacular por el goleo.

00:23:45Hablamos, por supuesto, de Messi y Mbappé.

00:23:50La ausencia de la selección nacional de Costa Rica en la Copa Mundial de la FIFA

00:23:55debilita a la industria del fútbol local

00:23:57que pierde cada vez más espacio en lo social y en lo económico.

00:24:01Así lo refleja un estudio del investigador Francisco Navarro

00:24:05de la Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica.

00:24:08Logramos descubrir que efectivamente también hay un daño psicológico.

00:24:12Dentro de las entrevistas realizadas en reiteradas ocasiones

00:24:15se mencionó la palabra tristeza, frustración, desgano

00:24:19y cuando esto se vuelve recurrente

00:24:22quiere decir que ha calado realmente en el costarricense

00:24:25que se siente afectado por esta no clasificación

00:24:29y por ver una fiesta en la cual normalmente estaba invitado

00:24:33y hoy sentirse afuera.

00:24:34Los hallazgos obtenidos mediante 17 entrevistas a profundidad

00:24:39realizadas a diversos perfiles entre el 20 de mayo y el 12 de junio de este año

00:24:44confirman que la ausencia de la sele genera una contracción económica transversal

00:24:49que impacta de forma directa e indirecta a múltiples sectores productivos del país.

00:24:55No solo se dejan de percibir los ingresos directos que tendría la federación

00:25:00y sus clubes afiliados por no participar en el mundial

00:25:04sino que la visión a futuro es un poco oscura también

00:25:09de que podamos clasificar a los siguientes mundiales a futuro

00:25:13y cuando mezclamos esto con las cifras que comentábamos

00:25:17de apenas un 40% de los costarricenses interesados en el fútbol local

00:25:20podemos ver o prever que esto podría tener un impacto de mediano y largo plazo

00:25:26también en la industria específica del fútbol.

00:25:29Un estudio del programa longitudinal de investigación del deporte costarricense

00:25:34arrojó que el 60% de la población nacional está interesada en el fútbol en general

00:25:40y solo un 40% le importa el campeonato nacional.

00:25:47Con esto hacemos una pausa y ya regresamos con más de 13 noticias.

00:26:00Soy Kendall Waston y al igual que vos soy un fiero del fútbol.

00:26:04En este mundial voy a celebrar, voy a emocionarme, voy a gritar

00:26:07pero hay algo que nunca voy a hacer.

00:26:09Convertir mi pasión en violencia.

00:26:12Vivamos el mundial sin violencia contra las mujeres.

00:26:29Este martes en consulta en directo, el tema lo elige usted

00:26:32porque el doctor José Funk, especialista en medicina alternativa

00:26:36va a responder sus preguntas a través del 21 00 13 13.

00:26:40Nos vemos en vivo a las 5 de la tarde.

00:26:45Dentro de Cinético, especial El Fauno, cortesía del centro de cine.

00:26:50Laura y su mamá han cuidado de su hermano Ernesto,

00:26:54quien es autista, por 26 años.

00:26:57Ahora, Laura está embarazada y en el fondo teme por el bebé que está por venir.

00:27:03Ernesto, gracias.

00:27:05Ernesto no hablaba, no decía nada, era callado.

00:27:09Yo me daba cuenta que él tenía un problema

00:27:11pero yo en mi interior no quería asimilar.

00:27:15Un documental sobre los temores y la unión familiar.

00:27:18Este sábado, 11 de julio, a las 7 de la noche.

00:27:24Hola, hoy les voy a mostrar lo fácil que es conectar el internet fijo 5G de Raxa.

00:27:30La instalación es súper sencilla.

00:27:32Solo conectar, encender, configurar

00:27:37y empezar a disfrutar de la potencia del internet fijo 5G de Raxa.

00:27:50Dentro del ciclo Memoria Viva del Documental Costarricense,

00:27:54cortesía del centro de cine,

00:27:56presentamos Nuestra Cultura con los filmes.

00:27:59La cultura al encuentro del hombre

00:28:01y para qué tractores sin violines.

00:28:04Este domingo a las 5 de la tarde.

00:28:06Por Canal 13, el medio de todos.

00:28:2111 con 59 minutos.

00:28:23A esta hora le informamos

00:28:24el tipo de cambio de referencia del dólar

00:28:26que es el siguiente.

00:28:28La compra se ubica en 449 colones

00:28:30con 49 céntimos

00:28:31y la venta en 455 colones

00:28:35con 77 céntimos.

00:28:41Esta mañana develaron un busto

00:28:44del periodista y locutor

00:28:45Parmenio Medina Pérez

00:28:46tras 25 años de su muerte.

00:28:49Familiares, colegas y amigos

00:28:50honraron su aporte al periodismo

00:28:52investigativo y deportivo.

00:28:55Vamos con el periodista Eric Harkin

00:28:57quien nos informa.

00:28:58Adelante, Eric.

00:29:07Se develó un busto

00:29:09de un periodista

00:29:11costarricense colombiano

00:29:14que dejó un legado maravilloso

00:29:17no solamente para el deporte

00:29:18también para la investigación

00:29:21y por supuesto la locución.

00:29:24Hablo no más ni menos

00:29:25que de Parmenio Medina Pérez

00:29:28a quien hoy en la Universidad Latina

00:29:31se le develó

00:29:33este busto maravilloso

00:29:35y justo comparto hoy

00:29:37con doña Patricia

00:29:38hija de Parmenio Medina

00:29:41en una celebración

00:29:44muy emotiva

00:29:46doña Patricia

00:29:46definitivamente.

00:29:47Sí.

00:29:48Es lo que mi papá

00:29:49siempre.

00:29:54es muy duro

00:29:56porque

00:29:57no tuvimos un duelo sano

00:29:59nosotros

00:30:00cuando papá falleció

00:30:01como familia.

00:30:02Fue tanto el acoso

00:30:04del periodista

00:30:05de la presa

00:30:06de las personas

00:30:07en las calles

00:30:08que nos paraban

00:30:08nos hacían recordar

00:30:10ese mal momento

00:30:11y entonces

00:30:13ese duelo

00:30:14fue muy duro

00:30:14más duro

00:30:16que lo que puede llevar

00:30:16otras personas

00:30:17por el acoso

00:30:18por el juicio

00:30:20por tantas cosas

00:30:21y al cabo de los años

00:30:23ustedes como costarricenses

00:30:25sean

00:30:26o todos los

00:30:27porque yo me incluyo

00:30:28nos hemos encargado

00:30:30de mantener eso

00:30:31vivo

00:30:32cada año

00:30:33con un homenaje

00:30:34con una actividad

00:30:35con buenas palabras

00:30:37con mensajes lindos

00:30:39¿verdad?

00:30:40y ya eso es

00:30:41es una retroalimentación

00:30:44año con año

00:30:45y al cumplirse 25 años

00:30:47que es una fecha

00:30:48tan importante

00:30:48para parejas

00:30:49de matrimonios

00:30:50para

00:30:51para

00:30:52años de edad

00:30:54¿verdad?

00:30:5525 años

00:30:56es muy importante

00:30:57entonces

00:30:58pues no queda

00:30:59mejor que aprovechar

00:31:01aquí la universidad

00:31:02que

00:31:03la facultad

00:31:04se llama

00:31:05Parmenio Medina

00:31:06ellos lo decidieron

00:31:07así

00:31:07y entonces

00:31:08nos dieron

00:31:09ese gran honor

00:31:10muchísimas gracias

00:31:11doña Patricia

00:31:12por permitirnos

00:31:13compartir con la familia

00:31:14un momento

00:31:15tan emotivo

00:31:16como este

00:31:17y rendir tributo

00:31:19también a un gran maestro

00:31:20para nosotros

00:31:20los comunicadores

00:31:22pero yo sé que hay

00:31:23alguien doña Patricia

00:31:24por acá

00:31:24por aquí

00:31:25por aquí lo veo

00:31:26es que se me va

00:31:26como por allá

00:31:27que es un bichillo

00:31:28que es un bichillo

00:31:29de los

00:31:31de los

00:31:31que heredaron

00:31:33justamente

00:31:34ese talento

00:31:35de Parmenio Medina

00:31:37y lo siguieron

00:31:38es que eso es lo lindo

00:31:39siguieron el legado

00:31:40y le dieron vida

00:31:42a nuevos espacios

00:31:43pero siempre

00:31:44con aquellos principios

00:31:45bueno

00:31:45seguir el legado

00:31:46Parmenio

00:31:47es imposible

00:31:47yo diría que es imposible

00:31:49nosotros pues

00:31:50obviamente

00:31:50tuvimos las bases

00:31:52la enseñanza

00:31:53él fue mi mentor

00:31:54siempre estaré

00:31:55profundamente agradecido

00:31:56a Parmenio

00:31:57pero no

00:31:58él es único

00:31:59irrepetible

00:31:59no hay nadie

00:32:00como Parmenio Medina

00:32:01que siga ese legado

00:32:02y yo siempre estaré

00:32:04muy agradecido

00:32:04y siempre lo recuerdo

00:32:05cada 7 de julio

00:32:07nosotros en el programa

00:32:08siempre hago un homenaje

00:32:09sentido para él

00:32:10y siempre lo tengo

00:32:11muy presente en todo

00:32:12así que muchas gracias

00:32:13de verdad

00:32:13por invitarme a Patrick

00:32:15siempre sabe

00:32:15que la quiero mucho

00:32:16y que los quiero muchísimo

00:32:17y un detalle particular

00:32:19es que muchos

00:32:20recordarán a Parmenio

00:32:21por esos domingos

00:32:22a las 9 de la mañana

00:32:23cuando decía

00:32:24los domingos

00:32:26me levanto

00:32:27de Apoligel

00:32:28me he dormido

00:32:29mi papá

00:32:30nos levantaba

00:32:31para oír la patada

00:32:32porque nos sembró

00:32:34siempre ese sentido crítico

00:32:35que Parmenio

00:32:36tenía

00:32:37para nosotros

00:32:38y podría decir yo

00:32:40que hasta me volví

00:32:40periodista

00:32:41por el amor

00:32:42a aquellas investigaciones

00:32:43que desarrollaba

00:32:44su papá

00:32:44así que

00:32:45pues

00:32:46felicidades

00:32:47porque yo sé

00:32:48que

00:32:49el honor

00:32:50y el respeto

00:32:52por un gran

00:32:53comunicador

00:32:54como Parmenio Medina

00:32:55seguirá

00:32:56no por 25

00:32:57sino por muchos años más

00:32:58muchos años más

00:32:59nosotros agradecemos

00:33:01siempre a Norval

00:33:01por ese seguimiento

00:33:03ese amor

00:33:04que siempre le demuestra

00:33:05mi papá

00:33:05con su grupo

00:33:06con su elenco

00:33:07nos faltaron

00:33:08varias personas

00:33:09porque por el trabajo

00:33:10uno comprende

00:33:11es un día entre semana

00:33:12verdad

00:33:12que no pueden asistir

00:33:13pero todos se han dedicado

00:33:15siempre

00:33:15a mantenerlo vivo

00:33:17todos los años

00:33:18hay que recordarlo siempre

00:33:19siempre recordarlo

00:33:20vivir de buenos recuerdos

00:33:21es vida

00:33:22todo es vida

00:33:23así es

00:33:23bueno y ahora

00:33:24también

00:33:25pelando el ojo

00:33:26exactamente

00:33:26ahora es pelando el ojo

00:33:27también

00:33:28pero si

00:33:29eso que dice Patria

00:33:29me parece sumamente importante

00:33:31las generaciones nuevas

00:33:33tal vez no conocieron

00:33:34a Parmenio

00:33:35y es nuestra responsabilidad

00:33:36dejar ese legado

00:33:37de todo lo que hizo él

00:33:38de toda su enseñanza

00:33:39de todas las luchas sociales

00:33:41que hizo en este país

00:33:42y hay un antes

00:33:43y un después

00:33:44de la muerte

00:33:45de Parmenio Medina

00:33:45en este país

00:33:46gracias Norval

00:33:47gracias

00:33:47y a ustedes

00:33:49gracias por acompañarnos

00:33:51ya regreso

00:33:52con más noticias

00:33:53gracias

00:33:53muchísimas gracias

00:33:55a Eric Jarkin

00:33:56por este detalle

00:33:57con esto

00:33:58nos vamos a la pausa

00:34:00pero ya regresamos

00:34:01con la información deportiva

00:34:10Mateo

00:34:11¿estás contento

00:34:11de ir a la escuela?

