Situación de la salud mental en las cárceles de RD | El Despertador
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00:02Gracias por continuar con nosotros, vamos a hablar ahora sobre el sistema penitenciario y aspectos relacionados.
00:08Tenemos como invitado dos personas distinguidas.
00:09Julio Santana es el rector de la Universidad Albizu de Puerto Rico.
00:13Y también está con nosotros Jaime Francisco Rodríguez, rector del Instituto Especializado de Estudios Penitenciarios y Correccionales.
00:20Aquí les damos la bienvenida. Saludos.
00:23Buenos días.
00:23Gracias. Parecería que, bueno, muchas veces nos ha parecido que en las cárceles, las personas lejos de reformarse y cambiar,
00:37muchas veces lo que hacen es que se contaminan aún más en contacto con personas con un prontuario incluso hasta
00:47distinto.
00:48¿Cómo podemos enfrentar los retos de tener internos que realmente podamos ayudar a rehabilitar?
00:58Si ellos lo desean, obvio.
01:01Buenos días. Gracias a ustedes por este momento.
01:04Estamos en la Semana de la Salud Mental, precisamente trabajando para la rehabilitación,
01:10trabajando para lo que dispone la Constitución Dominicana,
01:12que todas las penas de privación de libertad tienen que estar orientadas a la reeducación, rehabilitación para la reinserción social.
01:19En ese marco, el señor presidente de la República, en el marco de la semana, aperturándola este miércoles,
01:27pudo estar juramentando un comité de especialistas de alto relieve para que apoyen al sistema penitenciario,
01:35para que puedan contribuir con políticas, iniciativas, programas de reeducación y atención profesional
01:42en el ámbito de la psicología, para que las personas que están puestas en custodia puedan rehabilitarse
01:49y puedan ser gente de bien una vez también cumplan y están reincertados socialmente.
01:54La parte correspondiente al trabajo que se está desarrollando es grande, amplio en la República Dominicana.
02:00Hay que reconocer todo el conjunto de esfuerzo durante largos años,
02:04y más aún con el señor presidente Luis Abinader,
02:07que apunta a que se transforme totalmente el sistema penitenciario
02:12y que esto contribuya a que haya más seguridad ciudadana,
02:16mayor desarrollo humano, mayor desarrollo para el país,
02:19y por ende también que todos podamos disfrutar de la paz social.
02:22En el país se estima entre 26 y 27 mil los reclusos, entre preventivos y definitivos.
02:31¿Qué porcentaje de esto arrastra a problemas de salud mental conforme a los estudios que ustedes han levantado?
02:40Fíjese, desde el punto de vista así empírico,
02:44nosotros, todas las personas que se les dicta privación de libertad,
02:47tienen que ser atendidas por facultativos de la salud mental.
02:50Para ello quisiera que puedan escuchar también al doctor Ph.D.,
02:54rector de la Universidad de Alviso,
02:56sobre todo el proceso y los programas que ellos tienen
02:59y que también están colaborando en un nivel efectivo con la República Dominicana.
03:04Sí, precisamente por eso quería preguntarle el motivo de su presencia aquí en el país en ese sentido.
03:10Yo quiero ver si puedo unir las tres.
03:11Unir las inquietudes.
03:13Voy a empezar por esta del medio.
03:18El porciento de personas con problemas de salud mental en las cárceles de Estados Unidos y Puerto Rico
03:25oscila entre 60 y 70%.
03:29Los estudios realizados por el Colegio Dominicano de Psicología estiman entre 70 y 80% de la población.
03:38Es decir, que aquí son muchos mayores que allá.
03:40Sí, hay condiciones particulares de los sistemas penitenciarios de aquí
03:46que condicionan que haya un aumento mayor con respecto a Estados Unidos y Puerto Rico,
03:52pero con respecto a Europa,
03:55Europa el nivel de salud mental,
03:58de problemas de salud mental se estima en 32 o 33%.
04:03¿Con qué podría tener que ver con eso?
04:06Con las condiciones y con la sobrepoblación carcelaria.
04:14Puerto Rico tuvo una sobrepoblación carcelaria hace 30 años.
04:18Y en Europa también han existido esos problemas,
04:22pero se han hecho programas y trabajos y se ha disminuido.
04:24Si uno, en un lugar donde debe haber 300 personas,
04:29hay 5 mil, 2 mil, 4 mil,
04:32las condiciones de vida, de interacciones,
04:37van a propiciar que las personas desarrollen múltiples condiciones de salud mental,
04:42más que si tienen unas condiciones particulares.
04:44Por ejemplo, en Puerto Rico hay un proceso que es lo de libertad bajo palabra.
04:50Todas las personas que cometen faltas, no todas van a la cárcel.
04:55En Puerto Rico hay como 14 mil personas que están con delitos identificados,
04:59pero de esas 14 mil solo están en las cárceles 7 mil.
05:02Las otras están con grilletes electrónicos, en programas de desvío, recibiendo...
05:07En libertad condicional.
05:09Sí.
05:09Entonces, en Europa pasa lo mismo.
