32:21C'est-à-dire qu'il y a eu, c'est-à-dire qu'il y a eu,
32:51c'est-à-dire qu'il y a eu,
33:21c'est-à-dire qu'il y a eu,
33:26c'est-à-dire qu'il y a eu,
33:54c'est-à-dire qu'il y a eu,
34:05c'est-à-dire qu'il y a eu,
34:15c'est-à-dire qu'il y a eu,
34:22c'est-à-dire qu'il y a eu,
34:53c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:00c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:02c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:32c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:34c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:38c'est-à-dire qu'il y a eu,
35:49c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:07c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:09c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:15c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:17c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:18c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:20c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:22c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:23c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:25c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:27c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:29c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:31c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:34c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:35c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:39c'est-à-dire qu'il y a eu,
36:43pour les gens, qu'ils soient en train de faire
36:46et qu'ils soient en train de faire
36:48et qu'ils soient en train de faire
36:49cela n'est pas ce qu'on a dit le jour
36:52sur la quantité de l'arrivée du pays
36:55et on peut nous dire, on a fait un exemple
36:57ce qui est le cas, ce qui est dans le pays
36:59dans le pays où il y a la France
37:01dans le pays où l'homme a commencé à se dérouler
37:03et il y a commencé à se dérouler
37:05et il y a commencé à se dérouler
37:06et il y a pas de dérouler
37:07dans le pays ou dans l'Aurden
37:09ou dans l'Hijaz
37:12en tant qu'au pays ou dans un endroit ou dans un endroit ou dans un pays
37:13il ne peut pas faire la compétition de l'économie
37:16et de l'économie
37:17ou l'économie de l'Afrique
37:19ou l'économie de l'économie
37:21et donc
37:23le travail qu'il y a fait
37:26un travail
37:28qui s'est passé
37:30à la vie
37:31parce que
37:34il y a eu
37:35l'économie
37:36et il n'est pas
37:37il y a eu
37:38alors il y a eu
37:38qu'il y a eu
37:38en que
37:39il y a eu
37:41ils
37:43il y a eu
37:44il y a eu
37:46et
37:47Ce qui n'a pas d'éducation, ce n'est pas d'être pas possible.
37:54Il n'a pas d'éducation.
37:57Il n'a pas d'éducation, ce n'est pas d'éducation.
38:05En cause des petites écoles,
38:07est-ce que l'on peut faire de la réaction de l'arrivée à l'arrivée ?
38:09Est-ce que le fait de la réaction de l'arrivée de l'arrivée ?
38:13Est-ce que c'est ce que le fait de l'arrivée ?
38:19Est-ce que c'est ce qui est possible de faire de l'arrivée ?
38:28Il ne peut pas imaginer que les pays ou les pays ou les pays sont en question de l'arabeur
38:36au moment où l'arabeur aérent en France et dans l'armée et la guerre entre l'Iran et l
38:42'Amérique
38:43et la guerre s'écrivait sur ces pays.
38:47Alors, il est dans l'époque où l'arabeur aérent et aérent en Russie,
38:56C'est-à-dire qu'il y a de l'économie de l'économie de l'économie de l'économie.
39:26C'est-à-dire qu'il y a de l'économie de l'économie de l'économie de l'économie.
39:56C'est-à-dire qu'il y a de l'économie de l'économie de l'économie de l'économie.
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