00:34:12sí

00:34:13en la escuela

00:34:14encontrarás personas

00:34:15diferentes

00:34:15altas

00:34:16bajas

00:34:17delgadas

00:34:18tímidas

00:34:19algunas

00:34:20aprenden rápido

00:34:21y otras

00:34:22más despacio

00:34:23lo importante

00:34:23es que sepas

00:34:25que a la escuela

00:34:25se va a aprender

00:34:26a compartir

00:34:27y a disfrutar

00:34:28sea un buen compañero

00:34:30ayuda cuando puedas

00:34:31recordar que las burlas

00:34:32las ofensas

00:34:33y los apodos

00:34:34duelen

00:34:35respetar siempre

00:34:36a las personas

00:34:43esa es la tabla tuya

00:34:45la tabla es mía

00:34:45vea

00:34:46bueno que la antena

00:34:47no ve como está

00:34:47ya me da chueca

00:34:48y puedo ver

00:34:49la televisión

00:34:50y todo

00:34:50está la tabla es mía

00:34:51ve ahí está

00:34:52ahí está

00:34:52ve

00:34:53y ahora sí

00:34:53pero dígame una cosa

00:34:55yo aquí le veo

00:34:56como unos huequillos

00:34:58hay que le echó un virus

00:34:59como un virus

00:35:00sí es el virus

00:35:01del comejín

00:35:04tradiciones

00:35:05cultura popular

00:35:06y mucho humor

00:35:07en la tertulia tica

00:35:09todos los sábados

00:35:10a las 4 de la tarde

00:35:12musica desde el 13

00:35:14te invita a disfrutar

00:35:15del espacial

00:35:16los que se fueron

00:35:32cantantes internacionales

00:35:34que ya no están

00:35:35con nosotros

00:35:35pero nos dejaron

00:35:37canciones

00:35:37para recordarlo siempre

00:35:39este sábado

00:35:4025 de julio

00:35:42aquí

00:35:43en musica desde el 13

00:35:45los que se fueron

00:35:49los que se fueron

00:36:03estamos de regreso

00:36:04ya con información deportiva

00:36:06porque aquí está el zar

00:36:07de las estadísticas

00:36:08de Gerardo Coto

00:36:09y un partido

00:36:11dientes apretados

00:36:12para Argentina

00:36:12pero terminó ganando

00:36:13Argentina

00:36:13Gerardo

00:36:14sí bueno

00:36:15le voy a ser muy sincero

00:36:17casi no llego

00:36:18porque casi me da un paro

00:36:19ahí

00:36:19y te olvidaste

00:36:20de tu bufanda

00:36:21sí

00:36:22más bien compañeros

00:36:23salíme

00:36:23de la bufanda

00:36:24de la oficina

00:36:25se lo agradezco

00:36:25hoy traía bufanda

00:36:27de Colombia

00:36:27porque no veo más tarde

00:36:28todo se me olvidó

00:36:29el partido

00:36:30está muy bueno

00:36:30buenísimo

00:36:31hoy estuvo muy bueno

00:36:32gracias Mau

00:36:34este sí

00:36:34hoy

00:36:36termina ganando

00:36:37Argentina

00:36:373 por 2

00:36:39estuvo perdiendo

00:36:402 por 0

00:36:41hasta el 83

00:36:43y bueno

00:36:44empata Argentina

00:36:45gana Argentina

00:36:46gol de Messi

00:36:47y gol de Messi

00:36:47el segundo

00:36:49y así que

00:36:49Argentina sigue de pie

00:36:51ya hay

00:36:52que nos dicen

00:36:52a esto se lo regalaron

00:36:53a Argentina

00:36:54otros que dicen que no

00:36:56pero bueno

00:36:57lo cierto es que

00:36:57quien no los hace

00:36:58los va a hacer

00:36:59y el Egipto

00:36:59estuvo para matar

00:37:00y no mató

00:37:00bueno muy bien

00:37:01Gerardo adelante

00:37:03aquí estamos

00:37:03ustedes perdonen amigos

00:37:05pero es que la verdad

00:37:06es que hoy sí

00:37:06el mundial ha estado

00:37:07súper súper emocionante

00:37:09vamos a hablar

00:37:09de el mundial

00:37:10precisamente

00:37:11porque Bélgica

00:37:11sigue adelante

00:37:12en el torneo

00:37:13dejando atrás

00:37:14las suspicacias

00:37:15luego de que

00:37:16el estadounidense

00:37:16Balogun

00:37:17jugara prácticamente

00:37:18todo el partido

00:37:19tras su polémico

00:37:20regreso

00:37:21de una expulsión

00:37:28Bélgica respondió

00:37:29a la polémica

00:37:29con goles

00:37:31el seleccionado europeo

00:37:32goleó el lunes

00:37:334 a 1

00:37:34a Estados Unidos

00:37:34y se clasificó

00:37:35para los cuartos

00:37:36de final

00:37:36del mundial

00:37:37de Norteamérica

00:37:38en los que jugará

00:37:39contra España

00:37:40el duelo

00:37:41estaba envuelto

00:37:42en el escándalo

00:37:42por la participación

00:37:43del delantero

00:37:44Folarin Balogun

00:37:45a quien la FIFA

00:37:46permitió jugar

00:37:47pese a que fue expulsado

00:37:48en la ronda previa

00:37:51estamos muy orgullosos

00:37:52de los Diablos Rojos

00:37:53jugamos muy bien

00:37:54esta noche

00:37:54fue increíble

00:37:55de comienzo a fin

00:37:56amo nuestro país

00:37:57gracias Diablos Rojos

00:37:59fue increíble

00:38:01sobre todo

00:38:02estoy muy contento

00:38:02de haberle cerrado

00:38:03el pico a Trump

00:38:04que quiso cambiar

00:38:05las reglas

00:38:05y al final

00:38:06perdió

00:38:06así que estoy muy contento

00:38:08por eso

00:38:08y por la victoria

00:38:09de Bélgica

00:38:13después de 36 horas

00:38:14de una controversia

00:38:15que traspasó

00:38:16las fronteras

00:38:16del fútbol

00:38:17la presencia

00:38:18sobre el césped

00:38:18de Balogun

00:38:19tuvo el efecto contrario

00:38:20al esperado

00:38:21por Estados Unidos

00:38:22la FIFA

00:38:23no hizo públicos

00:38:24los argumentos

00:38:25de la decisión

00:38:26pero sí admitió

00:38:27que se produjo

00:38:27después de que

00:38:28el presidente

00:38:28Donald Trump

00:38:29le pidiera personalmente

00:38:30al mandamás

00:38:31de la organización

00:38:32Gianni Infantino

00:38:33una revisión

00:38:34del castigo

00:38:36el presidente Trump

00:38:37no debería haber intervenido

00:38:38y como lo hizo

00:38:39el karma

00:38:40ha hecho su trabajo

00:38:41creo que el equipo

00:38:42se habría unido

00:38:43para contrarrestarlo

00:38:44de la tarjeta roja

00:38:45que se debería haber mostrado

00:38:46porque una tarjeta roja

00:38:47es una tarjeta roja

00:38:48así son las cosas

00:38:51la eliminación

00:38:52de Estados Unidos

00:38:53que sigue las de México

00:38:54y Canadá

00:38:55también en octavos

00:38:56de final

00:38:56deja al mundial

00:38:57sin ninguna

00:38:57de las tres selecciones

00:38:58anfitrionas

00:39:03Estados Unidos

00:39:03se marchó

00:39:04goleado

00:39:05algo que

00:39:06le pasó

00:39:07a pocos anfitriones

00:39:08en la historia

00:39:09de los mundiales

00:39:12Estados Unidos

00:39:13abandonó el mundial

00:39:14goleado

00:39:15en su propia casa

00:39:16ante el equipo belga

00:39:17cuatro goles por uno

00:39:20lamentablemente

00:39:20para Estados Unidos

00:39:21tener a Belogun

00:39:22como jugador de campo

00:39:23durante casi los 90 minutos

00:39:25no le salió

00:39:26ni al equipo

00:39:27ni a Donald Trump

00:39:28que explícitamente

00:39:30había llamado

00:39:31al presidente

00:39:31de la FIFA

00:39:32Gianni Infantino

00:39:33para que se revisara

00:39:34su expulsión

00:39:35en el juego anterior

00:39:36el ecuadro belga

00:39:38triunfó así

00:39:39y despejó las dudas

00:39:40sobre una posible

00:39:41suspicacia

00:39:42en este compromiso

00:39:45los norteamericanos

00:39:46unieron a otros

00:39:47anfitriones

00:39:47que salieron

00:39:48por la puerta

00:39:49de atrás

00:39:49goleados

00:39:50en su casa

00:39:51en su mismo mundial

00:39:52fue así

00:39:54como la primera vez

00:39:55que un equipo

00:39:56que fue

00:39:56el local

00:39:57perdió goleado

00:39:59ante algún otro equipo

00:40:00en una muerte súbita

00:40:02como Suecia

00:40:03en la final

00:40:03de 1958

00:40:04que cayó

00:40:05dos por cinco

00:40:06ante el cuadro

00:40:06de Brasil

00:40:08para el mundial

00:40:09de México

00:40:09setenta

00:40:10en cuartos de final

00:40:11el turno

00:40:11le tocó a México

00:40:12perdiendo cuatro a uno

00:40:13ante Italia

00:40:14muchos años después

00:40:16llegó el turno

00:40:17para el equipo

00:40:18de Brasil

00:40:20en dos mil catorce

00:40:21cuando en las semifinales

00:40:22perdió derrotado

00:40:23siete por uno

00:40:25ante el equipo

00:40:26de Alemania

00:40:26y posteriormente

00:40:28ante Países Bajos

00:40:29tres por cero

00:40:29en el duelo

00:40:30por el tercer lugar

00:40:31mientras tanto

00:40:32Canadá

00:40:33hizo lo propio

00:40:34perdiendo

00:40:34un marcador

00:40:36de tres por cero

00:40:37en los octavos

00:40:38de final

00:40:39de este mismo

00:40:39dos mil veintiséis

00:40:40ahora se unieron

00:40:41los Estados Unidos

00:40:42con esta derrota

00:40:43de cuatro por uno

00:40:44los equipos goleados

00:40:45siendo anfitriones

00:40:46en instancias definitivas

00:40:48de muerte súbita

00:40:52bueno

00:40:52acabamos de sentir

00:40:53acá

00:40:54un temblor

00:40:56un movimiento sísmico

00:40:58de momento

00:40:59el reporte preliminar

00:41:00es de

00:41:00cinco punto uno

00:41:01¿verdad?