05:12Yo, antes de venir para acá,
05:14leí unos estudios donde en Europa crean condiciones
05:17para que las cárceles sean lo más parecidas al mundo que van a vivir cuando salgan,
05:22para disminuir este proceso de inadaptación social y de problemas que se generan.
05:29Así que las condiciones en que viven, el hacinamiento, la sobrepoblación,
05:33el tener personas encarceladas en algunos momentos por algún robo menor,
05:38es decir, se encarcelan por violencia y asesinato,
05:42que es una población significativamente mayor, como un 60%,
05:47pero hay otro por ciento que son robos, hurtos menores, robos económicos,
05:56falta de pago de pensiones, eso estoy hablando de Puerto Rico y Estados Unidos.
06:01Muchas de esas personas no debieran entrar a la cárcel,
06:04debieran tener la sanción, debieran cumplir con la sociedad,
06:07debieran pagar sus responsabilidades y otros países los están haciendo,
06:12dejándolos en otros tipos de programas.
06:15Esa es la respuesta de la proporción de personas con condiciones de salud mental,
06:20comparándolo en Estados Unidos, Puerto Rico y República Dominicana
06:24y algunas razones por las que aquí pueden ser más altas.
06:27La primera pregunta, ¿qué podemos hacer para que las personas
06:32que entran a los sistemas penitenciarios de los diferentes países
06:35puedan tener una verdadera rehabilitación?
06:38Lo que se está haciendo en Europa, en Estados Unidos,
06:41aquí también con lo de la reforma en Puerto Rico,
06:46es en primer lugar identificar a las personas que entran.
06:51Se les hace un proceso de evaluación y a partir de sus características emocionales,
06:56sociales, sus trayectorias de vida, sus historias de trauma,
06:59se identifican sus problemas y sus fortalezas y sus necesidades
07:05y se desvían a diferentes programas.
07:08A veces una persona que ha cometido un delito por venganza,
07:14digamos un asesinato,
07:16viene con mucho redondimiento, mucha culpa,
07:20después que comete un asesinato,
07:22porque se da cuenta que quitarle la vida a una persona es algo terrible
07:26y puede entrar en procesos de depresión, de suicidio, de negación
07:31y es probable que en los primeros 45 días o en una primera etapa
07:35no está en condiciones ni de recibir todo el servicio psicológico
07:40ni de recibir un proceso educativo porque no lo va a asimilar,
07:44no está concentrado, la persona está en una condición muy difícil.
07:47Pero hay otros y otras que si identificamos las características de la persona,
07:52las personas se evalúan, se envían a diferentes programas,
07:56las personas se reeducan y hay rehabilitación verdadera.
08:02Si nosotros mantuviéramos en las cárceles a nivel del mundo
08:06de manera estática a todas las personas,
08:09si no hubiese verdadera rehabilitación,
08:13honestamente la sociedad no pudiera avanzar.
08:17El costo de una persona en la cárcel en Puerto Rico cuesta 40 mil dólares.
08:22Al año.
08:24La inversión en educación es como 7 mil por estudiante.
08:29Es decir, a la sociedad le conviene más educar, rehabilitar, prevenir,
08:34que encarcelarlos.
08:37Pero quiero terminar el punto.
08:40Lo otro es diferentes programas.
08:43En las cárceles en diferentes países han habido programas donde las personas estudian,
08:49donde las personas desarrollan una labor, un trabajo,
08:54trabajos que nunca tuvieron competencias para hacerlo,
08:56pero se les tiene que dar la oportunidad.
08:58Pero en una condición de hacinamiento,
09:00en una condición donde no se inviertan los recursos necesarios,
09:02es muy difícil que una persona que está aislada,
09:06que rompió sus nexos y laxos familiares,
09:10pueda reencontrar paz, tranquilidad emocional,
09:13para reaprender, para encontrar paz espiritual.
09:17Así que si vamos creando las condiciones,
09:19si los profesionales,
09:21creo que se ha dicho que en República Dominicana
09:24había solamente 70 psicólogos en el sistema penitenciario,
09:29para una población de 26 mil.
09:31Si las personas tienen posibilidades de ser orientadas,
09:35tratadas directamente,
09:36van a encontrar maneras de rehabilitarse.
09:39Y eso es lo que la sociedad necesita.
09:41Por eso en Europa,
09:42muchas de las cárceles están vacías.
09:44Porque hay programas de educación,
09:46de intervención.
09:47En Puerto Rico hay unos que los va preparando,
09:50los llevan a unas casas,
09:52los vamos adiestrando para cuando ya salgan,
09:55tengan destrezas en cómo gestionar,
09:57en cómo comunicarse,
09:59en cómo gestionar empleo,
10:00en cómo tener tolerancia a la frustración.
10:03Hay un estigma.
10:04Y cada vez que salen de la cárcel,
10:06los van a rechazar.
10:07Y tenemos que prepararlo
10:08para que esa frustración
10:10no los devuelva de nuevo a la cárcel y a la violencia.
10:13Pues hay programas donde preparan a la familia,
10:16a los hijos,
10:17durante la cárcel,
10:18de cómo es la relación.
10:20Hay un programa donde,
10:21de paternidad responsable,
10:23de maternidad responsable,
10:24con los reclusos,
10:25los tenemos que...
