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  • 19 ore fa
Tra emozione, ansia e ultimi ripassi, i maturandi messinesi si sono confrontati con le sette tracce della prima prova di italiano: Pavese e Brancati per l'analisi del testo, Saragat, Bianucci e Furedi per l'argomentativo, Husmann e Calabresi per l'attualità

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Trascrizione
00:01Sono 5173 gli studenti degli istituti superiori di Messina e provincia pronti a giocarsi il tutto per tutto sui fogli
00:07protocollo.
00:08La nuova normativa, entrata in vigore all'inizio dell'anno scolastico, cambia in modo sostanziale le regole del gioco.
00:15L'obiettivo è mettere in secondo piano le logiche puramente nozionistiche a favore di una valutazione che premi la reale
00:21maturazione critica.
00:22Una funzione non di valutazione di singole prove o di apprendimenti, ma proprio della crescita individuale.
00:31Credo che sia una cosa che ha una sua valenza importante, che cerca di ridare al percorso di studi superiore
00:42e agli esami,
00:44una valenza di prova di crescita appunto, di entrata nella società, quasi una prova generazionale.
00:54Stamattina, a meno di un'ora dall'apertura dei plichi, le tracce della prova di italiano erano già sulla bocca
00:59di tutti.
00:59Quella dedicata al testo poetico chiama in causa Cesare Pavese, con Passerò per Piazza di Spagna.
01:05Per analisi e interpretazione di un testo letterario italiano, invece, un passo di Vitaliano brancati dall'opera I piaceri,
01:11con la richiesta di riflettere sul ruolo della memoria e la capacità di creare ponti generazionali.
01:16L'insediamento del discorso del presidente Saragat nella seduta del 26 giugno 1946
01:21è fra le tracce proposte per analisi e produzione di un testo argomentativo,
01:26così come un brano sulla creatività scientifica del giornalista Piero Bianucci,
01:31tratto da Te lo dico con parole tue, la scienza di scrivere per farsi capire.
01:35Sempre per il testo argomentativo, un passaggio dai confini contano,
01:39perché l'umanità deve riscoprire l'arte di tracciare frontiere del sociologo Frank Furedi.
01:45Veniamo al tema di attualità, che prende ispirazione dal concetto di incanto.
01:48Lo spunto è tratto dall'articolo Funziona a meraviglia,
01:51della giornalista tedesca Wencke Hussmann su scienza, ragionamento scientifico e capacità di farsi stupire.
01:57Infine, gli studenti rifletteranno sul concetto di fatica,
02:01attraverso un brano di Mario Calabresi dal saggio Alzarsi all'alba.
02:04I ragazzi hanno scelto in maggioranza quello dedicato alla Costituente,
02:10dunque al periodo di fondazione della nostra Repubblica.
02:13Alcuni hanno fatto anche l'analisi del testo
02:16e altri invece hanno scelto la traccia dedicata al tema della meraviglia.
02:21Genitori tranquilli, genitori agitati, ragazzi sereni?
02:25Non ho visto genitori, per fortuna.
02:27Grazie.
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