00:41:02cinco punto uno

00:41:03en la ciudad de Punta Arenas

00:41:04es el reporte preliminar

00:41:06de donde

00:41:07se registra

00:41:08el epicentro

00:41:09de este

00:41:09movimiento

00:41:10por supuesto

00:41:11que vamos a estar

00:41:11atentos aquí

00:41:12a las informaciones

00:41:13de Opsicori

00:41:14oficiales

00:41:15para darles un reporte

00:41:16mucho mejor

00:41:17y más oficial

00:41:18de lo que está

00:41:18no lo que acabamos

00:41:20de sentir

00:41:20si fue

00:41:22pues corto

00:41:23pero intenso

00:41:23así que de momento

00:41:25pareciera que

00:41:25cinco punto uno

00:41:26en la escala de Richter

00:41:27en la ciudad

00:41:28de Punta Arenas

00:41:29vamos a ver

00:41:30apenas tengamos

00:41:31más reportes

00:41:31les damos la información

00:41:34continuando

00:41:35con los deportes

00:41:36Kilian Mbappé

00:41:37trató

00:41:38de racista

00:41:39a la congresista

00:41:40paraguaya

00:41:40que lo ofendió

00:41:41tras el juego

00:41:42entre Francia

00:41:42y Paraguay

00:41:43cada resultado

00:41:44mundialista

00:41:44sigue dejando huella

00:41:45adentro y fuera

00:41:46de la cancha

00:41:51Kilian Mbappé

00:41:52calificó el lunes

00:41:52de despreciable

00:41:53e indigna

00:41:54de su cargo

00:41:54a la senadora paraguaya

00:41:56que hizo comentarios

00:41:56racistas

00:41:57sobre el futbolista

00:41:58tras la derrota

00:41:59de Paraguay

00:41:59frente a Francia

00:42:00el pasado sábado

00:42:01en los octavos

00:42:02de final

00:42:02del mundial

00:42:032026

00:42:04señora celeste

00:42:05amarilla

00:42:05usted es una mujer

00:42:06despreciable

00:42:07e indigna

00:42:08de su cargo

00:42:08usted no representa

00:42:09Paraguay

00:42:10ese país

00:42:11que ha derrochado

00:42:11pasión y honor

00:42:12a lo largo

00:42:12de toda la competición

00:42:14por su inconsciencia

00:42:15y su racismo

00:42:15desinhibido

00:42:16el mundo entero

00:42:17ya ha olvidado

00:42:17el recorrido

00:42:18y el esfuerzo histórico

00:42:19que sus jugadores

00:42:19realizaron

00:42:20durante esta Copa del Mundo

00:42:21para dejar lugar

00:42:22a una dama incompetente

00:42:23que ofrece

00:42:24la peor imagen

00:42:24posible de su país

00:42:25declaró el capitán

00:42:26de la selección francesa

00:42:27en un mensaje

00:42:28en X

00:42:29Mbappé concluyó

00:42:30que jamás permitiría

00:42:31que gente como

00:42:31la senadora amarilla

00:42:32tenga la libertad

00:42:33de propagar su odio

00:42:34y su racismo

00:42:35por todo el mundo

00:42:35la senadora

00:42:37había criticado

00:42:37la actitud

00:42:38del futbolista galo

00:42:39quien no le dio la mano

00:42:40al portero paraguayo

00:42:41Orlando Gil

00:42:41al finalizar el partido

00:42:42en el que Francia

00:42:43ganó 1-0

00:42:43gracias a un penalti

00:42:44cobrado por el 10 de los Bleus

00:42:47Amarilla señaló

00:42:47en su cuenta de X

00:42:48que Mbappé

00:42:49en vez de leche materna

00:42:50chupaba cocos

00:42:51y lo más instruido

00:42:51que escuchó

00:42:52eran chimpancés

00:42:53además lo señaló

00:42:54de ser un camerunés

00:42:55colonizado

00:42:55que fingiendo duro

00:42:56ser francés

00:42:57era un resentido

00:42:58rico, nuevo

00:42:59prepotente y feo

00:43:00la Federación Francesa

00:43:01de Fútbol

00:43:02se unió a las críticas

00:43:03del futbolista

00:43:04y calificó de abyectas

00:43:05e inaceptables

00:43:05las palabras de Amarilla

00:43:07que ofendían

00:43:07no solo al capitán

00:43:08del seleccionado

00:43:09sino a todo el país

00:43:10en tres palabras

00:43:11es indigno

00:43:17abyecto

00:43:18escandaloso

00:43:18y por supuesto

00:43:19por lo que pude leer

00:43:20de camino hasta aquí

00:43:21en el auto

00:43:21estoy de acuerdo

00:43:22con lo que han dicho

00:43:23la Federación y Kilian

00:43:24por supuesto

00:43:24el presidente de la Federación

00:43:30Philippe Diallo

00:43:30dijo que emitirían

00:43:31una denuncia

00:43:32ante la fiscalía

00:43:32por tratarse

00:43:33de comentarios

00:43:34delictivos

00:43:34y condenables

00:43:35el caso alcanzó

00:43:37también una dimensión

00:43:37política

00:43:38el presidente de Francia

00:43:39Manuel Macron

00:43:40mostró su apoyo

00:43:41a Mbappé

00:43:41y a los Bleus

00:43:42frente a los ataques

00:43:42racistas

00:43:43e indicó

00:43:44que su homólogo

00:43:44paraguayo

00:43:45Santiago Peña

00:43:46le escribió

00:43:46para condenar

00:43:47las palabras

00:43:47de la senadora

00:43:50Cristiano Ronaldo

00:43:51ya es historia

00:43:52en la Copa del Mundo

00:43:53el bicho

00:43:54anunció

00:43:54que esta fue

00:43:55su última competición

00:43:56pero analizará

00:43:57su futuro inmediato

00:43:58en los próximos días

00:44:04el astro portugués

00:44:05Cristiano Ronaldo

00:44:06perdió su última oportunidad

00:44:07de ganar la Copa del Mundo

00:44:09luego de que su selección

00:44:10fuera eliminada

00:44:11el lunes

00:44:11por España

00:44:12en el Mundial

00:44:13de Norteamérica

00:44:142026

00:44:14la estrella

00:44:16recordó que jugó

00:44:1723 años

00:44:17con la selección

00:44:18de Portugal

00:44:19y que ganó

00:44:20tres títulos

00:44:20aseguró que antes

00:44:22de él

00:44:22la escuadra portuguesa

00:44:24no había ganado nada

00:44:25y que la Eurocopa

00:44:26de 2016

00:44:27fue lo más importante

00:44:29con la conciencia

00:44:30tranquila

00:44:30ha dado mi mejor

00:44:33ha ganado

00:44:34tres títulos

00:44:34por Portugal

00:44:35antes de Cristiano

00:44:36Portugal

00:44:36no tenía ganado

00:44:37ningún título

00:44:38pues contento

00:44:40la verdad que

00:44:40el mayor título

00:44:42que gané

00:44:42en la selección

00:44:43fue 2016

00:44:43que para mí

00:44:45tiene la misma dimensión

00:44:46como Mundial

00:44:47sinceramente

00:44:47por eso

00:44:49repito

00:44:49salgo de conciencia

00:44:50tranquila

00:44:50de mi mejor

00:44:51y ya está

00:44:53mañana será un nuevo día

00:44:54y la vida sigue

00:44:55al final del partido

00:44:57que España

00:44:58ganó en tiempo

00:44:58de descuento

00:44:59a el comandante

00:45:00se le humedecieron

00:45:01los ojos

00:45:02pero aseguró

00:45:03que no tomará

00:45:04decisiones apresuradas

00:45:05sobre su permanencia

00:45:06en la selección

00:45:07bueno normal

00:45:09bueno normal

00:45:09triste

00:45:09por salir

00:45:10así del mundial

00:45:12pero como ha dicho

00:45:13ayer

00:45:14en la conferencia

00:45:14de imprensa

00:45:15ha dado todo

00:45:17pues ha dado mi mejor

00:45:18y salgo

00:45:20de conciencia

00:45:20tranquila

00:45:21este es el fútbol

00:45:22esa es la vida

00:45:23de un futbolista

00:45:24a veces se gana

00:45:25a veces se pierde

00:45:26y hay que seguir

00:45:29la verdad que fue

00:45:30mi último mundial

00:45:31sí

00:45:33pero lo demás

00:45:34tener tiempo

00:45:35para pensar

00:45:36estar con mi familia

00:45:38no decidir las cosas

00:45:39de cabeza caliente

00:45:40y seguir la vida

00:45:43el público

00:45:44ovacionó a Ronaldo

00:45:45en el Dallas Stadium

00:45:46bueno fue un partido

00:45:48muy equilibrado

00:45:49podía dar para

00:45:49cualquier uno

00:45:50en mi opinión

00:45:51España ha tenido

00:45:53esa puntita

00:45:53de suerte

00:45:55marcar ahí ya

00:45:56en los momentos finales

00:45:58pero

00:45:59es el fútbol

00:46:01yo creo que

00:46:04en el general

00:46:05fue un partido

00:46:06bien disfrutado

00:46:06el domingo

00:46:08Ronaldo de 41 años

00:46:09reconoció

00:46:10que ya no es el jugador

00:46:11que solía ser

00:46:12pero que este mundial

00:46:13fue el que más disfrutó

00:46:18bien

00:46:18Colombia está lista

00:46:19para enfrentar

00:46:20a Suiza

00:46:21los cafeteros

00:46:21buscan llegar

00:46:22a cuartos de final

00:46:23por segunda vez

00:46:24en su historia

00:46:29llegó la hora

00:46:30para que Luis Suárez

00:46:31honre un nombre

00:46:31que otro delantero

00:46:32el uruguayo

