00:00Para informarles de la reunión que tuvimos ayer en la Secretaría de Gobernación,
00:07encabezado por la secretaria Rosa Isela, por el director del Issste, Martí Batres,
00:13y su servidor y el equipo de la Secretaría de Educación Pública,
00:19invitamos a las y los maestros de la CENTE a reunirnos nuevamente.
00:26Tuvimos, es la cuarta reunión. ¿Por qué los convocamos?
00:31Porque tenemos una voluntad de diálogo permanente.
00:35Pero les teníamos preparada mucha más información de las propuestas que ha hecho el Gobierno de México
00:42a dos de sus principales demandas.
00:47El tema de la UCCAM.
00:49Bueno, hicimos una amplísima exposición de cómo ha cambiado históricamente el marco jurídico,
00:58cómo ha cambiado la relación entre el Estado mexicano y los maestros,
01:03desde 1946 a la fecha,
01:07cómo evolucionó la regulación en el apartado B del artículo 123,
01:13luego la reforma al tercero constitucional.
01:18Información muy útil para atender el planteamiento que ha hecho nuestra Presidenta.
01:24En su compromiso número 27 de los 100 que le hizo a la Nación,
01:30a partir de múltiples peticiones de maestros en todo el país y maestras,
01:36que le decían a la Presidenta en su campaña,
01:39queremos cambiar a la UCCAM.
01:42Entonces, ahí está el compromiso de campaña que se va a atender.
01:49¿Qué queremos? ¿A qué los invitamos a ellos?
01:52A que participen en el diseño que vamos a hacer de esta reforma, de esta iniciativa.
02:00Sin embargo, pues ya hay un rechazo a una iniciativa que todavía no existe.
02:09Entonces, les dijimos, bueno, pues para que no tengan dudas,
02:12participen en una mesa con sus abogados, una mesa técnica,
02:17y que vayan dando cuenta que se consideren sus aportaciones en la construcción de esta ley.
02:26Pero lo que está claro es que no podemos quedarnos nada más escuchando a un grupo de maestros.
02:34La Presidenta ha dicho, esta reforma es tan importante porque va a definir,
02:39va a tener mucho impacto en la vida de las y los maestros,
02:42por lo tanto, las y los maestros deben decidir.
02:47Por eso ya anunciamos, es nuestro plan de trabajo que vamos a cumplir.
02:54Vamos a hacer una consulta, escuela por escuela, maestro por maestro,
03:02para que ellos decidan esta nueva relación entre el Estado y el Magisterio,
03:08donde prevalezcan los derechos laborales, la transparencia,
03:14y erradiquemos cualquier posibilidad de caer en los vicios que había en el pasado.
03:21De corrupción, de amiguismo, de nepotismo, de influyentismo y de venta de plazas.
03:29No vamos a regresar a eso.
03:33Y como somos un movimiento que viene directamente del pueblo,
03:39de escuchar a la gente, pues tenemos que ir abajo con el pueblo,
03:45con el maestro que está frente a grupo, que él pueda hablar.
03:50No nada más quedarnos con una representación,
03:54sino que las y los maestros decidan.
03:58Esa es la intención.
03:59Y ya anunciamos que en el regreso a clases, en agosto,
04:05en esta semana, donde los maestros siempre entran una semana antes a clase,
04:12porque preparan el siguiente ciclo escolar.
04:14Entonces, es el marco ideal para tener esta discusión sobre el UCCAM
04:21y que ellos puedan decidir, por ejemplo,
04:25¿quién debe decidir sobre el ingreso de los maestros?
04:31¿Sobre los ascensos?
04:34¿Sobre las promociones?
04:38Hay varias alternativas.
04:42Una es que sean los propios maestros.
04:46Que sean decisiones entre pares.
04:50Un grupo que se elija de maestros
04:52y que ellos elijan.
04:54O irse a lo que había en el pasado antes,
04:57desde antes, en el gobierno neoliberal,
04:59donde pues era una práctica de corrupción.
05:04Entonces, no, vamos a ir a hablar con el maestro
05:08frente a grupo.
05:11Ahora, van diciendo, bueno, en el tema de pensiones,
05:16es muy importante.
05:18Ellos dicen abrogación de la ley del Issste del 2007.
05:22No estamos de acuerdo nosotros con esa ley,
05:25pero se ha presentado muchas veces
05:27la imposibilidad económica financiera
05:30de su abrogación por el impacto que tendría.
05:34Porque no podemos recuperar el pasado,
05:37pero sí podemos planear el futuro.
05:40Es decir, no podemos recuperar lo que no se ahorró
05:44durante casi 20 años ya.
05:46Martí Batres aquí lo explicó.
05:48Esta bolsa en el sistema solidario que se junta en el gobierno
05:51para poder pagar las pensiones se dejó de hacer
05:54porque Felipe Calderón decidió que cada quien
05:58iba a tener que ahorrar en su propia cuenta
06:00y según lo que ahorrar, así iba a ser su pensión.
