00:00.
00:30.
01:00.
01:30.
02:00.
02:30.
03:00.
03:30.
04:00.
04:30.
05:00.
05:30.
06:00Okay, Sie sind fertig? Bitte pausieren Sie das Video und lesen Sie dieses Elfchen-Gedicht vor.
06:17Vielen Dank! Ich möchte Ihnen auch mein Elfchen vorlesen.
06:23.
06:23.
06:25.
06:27.
06:27.
06:28.
06:30.
06:30.
06:32.
06:33.
06:34.
06:35.
06:39.
06:41.
06:41.
06:41.
06:41.
06:42.
06:42.
06:43.
06:43.
06:46.
06:46.
06:46.
06:47.
06:47.
06:48.
06:49.
06:49.
06:49.
06:51.
06:51.
06:51.
06:51.
06:51.
06:51.
06:51.
06:52.
06:52.
06:53.
06:53.
06:54.
06:54.
06:54.
06:55.
06:55.
06:55.
06:55.
06:55.
06:56.
06:56.
06:56.
06:56.
06:57.
06:57.
06:58.
06:58.
06:58.
06:59.
07:01.
07:02.
07:03.
07:03.
07:04.
07:05.
07:05.
07:05.
07:05.
07:06.
07:07.
07:07.
07:08.
07:08.
07:09.
07:10.
07:11.
07:12.
07:12.
07:14.
07:15.
07:17.
07:21.
07:21.
07:21.
07:22.
07:22.
07:22.
07:22.
07:22.
07:33.
07:36Feierabend.
07:39Sehr schön.
07:42Bitte, bitte, bitte senden Sie Ihre Elfchen-Gedichte ins Forum.
07:48Ich möchte die Elfchen gerne sehen und die anderen Personen können kommentieren.
07:57Das ist schön.
08:01Okay, gut, damit haben wir die Aufgaben fĂŒr Lektion 13 beendet.
08:10Wir sind fertig mit den Fokusseiten, wir haben ein Elfchen-Gedicht geschrieben.
08:17Jetzt gucken wir, was haben wir gelernt?
08:29Wir gucken einmal auf dieser Seite.
08:35Grammatik und Kommunikation.
08:38Was haben wir gelernt?
08:40Wir haben Demonstrativpronomen gelernt.
08:44Der, die, das und Demonstrativpronomen.
08:49Dieser, dieses, diese im Nominativ und im Akkusativ und wir haben Frageartikel gelernt.
09:00Welcher oder welches oder welche, auch im Akkusativ und im Nominativ.
09:12Wichtig ist, dass Genus, der Numerus und der Kasus vom Frageartikel oder Demonstrativpronomen
09:26und dem Nomen sind identisch.
09:30Das notiere ich einmal.
10:04Was hat michÊ»ib vor mir ìë €ziert?
10:25Eine Plastivpronomen Rothschung.
10:26Das ist möglich.
10:40Okay, what does that mean?
10:45Das heiĂt zum Beispiel, ich sage, der Tisch ist schön, Tisch ist Singular, es ist ein Tisch, nicht zwei, Maskulin
11:01und Nominativ.
11:04Wer oder was ist schön? Der Tisch.
11:11Und ich frage, welcher Tisch?
11:15Dieser.
11:17Welcher und dieser sind im Singular, haben die Endung er von Maskulin und sind im Nominativ.
11:33Das Nomen Tisch und das Demonstrativpronomen und der Frageartikel haben identische Faktoren.
11:49Gleicher Numerus, gleiches Genus, gleicher Kasus.
11:56Ja, und das ĂŒben wir einmal.
12:01Wir starten mit den Frageartikeln.
12:13Hier.
12:15Sie sehen acht SĂ€tze.
12:18Sie mĂŒssen die Frageartikel ergĂ€nzen.
12:24Achten Sie auf das Genus, den Numerus und den Kasus.
12:30Zum Beispiel, Tag ist heute.
12:34Wir wissen, es ist der Tag, Maskulin.
12:40Singular.
12:41Und wer oder was ist heute, also Nominativ.
12:47Das heiĂt, wir schreiben, welcher Tag ist heute?
12:53Die Antwort, Mittwoch.
12:56Heute ist wirklich Mittwoch.
13:00Okay.
13:01Sie schreiben bitte alles auf.
13:04FĂŒr diese Ăbung haben Sie sieben Minuten Zeit.
13:08Okay.
13:17Bis zum nÀchsten Mal.
13:41.
14:11.
14:41.
15:11.
15:41.