00:46:33hizo famoso

00:46:34con John Córdoba

00:46:35lesionado

00:46:35el atacante

00:46:36tiene vía libre

00:46:36para comandar a Colombia

00:46:37en el duelo

00:46:38de octavos de final

00:46:39del mundial

00:46:39ante Suiza

00:46:40el martes

00:46:41en Vancouver

00:46:41Suárez

00:46:42jugador del Sporting

00:46:43de Lisboa

00:46:44es el llamado

00:46:44a hier

00:46:44una ofensiva

00:46:45cafetera

00:46:45que ha producido

00:46:46numerosos remates

00:46:47a puerta

00:46:48en Norteamérica

00:46:482026

00:46:49pero que ha marcado

00:46:50muchos menos goles

00:46:51que los que debería

00:46:52para intranquilidad

00:46:52de sus aficionados

00:46:53a pesar de la feria

00:46:55del desperdicio

00:46:56el equipo

00:46:56que dirige

00:46:57Néstor Lorenzo

00:46:57llega invicto

00:46:58y como una

00:46:58de las elecciones

00:46:59más sólidas

00:47:00al último partido

00:47:00mundialista

00:47:01en Canadá

00:47:02uno de los tres

00:47:02anfitriones

00:47:03junto con

00:47:03Estados Unidos

00:47:04y México

00:47:05ahora tendrá

00:47:06el desafío

00:47:06de derrotar

00:47:07a Suiza

00:47:07que ganó

00:47:07el grupo B

00:47:08y viene de vencer

00:47:09con solvencia

00:47:09a Argelia

00:47:10en dieciséisavos

00:47:11de final

00:47:11quitarle la pelota

00:47:12a un equipo europeo

00:47:14manejarle la pelota

00:47:15es una de las maneras

00:47:16de bajarle el ritmo

00:47:17de pronto

00:47:18a ese dinamismo

00:47:19pero también

00:47:20para romper

00:47:22para romper

00:47:22una defensa

00:47:24necesitas

00:47:24cambio de ritmo

00:47:26dinamismo

00:47:26y velocidad

00:47:27así que

00:47:29elegir bien

00:47:30los momentos

00:47:30en los cuales

00:47:32desacelerar

00:47:32o acelerar

00:47:33creo que

00:47:33es fundamental

00:47:34en estos partidos

00:47:35desde el ocaso

00:47:36de Radamel Falcao

00:47:37García

00:47:38goleador histórico

00:47:39de la selección

00:47:39colombiana

00:47:40con 36 tantos

00:47:41la tricolor

00:47:41ha sufrido

00:47:42con la falta

00:47:43de gol

00:47:43Suárez

00:47:44nacido también

00:47:44en Santa Marta

00:47:45como Falcao

00:47:46se codeó

00:47:46con los grandes

00:47:47goleadores

00:47:47de las principales

00:47:48ligas de Europa

00:47:49la pasada temporada

00:47:50al anotar 28 goles

00:47:51en la liga portuguesa

00:47:52pero no ha tenido

00:47:53suerte de cara

00:47:53al pórtico rival

00:47:54en los minutos

00:47:55que ha jugado

00:47:55en este mundial

00:47:56además de pensar

00:47:57en la ofensiva

00:47:58Colombia también

00:47:59deberá cuidarse

00:47:59en defensa

00:48:00de los suizos

00:48:01en especial

00:48:01de la promesa

00:48:02Johan Manzambi

00:48:03de 20 años

00:48:04que lleva

00:48:04tres goles

00:48:04y dos asistencias

00:48:06Murat Yakin

00:48:07seleccionador

00:48:07de Suiza

00:48:08aspira a clasificar

00:48:09a su país

00:48:09por primera vez

00:48:10desde 1954

00:48:11a cuartos de final

00:48:13Va a ser un gran partido

00:48:22mañana

00:48:22y los grandes partidos

00:48:23los deciden

00:48:24los grandes jugadores

00:48:25y la expectativa

00:48:25es enorme

00:48:26es un partido abierto

00:48:27creo que si jugamos

00:48:28a nuestro juego

00:48:29podemos poner

00:48:29a cualquier rival

00:48:30bajo presión

00:48:31y así que sí

00:48:31empecemos el partido

00:48:32mañana

00:48:33y veamos

00:48:33qué sale de ahí

00:48:40El seleccionado cafetero

00:48:42también espera

00:48:42clasificar

00:48:43por segunda vez

00:48:44en su historia

00:48:44unos cuartos de final

00:48:45lo consiguió

00:48:46en una sola ocasión

00:48:47en Brasil 2014

00:49:02Los aficionados de España

00:49:03celebraron a las afueras

00:49:04del Dallas Stadium

00:49:05tras la victoria 1-0

00:49:07de su equipo

00:49:07sobre Portugal

00:49:08en los octavos de final

00:49:09un partido

00:49:10que marcó

00:49:10la última participación

00:49:11en un mundial

00:49:12de la estrella portuguesa

00:49:13Cristiano Ronaldo

00:49:14Fue un triunfo agónico

00:49:16con el gol

00:49:16de Miquel Merino

00:49:17cuando parecía

00:49:18que el duelo

00:49:18se iba al alargue

00:49:19El partido durísimo

00:49:21tuvimos muchas oportunidades

00:49:22ellos tuvieron algunas

00:49:24pero el partido durísimo

00:49:26pensábamos

00:49:27que se iba a ir

00:49:27a prórroga

00:49:28y por suerte

00:49:29en el minuto 87

00:49:30ahí estuvimos

00:49:32pero duro

00:49:33todavía tengo nervios

00:49:34todavía tengo nervios

00:49:35del partido

00:49:35El seleccionado

00:49:37dirigido por Luis de la Fuente

00:49:38jugará por primera vez

00:49:39unos cuartos

00:49:40de final de una Copa del Mundo

00:49:41en 16 años

00:49:42desde su único título

00:49:43en el Mundial

00:49:43de Sudáfrica 2010

00:49:45Las expectativas

00:49:46son altas

00:49:47para los vigentes

00:49:47campeones de Europa

00:49:49Pienso que España

00:49:50tiene la capacidad

00:49:52de llegar más lejos

00:49:53ha demostrado

00:49:54durante el torneo

00:49:55que está creciendo

00:49:56tiene excelentes jugadores

00:49:57ya lo había demostrado

00:49:59en la Euro

00:49:59ahora en la Copa del Mundo

00:50:00lo está ratificando

00:50:01y nosotros estamos felices

00:50:03de verlo nuevamente

00:50:04Del otro lado

00:50:06Del otro lado estaba

00:50:06la tristeza y desazón

00:50:07de los portugueses

00:50:08que vieron esfumarse

00:50:09sus ilusiones

00:50:09de avanzar en el Mundial

00:50:10y despidieron así

00:50:11a su capitán

00:50:12Cristiano Ronaldo

00:50:13una de las leyendas

00:50:14de la historia del fútbol

00:50:27Le deseamos lo mejor

00:50:28para la próxima etapa

00:50:29de su vida

00:50:30Los festejos

00:50:31por la clasificación

00:50:32de España

00:50:32también fueron efusivos

00:50:33en la capital

00:50:34Madrid

00:50:34donde varios hinchas

00:50:35celebraron así

00:50:36el gol de la victoria

00:50:37y de la clasificación

00:50:44Bueno, hoy en los Mundiales

00:50:46Alemania se proclama

00:50:47campeón por segunda vez

00:50:48en su historia

00:50:48venciendo a la naranja mecánica

00:50:51dos goles por uno

00:50:52pensé que empezó perdiendo

00:50:54con este penal

00:50:55de Johann Neskens

00:50:56luego empataría

00:50:56Paul Breiner

00:50:57y finalmente

00:50:58Ger Müller

00:50:59colocaría los cartones

00:51:00dos por uno

00:51:01para la victoria

00:51:01de Alemania

00:51:02en el Estadio Olímpico

00:51:03de Múnich

00:51:03un día como hoy

00:51:04en el Mundial

00:51:05de 1974

00:51:07una gran final

00:51:08un gran partido

00:51:09que se disputó

00:51:10en aquel Mundial

00:51:12Teutón

00:51:13Alemania plagada

00:51:14de estrellas

00:51:15Beckenbauer

00:51:15Breiner

00:51:16Müller

00:51:16pues un equipo

00:51:19de lujo

00:51:19en fin

00:51:20un gran equipo

00:51:21que tenía Alemania

00:51:22en aquella oportunidad

00:51:24y un día como hoy

00:51:24también

00:51:25en el Mundial

00:51:25de 1990

00:51:28el equipo italiano

00:51:30derrotaría

00:51:31dos por uno

00:51:32en Inglaterra

00:51:33este juego fue

00:51:33definitivo

00:51:35por el tercer

00:51:36y cuarto lugar

00:51:37error de Peter Shilton

00:51:38y como vemos

00:51:39en esta acción

00:51:39gol de Salvatore

00:51:40el Toto Esquilashi

00:51:41y Roberto Baggio

00:51:43que dejaron a Italia

00:51:45equipo anfitrión

00:51:46en aquella ocasión

00:51:47como tercer lugar

00:51:48de la Copa del Mundo

00:51:49en Italia

00:51:5190

00:51:51un día como hoy

00:51:52en aquel verano

00:51:54italiano

00:51:57y vamos a despedir

00:51:59con estos deportes

00:52:00luego de la victoria

00:52:00entre México

00:52:01el buen humor

00:52:01alcanzó a los ingleses

00:52:03en Stones

00:52:04tuvo su cuota de humor

00:52:05para el técnico Tuchel

00:52:06quien se llevó

00:52:07tremendo susto

00:52:08aquí

00:52:09los dejo

00:52:09para que ustedes ven esto

00:52:16con esta acción

00:52:24¡Gracias!

00:53:17¡Gracias!

