00:00que quiere construir en el país.
00:02Son para mí dos temas y sobre todo no hay que analizarlo de manera aislada,
00:10hay que analizarlo en función del sistema o del poder judicial que tuvimos durante tantos años,
00:16porque si no, no se entiende por qué la reforma.
00:23La Suprema Corte decida por los presidentes, fíjense la diferencia,
00:28porque formalmente se decidía por el Senado de la República,
00:33pero el esquema de propuesta de un ministro de la Corte o ministra de la Corte
00:41era el presidente enviaba tres nombres y el Senado, por mayoría calificada,
00:50decidía entre esos tres nombres.
00:52Si no se ponían de acuerdo, se enviaba otra terna,
00:55y si no se ponían de acuerdo, entonces el presidente elegía.
00:59Entonces, al final, la decisión de la terna, pues es del presidente de la República.
01:06Cedillo hizo la última, la penúltima reforma al poder judicial,
01:11cambió a todo el poder judicial anterior,
01:13renovó al poder judicial a imagen y semejanza del presidente de la República,
01:19porque así fue.
01:20Y se consensaba, pues, en lo que fue aquel régimen,
01:23que era el régimen del PRIAN.
01:24Entonces, entre el PRI y el PAN se ponían de acuerdo quiénes para que tuvieran la mayoría calificada,
01:29y así decidían quién participaba como ministro.
01:33La propuesta que hace en su momento el presidente López Obrador es que los elige el pueblo,
01:40que ya no los elige el Senado y que ya no los elija, en este caso, la presidenta,
01:45sino que los elige el pueblo.
01:46¿Qué otro problema tenía el poder judicial anterior?
01:50El nepotismo, reconocido incluso por la propia corte anterior.
01:56Más del 50% de quienes participaban en el poder judicial
02:00eran primos, hermanos, sobrinos.
02:02Y supuestamente había una carrera judicial,
02:05pero en realidad no la existía.
02:07Era, pues, el amigo, el primo, el hermano, el conocido,
02:11que participaban dentro de la corte.
02:14Entonces, volvió en realidad una élite de los mismos que se iban reproduciendo.
02:20Y muchos de ellos, así como fue en el periodo neoliberal,
02:24pues tenían mucho vínculo con los poderes económicos.
02:27Entonces, estaban dedicados a ayudar a los poderes económicos del país.
02:33Al elegirse por el pueblo, el objetivo es que hagan justicia
02:37de manera lo más imparcial posible,
02:40siguiendo la Constitución y las leyes de México.
02:43Y que no influya un poder sobre las decisiones que se toman,
02:50sino que sea una decisión de ministras, ministros, jueces, juezas, magistrados,
02:56elegidos por el pueblo.
02:58Bueno, se hizo una primera votación.
03:02En la votación, pues, todos participamos en esa votación.
03:05Eran muchísimos nombres.
03:08Incluso hubo la crítica del famoso acordeón.
03:11Pues, ¿por qué todo el mundo teníamos que llevar?
03:14¿Por qué no íbamos a votar?
03:15Porque de otra manera era imposible acordarte
03:18cuáles eran los nombres que habías elegido previamente.
03:21Porque era una cantidad enorme por la que votamos.
03:26Bueno, tomando en cuenta esa experiencia
03:28y también la experiencia de la elección.
03:32Entonces, ¿cómo se planteó la primera reforma al Poder Judicial?
03:36El Ejecutivo nombra una comisión,
03:39el Legislativo nombra una comisión,
03:41y el Poder Judicial otra comisión.
03:44Esas comisiones reciben propuestas de la gente que se quiere autoproponer
03:49o que alguien proponga, presentan su currículum
03:53y se establece en la Constitución que tienen que tener
03:56el 8 de promedio, cartas de recomendación
03:59y varias consideraciones que se establecían.
04:02Una vez hecha la primera elección,
04:06pues entonces, con esa experiencia que se tuvo,
04:09se dice, a ver, primero, va a ser muy difícil
04:12que en el 27 se vote por todo,
04:14porque vas a votar en algunos estados
04:16por el gobernador,
04:19por el diputado local,
04:20por el diputado federal
04:22y por el presidente municipal.
04:23Ya son cuatro boletas.
04:25Si aparte le agregas otras cuatro boletas
04:28del Poder Judicial
04:30y además, como estaba planteado antes,
04:33de que tenía que ser en una casilla distinta,
04:37pues entonces se iba a votar
04:41por las elecciones establecidas
04:44en términos federales en el 27
04:47y tenías que moverte a otra casilla
04:49para votar por el Poder Judicial.
04:52Entonces, hubo muchos planteamientos.
04:55Es más, la mayoría de la gente dijo,
04:57¿por qué no se mueve al 28?