10:27Mucha de la violencia se genera con los hijos,
10:29con la familia.
10:31O sea,
10:31se va preparando desde el momento
10:33que están dentro de la cárcel
10:34para cuando van saliendo de la cárcel
10:36las relaciones familiares
10:38no vuelvan a ser violentas,
10:39no vuelvan a ser complejas.
10:41Así que,
10:41es un proceso,
10:43pero el mundo ha demostrado,
10:44y en Europa se ha demostrado,
10:45y en algunos lugares de Estados Unidos,
10:48que la rehabilitación es justa,
10:50es necesaria,
10:51y es menos costosa,
10:54social,
10:55económicamente,
10:56para los países.
10:57¿Qué tipo de enfermedad mental
10:59son las más prevalentes
11:01en los internos,
11:02en los diferentes países?
11:04En los diferentes países,
11:06yo estoy mencionando...
11:06Usted está hablando de Estados Unidos,
11:08Puerto Rico,
11:09y la República Dominicana,
11:10según el CODOX.
11:11Sí,
11:11y lo de Puerto Rico
11:14y de Estados Unidos
11:14lo estoy hablando
11:16porque, bueno,
11:17vivo en Puerto Rico
11:17y trabajamos allá.
11:18y porque Estados Unidos
11:20es un referente siempre,
11:21como es una norma
11:22de investigación.
11:25En Puerto Rico,
11:26República Dominicana,
11:27la depresión es lo primero.
11:28Ok.
11:30Falta de luz,
11:32en los espacios cerrados,
11:34menos luz.
11:35No es que la luz
11:36solo determina la depresión,
11:37la depresión
11:38lo determina
11:39las pérdidas,
11:40los remolimientos,
11:42el aislamiento,
11:42la ruptura
11:43del tejido social,
11:44familiar,
11:45una situación inesperada
11:47que lo lleva a muchas personas
11:48a la cárcel,
11:49la otra es la ansiedad,
11:50la inseguridad.
11:51La ansiedad es un sentimiento
11:52de inseguridad,
11:53zozobra,
11:53desesperación.
11:55No sé qué pueda pasar aquí,
11:56aquí me pueden pasar
11:57muchas más cosas,
11:58esto no me imaginaba
11:59que me iba a pasar,
12:01esto es lo más terrible
12:01que me ha pasado.
12:02La persona entra
12:03en un proceso
12:04de rumiación,
12:04de pensamientos,
12:05de culpa,
12:06de responsabilidad,
12:07porque su propia familia,
12:09las personas que trabajan
12:10con ellos,
12:11le van haciendo consciente
12:12de lo que ocurrió.
12:13A veces la persona
12:15asesina a alguien
12:15o son violentos
12:17y de momento
12:19es como si no tuvieran
12:21conciencia
12:21de la dimensión,
12:22de lo grave
12:23que ha sido la falta.
12:24Otra de las condiciones
12:25que se da más frecuente
12:27en Estados Unidos
12:28y Puerto Rico
12:28es el uso problemático
12:30de sustancias
12:30y eso ha sido histórico.
12:33El uso de sustancias,
12:35la adicción
12:36a algunos tipos
12:38de sustancias
12:39y hay algunas
12:41psicosis.
12:42psicosis es cuando
12:43la persona
12:44pierde la conciencia
12:45de la realidad,
12:46tiene denirios
12:47y alucinaciones,
12:48pero ese tipo
12:48de personas
12:48cuando se identifica
12:50se suele mover
12:52a centros hospitalarios
12:54que son especializados
12:56para eso.
12:56Así que depresión,
12:57ansiedad
12:59y ideación suicida.
13:00Ideación suicida, sí.
13:02Me quedo como quiera
13:03con la duda
13:03de cuál es el motivo
13:05entonces
13:05de la presencia suya
13:06aquí en el país
13:07y su relación
13:08con el instituto.
13:10El motivo
13:11de mi presencia
13:11es que la Universidad
13:13Carlos Alviso
13:13es una universidad
13:14especializada
13:15en psicología,
13:16programas acreditados
13:19por la Asociación
13:20de Psicología
13:20de los Estados Unidos
13:21y nosotros tenemos
13:22un modelo
13:23de adiestramiento,
13:24de formación
13:25donde los estudiantes
13:27practican
13:28en el mundo real.
13:30Así que nosotros
13:31tenemos estudiantes
13:31doctorales
13:32practicando
13:33en las cárceles,
13:34sirviéndole al país
13:37dando terapia,
13:38orientación
13:39a la familia,
13:40terapia grupal,
13:42familiar,
13:43evaluaciones psicológicas
13:44para poder hacer
13:45este proceso
13:46y la universidad
13:48se ha convertido
13:48en una referencia
13:50en utilizar
13:51modelos
13:52y prácticas
13:53basadas en evidencia.