06:03Pero el presidente López Obrador establezó
06:05el Fondo de Pensiones para el Bienestar,
06:08que lo que hace es complementar lo que te dé tu Afore
06:11para llevarte a tu último salario,
06:13que era la gran ventaja del sistema solidario,
06:16que cuando pasabas de trabajador activo
06:18a trabajador en retiro, no perdías nivel de vida,
06:21no perdías ingresos.
06:22Eso es lo que hace, es lo que garantiza
06:24el Fondo de Pensiones para el Bienestar.
06:26Y hay una propuesta ahora para seguir avanzando
06:30en lograr pensiones dignas,
06:34que es lo que se les puso en la mesa
06:37de hacer una aseguradora pública
06:40para fortalecer la vertiente pública y solidaria
06:43de nuestro sistema de pensiones.
06:46A ver, también dicen por ahí
06:48que nosotros estamos fortaleciendo a la CENTE.
06:52Nosotros tenemos una relación institucional
06:55con todo el Magisterio Nacional
06:59y su representación legal.
07:03Obviamente, quien tiene el mayor número de secciones
07:08es el CENTE, el Sindicato Nacional,
07:11con quien tenemos una extraordinaria relación,
07:14con quienes trabajamos de la mano,
07:17siempre atendiendo a los maestros y las maestras.
07:21Y en el caso de la coordinadora,
07:24tiene tres representaciones legales,
07:27Chiapas, Oaxaca y Zacatecas.
07:31Y al igual que lo hacemos con las otras representaciones legales,
07:35tenemos mesas permanentes de atención
07:38donde nos dedicamos a atender principalmente
07:41los rezagos educativos,
07:43que hay estados donde son muchos.
07:45Y nuestra presidenta nos ha dicho
07:46toda demanda legítima debe ser atendida,
07:51evidentemente, con las restricciones presupuestales
07:53que tenemos.
07:55Entonces, quiero decirles a los maestros de Chiapas
07:59que hay una atención muy importante a sus demandas.
08:04Hay recursos extraordinarios,
08:07muy importantes,
08:09que van dedicados exclusivamente
08:11a atender demandas justas,
08:13de rezagos educativos.
08:15Nada de privilegios,
08:18nada de recursos dedicados a las dirigencias.
08:22Lo mismo que en Oaxaca,
08:26que tenemos, ya dimos aquí un recuento,
08:29hay una inversión de más de 23 mil millones de pesos
08:33para Oaxaca,
08:36porque nos interesan los niños, las niñas,
08:39sus escuelas y el maestro frente a grupo,
08:43que esté bien.
08:44Y también informarle a las y los maestros de Zacatecas,
08:49que tenemos un muy buen acuerdo con su representación sindical
08:54para atender los rezagos educativos,
08:57siempre acompañados de los gobiernos de los estados.
09:00Y en otros estados donde no hay una representación legal,
09:05pero hay representaciones con demandas justas,
09:08legítimas, también los atendemos.
09:10El caso de Guerrero,
09:13¿qué hemos hecho en Guerrero?
09:15Por ejemplo,
09:16hay mucha necesidad de tener más movilidad
09:19dentro del magisterio para atender necesidades.
09:23Ahí tenemos un esquema novedoso,
09:26se da un estímulo a la jubilación,
09:28los maestros se jubilan,
09:30liberan plazas,
09:31liberan recursos,
09:32y nos permite atender
09:33a aquellos donde tienen alguna necesidad.
09:37Entonces, estamos trabajando muy bien
09:39con la representación legal
09:40de la sección 14 en Guerrero,
09:44pero también con la parte de la coordinadora.
09:47Entonces, si hay una atención
09:49de las demandas inmediatas
09:52y además hay una agenda
09:54para atender sus dos principales preocupaciones,
09:59como es pensiones dignas,
10:01la ley del Issste y la UCCAM,
10:04nosotros no nos explicamos
10:08por qué la coordinadora recurre
10:11a este tipo de manifestaciones,
10:14si hay una atención
10:16a las demandas del magisterio.
10:20Hoy, por ejemplo,
10:21ayer estuvimos muchas horas con ellos
10:24y hoy decidieron
10:26tener una actividad
10:27cercana al Estadio Azteca.
10:31Entonces, más bien es
10:32un interés político
10:34que los mueve
10:35en estos momentos
10:36de tratar de afectar
10:38la Copa del Mundo
10:40o la imagen de nuestro país
10:42a nivel internacional.
10:45Entonces, en eso
10:46no podemos estar de acuerdo.
10:48Respetamos el derecho
10:50a la libre manifestación pacífica,
10:53pero también que haya
10:56atención
10:56a sus principales demandas
10:58y que no se derive
10:59en otro interés político.
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