04:58Va a ser mucho más fácil.
05:00Entonces, escuchamos y dijimos,
05:01bueno, vamos a moverla al 28, analizamos.
05:04Dijimos, sí, va a ser muy complejo.
05:06Hablamos con el INE, nos dijo,
05:07sí, tienen que ser dos casillas distintas
05:09de acuerdo a lo que dice la Constitución.
05:12Entonces, hicimos un planteamiento.
05:13¿Para qué?
05:14Para que sea la elección
05:16al Poder Judicial en el 28
05:18y en caso de proponerse
05:20la revocación de mandato,
05:21se pueda hacer el mismo día,
05:22en la misma casilla.
05:24Eso es lo primero.
05:25Lo segundo,
05:27en vez de que sean,
05:28¿cuántos candidatos eran?
05:29Tres, ¿verdad?
05:30Tres candidatos por cada puesto
05:32elegido por la Comisión del Ejecutivo,
05:35del Legislativo y Judicial.
05:37Son dos, nada más.
05:38Ya no son tres,
05:38ahora van a ser dos.
05:40Y se pone la posibilidad
05:42de poder hacer un examen
05:44adicional a todos los requisitos
05:46que venían antes.
05:47de tal manera que se garantice, pues,
05:49que si vas a ser juez de penal,
05:54pues, tengas ciertos conocimientos
05:56sobre lo penal.
05:57Si vas a ser juez civil,
06:00puedas tener ciertos conocimientos
06:02sobre lo civil.
06:03Luisa María es abogada,
06:04por eso pregunto.
06:06Entonces,
06:07sobre cada una de las características
06:10o de las disciplinas
06:13que tienen que cubrir los jueces,
06:14pues,
06:15que se haga un mínimo examen
06:16que pueda garantizar,
06:17pues,
06:17que sí conocen ese tema.
06:19Entonces,
06:20se incorporan estos dos temas
06:21y también la forma de votar.
06:23Que la boleta sea más sencilla.
06:26Porque todos los que votamos
06:27en el 25,
06:29pues,
06:29la verdad,
06:29era muy compleja la boleta.
06:31Y entonces,
06:32eso llevó a toda esta crítica
06:34de que si los acordeones o no,
06:35pues,
06:36no había manera de votar
06:37si no llevabas en un papelito
06:39uno,
06:40porque se dijo
06:41que había una orientación,
06:42falso.
06:43Si no llevabas
06:46una hoja
06:47en donde dijeras,
06:48bueno,
06:48pues,
06:48ya elegí a estos,
06:49voy a votar por estos.
06:50Entonces,
06:51para evitar todo eso,
06:52se simplifica la boleta,
06:54se simplifica
06:56la elección
06:57y además
06:58se nombra una sola comisión
07:00de las tres comisiones
07:01que puedan tener relación
07:03con la SEP,
07:04por ejemplo.
07:05A ver si es válido
07:06su título
07:06o no es válido su título.
07:08Si es válido
07:09la calificación que obtuvo
07:10o no es válida
07:11la calificación que obtuvo.
07:13Entonces,
07:14esa comisión
07:15va a estar en contacto
07:16con las autoridades
07:17para ver si se cumplen
07:18los requisitos
07:19y luego ya cada comisión
07:21pues hace las especificidades.
07:23Entonces,
07:24se simplifica
07:25pero se mantiene
07:26lo más importante
07:28que le elija la gente,
07:30que le elija el pueblo
07:31porque es lo mejor
07:33que puede haber.
07:34Hay quien piensa
07:35que el pueblo es tonto
07:36y que no tiene
07:37la capacidad
07:37de elegir
07:38a sus jueces,
07:40magistrados
07:40o ministros.
07:42Nosotros pensamos
07:43todo lo contrario,
07:44que la gente
07:45tiene toda la capacidad
07:46para poder decidir
07:48quién quiere
07:49que participe.
07:50Hay otros ejemplos
07:51en el mundo,
07:51en el propio Estados Unidos,
07:53con excepción
07:54de la Corte,
07:54se elige a los jueces.
07:58Igual.
07:59O sea,
08:00no es que también
08:01ahora sea el único.
08:03No,
08:03aquí somos el único
08:04porque elegimos
08:05a todos,
08:07desde la Corte
08:08hasta el juez,
08:12el juez,
08:13digamos,
08:13de menor escala
08:14en el rango
08:16del Poder Judicial.
08:18Entonces,
08:19pero en otros países
08:21también se eligen jueces.
08:22Entonces,
08:23eso es en torno
08:24al Poder Judicial
08:25y lo más importante,
08:27con el pueblo todo
08:28sin el pueblo nada.
08:38y lo más importante.
08:39Gracias.
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