13:55Nuestra universidad
13:55no enseña
13:56ni practica
13:57con ninguna persona
13:58pero mucho menos
13:59con personas
14:00reclusas de libertad
14:01si el olor
14:02ayuda
14:02a que las personas
14:04mejoren la depresión
14:06porque eso
14:06no es una práctica
14:07científica
14:08no está demostrado
14:09que eso
14:10genera esos resultados
14:11así que nosotros
14:12implementamos modelos
14:14científicos
14:14que han demostrado
14:16no pseudociencia
14:17y esa rigurosidad
14:19fue la que descubrió
14:21el don Roberto Santana
14:23en una
14:23yo venía aquí
14:25a este país
14:26a colaborar
14:28tengo
14:29tenemos convenio
14:30con la UAS
14:30con UNIVE
14:32con INTEC
14:32con UNFEC
14:33y con el Ministerio
14:35de Educación Superior
14:36porque
14:38tenemos unas maestrías
14:39que hemos recibido
14:41becas
14:41maestrías de autismo
14:43y otros trastornos
14:44de neurodesarrollo
14:45maestrías en neuropsicología
14:46a eso venía
14:48al país
14:48pero don Roberto
14:49nos encontramos
14:49y le preguntamos
14:51como
14:51como nosotros
14:53si practicamos
14:53en las cárceles
14:54entonces
14:54el mensaje principal
14:56es que si las universidades
14:59se incorporan
15:00hay 70 mil psicólogos aquí
15:0170 mil estudiantes
15:02de psicología
15:03si esos estudiantes
15:05se incorporan
15:06a la práctica
15:07les pasa varias cosas
15:08contribuyen
15:09con la salud mental
15:10aumenta su insensibilidad
15:12y disminuye
15:13el estigma
15:14con la población
15:14de salud mental
15:15hemos tenido
15:16en estos 30 años
15:17cero incidentes
15:19con ningún estudiante
15:20cero incidentes
15:21y tenemos
15:22estudiantes
15:23que están atendiendo
15:24a personas
15:24que tienen
15:2560
15:2670
15:26100
15:27200 años
15:28de cárcel
15:28y los estudiantes
15:30los atienden
15:31con el respeto
15:32con la dignidad
15:32humana
15:34que requieren
15:35y por eso
15:35estamos en el país
15:36contribuyendo
15:37colaborando
15:38con INSERT
15:39y con
15:40ONAPRED
15:41y vamos a empezar
15:42a generar
15:43adiestramiento
15:44don Julio
15:45una pregunta
15:47si usted señalaba
15:48que en buena medida
15:50los problemas
15:52de salud mental
15:54degeneran
15:55de la sobrepoblación
15:57que se da
15:57en las cárceles
15:58en la república
16:00dominicana
16:00a principios
16:01de este siglo
16:02se dio una discusión
16:04con relación
16:06al código penal
16:07y una de las premisas
16:08para esa discusión
16:10era
16:10de que
16:11la libertad
16:12fuera
16:13la regla
16:15y
16:16la prisión
16:18la excepción
16:19sin embargo
16:20en la práctica
16:20se ha dado
16:21inverso
16:22y hablando
16:24con actores
16:25del sector
16:25entiéndase
16:26con jueces
16:27con fiscales
16:29y con personas
16:30que le dan
16:30seguimiento
16:31al tema
16:33cuando uno
16:34le pregunta
16:35dice
16:35no
16:36el asunto
16:36es que
16:37en el sistema
16:38judicial
16:38hay mucho miedo
16:40porque
16:41por encarcelar
16:43a nadie
16:44lo despiden
16:46pero
16:47por poner
16:47en libertad
16:48si despiden
16:49y por eso
16:50vemos
16:50una persona
16:51que se
16:51cargó
16:53una funda
16:53de pan
16:54de un colmado
16:55lo vemos
16:56que dura
16:57tres
16:58cuatro meses
16:59cinco meses
17:00y a veces
17:00hasta años
17:01en un centro
17:02penitenciario
17:03que usted
17:05nos puede decir
17:05al respecto
17:07que hacer
17:09el bien
17:09hacer lo
17:11correcto
17:12y
17:13tener
17:14una responsabilidad
17:16profesional
17:17no puede estar
17:19desligado
17:19de la justicia
17:19así que
17:21yo pienso
17:22que
17:22las prácticas
17:25profesionales
17:25han ido
17:26cambiando
17:26y en la medida
17:27que ha habido
17:28programas
17:29de rehabilitación
17:30adecuados
17:32en la medida
17:33que las cárceles
17:34han ido
17:34mejorando
17:35porque sin duda
17:36incluso en la república
17:38vengo de puerto rico
17:39en puerto rico
17:41hubo una cárcel
17:42famosa
17:42que se llamó
17:43oso blanco
17:44que fue una cárcel
17:46donde había
17:47mucho hacinamiento
17:48y hubo de todo
17:49lo que
17:50pasó
17:51y pasa
17:51en las parras
17:52por decir
17:53un nombre
17:54es decir
17:54no vengo
17:55de un lugar
17:55que es perfecto
17:56ni estoy hablando