16:11.
16:41.
17:11.
17:41.
18:11.
18:41.
19:11.
19:42.
19:42.
19:42.
19:42.
19:42.
19:42.
19:43.
19:46.
20:10Okay, fertig.
20:12Wir kontrollieren mal.
20:15Sie lesen die Frage und ich lese immer die Antwort.
20:20Nummer zwei.
20:28Schwarz.
20:30Nummer drei.
20:40Alle Harry Potter Filme.
20:44Nummer vier.
20:54Die blaue da.
20:57Nummer fĂŒnf.
20:58Nummer fĂŒnf.
21:08Meinem Freund Alex.
21:12Nummer sechs.
21:22Wien.
21:24Wien.
21:26Nummer sieben.
21:35Erdbeeren.
21:37Ayrmax 95.
21:39Von Nike.
21:41Auf Deutsch sagen wir nicht Nike, sondern Nike.
21:46And number eight.
21:57Herr Schneider.
22:02Good.
22:04Have you all correct?
22:07If yes, that's fantastic.
22:10If not, that's totally okay.
22:12Okay, wir markieren noch einmal Genus und Numerus und Kasus.
22:22Also, es ist die Farbe Singular Feminin.
22:29Und wer oder was, wen oder was hat dein Auto, also Akkusativ.
22:40Wir haben das Wort hat.
22:44Haben ist Transitiv.
22:47Welchen Film magst du gern?
22:50Es ist der Film, Singular Maskulin.
22:57Und Mögen ist auch Transitiv.
23:02Wen oder was magst du gern?
23:03Also, auch Akkusativ.
23:08Welche Bluse gefÀllt dir?
23:11Die Bluse.
23:13Feminin, Singular.
23:16Wir haben das Wort gefallen.
23:24Das heiĂt, wer oder was gefĂ€llt dir?
23:29Also Nominativ.
23:36Welchem Freund hilfst du heute?
23:40Das ist der Freund.
23:43Singular Maskulin.
23:47Und helfen ist Intransitiv und braucht ein Dativ-Objekt.
23:56Also, wem oder was hilfst du?
24:00Welchem Freund hilfst du?
24:03Meinem Freund Alex.
24:06Dativ.
24:12Welche Stadt findest du schön?
24:14Das ist die Stadt.
24:17Singular.
24:19Wen oder was findest du schön?
24:22Finden ist Transitiv, also Akkusativ.
24:28Welche Schuhe sind das?
24:31Die Schuhe sind Plural.
24:37Wer oder was ist das?
24:46Nominativ.
24:55Und welchen Lehrer habt ihr in Deutsch?
24:59Es ist der Lehrer.
25:00Singular.
25:02Maskulin, Singular.
25:04Und wir wissen, das Verb haben, das haben wir auch hier, auch den Akkusativ.
25:17Wen oder was?
25:18Habt ihr in Deutsch?
25:25Okay.
25:26Alles klar?
25:30Wir ĂŒben das noch einmal mĂŒndlich.
25:34Oder Sie ĂŒben das noch einmal mĂŒndlich.
25:37Wir sind wieder im Kursbuch.
25:43Und Sie machen ein Audiotraining.
25:58Sie sollen den richtigen Frageartikel sagen.
26:03Also welcher, welche, welches, welchen.
26:09Wir hören auch ein Beispiel.
26:13Lektion 13.
26:16Audiotraining 2.
26:18Welcher Pullover?
26:20Fragen Sie nach.
26:22Hören Sie zuerst ein Beispiel.
26:24Der Pullover sieht wirklich toll aus.
26:29Welcher Pullover?
26:31Na dieser da.
26:33Und jetzt sie.
26:36Der Pullover sieht wirklich toll aus.
26:42Welcher Pullover?
26:44Na dieser da.
26:47Die Tasche gefÀllt mir sehr.
26:54Welche Tasche?
26:56Na diese hier.
26:58Guck mal.
26:59Das Kleid ist aber hÀsslich.
27:06Welches Kleid?
27:08Na, dieses Kleid da drĂŒben. Die Stiefel finde ich gĂŒnstig.
27:18Welche Stiefel? Na, diese da vorne. Boah, der Schirm ist aber teuer.
27:31Welcher Schirm? Na, dieser. Und zu groĂ ist er auch.
27:38Das Handy ist toll. Und so modern.
27:45Welches Handy? Na, dieses hier. FĂŒr 259 Euro.
27:58Okay, hat es gut funktioniert? Der Indikator ist immer der Artikel.