00:53:19Así es, gracias Gerardo

00:53:21Y bien, como lo decía Gerardo

00:53:22A esa hora de las 12 y 11

00:53:25De este mediodía

00:53:26Un temblor nos sorprendió

00:53:29Acá en el sector de la Uruca

00:53:31Por supuesto que tenemos ya

00:53:33El reporte del Opsicori

00:53:34Con un 4.9

00:53:36Según el Opsicori

00:53:38Esto a unos 27 kilómetros

00:53:40Sureste de Punta Arenas

00:53:42Y una profundidad de 13 kilómetros

00:53:44Vamos a ver algunos de los

00:53:47Pues de los comentarios

00:53:48Que tuvimos en nuestro

00:53:50Facebook de 13 Noticias

00:53:52En Guanacaste no se sintió

00:53:55Dice Doña Aura Rosa

00:53:57También en Desamparado

00:53:59Se sintió fuerte

00:54:00Dice Cris Díaz

00:54:02En San Francisco de Dos Ríos

00:54:04Largo, dice Doña Yanina Ulloa

00:54:07Mientras que en Cartago

00:54:09No hay reporte

00:54:10No se sintió nada

00:54:11Pero en Jacó

00:54:13Dice Doña Verónica Fonseca

00:54:14Que sí se sintió bastante fuerte

00:54:17En Alajuela

00:54:18Largo pero leve

00:54:20Dice Lady Ugalde

00:54:22Esto entre varios de los comentarios

00:54:25Que tenemos

00:54:26En Turrialba

00:54:27También se sintió leve

00:54:29Dice Cristina Muñoz

00:54:30Muy fuerte en Tibás

00:54:32Dice María Acuña

00:54:33Mientras que en Atenas

00:54:35Fuerte y largo

00:54:36Dice Sebastián González

00:54:38Repetimos 4.9

00:54:40Según el Opsicori

00:54:42Este movimiento

00:54:43Que sentimos a eso

00:54:44De las 12 con 11 minutos

00:54:46Con esto vamos a una pausa

00:54:48Pero ya regresamos

00:54:49Con la información internacional

00:54:57Hay un momento en la vida

00:54:58Donde decidís

00:54:59Voy por lo que quiero

00:55:00O me quedo donde estoy

00:55:01Si vos elegís avanzar

00:55:03En tus estudios

00:55:03Con apps de financia

00:55:05Con préstamos accesibles

00:55:06Que te apoyan en tu camino

00:55:07Incluyendo todas las carreras

00:55:08Y cursos en Costa Rica

00:55:10Y en el exterior

00:55:11No te cobraremos intereses

00:55:12Durante el periodo de estudio

00:55:14Pagas hasta terminar de estudiar

00:55:15Y adicional tenemos disponible

00:55:17Préstamos por condiciones especiales

00:55:19Para personas en vulnerabilidad

00:55:20Porque tu talento tiene poder

00:55:22Y CONAPE existe para impulsarlo

00:55:27La lucha entre las compañías extranjeras

00:55:30Que venden semillas transgénicas

00:55:32Y los agricultores costarricenses

00:55:34Que defienden las suyas

00:55:35Semillas criollas

00:55:37Personas libres

00:55:39Las semillas criollas

00:55:41Son libertad

00:55:43Este sábado

00:55:43A las 4 y 30 de la tarde

00:55:45En Documentales UNED

00:55:52Este martes en consulta en directo

00:55:54El tema lo elige usted

00:55:55Porque el Dr. José Funk

00:55:57Especialista en Medicina Alternativa

00:55:59Va a responder sus preguntas

00:56:00A través del 21 00 1313

00:56:03Nos vemos en vivo

00:56:04A las 5 de la tarde

00:56:08Voces Femeninas

00:56:11Voces Femeninas

00:56:12El programa de Mujeres para Mujeres

00:56:14Llega a su quinta temporada

00:56:17Una nueva oportunidad para descubrir

00:56:19Inspirar

00:56:20Y empoderar

00:56:21No te perdas el programa

00:56:23Donde cada historia

00:56:24Cada voz

00:56:25Y cada palabra cuentan

00:56:28Voces Femeninas

00:56:29Todos los martes a las 7 de la noche

00:56:32Por Canal 13

00:56:45Regresamos

00:56:46En el campo internacional

00:56:47El jefe de la OTAN

00:56:48Anunció varios contratos

00:56:49De armamento

00:56:50Para intentar

00:56:51Convencer a Estados Unidos

00:56:52De que Europa

00:56:53Se tome en serio

00:56:54El aumento del gasto

00:56:55En defensa

00:56:56En el primer día

00:56:57De la cumbre

00:56:57De la alianza

00:56:58En Turquía

00:57:04La OTAN

00:57:05Anunció el martes

00:57:06Varios contratos

00:57:07De armamento

00:57:07Durante el primer día

00:57:09De una cumbre

00:57:09En Ankara

00:57:11La cúpula

00:57:11De la alianza

00:57:12Transatlántica

00:57:13Intenta convencer

00:57:14A Estados Unidos

00:57:14De que Europa

00:57:15Se toma en serio

00:57:16El aumento

00:57:16Del gasto

00:57:17En defensa

00:57:18Según un diplomático

00:57:20El valor total

00:57:21De estos acuerdos

00:57:22Supera los 50 mil

00:57:23Millones de dólares

00:57:26Hace un año

00:57:27En la Haya

00:57:28Los aliados

00:57:28Se comprometieron

00:57:29A invertir

00:57:30Mucho más

00:57:30En defensa

00:57:31El 5%

00:57:32Del PIB

00:57:32Para 2035

00:57:33Y ya estamos

00:57:34Logrando avances

00:57:35Notables

00:57:36Además

00:57:36Acordaron

00:57:37Impulsar la producción

00:57:38Y la innovación

00:57:39En materia de defensa

00:57:40Y aquí estamos

00:57:41Ahora

00:57:41Un año después

00:57:42En Ankara

00:57:43Ya obteniendo resultados

00:57:48El presidente

00:57:49Estadounidense

00:57:50Donald Trump

00:57:51Que llegó por la tarde

00:57:52A la capital turca

00:57:53Está molesto

00:57:53Con sus aliados europeos

00:57:55Por no haberlo apoyado

00:57:56Como quisiera

00:57:56En la guerra

00:57:57Que Estados Unidos

00:57:58E Israel

00:57:59Desencadenaron

00:57:59Contra Irán

00:58:01Washington

00:58:01Quiere que sus aliados

00:58:02Asuman la defensa

00:58:03Convencional

00:58:04De Europa

00:58:05Y anunció

00:58:05Recientemente

00:58:06La reducción

00:58:07De los recursos

00:58:07Que pone a disposición

00:58:08De los comandantes

00:58:09De la OTAN

00:58:10Los gobernantes

00:58:11Europeos

00:58:12Esperan al menos

00:58:13Evitar una fractura

00:58:14Con el mandatario

00:58:15Republicano

00:58:15Y aunque apuestan

00:58:17Por la conciliación

00:58:17Han comenzado

00:58:18A aceptar

00:58:19La realidad

00:58:19De que Estados Unidos

00:58:21Se aleja

00:58:21De la alianza

00:58:25Cuba sufrió

00:58:26Otro apagón

00:58:27Generalizado

00:58:28El tercero

00:58:28En los últimos

00:58:29Seis meses

00:58:29Y el octavo

00:58:30Desde finales

00:58:31De 2024

00:58:32En un contexto

00:58:33De crisis energética

00:58:35Agudizada

00:58:36Por el bloqueo

00:58:36De petróleo

00:58:37De Estados Unidos

00:58:43Nuevo apagón

00:58:44Generalizado

00:58:45En Cuba

00:58:45La isla

00:58:46Se quedó

00:58:46Sin energía

00:58:47Eléctrica

00:58:47El lunes

00:58:48Se trata

00:58:48Del tercer apagón

00:58:49En los últimos

00:58:50Seis meses

00:58:51Y el octavo

00:58:52Desde finales

00:58:52De 2024

00:58:53En un contexto

00:58:54De crisis energética

00:58:56Agudizada

00:58:56Por el bloqueo

00:58:57Petrolero

00:58:57De Estados Unidos

00:58:58La estatal

00:58:59Unión Eléctrica

00:59:00De Cuba

00:59:01Indicó

00:59:01En X

00:59:02Que se investigan

00:59:03Las causas

00:59:03De la desconexión

00:59:04Total

00:59:04Del sistema

00:59:05Que afecta

00:59:06A toda la isla

00:59:07De 9 millones

00:59:08600 mil habitantes

00:59:09El envejecimiento

00:59:11Del sistema

00:59:11Eléctrico

00:59:12Sumado al bloqueo

00:59:13Petrolero

00:59:13Estadounidense

00:59:14Desde enero

00:59:15Hace que los cubanos

00:59:16Se enfrenten

00:59:16Apagones diarios

00:59:17De unas 30 horas

00:59:18En la capital

00:59:19Y de varios días

00:59:20En el interior

00:59:21De la isla

00:59:42La central

00:59:43Eléctrica

00:59:44Antonio Guiteras

00:59:45Ubicada en el oeste

00:59:46De la isla

00:59:47Y la principal

00:59:48Del país

00:59:48Se encuentra

00:59:49Paralizada

00:59:50Desde hace

00:59:50Varios días

00:59:51Por una falla

00:59:52Esta central

00:59:52Ha registrado

00:59:53Más de 15

00:59:54Paralizaciones

00:59:54Sucesivas

00:59:55Por averías

00:59:56Desde principios

00:59:56De año

00:59:57Cuba

00:59:58Se encuentra

00:59:58Asumida

00:59:59En una fuerte

00:59:59Crisis económica

01:00:00Con escasez

01:00:01De alimentos

01:00:01Medicinas

01:00:02Y una inflación

01:00:03Galopante

01:00:04Los apagones

01:00:05Tan intensificado

01:00:06Desde que la administración

01:00:07De Donald Trump

01:00:08Cortó los envíos

01:00:09De petróleo

01:00:09Desde Venezuela

01:00:10Principal proveedor

01:00:11De la isla

01:00:12Y amenazó

01:00:13Con sanciones

01:00:13A otros países

01:00:14Que le vendan

01:00:15Combustible

01:00:16Desde enero

01:00:17Trump

01:00:17Ha aprobado

01:00:18Una batería

01:00:18De sanciones

01:00:19Contra entidades

01:00:20Y dirigentes

01:00:21Cubanos

01:00:21Y solo ha permitido

01:00:22Que un petrolero

01:00:23Ruso

01:00:24Atraque en la isla

01:00:25Con 100.000 toneladas

01:00:26De petróleo

01:00:27Cuba solicitó

01:00:28Para el martes

01:00:29Una sesión especial

01:00:30De la Asamblea General

01:00:31Para abordar

01:00:32El tema

01:00:32De las sanciones

01:00:33Estadounidenses

01:00:33En 2025

01:00:34La resolución

01:00:35A favor

01:00:36Del levantamiento

01:00:36Del bloqueo

01:00:37Obtuvo

01:00:38165 votos

01:00:397 en contra

01:00:40Y 12 abstenciones

01:00:41Su apoyo

01:00:42Más bajo

01:00:43En 10 años

01:00:45Los equipos

01:00:46De rescatistas

01:00:48Internacionales

01:00:48Empacan

01:00:49Y las retroexcavadoras

01:00:51Retiran

01:00:52Los escombros

01:00:53Que dejó

01:00:54El doble terremoto

01:00:55En Venezuela

01:00:56Sin embargo

01:00:57Para un hombre

01:00:58La búsqueda

01:00:58Continúa

01:01:04Los equipos

01:01:05De rescatistas

01:01:06Internacionales

01:01:07Están empacando

01:01:08Y las retroexcavadoras

01:01:10Retiran

01:01:10Los escombros

01:01:11Que dejó

01:01:11El doble terremoto

01:01:12En Venezuela

01:01:13Sin embargo

01:01:14Para Raúl Alvarado

01:01:15La búsqueda

01:01:16Continúa

01:01:16Porque espera

01:01:17Encontrar a su madre

01:01:18Su padre

01:01:19Y su hermano mayor

01:01:20Él logró salir

01:01:21De los escombros

01:01:22Porque estaba

01:01:23En otra habitación

01:01:25Claro

01:01:25La esperanza

01:01:26La última

01:01:26Que muere

01:01:26Si pude salir

01:01:27Yo cualquiera

01:01:29Hasta el día

01:01:30De hoy

01:01:30Están cruzando

01:01:31Hasta el día

01:01:32De ayer

01:01:32Habían encontrado

01:01:33Vida

01:01:33En el edificio

01:01:34De atrás

01:01:34Su departamento

01:01:36Estaba en el tercer

01:01:37Piso

01:01:37Del edificio

01:01:39OPP

01:01:3926

01:01:40En Caraballeda

01:01:41En uno de los distritos

01:01:43Más afectados

01:01:44Por los sismos

01:01:45Desde el 24 de junio

01:01:47Cuando ocurrió el desastre

01:01:48Se contabilizaban

01:01:50Más de 3.500 muertos

01:01:5112 días después

01:01:53De los sismos

01:01:53El tiempo se acaba

01:01:55Las máquinas

01:01:56Limpian zonas

01:01:57Del complejo

01:01:58OPP

01:01:58Un multifamiliar

01:01:59De personas

01:02:00De bajos recursos

01:02:01Mientras familiares

01:02:02Y voluntarios

01:02:03Intentan excavar

01:02:04En busca

01:02:05De los cuerpos

01:02:05Enterrados

01:02:06Voluntarios

01:02:07Y bomberos

01:02:08Caban pequeños túneles

01:02:09A través de los pisos

01:02:10De concreto

01:02:11Para llegar

01:02:11A los departamentos

01:02:13Más bajos

01:02:14Estoy esperando

01:02:15Porque los quiero sacar

01:02:16Así sea vivos

01:02:17O muertos

01:02:17De ahí

01:02:18De ese lugar

01:02:18Ellos estaban

01:02:19En el piso 2

01:02:20Ha sido difícil

01:02:21Encontrarlos

01:02:22Porque como podrán

01:02:23Observar

01:02:23Ellos estaban

01:02:24En el medio

01:02:25Del edificio

01:02:26Y no ha sido posible

01:02:27Los familiares

01:02:29Que buscan

01:02:30Desaparecidos

01:02:30Debajo de los escombros

01:02:32Se oponen

01:02:32A la maquinaria

01:02:33Para demoler

01:02:34Ya que temen

01:02:35No poder recuperar

01:02:36Los cuerpos

01:02:37Y despedirse

01:02:38De sus seres queridos

01:02:39La ONU

01:02:40Estimó

01:02:41Que más de 50.000 personas

01:02:43Podrían haber desaparecido

01:02:44Y el gobierno

01:02:45Evita hablar de eso

01:02:47Después de los temblores

01:02:49Aparecieron sitios

01:02:50En internet

01:02:50Para ayudar

01:02:51A encontrar

01:02:52A los desaparecidos

01:02:53Uno es

01:02:54Desaparecidos

01:02:55Terremoto

01:02:55Venezuela

01:02:56Con más de

01:02:5631.400 nombres

01:02:58De personas

01:02:58No localizadas

01:03:00Otro es

01:03:00Venezuela

01:03:01Te busca

01:03:02Que ha registrado

01:03:0325.000 localizados

01:03:05Y 18.200

01:03:06Sin encontrar

01:03:07El gobierno afirma

01:03:09Que el día de los sismos

01:03:10Había unas 30.000 personas

01:03:11En La Guaira

01:03:12Y que fueron rescatadas

01:03:13O escaparon con vida

01:03:15Unas 19.800

01:03:19Con esto terminamos

01:03:20La información internacional

01:03:22Tras el receso

01:03:23De medio año

01:03:23Algunos estudiantes

01:03:24No regresan

01:03:25A las aulas

01:03:26Y lo hacen

01:03:27Con poca motivación

01:03:28Vamos a estar hablando

01:03:29En análisis 13

01:03:30Detrás de la pausa

01:03:32Sobre este tema

01:03:33Con la periodista

01:03:34Valeria Díaz

01:03:35Ya regresamos

01:03:43Reviva todas las fiestas

01:03:45De 1970 y 1986

01:03:47En los Mundiales de México

01:03:50El fútbol en particular

01:03:52Siempre ha sido

01:03:52Un circo inmejorable

01:03:54En el 70

01:03:54Hablamos de un México

01:03:55Muy distinto

01:03:56En los Mundiales de México

01:03:58Con Bora Milutinovich

01:04:00Un gran estratega

01:04:01Un personaje extraordinario

01:04:02¿Cuántos países

01:04:03De América Latina

01:04:04Podían tener un Mundial?

01:04:05Los domingos

01:04:06A las 4 de la tarde

01:04:07En Canal 13

01:04:08El medio de todos

01:04:11Las conquistas de hoy

01:04:13Tienen una historia

01:04:14Que merece ser contada

01:04:15Conoce a las mujeres

01:04:17Que lucharon por el voto

01:04:18Y a quienes actualmente

01:04:20Lideran la ciencia

01:04:21Y el arte

01:04:21En Cundinamarca

01:04:22Colombia

01:04:23Un espacio

01:04:24Para comprender

01:04:25Cómo se han construido

01:04:27Los derechos

01:04:27Y oportunidades

01:04:28De nuestro tiempo

01:04:29Invencibles

01:04:30Los miércoles

01:04:31A las 9 de la mañana

01:04:37Ser queridos

01:04:39Ser aceptados

01:04:40El juicio

01:04:40Más sano

01:04:42Nuestro objetivo

01:04:43Es llevar a las personas

01:04:45Una serie de enseñanzas

01:04:47De crecimiento personal

01:04:57Natalia Orozco

01:04:58Y Joanny Sánchez

01:04:59Salen en busca

01:05:00De mujeres emprendedoras

01:05:02No puedes

01:05:03No lo hagas

01:05:04No lo intentes

01:05:05Tú no estás hecha

01:05:06Para eso

01:05:06Te lo habrán dicho

01:05:07Miles de veces

01:05:08Fuerza Latina

01:05:09De qué

01:05:10O cómo

01:05:11Te enamoraron

01:05:13De esta

01:05:14Decisión de vida

01:05:16Los martes

01:05:17A la 1 de la tarde

01:05:18Por Canal 13

01:05:19El medio de todos

01:05:35Hola muy buenas tardes

01:05:37Mi nombre es Valeria Díaz

01:05:38Y hoy voy a estar acompañándolos

01:05:39En Análisis 13

01:05:41Y es que estamos

01:05:42En las vacaciones

01:05:43De medio año

01:05:44Y es un receso

01:05:45Que provoca

01:05:46Que muchos estudiantes

01:05:48Luego no regresen

01:05:50A las aulas

01:05:51Pero me encuentro

01:05:52Con la señora

01:05:53Laura Ramírez Saborío

01:05:54Ella es educadora

01:05:56Y psicóloga

01:05:57En educación

01:05:59Quien nos puede hablar

01:06:00Un poquito mejor

01:06:01Sobre este fenómeno

01:06:02Buenas tardes

01:06:03¿Cómo está?