17:57de cosas perfectas
17:58pero esas cosas
17:59también pasaron
18:00en puerto rico
18:01usted dice
18:02la parra
18:03pero será
18:03la victoria
18:04la victoria
18:07que había
18:08ese nivel
18:09de hacinamiento
18:09y se generaba
18:10toda esa complejidad
18:11y cuando se
18:12se escarcela
18:13alguien
18:14y después viene
18:15y comete un delito
18:16pues entonces
18:16genera toda
18:17una discusión
18:18pública
18:19pero eso
18:20no nos debe
18:21llevar
18:21a hacer lo correcto
18:23a hacer lo humano
18:24y a hacer lo justo
18:25profesionalmente
18:26si no van
18:27a la cárcel
18:28personas
18:28que no
18:30necesariamente
18:31merecen ir a la cárcel
18:32sino que merecen
18:33una pena
18:34un castigo
18:35una rehabilitación
18:36fuera de la cárcel
18:37como está pasando
18:38en Estados Unidos
18:40en Europa
18:40y en Puerto Rico
18:41hay un programa
18:41en Puerto Rico
18:42donde la persona
18:43sigue encarcelada
18:44y tiene penas
18:45de 50 años
18:46pero ya ha cumplido 25
18:47y su comportamiento
18:48ha sido intachable
18:49no ha habido
18:50una queja
18:51de esta persona
18:52hay un programa
18:53donde van
18:54les permiten
18:55trabajar
18:55les permiten
18:57ganarse la vida
18:58honradamente
18:59y luego regresan
19:00a un sistema
19:01que es como un
19:03aquí hay un medio libre
19:04que es
19:05que permite
19:06cierta
19:07claro
19:08flexibilidad
19:09para trabajar
19:10así que
19:10en cierto caso
19:11si vamos desarrollando
19:12procesos de rehabilitación
19:14mejores condiciones
19:15y más conciencia
19:17de que
19:19las cárceles
19:21y todas las faltas
19:22no merecen estar
19:24en una cárcel
19:26dejaríamos de preocuparnos
19:28por esas personas
19:29porque yo he encontrado
19:30cuando yo voy a las cárceles
19:31yo voy
19:32personas que
19:33fallé
19:34porque
19:35robé
19:36me indujeron a esto
19:37porque me llevé tal cosa
19:39y esas personas
19:40nunca imaginaron
19:41que iban a estar en la cárcel
19:44esas personas
19:45se pueden rehabilitar
19:45porque esas son faltas
19:47a veces
19:48disciplinarias
19:49administrativas
19:50morales
19:51que no se corrigen
19:52con el encierro
19:53pero en ese aspecto
19:55Jaime
19:55el instituto
19:56de formación
19:58penitenciaria
19:58funciona como si fuera
20:00una universidad
20:01una institución
20:02de educación
20:02para los
20:04internos
20:04para los reclusos
20:06nosotros funcionamos
20:07para el personal
20:09por la ley 8025
20:11nueva orgánica
20:12del ministerio
20:13de justicia
20:13y la disposición
20:15de vigente
20:15de la 113-21
20:16fue establecido
20:18el instituto superior
20:19de estudios penitenciarios
20:20y correcionales
20:21como una entidad
20:22para la selección
20:24reclutamiento
20:25formación
20:26capacitación
20:27y evaluación
20:28y además
20:29para el sistema
20:30de carrera
20:30del servicio
20:32penitenciario
20:32y correcional
20:33nosotros
20:34en estos momentos
20:35tenemos
20:36un servicio
20:37en donde
20:38se han formado
20:39más de 20 mil
20:41profesionales
20:43técnicos
20:43y operadores
20:44en distintos programas
20:45actualmente
20:46el sistema
20:46tiene unos 4 mil
20:47servidores
20:48penitenciarios
20:49y estamos también
20:50convocando
20:51para el sábado
20:5227 de junio
20:53una convocatoria
20:54de 500 plazas
20:55para nuevos
20:56agentes
20:57de vigilancia
20:57y tratamiento
20:58penitenciario
20:59entonces nosotros
21:00nos encargamos
21:01de todo el personal
21:03de seguridad
21:03profesionales
21:04y técnicos
21:05trabajadores sociales
21:06psicólogos
21:07médicos
21:08también psiquiatras
21:10todo lo que corresponde
21:11a odontología
21:12la parte también
21:13de los jurídicos
21:13se forman con nosotros
21:14para poder
21:15gerenciar
21:16los centros
21:16de corrección
21:17quería preguntarle
21:18esa parte
21:18porque entonces
21:19tenemos lo que nosotros
21:20llamamos
21:20nuevo sistema
21:21y el viejo sistema
21:21como es que ahora
21:22los dos son viejos
21:23ya porque tienen
21:23mucho tiempo
21:24pero nosotros
21:25tenemos aquí
21:25fortalezas todavía
21:26la clásica fortaleza
21:27que tienen
21:27donde hay personas
21:28que están encarceladas
21:29y que son
21:30el personal de vigilancia