28:06Ah, die Schuhe sind schön. Welche Schuhe? Diesen Schirm finde ich toll. Welchen Schirm? Den Schirm.
28:21Die Endung ist identisch.
28:28Okay, sehr schön. Dann fokussieren wir jetzt die Demonstrativpronomen.
28:40Also dieser, dieses, diese, diese und diesen.
28:47Wir fokussieren nur diese Demonstrativpronomen, nicht diese.
29:05Sie sehen wieder acht SĂ€tze.
29:11Demonstrativpronomen dies.
29:14ErgÀnzen Sie die Demonstrativpronomen.
29:17Achten Sie wieder auf Genus, Numerus und Kasus.
29:22Wir haben hier wieder den Nominativ, den Akkusativ und den Dativ.
29:28Zum Beispiel.
29:33Mann ist mein Dozent.
29:36Mann hat den Artikel, genau, der.
29:41Also maskulin, Singular.
29:44Und wir haben das Verb sein.
29:49Da brauchen wir den Nominativ.
29:52Also wer oder was ist mein Dozent?
29:56Der Mann oder dieser Mann.
30:02So das Prinzip.
30:05Sie haben wieder sieben Minuten Zeit.
30:18Wir fahren wieder.
30:21Dann können Sie die Antwort nicht wieder auf die Seite sein.
30:22Ich bin deutsch.
30:24Ich will das Wort.
30:27Oh, wie?
30:36Wir haben den Ursch.
30:37Was ist nicht ohne trimmer.
30:37Wir haben, dann muss man das, was ich nicht zu.
30:37Ich bin, nein.
30:40WeiĂt.
30:41Ich bin.
30:41Ich bin Kontakt.
30:42Ich bin.
30:42Was ich bin.
30:47das.
30:47.
31:17.
31:47.
32:17.
32:47.
33:17.
33:47.
34:17.
34:47.
35:17.
35:47.
36:17.
36:47.
36:47.
36:47.
36:47.
36:57.
36:58.
37:10Okay, alles gut.
37:16Wir kontrollieren.
37:18Bitte lesen Sie die SĂ€tze.
37:20Lesen Sie Satz Nummer 2.
37:29Nummer 3.
37:39Nummer 4.
37:47Und Nummer 5.
37:58Nummer 6.
38:07Und Nummer 7.
38:09Und Nummer 7.
38:33Ăbung macht den Meister.
38:36Wir erklÀren noch einmal.
38:40Frau ist
38:42Frau ist
38:44maskulin,
38:44neutral oder feminin.
38:48Ja,
38:49feminin.
38:51Das Verb
38:53mögen
38:55ist
38:56transitiv.
38:57Das heiĂt,
38:59wir brauchen den
39:00Akkusativ.
39:04Kind hat den Artikel
39:07der, das oder die.
39:11Das.
39:13Neutral.
39:17Dieses Kind spielt jeden
39:19Nachmittag hier FuĂball.
39:23Wer
39:24oder was
39:24spielt jeden Tag FuĂball
39:26oder jeden Nachmittag hier FuĂball?
39:29Dieses Kind.
39:30Also haben wir
39:32den Nominativ.
39:35Also haben wir den Nominativ.
39:37Ich möchte diesen Apfel hier kaufen.
39:41Apfel hat den Artikel.
39:46Der Apfel.
39:48Der Apfel.
40:11Der Apfel.
40:17Das MĂ€dchen.
40:19Das MĂ€dchen.
40:21Sie können sich merken,
40:24alle Wörter mit
40:26am Ende
40:30haben den Artikel
40:32das.
40:45Das lernen sie auch spÀter nochmal.
40:49Aber zum Beispiel
40:50das hier ist
40:58die Flasche.
41:02Und das hier
41:04ist das FlÀschchen.
41:07Ja, die Flasche ist klein.
41:10Dann sagen wir
41:11das ist eine kleine Flasche
41:13oder das ist ein FlÀschchen.
41:17Wir nehmen die Endung
41:19chen fĂŒr kleine
41:21und sĂŒĂe Dinge.
41:26Zum Beispiel das hier.
41:38ist ein TeddybÀr.
41:42Und das hier
41:44ist ein TeddybÀrchen.
41:49Die Flasche.
41:51Das FlÀschchen.
41:53Der BĂ€r.
41:55Das BĂ€rchen.
41:57Das können sie sich merken.
42:04Geholfen.
42:07Sie wissen es.
42:09Das ist ein TeddybÀrchen.
42:09Das ist ein TeddybÀrchen.
Comments