01:06:04Gracias por acompañarnos

01:06:05Muchas gracias Valeria

01:06:06Por la invitación

01:06:06Bueno hablábamos

01:06:08De deserción

01:06:09La palabra deserción

01:06:10Pero usted me explicaba

01:06:11Fuera de cámaras

01:06:12Que deserción

01:06:13Ya no es

01:06:14La palabra correcta

01:06:15Que se debe utilizar

01:06:16¿Cuál sería?

01:06:17Sí

01:06:17Bueno primero

01:06:19Muchas gracias

01:06:19Por la invitación

01:06:20Y es muy importante

01:06:21Que en este periodo

01:06:22De vacaciones

01:06:23Los padres de familia

01:06:25Y estoy segura

01:06:26Que los docentes

01:06:26Que nos están escuchando

01:06:29Saben que en este momento

01:06:30El concepto que se utiliza

01:06:32Es más de

01:06:33¿Cómo hacemos para que el estudiante

01:06:35Permanezca

01:06:36O no se interrumpan

01:06:37Esas trayectorias educativas?

01:06:39¿Verdad?

01:06:40Porque el concepto de deserción

01:06:41Está más enfocado

01:06:43A que ese estudiante

01:06:44Pudiera ser el responsable

01:06:46De no volver a las aulas

01:06:49¿Verdad?

01:06:49En cambio

01:06:50Este nuevo enfoque

01:06:51Que se da

01:06:52Desde preescolar

01:06:53Hasta la universidad

01:06:55La literatura

01:06:56En este momento

01:06:57Tiene ese nuevo concepto

01:06:59Que es de

01:06:59De permanencia

01:07:01O de permanencia

01:07:02En las trayectorias educativas

01:07:04Y hay muchas razones

01:07:05¿Verdad?

01:07:06Por las cuales

01:07:06Como usted nos indicaba

01:07:07Es un tema

01:07:08Que viene

01:07:09No solamente

01:07:10Cuando ya

01:07:11Salió del sistema educativo

01:07:13Sino que se ve

01:07:13Desde antes

01:07:14Y hay varias señales

01:07:15Podemos hablar

01:07:16De algunas de estas

01:07:17Sí

01:07:18Lo primero es que

01:07:18Puede ser un proceso

01:07:20Que es silencioso

01:07:21¿Verdad?

01:07:23Y eso otro

01:07:24Es un proceso

01:07:25Es decir

01:07:25Que lleva un camino

01:07:27Y que en el momento

01:07:28En que ya el estudiante

01:07:29Deja de asistir

01:07:30Al aula

01:07:31O manifiesta

01:07:32Que no va a volver

01:07:33Quiere decir

01:07:34Que lleva mucho tiempo

01:07:35De atrás

01:07:35Entonces usted puede tener

01:07:36Elementos de tipo

01:07:38Económico

01:07:39Social

01:07:41Familiar

01:07:42O afectivo

01:07:43Cualquiera de esos

01:07:44Entonces cuando usted

01:07:47Observa

01:07:48Y eso sí es una responsabilidad

01:07:50Que le corresponde

01:07:51Al adulto

01:07:52Que está alrededor

01:07:53De ese proceso educativo

01:07:54Que en este caso

01:07:55Puede ser

01:07:56El maestro

01:07:56El profesor

01:07:57O los padres

01:07:58De familia

01:07:59O encargados

01:07:59Entonces

01:08:00Puede ir

01:08:01Desde un tema

01:08:04Académico

01:08:04¿Verdad?

01:08:05Donde decir

01:08:06Me está yendo mal

01:08:07En la clase

01:08:08No tengo la capacidad

01:08:10Para ir

01:08:11Y eso inmediatamente

01:08:12Influye en su autoestima

01:08:14Entonces lo ligamos

01:08:15Digamos a un tema

01:08:16Más de tipo

01:08:17Psicológico

01:08:17Emocional

01:08:18Esa puede ser una razón

01:08:20Es una razón

01:08:20Muy fuerte

01:08:21Muy latente

01:08:22Que en este momento

01:08:23Yo le decía

01:08:24Ahora a usted

01:08:25Por ejemplo

01:08:25Están todos los temas

01:08:26De acoso escolar

01:08:27O de bullying

01:08:28Entonces mucho más alertas

01:08:30Hay otro elemento

01:08:32Que puede ser

01:08:33Los de tipo

01:08:33Económicos

01:08:34¿Verdad?

01:08:35Donde las familias

01:08:36O este chiquito

01:08:36Ni siquiera

01:08:37O este chico

01:08:38O este adolescente

01:08:39Ni siquiera tiene

01:08:40Cómo alimentarse

01:08:41Para ir a la escuela

01:08:42O van a la escuela

01:08:43Solo para alimentarse

01:08:44Entonces recuerden

01:08:45Que el tema

01:08:46De la nutrición

01:08:47Es una cosa fundamental

01:08:48Para que su cabeza

01:08:49Pueda procesar

01:08:50La información

01:08:52Los otros

01:08:53Son elementos

01:08:54De tipo familiar

01:08:55¿Verdad?

01:08:55Que se juntan

01:08:56Con el de académico

01:08:58Y psicológico

01:08:58Y esa problemática

01:08:59Familiar

01:09:00Hace que este muchacho

01:09:01O este estudiante

01:09:02No quiera volver

01:09:03A la clase

01:09:04Entonces

01:09:05Solamente para repasar

01:09:07Hay elementos

01:09:07De tipo académico

01:09:09Psicológico

01:09:09Familiar

01:09:10Y económico

01:09:11Entre otras

01:09:12Por eso se habla

01:09:13De que es

01:09:14Un proceso

01:09:15Y que es

01:09:16Multifactorial

01:09:17Y que además

01:09:18Puede ser silencioso

01:09:19Entonces hay que estar alerta

01:09:20Por supuesto

01:09:21Y es que además

01:09:22El hecho de que ellos

01:09:23Se alejen de las aulas

01:09:25Desencadena

01:09:25Otro tipo de situaciones

01:09:27Que son las que se quieren prevenir

01:09:28¿Qué tanto se le habla

01:09:30Directamente al estudiante

01:09:31Sobre estas consecuencias?

01:09:33Si los sistemas educativos

01:09:35Este

01:09:35De la escuela

01:09:37El colegio

01:09:37Y las universidades

01:09:39En lo público

01:09:39Y lo privado

01:09:41Tienen

01:09:42O equipos multidisciplinarios

01:09:45O tienen áreas

01:09:46De psicología

01:09:47Orientación

01:09:47Donde los estudiantes

01:09:48Pueden ir

01:09:49En el colegio

01:09:50Desde el MEP

01:09:52Y en lo privado

01:09:53También

01:09:54Tienen espacios

01:09:56Donde las psicólogas

01:09:57O los orientadores

01:09:58Tienen espacios

01:10:00Con estos estudiantes

01:10:01¿Verdad?

01:10:02En la escuela

01:10:03A mí me parece

01:10:04Que eso sí debe ser

01:10:05Un trabajo

01:10:06Mucho más puntual

01:10:07Que hace el docente

01:10:09De aula

01:10:09Que está con ellos

01:10:11Y es muy difícil

01:10:13Y es muy difícil

01:10:13Explicarle

01:10:14O hay que comunicar bien

01:10:16Por qué es importante

01:10:17Permanecer en el sistema educativo

01:10:19Entonces

01:10:19Este trabajo

01:10:20Yo creo que

01:10:21Desde

01:10:22La secundaria

01:10:23Es mucho

01:10:25Más sencillo

01:10:26Si me lo permite

01:10:27Y en la primaria

01:10:28Sí me parece

01:10:29Que deben de haber

01:10:29Equipos multidisciplinarios

01:10:31Donde más bien

01:10:31Estén atentos

01:10:33¿Verdad?

01:10:33Yo les decía ahora

01:10:34Por ejemplo

01:10:35En medio de esta

01:10:36Complejidad

01:10:37O de

01:10:38Del impacto

01:10:39De la tecnología

01:10:40Etcétera

01:10:41Donde

01:10:42El muchacho

01:10:43A veces

01:10:44Ni siquiera

01:10:45Tiene la capacidad

01:10:46No porque no quiera

01:10:47Sino porque no pueda

01:10:48De expresar

01:10:49Que hay algo

01:10:50Que está sucediendo

01:10:51En la escuela

01:10:51Entonces

01:10:53Nuevamente

01:10:53Es responsabilidad

01:10:54Del adulto

01:10:55Ya sea

01:10:57Los docentes

01:10:58Las maestras

01:10:59O los padres de familia

01:11:00De ver

01:11:01Qué es lo que está sucediendo

01:11:02Con ese chico

01:11:03Cómo le está yendo

01:11:05En la escuela

01:11:05En el colegio

01:11:06Preguntarle

01:11:08Y es el adulto

01:11:09El que tiene que observar

01:11:10El que tiene que conversar

01:11:11Ese es el rol

01:11:12De nosotros

01:11:13Como

01:11:13Como profesionales

01:11:15O si estamos encargados

01:11:16De niños

01:11:17Ya sea como

01:11:18Papás o mamás

01:11:19Si es un factor

01:11:20Emocional

01:11:21Por la cual

01:11:22El estudiante

01:11:23Se va a alejar

01:11:24De las aulas

01:11:25Me dice

01:11:26Que lo podemos

01:11:27Detectar

01:11:28Desde antes

01:11:28Cuáles serían

01:11:29Esas señales

01:11:29Que puede ver

01:11:30Tanto el docente

01:11:31Como el padre

01:11:31De familia

01:11:32Si bueno

01:11:33Yo le decía

01:11:34Ahora por ejemplo

01:11:35En la universidad

01:11:36Que alguien podría decir

01:11:38Bueno pero

01:11:38Porque están hablando

01:11:39De la universidad

01:11:40Porque en las universidades

01:11:41También

01:11:42Hay lo que se

01:11:44Denomina

01:11:44Sistemas de alertas

01:11:45Tempranas

01:11:46¿Qué significa esto?

01:11:48Un niño

01:11:49O un adolescente

01:11:50Que le está yendo mal

01:11:52En alguna de las materias

01:11:54¿Verdad?

01:11:55Que dice

01:11:56Que ya no quiere

01:11:57Volver a la escuela

01:11:58O al colegio

01:12:01Que lo manifiesta

01:12:02O que no lo manifieste

01:12:04Pero es el adulto

01:12:05Nuevamente

01:12:06Quien tiene que estar atento

01:12:07De como le está yendo

01:12:08Entonces

01:12:08Esas entre otras

01:12:10Son algunas señales

01:12:11O por ejemplo

01:12:12Que usted vea

01:12:14A ese niño

01:12:15O a ese adolescente

01:12:18Apagado

01:12:18Sin ganas de ir

01:12:19Que esté aislado

01:12:21Y que manifieste

01:12:22Además directamente

01:12:23Yo no quiero volver

01:12:24A la escuela

01:12:25No me gusta el profesor

01:12:26Mis compañeros

01:12:27Me dicen cosas

01:12:28Este

01:12:29Entonces

01:12:30Por eso yo le digo

01:12:31Que hay que tener

01:12:32Atención

01:12:33A lo que verbalmente

01:12:35Comunica

01:12:35Y a lo que no se comunica

01:12:37¿Verdad?