21:32y son guardias
21:33militares
21:34que quizá no tienen
21:35ningún tipo de formación
21:36en ese aspecto
21:37ustedes abarcan
21:38a todo el sistema
21:39penitenciario
21:40o solamente una parte
21:41nosotros estamos
21:41abarcando una parte
21:43ahora estamos
21:44en un proceso
21:44de transformación
21:45para tener el 100%
21:47ya gerenciado
21:48por nuevo personal
21:49con las competencias
21:51especializadas
21:52adecuadas
21:52porque policías
21:54y militares
21:54también son
21:55instituciones
21:56muy hermanas
21:57pero están formados
21:58para otro tipo
21:59de servicios
21:59una para el orden
22:00público
22:01y otra para
22:01defensa nacional
22:03no para trabajar
22:04con personas
22:04privadas
22:05de libertad
22:05entonces por ello
22:06desde el 2003
22:08hemos iniciado
22:08la reforma
22:09penitenciaria
22:10y estamos avanzando
22:12formando un personal
22:13hace 23 años
22:1423 años
22:15y quiero significar
22:16lo siguiente
22:16cuando ustedes
22:17conversaban
22:17sobre el tema
22:18de la sobrepoblación
22:19es altamente
22:20preocupante
22:21por esa sobrepoblación
22:22también tiene
22:22una segmentación
22:23de preventivos
22:24que debe
22:25ponerse
22:26en la mesa
22:27de trabajo
22:27el porcentaje
22:28de preventivos
22:29es mucho mayor
22:30que el de los condenados
22:31de un 58
22:32un 60%
22:32en el país
22:33y teniendo
22:34un código nuevo
22:35en donde
22:36plantea las medidas
22:37alternativas
22:38que deben ser usadas
22:39para nosotros
22:40descongestionar
22:41el sistema penitenciario
22:42nacional
22:42ahora nosotros
22:43estamos transformando
22:44todo el sistema
22:46lo que es
22:47la cárcel
22:48más sobrepoblada
22:49de América
22:50que es la Victoria
22:50y estamos llevando
22:52desde la Victoria
22:53hacia el centro
22:54de corrección
22:54y rehabilitación
22:56y ya se
22:57puso en funcionamiento
22:59el primer bloque
23:00vamos hacia el segundo bloque
23:02vamos a aperturar
23:03también
23:03en San Juan de la Maguana
23:04un centro de corrección
23:05y rehabilitación
23:06otros también
23:07en Higüey
23:07y necesitamos personal
23:09por eso estamos
23:10también convocando
23:11a todos los jóvenes
23:12con valores éticos
23:13y morales
23:13entre edades
23:14de los 18
23:15a los 30 años
23:17que puedan llegar
23:18a Castillo del Cerro
23:19San Cristóbal
23:19el sábado 27 de junio
23:21en una gran
23:22convocatoria pública
23:23que se hace
23:24con un proceso
23:25transparente
23:26abierto
23:26con unos perfiles
23:28que también están
23:28publicados
23:29en nuestro
23:29para diferentes áreas
23:30en este caso
23:32estamos convocando
23:33para agentes masculinos
23:35de vigilancia
23:36y tratamiento
23:36penitenciario
23:37que estarán
23:39trabajando
23:39estarán siendo formados
23:41unos 9 meses
23:42y van a trabajar
23:43en los centros
23:43porque la mayoría
23:44el 96%
23:45de los centros
23:46son de
23:47internos masculinos
23:48entonces
23:49en este caso
23:50tenemos entonces
23:52una convocatoria
23:52para este género
23:54en donde estaremos
23:55también evaluando
23:56todo el proceso
23:57con ellos
23:58llegando a la Castilla
23:59del Cerro
23:59para seleccionar
24:01todos los que llegan
24:03alrededor de
24:03unos 500
24:05550
24:05de cara
24:06a un proceso
24:07formativo
24:07y después de ello
24:08graduación y servicio
24:10en los centros
24:10de corrección
24:11y rehabilitación
24:12¿no chocan
24:13si policías
24:15o militares
24:17activos
24:17optan
24:18por participar?
24:20en este caso
24:21la convocatoria
24:21excluye
24:22policías y militares
24:23porque ya ellos
24:24tienen una formación
24:25y pertenecen
24:26a otra institución
24:27somos hermanos
24:28somos instituciones
24:28que nos cooperamos
24:30constantemente
24:31pero aquí estamos
24:32habilitando
24:33un nuevo personal
24:33muy especializado
24:34para el área penitenciaria
24:36con competencias
24:37muy puntuales
24:38que se trabajan
24:40en su proceso
24:41de capacitación
24:41¿cuántas cárceles
24:43hay todavía?
24:44dándole seguimiento
24:45a la pregunta
24:46de Esteban
24:46¿cuántas cárceles
24:48hay todavía
24:49bajo el mando
24:51de la policía
24:52y el ejército?
