00:28Υπότιτλοι AUTHORWAVE
00:30Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε περισσότερη πληροφορία από ποτέ.
00:41Η γνώση βρίσκεται παντού, αλλά κάτι παραμένει δύσκολο.
00:49Η βαθύτερη κατανόηση.
00:57Η πραγματική παιδεία έπαψε να λειτουργεί με βάση την απομνημόνευση.
01:02Για πρώτη φορά, ο ρόλος του δασκάλου αλλάζει.
01:16Δεν ερωτά πληροφορίες, ζητά συσχετήσεις.
01:25Δεν μεταδίδει μόνο πληροφορίες.
01:28Διδάσκει τρόπο σκέψης.
01:29Ζητά την κρίση κάθε πράξης για κάθε διαφορετικό περιβάλλον.
01:33Ρωτά το μαθητή.
01:41Ανάλυσέ μου την φράση «Ο αναμάρτητος τον πρώτο λίθο Βαλέτο,
01:45αν υποθεί σήμερα, μετά από δύο χιλιάδες χρόνια μετά Χριστό».
01:51Τι σημασία θα είχε η απαγόρευση της θανατικής ποινής
01:55στην εποχή των Φαραώ στη Αίγυπτο.
02:03Πώς λειτουργεί η ισότητα μεταξύ ανθρώπων σε ανταγωνιστικό περιβάλλον.
02:12Κατανοείς την έννοια το προσιλητισμού.
02:20Καθοδηγεί τον μαθητή σε ένα νέο τρόπο σκέψης.
02:29Ένα σύστημα δεν αντικαθιστά την παλιά εγκυκλοπαίδεια ή το νεότερο Google.
02:34Βοηθά στην ανάλυση, στην προσαρμογή, στην αναζήτηση γνώσης.
02:46Αλλά η ανθρώπινη παρουσία παραμένει αναντικατάστατη.
02:51Γιατί η εκπαίδευση δεν είναι μόνο δεδομένα, είναι έμπνευση.
02:58Είναι κρίση.
03:00Είναι δυνατότητα επιλογής.
03:03Είναι δυνατότητα αξιοποίησης πνευματικών δυνατοτήτων ανθρώπων
03:08με διαφορετικές κλίσεις
03:10και φυσικές δυνατότητες για επιτευχθούν βέλτιστα αποτελέσματα.
03:15Και τώρα, η μάθηση δεν εξελίσσεται μόνο μέσα στον άνθρωπο.
03:25Εξελίσσεται μέσα από συνεργασία.
03:31Δεν μαθαίνουμε πια μόνοι.
03:42Υπότιτλοι AUTHORWAVE
03:44Σας ευχαριστώ.
Comments