01:12:38A veces hay muchas expresiones

01:12:39Y uno siempre dice esto

01:12:40En educación

01:12:42Comunica tanto

01:12:43El mensaje verbal

01:12:44Como las cosas no verbales

01:12:46Bueno y en un caso

01:12:47De ser así

01:12:48Por algún tipo

01:12:49De violencia

01:12:50O agresión

01:12:50Ya sea por parte

01:12:51De algún educador

01:12:52O compañeros

01:12:53Se recomienda

01:12:55Hacer un cambio

01:12:56De institución

01:12:57Ajá

01:12:57Yo creo que

01:12:58Bueno

01:12:59Ahí lo primero es

01:13:00¿Qué herramienta

01:13:01Les estamos dando

01:13:02A los niños

01:13:03O a los adolescentes

01:13:04Para que puedan

01:13:06Denunciar algo

01:13:07Que les está sucediendo

01:13:08O sea ellos

01:13:08Tendrían que encontrar

01:13:09Un espacio

01:13:11De confianza

01:13:12Donde decirlo

01:13:12Si es un compañerito

01:13:13O una compañera

01:13:14O grupos

01:13:15¿Verdad?

01:13:16Porque a veces

01:13:16Eso es lo que se da

01:13:17Tendría que buscar

01:13:18Al profesor

01:13:19O a la maestra

01:13:20O a la maestra

01:13:21Y que esta maestra

01:13:21Realmente pueda

01:13:22Solucionar

01:13:23O darle una respuesta

01:13:25Llamar a los padres

01:13:25De familia

01:13:26Y a su jefatura

01:13:27Inmediata

01:13:28Para abordar

01:13:29Ese tema

01:13:30De manera integral

01:13:31Pero a la maestra

01:13:31Suelen quedarse

01:13:33Suelen quedarse callados

01:13:33O callar

01:13:34Por el tema

01:13:35De que también

01:13:35Pueden tener

01:13:36Represalias

01:13:37Correcto

01:13:38Entonces

01:13:38Si ese niño

01:13:40O esa niña

01:13:41No encuentra

01:13:42Respuesta ahí

01:13:43Lo que

01:13:43De inmediato

01:13:45Debe de hacerse

01:13:46Es el padre

01:13:47De familia

01:13:47O la familia

01:13:48Que está alrededor

01:13:50Hacer lectura

01:13:51De ese niño

01:13:52¿Verdad?

01:13:52Entonces

01:13:52Si un chiquito

01:13:54De ordinario

01:13:55Está alegre

01:13:56Llega con las cosas

01:13:58Hace sus tareas

01:13:59Pero si lo que hace

01:14:00Es

01:14:01No atender

01:14:03Los deberes

01:14:03Que le corresponden

01:14:04No habla

01:14:05Además

01:14:06Pues hay que sentarse

01:14:07Con ese niño

01:14:08O esa niña

01:14:09Y ver

01:14:10Qué es lo que está pasando

01:14:11Este

01:14:12Y lo otro

01:14:13Es que yo creo

01:14:14Que en esto

01:14:14Los padres de familia

01:14:16Necesitamos también

01:14:17Educar a los padres

01:14:18De familia

01:14:19¿Verdad?

01:14:19Tienen que estar atentos

01:14:20A ese fenómeno

01:14:21Para poderle

01:14:22Dar respuestas

01:14:23Y la pregunta

01:14:24Que usted me hacía

01:14:25Es

01:14:26Si lo conveniente

01:14:27Es

01:14:27Cambiar de institución

01:14:31Las instituciones

01:14:32Deben de hacer

01:14:33Todo lo posible

01:14:34Para que

01:14:34Arreglando

01:14:35Lo que

01:14:36Lo que está

01:14:37Alrededor

01:14:37Pueda solucionarse

01:14:39Y ese niño

01:14:39Permanece

01:14:40Ese niño

01:14:41Es adolescente

01:14:41Permanezca en institución

01:14:42Pero si los casos

01:14:44Son muy extremos

01:14:45Pues lógicamente

01:14:45A ese estudiante

01:14:46Hay que cambiar

01:14:47También está

01:14:48La parte

01:14:49Académica

01:14:50¿Verdad?

01:14:50Cuando ya

01:14:51Tal vez un chico

01:14:52No viene

01:14:53También

01:14:54Académicamente

01:14:55Y viene

01:14:55Este receso

01:14:56Tal vez

01:14:57Surgen

01:14:58Esos cuestionamientos

01:14:59De

01:15:00Y si mejor

01:15:01Lo dejo

01:15:02Y retomo

01:15:03De nuevo

01:15:03El año

01:15:04Que viene

01:15:06Pues se pierde

01:15:07Se pierde

01:15:07El hábito

01:15:08De estudiar

01:15:09¿Qué tanto

01:15:10Influye

01:15:11Las vacaciones

01:15:11De 15 días

01:15:12En que un chico

01:15:13Que vaya mal

01:15:14Académicamente

01:15:15Ya no quiera

01:15:16Regresar

01:15:17Hacer el último

01:15:18Intento

01:15:18Para pasar

01:15:19Ese año

01:15:20Bueno

01:15:21Ayer justamente

01:15:23Preparando

01:15:23Este tema

01:15:25Este año

01:15:26Ingresaron

01:15:27Más de un millón

01:15:28De estudiantes

01:15:29¿Verdad?

01:15:30Entraron

01:15:31En cada uno

01:15:32De los niveles

01:15:34Miles de estudiantes

01:15:35Siendo primero

01:15:37Y segundo ciclo

01:15:38Donde hay más población

01:15:39Hay 419 mil

01:15:40379

01:15:42Según las estadísticas

01:15:43Del MEPO

01:15:55Y bueno

01:15:56Por eso es una responsabilidad

01:15:58Compartida

01:15:59Es un proceso

01:15:59En el que hay que estar alertas

01:16:01Y en el momento

01:16:03En que un estudiante

01:16:04Diga

01:16:04No vuelvo

01:16:05Por eso es que

01:16:06Es muy importante

01:16:07Estar atendiendo

01:16:08Estas vacaciones

01:16:09Pero hacer todo lo posible

01:16:10Para que regresen

01:16:12Después de clase

01:16:13Porque ya luego

01:16:14Es más difícil

01:16:14O sea

01:16:15Eso es una disciplina

01:16:16Eso es como todo

01:16:17¿Verdad?

01:16:18Si usted deja de estudiar

01:16:19Y usted dice

01:16:19Ah no

01:16:20Qué pereza

01:16:20Ya

01:16:21Mami o papi

01:16:22Yo regreso

01:16:23El año entrante

01:16:24No

01:16:24Bueno

01:16:24Y ahí si hay una responsabilidad

01:16:26Del adulto

01:16:26Decir

01:16:27No

01:16:27Usted permanece

01:16:28En el sistema

01:16:29Incluso yo le decía

01:16:30Ahora a usted

01:16:31Desde mi punto de vista

01:16:33Yo prefiero

01:16:34Que ese estudiante

01:16:34Permanezca en el sistema

01:16:36Así sea

01:16:37Que el padre de familia

01:16:39Piense que no está aprendiendo

01:16:40Lo suficiente

01:16:40Tal vez que el maestro

01:16:42No es lo mejor

01:16:43Pero nosotros

01:16:44En medio de la situación

01:16:45Que tenemos en Costa Rica

01:16:47Ese estudiante

01:16:48Debe de permanecer

01:16:49En el sistema educativo

01:16:50Es lo único

01:16:51Que le va a dar

01:16:52Herramientas

01:16:53A esta persona

01:16:54O para luego

01:16:55Encontrar un trabajo

01:16:55O para seguir

01:16:56Digamos

01:16:57Estudios profesionalmente

01:16:59Bueno y también

01:16:59Usted me comentaba

01:17:01De esas consecuencias

01:17:03Que pueden ocurrir

01:17:03En los estudiantes

01:17:05En caso de que

01:17:06Dejen el sistema educativo

01:17:08Mencionémoslas

01:17:09Sí

01:17:09Bueno yo creo que

01:17:10Para nadie es un secreto

01:17:12De cuál es la población

01:17:14Digamos

01:17:14Que está siendo reclutada

01:17:16Por temas como

01:17:18El narcotráfico

01:17:18Y el crimen organizado

01:17:20Y justamente

01:17:21Son poblaciones

01:17:22Que digamos

01:17:22Son muy jóvenes

01:17:24Y que han desertado

01:17:26El sistema educativo

01:17:27Entonces esto es

01:17:27Una alerta más

01:17:28Y los únicos

01:17:30Antídotos

01:17:30Que nosotros tenemos

01:17:31Justamente es

01:17:32El sistema educativo

01:17:34¿Verdad?

01:17:34Entonces es

01:17:35Educación

01:17:37Pública

01:17:38Porque además

01:17:39Donde están

01:17:40Más vulnerabilizados

01:17:41Los estudiantes

01:17:42Son en las zonas

01:17:43Costeras

01:17:44O en familias

01:17:45Que son pobres

01:17:46Entonces las únicas

01:17:48Herramientas

01:17:48Que nosotros tenemos

01:17:49Y de romper

01:17:50Los círculos

01:17:51Es que

01:17:52Permanezca

01:17:53En el sistema educativo

01:17:54Y que he dicho

01:17:54Que menciona esto

01:17:55De que se da

01:17:57En zonas costeras

01:17:57O en familias pobres

01:17:59Porque también

01:17:59¿Cuántos chicos

01:18:01No recorren

01:18:03Kilómetros

01:18:04En donde duran

01:18:06Dos, tres horas

01:18:07Caminando

01:18:08O en bicicleta

01:18:09¿Verdad?

01:18:09Para llegar hasta

01:18:10Esos centros educativos

01:18:11Y son los que están

01:18:12Tal vez más vulnerables

01:18:13En este receso

01:18:14Sí

01:18:15Bueno, esos son unos

01:18:16Campeones

01:18:17¿Verdad?

01:18:17Yo creo que a esos

01:18:18Hay que darles

01:18:19Toda la atención

01:18:20Y efectivamente

01:18:21Ver cómo

01:18:22Cómo se hace

01:18:23Para que

01:18:24Permanezca

01:18:25En el sistema

01:18:26Y etcétera

01:18:27¿Verdad?

01:18:28Bueno, aquí

01:18:28Creo que usted

01:18:29Seguramente lo han comentado

01:18:31En este programa

01:18:31El último informe

01:18:33Del Estado de la Educación

01:18:34Bueno

01:18:35Hogares

01:18:36O estudiantes

01:18:37Que provienen de hogares

01:18:38Con menos ingresos

01:18:39Y ubicados en territorios

01:18:41Con mayores condiciones

01:18:42De vulnerabilidad

01:18:44Son los que

01:18:45Enfrentan mayores riesgos

01:18:47De interrupción

01:18:48¿Verdad?

01:18:49En sus trayectorias

01:18:50Entonces

01:18:51Justamente

01:18:52Todas estas poblaciones

01:18:53Son las que tenemos

01:18:54Que

01:18:56Que atender

01:18:57Este

01:18:58De nuevo

01:18:58Atender todas las señales

01:19:00De alerta

01:19:00Que están presentes

01:19:02Y que el adulto

01:19:03Es el responsable

01:19:04De ver cómo

01:19:04Cómo

01:19:05Cómo las atiende

01:19:06¿Qué tips pueden utilizar

01:19:07Los padres de familia

01:19:08Desde la casa

01:19:09Para motivar

01:19:10A los chicos

01:19:11En este regreso

01:19:11A clases?

01:19:12Bueno

01:19:13Primero

01:19:13Cosas verbales

01:19:15Que era lo que

01:19:15Yo le decía

01:19:16Papá o mamá

01:19:17No quiero volver

01:19:18A la escuela

01:19:19Me siento tonto

01:19:21Me está yendo

01:19:22Muy mal

01:19:22En las materias

01:19:23Tengo miedo

01:19:25De volver

01:19:25Esas son cosas

01:19:26Verbales

01:19:27Que el chico

01:19:29O la chica

01:19:29Puede expresar

01:19:30Y las otras

01:19:31Que no son las verbales

01:19:32¿Verdad?

01:19:33Está aislado

01:19:34Lo vemos triste

01:19:35Lo vemos como

01:19:37Desconectado

01:19:37¿Verdad?