24:53o sea
24:54el viejo sistema
24:55el viejo modelo
24:56si el viejo modelo
24:57tenemos 54
24:58recintos penitenciarios
24:59en el país
25:00de ellos
25:01tenemos 22
25:02centros de corrección
25:03y rehabilitación
25:03y tenemos 5
25:05CAPLI
25:05que son
25:06centro de detención
25:07provisional
25:07que cuando están
25:09para conocerle
25:10la medida
25:11están en privación
25:12hasta tanto
25:13se dicte
25:13medida preventiva
25:14o condenada
25:15que está funcionando
25:16en San Luis
25:16que funciona también
25:17en Ciudad Nueva
25:18y en otras locaciones
25:19en ese marco
25:20todavía
25:21de la mitad
25:22exactamente
25:24naturalmente
25:24nosotros
25:25en el nuevo
25:28modelo
25:29y lo demás
25:29está en manos
25:31de policías
25:32y militares
25:33hay un proceso
25:34de transformación
25:35importante
25:36que se está desarrollando
25:37por toda la política
25:38que ha marcado
25:39el señor presidente
25:39y nosotros hemos logrado
25:41con la reforma
25:42avances significativos
25:43las mediciones
25:44que tenemos
25:45es que más del
25:4685-90%
25:47no vuelve a delinquir
25:48el que está
25:49en un centro
25:49de corrección
25:50sin embargo
25:50los comandantes
25:53del viejo modelo
25:54dicen
25:55si pero a nosotros
25:56se nos escapan menos
25:57o sea
25:57nosotros tenemos
25:58menos índice de fuga
26:00eso puede ser
26:02eso puede ser
26:03un enunciado
26:04pero cuando lo medimos
26:05han tenido
26:06todo tipo de situaciones
26:07altamente lamentables
26:09para el país
26:09no solo de fugas
26:10sino también incendios
26:12una serie de aspectos
26:13que han afectado
26:15al sistema tradicional
26:15del nuevo modelo
26:16tenemos unos controles
26:18muy importantes
26:18para que haya
26:19un nivel también
26:20de seguridad integral
26:22de la vida
26:23y de un tratamiento
26:24desde que llegan
26:24inmediatamente
26:25se colocan en cursos
26:27para la alfabetización
26:28si son iletrados
26:29hacen bachillerato
26:30tenemos códigos educativos
26:32y tenemos a Infotec
26:33también trabajando
26:34muchos cursos técnicos
26:35tenemos también
26:36universidades
26:37que ese es
26:38el gran valor
26:38de las universidades
26:39dominicanas
26:40este acuerdo
26:40con la universidad
26:41Alvisu
26:42es permanente
26:44no es que ellos
26:45vinieron de visita
26:47sino que ustedes
26:47tienen un acuerdo
26:48permanente
26:49cada día
26:49vamos fortaleciendo
26:50nuestras relaciones
26:52ya han estado acá
26:53en otros momentos
26:54también trabajando
26:55programas
26:56y ahora en julio
26:57en el marco del aniversario
26:58de la reforma penitenciaria
26:59también estaremos
27:00aperturando
27:01programas especiales
27:02tanto para los servidores
27:04como también
27:05para los internos
27:06de atención directa
27:07a los internos
27:07con los doctorandos
27:09y también
27:09con los maestrandos
27:10de la universidad
27:12Alvisu
27:12y sus docentes
27:13que son de alta calificación
27:15y además
27:16tienen un nivel
27:17de certificación
27:18internacional
27:18bastante apropiado
27:20que nos permiten
27:21a nosotros
27:21tener una
27:23colaboración
27:24una cooperación
27:25muy efectiva
27:26para seguir mejorando
27:27en el sistema
27:28penitenciario
27:28dominicano
27:29que podemos hacer
27:29los medios
27:30para colaborar
27:32a erradicar
27:33la cultura
27:34del trángelo
27:34porque los elementos
27:36que prevé
27:37el nuevo código
27:38muchos de ellos
27:40están en el código anterior
27:43es decir
27:43medida de coerción
27:44la más extrema
27:45es la prisión preventiva
27:47pero es simplemente
27:49una de tantas
27:50que existe
27:51esa es la más gravosa
27:53sin embargo
27:54está la impresión
27:55de que
27:56si no hay prisión preventiva
27:58entonces
27:59no hay una prevención
28:01una
28:01¿cómo se llama?
28:02una persecución
28:03del delito
28:04eficiente
28:04entonces los fiscales
28:05piden
28:06incluso aquí tenemos
28:08casos lamentables
28:09de personas
28:09que han durado
28:1018 meses
28:11de prisión preventiva
28:12para finalmente
28:13terminar con un no al lugar
28:15y no pasar
28:16ni siquiera
28:16a juicio de fondo
28:17y quien le devuelve
28:18un año y medio
28:20de su vida
28:22a su familia
28:23entonces
28:23pasa con el ministerio público
28:25que vive pidiendo eso
28:26pasa con los jueces
28:28que le hacen caso
28:29al ministerio público
28:30y lo conceden
28:31y pasa con la ciudadanía
28:33que siente
28:34que esa es la manera
28:35de hacer justicia
28:36cuando en realidad
28:37no se ha ido
28:37ni siquiera
28:37a un juicio de fondo
28:38entonces
28:39¿qué podemos hacer
28:40nosotros
28:40desde los medios
28:40de comunicación
28:41para ayudar
28:42a cambiar
28:42esa percepción
28:43de que el tranque
28:44es lo que funciona?
28:46nosotros estuvimos
28:47en
28:49siete
28:50perdón por el desahogo
28:51siete rectores
28:53estuvieron en Puerto Rico
28:54en la universidad
28:55albiso
28:58nosotros les presentamos
29:00lo que hacíamos
29:02y uno de los acuerdos
29:04a los que llegamos
29:05es que
29:06los estereotipos
29:08es la identificación
29:09de una característica
29:10de un grupo
29:11o de una persona
29:12y generalizarlo
29:13lleva
29:14a prejuicio
29:16y a discriminación
29:17si identificamos
29:17a una persona
29:18por el color
29:19generamos un estereotipo
29:21y decimos
29:21todas las personas
29:22de este color
29:22son de esta manera
29:23esa generalización
29:24genera actitudes
29:26que son los prejuicios
29:28y genera un acto peor
29:29que es la discriminación
29:31¿verdad?