01:19:38Entonces

01:19:38Esas son cosas

01:19:40Que el adulto

01:19:40Debe ver

01:19:41Y creo que

01:19:42Tienen que

01:19:42Hablarlo

01:19:43Como con toda franqueza

01:19:44¿Verdad?

01:19:46Hablarlo sería

01:19:46Uno de los tips

01:19:47Hablarlo sería

01:19:48Una

01:19:48Pero dándole

01:19:50Como un ambiente

01:19:50De confianza

01:19:51¿Verdad?

01:19:51Eso es muy importante

01:19:53Hablarlo sería

01:19:54Lo primero

01:19:55Luego estar

01:19:55En constante

01:19:57Comunicación

01:19:58Con el centro educativo

01:19:59Es decir

01:19:59Con el maestro

01:20:00O el profesor

01:20:01De ver

01:20:02Qué es lo que pasa

01:20:03¿Verdad?

01:20:04Algunas otras cosas

01:20:05Como

01:20:06No querer bañarse

01:20:07No querer atender

01:20:08Los deberes

01:20:09Entonces

01:20:09Pues alguien puede decir

01:20:11Bueno

01:20:11El adolescente

01:20:12No es que

01:20:13Sea su cosa favorita

01:20:15Ir al colegio

01:20:16Pero de todas maneras

01:20:17Lo natural

01:20:18Más allá de lo académico

01:20:20Sería la vinculación

01:20:21Que tienen con sus amigos

01:20:22Entonces

01:20:23Si tenía un grupo

01:20:24De amigos

01:20:24Y ya

01:20:25Usted ve

01:20:26Que no tiene

01:20:27Conexión con ellos

01:20:28Este

01:20:29Y creo que además

01:20:31Es un doble desafío

01:20:32Porque ahora

01:20:33Casi todos los muchachos

01:20:34Se comunican

01:20:35A través del teléfono

01:20:36¿Verdad?

01:20:37Antes era distinto

01:20:38Entonces

01:20:39La observación

01:20:41Yo creo que también

01:20:42Es muy importante

01:20:43Para los adultos

01:20:45Que están alrededor

01:20:45Ya sea en el aula

01:20:46O en la casa

01:20:48Hablarlo

01:20:48Y ver cómo

01:20:49Les está yendo

01:20:50Las notas

01:20:51También pueden ser

01:20:52Un síntoma

01:20:53Y es que también

01:20:53Aquí donde indica

01:20:55Que ir

01:20:56Que el padre de familia

01:20:57Está en constante

01:20:58Comunicación con el docente

01:20:59También aquí viene

01:21:00Como un tema

01:21:00De prevención

01:21:01No hacerlo

01:21:02Cuando ya

01:21:02El problema

01:21:03Está encima

01:21:04Si no desde antes

01:21:05Aunque el chico

01:21:05Vaya bien

01:21:06Aunque no se aísle

01:21:07¿Qué tanto recomienda

01:21:08Que haya esa comunicación

01:21:10Padre docente?

01:21:11No, totalmente

01:21:12¿Verdad?

01:21:13Recuerden que lo que

01:21:14El niño

01:21:14En su edad escolar

01:21:16O en la secundaria

01:21:16Lo que necesita

01:21:17Es una red de apoyo

01:21:19Es una red

01:21:19Que le permita a él

01:21:20Continuar con sus estudios

01:21:22Entonces

01:21:23Es el padre de familia

01:21:24El llamado

01:21:25Lógicamente

01:21:26A establecer una comunicación

01:21:28Con la institución

01:21:29Y por supuesto

01:21:30Que es una responsabilidad

01:21:32Inherente a un padre de familia

01:21:34A una institución educativa

01:21:35Estar en contacto

01:21:36Con los padres de familia

01:21:38¿Verdad?

01:21:38Esa vitalidad

01:21:39Esa confianza

01:21:41Y familiaridad

01:21:43Para que los estudiantes

01:21:44Pues puedan terminar

01:21:45Sus estudios

01:21:46Sus ciclos

01:21:47Como lo hablábamos

01:21:48Es más fácil prevenir

01:21:50Que ya atender

01:21:51El problema

01:21:52Cuando ya está

01:21:53Si

01:21:54Tal vez por eso

01:21:55Es muy importante

01:21:56Volver como

01:21:56Al concepto inicial

01:21:58De que la

01:21:59Lo que se llamaba

01:22:00Deserción

01:22:01O lo que los

01:22:03La audiencia

01:22:04Nos puede estar escuchando

01:22:05Así era como se denominaba

01:22:06¿Verdad?

01:22:07Pero ya la deserción

01:22:08Es como

01:22:09El momento

01:22:10Último

01:22:11O la conclusión

01:22:12Lo que hay que estar

01:22:13Es atento

01:22:14A todo

01:22:15El proceso anterior

01:22:16Para que justamente

01:22:17Ese estudiante

01:22:18Pues no se vaya

01:22:19Del sistema educativo

01:22:21¿Verdad?

01:22:21Entonces

01:22:22Este

01:22:22Es un proceso

01:22:23Es un proceso

01:22:24Que puede ser silencioso

01:22:25Que además puede ser doloroso

01:22:27Para el estudiante

01:22:28Y lo que nosotros

01:22:29No queremos

01:22:30Como sociedad

01:22:31Es que estos estudiantes

01:22:33Perdón

01:22:33Que los muchachos

01:22:34Y los niños

01:22:36Dejen el sistema educativo

01:22:37¿Verdad?

01:22:38Es la herramienta

01:22:38Que tienen

01:22:39Para su presente

01:22:40Y para su futuro

01:22:41Bueno y adelantándonos

01:22:43Un poquito

01:22:43¿Verdad?

01:22:44Allá el lunes

01:22:45Cuando ya entran

01:22:46Los estudiantes

01:22:47A las aulas

01:22:49¿Qué estrategias

01:22:50O métodos

01:22:51Pueden implementar

01:22:51Los docentes

01:22:52Para motivarlos

01:22:53A que este regreso

01:22:54A clases

01:22:55No es tan feo

01:22:56Como ellos

01:22:57Tal vez

01:22:57Lo piensan

01:22:58Sino que

01:22:59También tiene

01:23:00Sus cosas positivas

01:23:01Sí

01:23:01Yo creo que

01:23:02Este periodo

01:23:03De vacaciones

01:23:03Es muy importante

01:23:04Para fortalecer

01:23:06O revisar

01:23:06Cosas entre los padres

01:23:08De familia

01:23:08Y los estudiantes

01:23:09¿Verdad?

01:23:10Es decir

01:23:10Que sea un tiempo

01:23:11Para descansar

01:23:12Que sea un tiempo

01:23:13Para el ocio

01:23:14Pero que también

01:23:14Sea un tiempo

01:23:16Valioso

01:23:17Para prevenir

01:23:18Y ponerse

01:23:19En contacto

01:23:20Con el profesor

01:23:22Pues apenas

01:23:23Apenas regresen

01:23:24A la clase

01:23:24Entonces

01:23:25De nuevo

01:23:26En educación

01:23:27Todo es un proceso

01:23:28Entonces

01:23:28Que se aproveche

01:23:29Este periodo

01:23:30Que están en vacaciones

01:23:31Para que inmediatamente

01:23:32Al regreso

01:23:33A la escuela

01:23:35O al colegio

01:23:36En caso de existir

01:23:37Alguna preocupación

01:23:39O alguna evidencia

01:23:40Pues se hable

01:23:41Con el profesor

01:23:42Y con el maestro

01:23:42Y bueno

01:23:43Por supuesto

01:23:44Que al maestro

01:23:45Lo que le corresponde

01:23:46Es

01:23:46Como yo le decía

01:23:47Hace un ratito

01:23:48Atender lo que se denominan

01:23:50Alertas tempranas

01:23:51¿Qué significa esto?

01:23:53Un maestro

01:23:55O un profesor

01:23:56Debe de saber

01:23:57Que si ese estudiante

01:23:58Ya le ha ido mal

01:23:59En todo lo que va

01:24:01Este resto del año

01:24:03Pero no es ahora

01:24:04O sea

01:24:04Incluso

01:24:05Antes de que haya salido

01:24:06A vacaciones

01:24:07Este profesor

01:24:08O este maestro

01:24:09Debe haberse

01:24:10Primero hablar

01:24:11Con el estudiante

01:24:12Y luego hablar

01:24:14Con la gente adulta

01:24:15Que está alrededor

01:24:17Para ver

01:24:18Qué es lo que está pasando

01:24:19¿Verdad?

01:24:20Entonces

01:24:23Esos procesos

01:24:24Deberían

01:24:25De estar

01:24:26Documentados

01:24:27Y alertados

01:24:27O sea

01:24:28Yo estoy segura

01:24:29Que ya en este momento

01:24:30Muchos profesores

01:24:31Y maestros

01:24:32Saben cuáles

01:24:33De esos estudiantes

01:24:34O no van a regresar

01:24:36O tienen un riesgo

01:24:37Muy alto

01:24:37De no volver

01:24:38O tal vez

01:24:39Ya hay una reincidencia

01:24:40Que tal vez

01:24:41El año anterior

01:24:42Lo dejó

01:24:43Retomó este año

01:24:44Y cabe esa posibilidad

01:24:46De que vuelva

01:24:47A dejar

01:24:47El aula

01:24:48Sí

01:24:49Es posible

01:24:50Que ya

01:24:50El que

01:24:51El que no volvió

01:24:53Del año pasado

01:24:54Ahí usted puede tener

01:24:55Hay deserciones

01:24:57Que pueden ser

01:24:58Como inmediatas

01:24:59Un muchacho

01:25:00Que empezó

01:25:00El curso lectivo

01:25:01Y que muy pronto

01:25:02Ya dejó

01:25:03De hacerlo

01:25:03Hay deserciones

01:25:05Que son

01:25:06Más bien recurrentes

01:25:07Que son estas

01:25:08Que usted está diciendo

01:25:09Y hay otras

01:25:10Que son permanentes

01:25:11¿Verdad?

01:25:12En el tiempo

01:25:12Entonces

01:25:13Este

01:25:14Como lo decíamos

01:25:16El tema del estudio

01:25:17Y en realidad

01:25:18El sistema educativo

01:25:19Ahí

01:25:19Influyen cosas

01:25:21Que son académicas

01:25:22Y con esto

01:25:23Hay un tema

01:25:23De disciplina

01:25:24¿Verdad?

01:25:25¿Cuánto me cuesta?

01:25:26Pero entonces

01:25:26¿Cuántos son los recursos

01:25:28O apoyos educativos

01:25:29Con el que cuenta

01:25:30Este estudiante?

01:25:32De nuevo

01:25:33Si es un tema económico

01:25:34Si es un tema familiar

01:25:35Si es un tema

01:25:36En el colegio

01:25:37Podría ser

01:25:38Uso de sustancias

01:25:39¿Verdad?

01:25:40Entonces

01:25:40¿Qué herramientas

01:25:42Está teniendo el maestro

01:25:43Para atender

01:25:44Esta problemática

01:25:45Que se le presenta

01:25:46Al estudiante?

01:25:47Brevemente

01:25:48Doña Laura

01:25:48Un mensaje final

01:25:49Que le quiera dar

01:25:49A la población

01:25:50Sí, muchas gracias

01:25:52Pues yo diría

01:25:52A los padres

01:25:53Y madres de familia

01:25:55Y a los profesores

01:25:56Y maestros

01:25:56Que estoy segura

01:25:57Que están ocupados

01:25:58De esos estudiantes

01:25:59Que estemos alertas

01:26:01A todas aquellas conductas

01:26:03Que pueden presentar

01:26:07Los estudiantes

01:26:08Y sobre todo

01:26:09Trabajar en equipo

01:26:10Para que esos estudiantes

01:26:11Vuelvan al sistema educativo

01:26:13Doña Laura

01:26:14Muchísimas gracias

01:26:14Por acompañarnos

01:26:15Con este tema

01:26:16Hasta acá

01:26:17Llegamos

01:26:18Con análisis 13

01:26:21Pero nos vemos

01:26:21A las 6 de la tarde

01:26:23En la edición Estelar

01:26:36A continuación

01:26:39Fuerza Latina

01:26:43Fuerza Latina

01:26:44Fuerza Latina

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