29:32así que
29:32acordamos
29:34que
29:34debíamos hacer
29:36orientaciones
29:37sistemáticas
29:38sobre
29:39los programas
29:40de reeducación
29:41de transformación
29:42de manera sistemática
29:44porque cada vez
29:45que hay una persona
29:46escapada
29:47de una cárcel
29:47o cada vez
29:48que una persona
29:49que salió de la cárcel
29:50asesina a alguna otra
29:51esa noticia
29:52va a ser tan intensa
29:53que va a acaparar
29:55toda la tensión
29:55así que
29:56la mejor manera
29:57lo que más
29:58ha transformado
29:58el mundo
29:59es la educación
30:00y la orientación
30:01y yo pienso
30:03que el periodismo
30:04responsable
30:05como el que hacen
30:06ustedes
30:07no el de los
30:08influencers
30:08responsables
30:09que hablan
30:10sin buscar
30:11la fuente
30:12sin buscar
30:12los datos
30:13sin la profundidad
30:14no puede ganarnos
30:16la pelea
30:16de la orientación
30:17y de la educación
30:18así que
30:20hay una responsabilidad
30:21compartida
30:22de ONAPRE
30:22de tener
30:25lo menos
30:25al mes
30:28orientación
30:29resultados
30:31empezar a informar
30:32sobre estos resultados
30:33exitosos
30:34que la prensa
30:35empieza a documentar
30:36las experiencias
30:37de rehabilitación
30:41que tienen
30:42y eso
30:43es mayoritario
30:45que el incidente
30:46de que una persona
30:47se escapó
30:47si nosotros
30:48vamos educando
30:49a nuestra población
30:50la vamos haciendo
30:51más sensible
30:52evitamos la discriminación
30:55y evitamos un rechazo
30:56y un apoyo
30:58a posturas
30:59que son posturas
31:00del siglo XVIII
31:02no son posiciones
31:04humanizadas
31:05del siglo XXI
31:06sumado
31:07quisiera invitar
31:08que hoy
31:09está inaugurándose
31:13el primer centro
31:14de atención
31:15de salud mental
31:17en Najayo Mujeres
31:18y van a estar
31:19un conjunto
31:20de especialistas
31:21como parte
31:22de toda una atención
31:23sistemática
31:23al trabajo
31:24de rehabilitación
31:26en los centros
31:27así también
31:27se estará inaugurando
31:28próximamente
31:29en Las Parras
31:30y entre otros
31:31tantos centros
31:31con la cooperativa
31:33de la cooperación
31:33efectiva y concreta
31:34de parte de la Universidad
31:36Alviso
31:36y quiero invitarle
31:37a todos
31:38igual a los medios
31:39de comunicación
31:39a ustedes
31:40como grandes
31:41defensores
31:42de los derechos humanos
31:43de la paz
31:44y la convivencia pacífica
31:45a que el próximo domingo
31:477 de junio
31:48en el malecón deportivo
31:50vamos a tener
31:51el primer 5K
31:52una experiencia
31:53fantástica
31:54que la estamos
31:55tomando como referencia
31:57la Universidad
31:57Alviso
31:58que también la realiza
31:59dando a conocer
32:00de que se necesita
32:01mayor apoyo
32:02la reforma
32:03vamos a tener
32:05la ciudadanía
32:06viendo al sistema
32:08penitenciario
32:09y apoyando
32:10la transformación
32:10penitenciaria
32:11apoyando los derechos
32:12humanos
32:13apoyando la convivencia
32:14pacífica
32:15apoyando los valores
32:15apoyando la rehabilitación
32:17y ahí estamos
32:19invitando
32:19a todo el conjunto
32:20de gremios
32:21también clubes
32:23universidades
32:24que estarán presentes
32:25también muchas instituciones
32:26públicas y privadas
32:27a que nos demos
32:28un abrazo
32:29y podamos caminar
32:30en ese tramo
32:32de frente
32:33a la Universidad
32:34Unicaribe
32:35ahí en el malecón deportivo
32:377 de la mañana
32:38el próximo domingo
32:39estaremos desarrollando
32:40el primer 5K
32:41por los derechos
32:42por la rehabilitación
32:44Jaime Francisco Rodríguez
32:45del Instituto
32:46Especializado
32:47de Estudios Penitenciarios
32:48y Correcionales
32:49y el señor
32:50Julio Santana
32:50rector de la Universidad
32:51Alviso de Puerto Rico
32:52muchísimas gracias
32:53por haber estado con nosotros
32:54con estas interesantes
32:54informaciones
32:55nosotros
32:55vamos ahora
32:57a una pausa
32:57pero antes
32:58un segundo
32:59un segundo boletín
33:01con Ana Paula González
33:02y más contenido
33:03del Despertador
33:03recuerden que hoy
33:04tenemos desahogo
33:05también
33:05hoy es viernes
33:06gracias
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